九年級物理全冊 13.2 內能課件 (新版)新人教版.ppt
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內能 教學目標 1 了解內能的概念 知道內能與溫度有關 2 知道熱傳遞可以改變物體的內能 3 知道熱量的概念和單位 4 知道做功可以改變物體的內能 玩具 回力 車運動 其動能是從彈性勢能轉化而來的 而真正的汽車開動時它的動能從何而來 運動的物體具有動能 那么處于熱運動的分子是否具有動能 受到地球吸引的物體若被舉高 具有重力勢能 分子與分子之間也有相互作用力 分子之間是否也具有勢能 想一想 內能 構成物體的所有分子 其熱運動的動能與分子勢能的總和 叫做物體的內能 熾熱的鐵水有內能 北極的冰山也有內能 一切物體 在任何情況下 都具有內能 想一想 1 內能與機械能是一回事嗎 內能的大小跟分子的熱運動和分子間相互作用有關 機械能跟機械運動有關 故兩者不是一回事 2 比較靜止在地面上的球和運動在空中的球所具有的機械能和內能 靜止在地面上的球沒有機械能 運動在空中的球具有機械能 但無論在地上還是在空中 都具有內能 影響內能的因素 內能的大小跟物體的溫度 質量 體積 狀態(tài)等有關 當物體溫度升高時 內能會增加 下面的水 木柴等的內能改變了嗎 這是通過什么方式改變了物體的內能 生活中還有哪些現(xiàn)象和這些類似 太陽能熱水器 凸透鏡點燃木柴 爐子燒水 想一想 發(fā)高燒的病人常用濕毛巾冷敷 冷敷時 熱從 傳給 毛巾 人體 人體和毛巾的內能有改變嗎 有 人體的溫度降低 內能減少 毛巾的溫度升高 內能增多 生活中有哪些例子是利用熱傳遞來改變內能的 冷氣 熱氣 烤箱 鐵棒 熱量 在熱傳遞過程中 傳遞能量的多少叫做熱量 quantityofheat 單位是焦耳 即焦 J 你有過這些體驗嗎 這是通過什么方式改變了物體的內能 生活中還有哪些現(xiàn)象和這些類似 實驗一 做功可以改變物體的內能 點擊畫面播放 1 來回拉繩子的過程中 有沒有做功 2 能量如何轉變 3 乙醚有什么變化 4 乙醚內能增大的方法 對物體做功 物體的內能增大 克服摩擦做了功 機械能 內能 內能增大 溫度升高 乙醚汽化 5 橡皮塞為什么會跳起 6 這個過程中有沒有做功 誰對誰做功 7 能量如何轉變 物體對外做功 物體的內能減小 乙醚蒸氣膨脹 將塞子推出 有 乙醚蒸氣對塞子做功 乙醚蒸氣的內能 塞子的機械能 8 乙醚的內能如何變化 什么原因 實驗二 做功可以改變物體的內能 點擊畫面播放 達到乙醚的著火點 1 為什么選擇用乙醚浸過棉花 2 壓動活塞時 有沒有做功 誰對誰做功 3 能量如何轉變 5 增大空氣內能的方法 對空氣做功 空氣內能增大 4 棉花燃燒的原因 活塞對空氣做功 機械能 內能筒內空氣的內能增大 溫度升高 乙醚的著火點低 屬于易燃物 壓縮氣體做功 結論 外界對物體做功 可以使物體的內能增加 請你舉出一些生活中做功使物體內能增加的例子 做功的方式有 1 克服摩擦做功 2 壓縮氣體做功 點擊畫面播放 點擊畫面播放 改變內能的方式 1 熱傳遞 物體向外傳遞熱量 物體的內能會減小 外界向物體傳遞熱量 物體的內能會增大 2 做功 外界向物體做功 物體的內能會增大 物體向外界做功 物體的內能會減小 1 下列屬于通過做功途徑改變物體內能的是 A 在火爐上燒水 水溫升高B 感冒發(fā)燒 用冷毛巾敷額頭C 用氣筒給輪胎打氣 氣筒壁發(fā)熱D 炎熱的夏天 柏油路面溫度升高 課堂練習 解析 選C 火爐燒水 熱量從火爐上傳到水上 冷毛巾敷額頭 熱量從頭上傳遞到毛巾上 太陽光把柏油路面曬熱 都屬于熱傳遞改變內能 用氣筒給輪胎打氣 活塞壓縮空氣做功 還要克服摩擦做功 氣筒內能增加 溫度升高 故選C 2 下列關于溫度 熱量和內能的說法正確的是 A 0 的冰可從0 的水中吸熱B 100 水的內能比0 水的內能大C 水的溫度越高 所含熱量越多D 物體的內能不會為零 解析 選D 熱傳遞的條件是物體間存在溫度差 冰和水的溫度相同 不能發(fā)生熱傳遞 故A錯 內能的大小除了跟溫度有關 還與物體的質量 體積 狀態(tài)有關 故B錯 熱量是個過程量 不能說一個物體 具有 含有 熱量 故C錯 任何物體都有內能 故D正確 3 關于物體的內能 下列說法正確的是 A 物體運動得越快 內能越大B 物體被舉得越高 內能越大C 物體運動得越快 舉得越高 內能越大D 物體溫度越高 內能越大 解析 選D 物體的內能與物體的質量 溫度 體積 狀態(tài)有關 與物體的運動速度和被舉起的高度無關 物體的速度和高度影響的是機械能 內能和機械能是不同形式的能 故A B C錯 一 內能1 定義2 相關因素 溫度 質量 狀態(tài) 體積等二 改變內能的方式1 熱傳遞2 做功 小結- 配套講稿:
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