《2019秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第9單元 總復(fù)習(xí)課件3 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第9單元 總復(fù)習(xí)課件3 新人教版.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

總復(fù)習(xí) 空間與圖形 想一想 確定點(diǎn)的位置的方法有哪些 一 基礎(chǔ)練習(xí) 1 說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物們居住的位置 2 請(qǐng)你幫小熊 小象 小鹿解決一下它們提出的問(wèn)題 3 你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題并加以解決嗎 小猴住在我的南偏東42 400m處 先往西偏南41 走300m 再往東走400m到小鹿家 400 400 800 m 一 基礎(chǔ)練習(xí) 一 基礎(chǔ)練習(xí) 你學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)圓的知識(shí) 一 基礎(chǔ)練習(xí) 想一想 寫(xiě)出下面各題的最簡(jiǎn)單的整數(shù)比 一個(gè)圓的半徑和直徑的比是 兩個(gè)圓的半徑分別是2cm和3cm 它們的直徑的比是 周長(zhǎng)的比是 面積的比是 1 2 2 3 2 3 4 9 1 2 1m 1m 哪個(gè)圖形周長(zhǎng)比較長(zhǎng) 哪個(gè)圖形面積比較大 二 綜合練習(xí) 兩個(gè)圖形周長(zhǎng)相等 1號(hào)圖形面積大 李師傅想把2根截面直徑是10cm的圓木用鐵絲緊緊地捆綁在一起 如下圖 捆一圈至少需要鐵絲多少厘米 接口部分長(zhǎng)度不計(jì) 從圖上可以看出 鐵絲的長(zhǎng)度就是圓的1個(gè)周長(zhǎng)和2條直徑的和 3 14 10 2 10 51 4 cm 答 捆一圈至少需要鐵絲51 4cm 二 綜合練習(xí) 一個(gè)掛鐘的分針長(zhǎng)2dm 從9時(shí)到9時(shí)半 分針針尖走過(guò)了多少分米 分針?biāo)邟哌^(guò)的面積是多少 求分針針尖走過(guò)了多少分米就是求圓周長(zhǎng)的一半 求分針?biāo)邟哌^(guò)的面積是多少就是求圓面積的一半 2 3 14 2 2 6 28 dm 答 分針針尖走過(guò)了6 28dm 2 2 3 14 2 6 28 dm 答 分針?biāo)邟哌^(guò)的面積是6 28dm 二 綜合練習(xí) 王阿姨為一張直徑是80cm的圓桌配了一塊桌布 圓形桌布的直徑是120cm 如圖 桌子鋪上桌布以后 四周下垂部分的面積是多少 求四周下垂部分的面積就是求圓環(huán)的面積 二 綜合練習(xí) 80 2 40 cm 120 2 60 cm 3 14 60 60 40 40 3 14 2000 6280 cm 答 四周下垂部分的面積是6280cm 把一個(gè)圓沿著半徑剪開(kāi) 再拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形 如下圖 已知這個(gè)近似長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24 84cm 這個(gè)圓的面積是多少 取3 14 三 拓展練習(xí) 從圖中可以看出 這個(gè)近似長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是圓周長(zhǎng)與2個(gè)半徑的和 先求出圓的半徑就可以求出圓的面積了 圓的半徑 24 84 2 3 14 2 24 84 8 28 3 cm 圓的面積 3 3 3 14 28 26 cm 答 這個(gè)圓的面積是28 26cm 三 拓展練習(xí) 用三張同樣大小的正方形白鐵皮 邊長(zhǎng)是1 8m 分別按下面三種方式剪出不同規(guī)格的圓片 1 三種圓片的周長(zhǎng)分別是多少 2 剪完圓后 哪張白鐵皮剩下的廢料多些 先分別找出三種規(guī)格圓的直徑 再求周長(zhǎng) 3 根據(jù)以上計(jì)算 你發(fā)現(xiàn)了什么 第一種 3 14 1 8 5 652 m 第二種 1 8 2 0 9 m 3 14 0 9 2 826 m 第三種 1 8 3 0 6 m 3 14 0 6 1 884 m 答 三種圓片的周長(zhǎng)分別是5 652m 2 826m 1 884m 先分別找出三種規(guī)格圓的半徑 再求面積 1 8 1 8 0 9 0 9 3 14 0 6966 m 第一種圓的半徑 1 8 2 0 9 m 第二種圓的半徑 1 8 4 0 45 m 第三種圓的半徑 1 8 6 0 3 m 1 8 1 8 0 45 0 45 3 14 4 0 6966 m 1 8 1 8 0 3 0 3 3 14 9 0 6966 m 答 剪完圓后 三張白鐵皮剩下的廢料同樣多 三 拓展練習(xí) 用三張同樣大小的正方形白鐵皮 邊長(zhǎng)是1 8m 分別按下面三種方式剪出不同規(guī)格的圓片 1 三種圓片的周長(zhǎng)分別是多少 2 剪完圓后 哪張白鐵皮剩下的廢料多些 3 根據(jù)以上計(jì)算 你發(fā)現(xiàn)了什么 三 拓展練習(xí) 我利用直徑擴(kuò)大或縮小多少倍 面積就擴(kuò)大或縮小以上倍數(shù)的平方這一結(jié)論來(lái)解答 剪完圓后 我發(fā)現(xiàn)白鐵皮剩下的廢料同樣多 用三張同樣大小的正方形白鐵皮 邊長(zhǎng)是1 8m 分別按下面三種方式剪出不同規(guī)格的圓片 1 三種圓片的周長(zhǎng)分別是多少 2 剪完圓后 哪張白鐵皮剩下的廢料多些 3 根據(jù)以上計(jì)算 你發(fā)現(xiàn)了什么 作業(yè) 第113頁(yè)總復(fù)習(xí) 第4題 四 布置作業(yè)