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第一部分教材知識梳理文言文知識梳理七年級 下 八 古文二則 郢人 伯牙善鼓琴 古文二則 郢人 一 重點字詞句梳理1 莊子送葬 過惠子之墓 1 過 經(jīng)過 2 之 助詞 的 3 譯文 莊子送葬 經(jīng)過惠子的墳?zāi)?2 郢人堊漫其鼻端若蠅翼 使匠石斫之 1 堊 白色的土 可用來粉飾墻壁 2 同 意思為 漫 墁 涂抹 3 其 代詞 指他自己 4 斫 砍 削 5 譯文 郢地有個人把白色的泥點涂在自己的鼻頭上 那塊泥巴像蒼蠅的翅膀一樣薄 他讓一個叫石的匠人砍掉這個白點 3 匠石運斤成風 聽而斫之 盡堊而鼻不傷 1 斤 錛子 削平木料的工具 2 風 像風一樣 3 聽 聽信 聽任 4 之 代詞 指泥點 5 譯文 工匠石揮動錛子像疾風一樣掠過 楚國人 聽任 石匠 砍削 把那點白色的泥點全部砍了下來 郢人的鼻子卻沒有受傷 4 嘗試為寡人為之 1 為 動詞 做 2 譯文 試著為我這么做一遍 5 雖然 臣之質(zhì)死久矣 1 雖 即便 2 然 如此 這樣 3 質(zhì) 古義 今義 對象 文中指搭檔 性質(zhì) 本質(zhì) 質(zhì) 量 物質(zhì) 4 譯文 即便如此 但我的搭檔死去很久了 6 吾無以為質(zhì)矣 1 為 動詞 當作 2 特殊句式 省略句 以 后省略 之 3 譯文 我沒有說話對象了 二 中心概括 本文通過莊子敘述的郢人與匠人的故事 表達了莊子對惠子的真摯懷念 也揭示了本文的寓意 不管做什么事都要有好的搭檔 好的搭檔可以讓你的本領(lǐng)顯現(xiàn)出來 古文二則 伯牙善鼓琴 一 重點字詞句梳理1 伯牙善鼓琴 鐘子期善聽 1 善 善于 擅長 2 鼓 原意為 活用意思為 樂器 彈奏 3 譯文 伯牙擅長彈琴 鐘子期善于傾聽 2 伯牙鼓琴 志在登高山 鐘子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 1 志 意念 心情 2 善 形容詞 好 3 兮 的樣子 4 若 好像 5 譯文 伯牙彈琴 意念出現(xiàn)登高山的情景 鐘子期說 好啊 高聳的樣子像泰山 3 伯牙所念 鐘子期必得之 1 念 想到的 2 必 一定 必然 3 得 了解 體會 4 之 代詞 指 伯牙所念 5 譯文 伯牙心中想到的 鐘子期必然能夠體會到它 4 伯牙游于泰山之陰 卒逢暴雨 止于巖下 心悲 乃援琴而鼓之 1 游 游覽 2 之 結(jié)構(gòu)助詞 的 3 陰 山的北面 4 通 意思為 卒 猝 突然 5 援 拿 拿過來 6 譯文 伯牙在泰山的北面游覽 突然遇到暴雨 在巖石下躲雨 心里傷感 于是拿過琴來彈了起來 5 初為霖雨之操 更造崩山之音 1 操 琴曲名 2 更 又 3 譯文 起初是大雨琴曲 又彈奏崩山的聲音 6 鐘子期輒窮其趣 1 窮 窮盡 2 趣 旨趣 意旨 3 譯文 鐘子期總能點明他的情趣 7 善哉 善哉 子之聽夫志 想象猶吾心也 吾于何逃聲哉 1 子 你 2 之 主謂之間 取消句子獨立性 不譯 3 夫 那 4 猶 好像 如同 5 逃 逃避 6 譯文 好啊 好啊 你所聽到的那 曲子里的 心意 想象到的就如同我心里所想象到的一樣 我到哪里隱藏自己的聲音呢 二 中心概括 本文通過對伯牙善彈琴 鐘子期善聽的記敘 說明了他們心靈相通 是真正的知音 三 考題精練 16預測 閱讀下面文言文 完成1 3題 10分 伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴 鐘子期善聽 伯牙鼓琴 志在登高山 鐘子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 鐘子期曰 善哉 洋洋兮若江河 伯牙所念 鐘子期必得之 伯牙游于泰山之陰 卒逢暴雨 止于巖下 心 悲 乃援琴而鼓之 初為霖雨之操 更造崩山之音 曲每奏 鐘子期輒窮其趣 伯牙乃舍琴而嘆曰 善哉 善哉 子之聽夫志 想象猶吾心也 吾于何逃聲哉 1 解釋下列句中加點的詞 4分 伯牙善鼓琴鼓 彈奏 卒逢暴雨卒 通 猝 突然 乃援琴而鼓之乃 于是 子之聽夫志夫 那 2 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 4分 伯牙所念 鐘子期必得之 答案 伯牙心中所想的 鐘子期一定能夠領(lǐng)會得到 吾于何逃聲哉 答案 我到哪里隱藏自己的聲音呢 3 高山流水覓知音 的佳話如今廣為傳頌 文中哪句話可以看出鐘子期是伯牙的 知音 請結(jié)合文意 談?wù)勀銓?知音 的理解 2分 答案 伯牙所念 鐘子期必得之 和 曲每奏 鐘子期輒窮其趣 兩句 理解 知音是指能夠彼此了解 心心相印 心意相通的人