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1、一切為了孩子
家訪作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶它拉長(zhǎng)了教師腳下的 路拉近了家校間的距離,發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。家訪,說(shuō)到 底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過(guò) 家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工 作的反饋和建議不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持同 時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情。教師上門家訪會(huì)讓學(xué)生感受到 老師對(duì)他的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè) 觸動(dòng)。
近期,我們組織了關(guān)愛(ài)學(xué)生,走進(jìn)家長(zhǎng)的活動(dòng),采訪到了 優(yōu)秀學(xué)生周柯佳的母親,和她一同探討家庭教育在孩子教育中 的重大作用。家長(zhǎng)對(duì)我們教育人給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。
1我們主要從孩子在家學(xué)習(xí)
2、的方法
2談?wù)劶彝キh(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響。
3如果孩子成績(jī)不理想時(shí),您是怎么做的。
4作為家長(zhǎng),面對(duì)即將成年的孩子,您和他談過(guò)責(zé)任、義務(wù)嗎?
5對(duì)于正處于叛逆期的孩子們,家長(zhǎng)們有什么好辦法引導(dǎo) 孩子正確度過(guò)這段時(shí)期?
周媽媽指出要注重培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí),獨(dú)立思考的能力, 在家的時(shí)候家長(zhǎng)陪著孩子一起學(xué)習(xí),要針對(duì)孩子的弱項(xiàng)嚴(yán)格要 求。當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí),周媽媽通常與孩子的任課老師 溝通,采取發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的方法,在心理上 對(duì)孩子樹(shù)立信心。同時(shí),對(duì)于這一年齡段的孩子必須要對(duì)他們 明確責(zé)任和義務(wù)的重要性。幫助孩子學(xué)會(huì)生存。在孩子心情不 好的時(shí)候要讓他們首先發(fā)泄自己的情緒,然后和孩子進(jìn)行溝 通,采用批評(píng)加表?yè)P(yáng)的方式。
通過(guò)這次和家長(zhǎng)的溝通,我們深刻認(rèn)識(shí)到自己肩上的擔(dān)子 重,他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上。可憐天 下父母心,讓家長(zhǎng)放心是我們的職責(zé)所在,我們必須以十分的 熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。教育需要學(xué)校、 家庭、社會(huì)的共同參與,家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一 環(huán)。我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育, 每個(gè)孩子雖然會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn),無(wú)論成績(jī)好壞,都需要老 師的關(guān)愛(ài),讓我們的愛(ài)心去幫助每一位孩子,去呵護(hù)他們的每 一部的成長(zhǎng),盡力達(dá)到“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響 整個(gè)社會(huì)”的教育效果。