《七年級(jí)歷史下冊(cè) 16 繁榮的宋元文化課件 北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè) 16 繁榮的宋元文化課件 北師大版.ppt（29頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

丙辰中秋 歡飲達(dá)旦 大醉 作此篇 兼懷子由 明月幾時(shí)有 把酒問青天 不知天上宮闕 今夕是何年 我欲乘風(fēng)歸去 又恐瓊樓玉宇 高處不勝寒 起舞弄清影 何似在人間 轉(zhuǎn)朱閣 低綺戶 照無眠 不應(yīng)有恨 何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 你知道這首歌的作詞者是誰嗎 他是我國宋元時(shí)期偉大的詞人 宋元時(shí)期不僅出現(xiàn)了蘇軾這樣的詞人 而且也涌現(xiàn)出了李清照 辛棄疾等著名詞人 出現(xiàn)了文化繁榮的局面 下面 我們先來了解北宋時(shí)期的一位偉大的史學(xué)家 第16課繁榮的宋元文化 自主學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)法指導(dǎo) 知識(shí)把握 史學(xué) 宋詞 元雜劇成就及代表人物 能力訓(xùn)練 探討 史記 與 資治通鑒 的異同 宋詞特點(diǎn) 元雜劇的特點(diǎn) 重點(diǎn) 宋詞 元曲 司馬光 北宋史學(xué)家 政治家 文學(xué)家 說一說 關(guān)于司馬光的故事 資治通鑒 閱讀教材請(qǐng)回答 1 作者為什么要寫這本書 2 這本書的主要內(nèi)容是什么 3 這本書的體裁是什么 比較 史記 和 資治通鑒 想一想 從司馬光的身上你可以學(xué)到哪些精神 蘇軾 1037 1101 字子瞻 號(hào)東坡居士 眉州眉山 今屬四川省 人 蘇軾與父蘇洵 弟蘇轍都在文壇上享有名望 人稱 三蘇 念奴嬌 赤壁懷古大江東去 浪淘盡 千古風(fēng)流人物 故壘西邊 人道是 三國周郎赤壁 亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 江山如畫 一時(shí)多少豪杰 明月幾時(shí)有 把酒問青天 不知天上宮闕 今夕是何年 我欲乘風(fēng)歸去 又恐瓊樓玉宇 高處不勝寒 起舞弄清影 何似在人間 轉(zhuǎn)朱閣 低綺戶 照無眠 不應(yīng)有恨 何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 創(chuàng)作歷史背景 這首詞是公元1076年 宋神宗熙寧九年 中秋作者在密州時(shí)所作 這首詞反映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情 一方面 說明作者懷有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù) 當(dāng)時(shí)雖已41歲 并且身處遠(yuǎn)離京都的密州 政治上很不得意 但他對(duì)現(xiàn)實(shí) 對(duì)理想仍充滿了信心 另方面 由于政治失意 理想不能實(shí)現(xiàn) 才能不得施展 因而對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的不滿 滋長(zhǎng)了消極避世的思想感情 不過 貫穿始終的卻是詞中所表現(xiàn)出的那種熱愛生活與積極向上的樂觀精神 蘇軾詞的特點(diǎn) 風(fēng)格豪邁奔放內(nèi)容 多是寫景和歷史表達(dá)思想情感 對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的感嘆 表達(dá)自己的政治抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)的不滿 李清照 1084 1155 中國古代著名的女詞人 號(hào)易安居士 濟(jì)南人 生活于兩宋之交 昨夜雨疏風(fēng)驟 濃睡不消殘酒 試問卷簾人 卻道海棠依舊 知否 知否 應(yīng)是綠肥紅瘦 李清照 如夢(mèng)令 昨夜雨疏風(fēng)驟 尋尋覓覓 冷冷清清 凄凄慘慘戚戚 乍暖還寒時(shí)候 最難將息 三杯兩盞淡酒 怎敵他 晚來風(fēng)急 雁過也 正傷心 卻是舊時(shí)相識(shí) 滿地黃花堆積 憔悴損 而今有誰堪摘 守著窗兒 獨(dú)自怎生得黑 梧桐更兼細(xì)雨 到黃昏 點(diǎn)點(diǎn)滴滴 這次第 怎一個(gè) 愁字了得 聲聲慢 尋尋覓覓 菩薩蠻 書江西造口壁 破陣子 醉里挑燈看劍 代表作 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍 夢(mèng)回吹角連營(yíng) 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲 沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚 了卻君王天下事 贏得生前身后名 可憐白發(fā)生 辛棄疾紀(jì)念館 合作與探究 1 談?wù)勀銓?duì)三位詞人作品的總體印象 說出他們作品的風(fēng)格 2 比較蘇軾和辛棄疾作品的相同之處 3 完成下列表格 感天動(dòng)地 的元雜劇 元雜劇 它是詩歌 音樂舞蹈表演賓白相結(jié)合 融合各種表演藝術(shù)形成的一種完整的戲劇形式 元代雜劇人物 元雜劇的結(jié)構(gòu)楔子 交待人物和劇情背景第一折 開端第二折 發(fā)展第三折 高潮第四折 結(jié)局 元雜劇的角色 旦 女主角末 男主角凈 大多是權(quán)貴 富豪 惡霸 貪官 無賴等形象丑 刁鉆 滑稽的人物 大多是權(quán)貴 關(guān)漢卿 大都人 元代雜劇的代表作家 也是我國戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家 他與鄭光祖 白樸 馬致遠(yuǎn)齊名 被稱為 元曲四大家 地也 你不分好歹何為地 天也 你錯(cuò)勘賢愚枉為天 竇娥在刑場(chǎng)的唱詞 議一議 宋元文化繁榮的原因 一是起點(diǎn)高 是在隋唐文化高度發(fā)展基礎(chǔ)上的繼續(xù)發(fā)展 二是宋元時(shí)期的政治和經(jīng)濟(jì) 為文化的發(fā)展提供了良好的條件 宋朝結(jié)束了晚唐及五代十國分裂割據(jù)長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面 農(nóng)業(yè) 手工業(yè)和商業(yè)都有顯著提高 城市空前繁榮 航海和對(duì)外貿(mào)易空前活躍 元朝實(shí)現(xiàn)了全國的統(tǒng)一 疆域空前遼闊 對(duì)外海陸交通空前發(fā)達(dá) 中外經(jīng)濟(jì)文化交流十分頻繁 練一練 單項(xiàng)選擇1 資治通鑒 的主編是 A 司馬遷B 司馬光C 袁樞D 賈思勰2 下列史學(xué)著作問世的先后順序應(yīng)為 資治通鑒 史記 春秋 漢書 A B C D 3 兩宋之交的文學(xué)作品反映出的時(shí)代最強(qiáng)音是 A 歌頌祖國壯美的山河B 揭露統(tǒng)治者的腐朽C 對(duì)人民痛苦生活的同情D 對(duì)祖國統(tǒng)一的渴望4 胸懷收復(fù)失地的壯志 曾參加北方抗金斗爭(zhēng)的南宋杰出詞人是 A 岳飛B 陸游C 辛棄疾D 李清照