《九年級(jí)政治全冊(cè) 第一課 第2框《關(guān)心社會(huì)發(fā)展》課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第一課 第2框《關(guān)心社會(huì)發(fā)展》課件 蘇教版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、閱讀課本閱讀課本P6頁(yè)頁(yè) “野人野人”和和 “水手水手”的故事的故事思考思考： （1 1）為什么亞維倫的野童回到）為什么亞維倫的野童回到人類社會(huì)也難以過(guò)上正常人的生活，人類社會(huì)也難以過(guò)上正常人的生活，而魯濱孫卻能很快適應(yīng)社會(huì)？而魯濱孫卻能很快適應(yīng)社會(huì)？ 感悟感悟（1 1）?。┬?“ “野人野人”一出生即離開人一出生即離開人類社會(huì)類社會(huì), ,完全在野外自然環(huán)境中成長(zhǎng)完全在野外自然環(huán)境中成長(zhǎng); ;(2)(2)水手魯賓孫從小生活在人類社會(huì)水手魯賓孫從小生活在人類社會(huì)中中, ,雖然一度被遺棄在荒島雖然一度被遺棄在荒島, ,但被解但被解救后回到人類社會(huì)救后回到人類社會(huì), ,很快適應(yīng)并恢復(fù)很快適應(yīng)并恢復(fù)社

2、會(huì)生活社會(huì)生活. . “愛因斯坦曾說(shuō)愛因斯坦曾說(shuō):“:“我們吃別人種的糧我們吃別人種的糧食食, ,穿別人縫的衣服穿別人縫的衣服, ,住別人造的房子住別人造的房子, ,我們的知識(shí)大都是別人創(chuàng)造由別人傳我們的知識(shí)大都是別人創(chuàng)造由別人傳授給我們的授給我們的.,.,人從生到死人從生到死, ,社會(huì)都在社會(huì)都在支配他的物質(zhì)和精神生活支配他的物質(zhì)和精神生活”. . 你明白了什么道理你明白了什么道理? ?個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是什么個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是什么?2?2點(diǎn)點(diǎn)(1).(1).個(gè)人是社會(huì)中的人個(gè)人是社會(huì)中的人, ,個(gè)人不可能個(gè)人不可能離開社會(huì)獨(dú)立存在離開社會(huì)獨(dú)立存在, ,個(gè)個(gè)人的全面發(fā)展人的全面發(fā)展是與社會(huì)的全

3、面進(jìn)步密不可分的是與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分的個(gè)人離不開社會(huì)個(gè)人離不開社會(huì)探究探究 人們常說(shuō)人們常說(shuō):“:“個(gè)人是大海中的一滴水個(gè)人是大海中的一滴水, ,而一滴水離開大海就會(huì)干涸而一滴水離開大海就會(huì)干涸; ;大海是由一滴滴水組成的大海是由一滴滴水組成的”. . 談?wù)剬?duì)這句話的理解.一滴水離開大海就會(huì)干涸一滴水離開大海就會(huì)干涸個(gè)人離不開社會(huì)個(gè)人離不開社會(huì)大海是由一滴滴水組成的大海是由一滴滴水組成的社會(huì)離不開個(gè)人社會(huì)離不開個(gè)人以蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用為標(biāo)志的第一次科技革命，大大加以蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用為標(biāo)志的第一次科技革命，大大加快了工業(yè)革命的進(jìn)程，帶來(lái)了資本主義社會(huì)生產(chǎn)力的第一快了工業(yè)革命的進(jìn)程，帶來(lái)了

4、資本主義社會(huì)生產(chǎn)力的第一次飛躍發(fā)展。次飛躍發(fā)展。 以電力的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志的第二次科技革命，以電力的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志的第二次科技革命，促使勞動(dòng)生產(chǎn)率大幅度提高，社會(huì)生產(chǎn)力再次飛躍促使勞動(dòng)生產(chǎn)率大幅度提高，社會(huì)生產(chǎn)力再次飛躍發(fā)展。發(fā)展。我國(guó)推廣雜交水稻后，我國(guó)推廣雜交水稻后， 1976197619991999年增產(chǎn)稻谷年增產(chǎn)稻谷35003500億公斤，相當(dāng)于每年解決億公斤，相當(dāng)于每年解決35003500萬(wàn)人的吃飯問萬(wàn)人的吃飯問題。題。瓦特制成改良蒸汽機(jī)瓦特制成改良蒸汽機(jī)西門子發(fā)明直流發(fā)電機(jī)西門子發(fā)明直流發(fā)電機(jī)袁隆平的雜交水稻技術(shù)袁隆平的雜交水稻技術(shù)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是什么個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是什么

5、? ?(2).社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，人們的社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究等活動(dòng)推動(dòng)著社生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究等活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，任何社會(huì)的存在和會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。社會(huì)離不開個(gè)人社會(huì)離不開個(gè)人說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 人類社會(huì)存在發(fā)展的基礎(chǔ)是人類社會(huì)存在發(fā)展的基礎(chǔ)是_人類是獨(dú)居還是群居共同生活人類是獨(dú)居還是群居共同生活? ?什么是社會(huì)，或者是什么是社會(huì)，或者是什么是人類社會(huì)什么是人類社會(huì)? ? 人人 生產(chǎn)勞動(dòng)生產(chǎn)勞動(dòng) 共同體共同體 各種關(guān)系各種關(guān)系 提示：四個(gè)字提示：四個(gè)字 正確的答案應(yīng)該是“人類社人類社會(huì)會(huì)

6、”。因?yàn)槿祟惿鐣?huì)是由人組成的，它又是以生產(chǎn)勞動(dòng)為基礎(chǔ)的，離開了生產(chǎn)勞動(dòng)它就不能生存和發(fā)展，人類社會(huì)是所有人生活的一個(gè)共同體統(tǒng)稱。同時(shí)，人不是孤立地生活在社會(huì)中，他們是按照各種關(guān)系結(jié)合在一起的。所以正確的答案是“人類社人類社會(huì)會(huì)”。 活動(dòng)：超級(jí)聯(lián)想什么是人類社會(huì)？什么是人類社會(huì)？ 以物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)，由各種關(guān)系以物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)，由各種關(guān)系結(jié)合在一起的人類生活的共同體。結(jié)合在一起的人類生活的共同體。既然個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開社會(huì)，因此我們每個(gè)人都必須積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展。那么青少年應(yīng)如何關(guān)注、了解社會(huì)？ 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；國(guó)事、家事、天聲聲入耳；國(guó)事、家事、天下事

7、，事事關(guān)心。下事，事事關(guān)心。 顧炎武顧炎武 關(guān)注時(shí)事政治關(guān)注時(shí)事政治1 1、青少年關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)發(fā)展的具、青少年關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)發(fā)展的具體途徑有哪些體途徑有哪些? ? 上網(wǎng)、聽廣播、看電視、看報(bào)紙等上網(wǎng)、聽廣播、看電視、看報(bào)紙等2 2列舉兩條近幾周國(guó)內(nèi)外的重要新聞，并列舉兩條近幾周國(guó)內(nèi)外的重要新聞，并選擇一條做簡(jiǎn)要評(píng)述。選擇一條做簡(jiǎn)要評(píng)述。 2015年4月23日習(xí)近平出訪巴基斯坦2015.4.25尼泊爾地震 泰國(guó)示威者沖擊政府機(jī)關(guān)3 3、青少年關(guān)心時(shí)事關(guān)心社會(huì)有什么重青少年關(guān)心時(shí)事關(guān)心社會(huì)有什么重要作用要作用. .意義意義? ? （1 1）有助于我們了解社會(huì)，了解世界，）有助于我們了解社

8、會(huì)，了解世界，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí) （2 2）有助于我們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛）有助于我們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛祖國(guó)的情感；（祖國(guó)的情感；（3 3）有助于我們提高觀）有助于我們提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。察問題、分析問題和解決問題的能力。(4)(4)關(guān)心社會(huì)關(guān)心祖國(guó)是熱愛祖國(guó)的表關(guān)心社會(huì)關(guān)心祖國(guó)是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)也是我們健康成長(zhǎng)的迫切要求現(xiàn)也是我們健康成長(zhǎng)的迫切要求P7P7末末-P8.1-P8.1節(jié)節(jié)4 4點(diǎn)點(diǎn)心動(dòng)不如行動(dòng)3 3、青少年關(guān)心社會(huì)發(fā)展的基本要求和、青少年關(guān)心社會(huì)發(fā)展的基本要求和做法做法: :3 3、青少年關(guān)心社會(huì)發(fā)展的基本要、青少年關(guān)心社會(huì)發(fā)展的基本要求和做法求

9、和做法: :P 8. 2P 8. 2節(jié)節(jié).3.3點(diǎn)點(diǎn)（1 1）了解社會(huì)的變化發(fā)展）了解社會(huì)的變化發(fā)展（2 2）更重要的是更重要的是明確對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡明確對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，的職責(zé)和義務(wù)，(3)(3)以健康心態(tài)親近社會(huì)、以健康心態(tài)親近社會(huì)、融入社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)，服務(wù)融入社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民人民。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 關(guān)心社會(huì)發(fā)展關(guān)心社會(huì)發(fā)展 一、探究人與社會(huì)的關(guān)系一、探究人與社會(huì)的關(guān)系1 1、個(gè)人離不開社會(huì)、個(gè)人離不開社會(huì)2 2、社會(huì)離不開個(gè)人、社會(huì)離不開個(gè)人 二人類社會(huì)的含義二人類社會(huì)的含義 三從關(guān)心時(shí)事做起三從關(guān)心時(shí)事做起1 1、了解時(shí)事的途徑、了解時(shí)事的途徑2

10、 2關(guān)心時(shí)事的重要意義關(guān)心時(shí)事的重要意義3 3關(guān)心社會(huì)發(fā)展的基本要求和做法關(guān)心社會(huì)發(fā)展的基本要求和做法訓(xùn)練反饋1、人類社會(huì)賴以存在的基礎(chǔ)是（人類社會(huì)賴以存在的基礎(chǔ)是（ ） A A、物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)、物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng) B B、政治活動(dòng)、政治活動(dòng) C C、精神生產(chǎn)活動(dòng)、精神生產(chǎn)活動(dòng) D D、文化活動(dòng)、文化活動(dòng)2 2青少年學(xué)生關(guān)注社會(huì)了解社會(huì)可以從青少年學(xué)生關(guān)注社會(huì)了解社會(huì)可以從_做起。做起。 A A、從事政治活動(dòng)、從事政治活動(dòng) B B、投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)、投身經(jīng)濟(jì)建設(shè) C C、關(guān)注時(shí)事政治、關(guān)注時(shí)事政治 D D、參與重大決策、參與重大決策3 3王剛和同學(xué)一起參加社區(qū)開展的法制宣傳活動(dòng)受到居民王剛和同學(xué)一起參加社

11、區(qū)開展的法制宣傳活動(dòng)受到居民贊揚(yáng)是因?yàn)樗麄冑潛P(yáng)是因?yàn)樗麄? )( )(1)(1)自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任(2)(2)幫助群眾提高法制觀念幫助群眾提高法制觀念(3)(3)在實(shí)踐中鍛煉和展示各種能力在實(shí)踐中鍛煉和展示各種能力(4)(4)為創(chuàng)建法制社會(huì)貢獻(xiàn)為創(chuàng)建法制社會(huì)貢獻(xiàn)力量力量( ) A( ) A、(1)(2)(4) (1)(2)(4) B B、(3)(4) C (1)(2)(3)(4) D (1)(2)(3) (3)(4) C (1)(2)(3)(4) D (1)(2)(3) ACC4.4.馬克思說(shuō)：馬克思說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用

12、說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡是幾個(gè)星期，也要滅亡”。這主要說(shuō)明。這主要說(shuō)明 （ ） A A物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)是人類社會(huì)的基礎(chǔ)物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)是人類社會(huì)的基礎(chǔ) B.B.個(gè)人離不開社會(huì)而存在個(gè)人離不開社會(huì)而存在 C C人類社會(huì)是由各種關(guān)系結(jié)合在一起的人類生活的共同體人類社會(huì)是由各種關(guān)系結(jié)合在一起的人類生活的共同體 D.D.人們的生寸和發(fā)展離不開社會(huì)提供的各種條件人們的生寸和發(fā)展離不開社會(huì)提供的各種條件AB B5.5.我們青少年學(xué)生關(guān)心社會(huì)，更重要的我們青少年學(xué)生關(guān)心社會(huì)，更重要的是是 （ ） A A了解社會(huì)的變化發(fā)展了解社會(huì)的變化發(fā)展 B B明確作為社會(huì)的成員和國(guó)家的公民，明確作為社會(huì)的成員和國(guó)家

13、的公民，對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé) C.C.關(guān)注時(shí)事政治關(guān)注時(shí)事政治 D.D.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。有人說(shuō)：有人說(shuō)：“關(guān)心社會(huì)發(fā)展是成年人的關(guān)心社會(huì)發(fā)展是成年人的事，和青少年無(wú)關(guān)事，和青少年無(wú)關(guān)”有人認(rèn)為：青少有人認(rèn)為：青少年應(yīng)該關(guān)心社會(huì)，但會(huì)影響自己的學(xué)年應(yīng)該關(guān)心社會(huì)，但會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。習(xí)。請(qǐng)你試加評(píng)析請(qǐng)你試加評(píng)析 評(píng)析評(píng)析的的解題思路解題思路是是(1)(1)對(duì)要求評(píng)析的觀點(diǎn)對(duì)要求評(píng)析的觀點(diǎn). .行為作出正確的行為作出正確的判斷判斷。是正確的或錯(cuò)誤是正確的或錯(cuò)誤的或的或片面的片面的, , (2)(2)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，對(duì)要評(píng)析的觀點(diǎn)聯(lián)系

14、所學(xué)知識(shí)，對(duì)要評(píng)析的觀點(diǎn). .行為進(jìn)行為進(jìn)行行分析分析為什么對(duì)或錯(cuò)為什么對(duì)或錯(cuò). .(3)(3)我們應(yīng)該怎么做我們應(yīng)該怎么做? ? 1 1觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的；觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的；2 2我們青少年也是社會(huì)中的一員我們青少年也是社會(huì)中的一員, ,我們的生活我們的生活與成長(zhǎng)但社會(huì)的發(fā)展直接關(guān)系我們的生活與與成長(zhǎng)但社會(huì)的發(fā)展直接關(guān)系我們的生活與成長(zhǎng)。在學(xué)校關(guān)心社會(huì)發(fā)展，對(duì)成年后步入成長(zhǎng)。在學(xué)校關(guān)心社會(huì)發(fā)展，對(duì)成年后步入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)可以打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)可以打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生生全部精力關(guān)心社會(huì)，會(huì)影響學(xué)習(xí)，可是恰當(dāng)全部精力關(guān)心社會(huì)，會(huì)影響學(xué)習(xí)，可是恰當(dāng)關(guān)心，關(guān)心恰當(dāng)，有助于關(guān)心，關(guān)心恰當(dāng)，有助于.

15、( .(意義意義 P7P7末末-P8.1-P8.1節(jié)節(jié)4 4點(diǎn)點(diǎn)) )3 3我們應(yīng)恰當(dāng)關(guān)心社會(huì)我們應(yīng)恰當(dāng)關(guān)心社會(huì), ,親近社會(huì)服務(wù)社會(huì)親近社會(huì)服務(wù)社會(huì) 世界需要熱心腸世界需要熱心腸一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，為了大家都幸福，世界需要熱心腸。為了大家都幸福，世界需要熱心腸。人生的道路多曲折，人生道路又漫長(zhǎng)，人生的道路多曲折，人生道路又漫長(zhǎng)，誰(shuí)也難免遇到險(xiǎn)阻，誰(shuí)也難免遇到悲傷。誰(shuí)也難免遇到險(xiǎn)阻，誰(shuí)也難免遇到悲傷。只要你我熱情相助，懦夫也會(huì)變成金剛，只要你我熱情相助，懦夫也會(huì)變成金剛，只要你我熱情相助，懦夫也會(huì)變成金剛。只要你我熱情相助，懦夫也會(huì)變成金剛。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，為了大家都幸福，世界需要熱心腸。為了大家都幸福，世界需要熱心腸。為了大家都幸福，世界需要熱心腸。為了大家都幸福，世界需要熱心腸。