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1、（二）（二）本試卷分第本試卷分第卷和第卷和第卷兩部分，滿分卷兩部分，滿分150150分。分?？荚囉脮r考試用時150150分鐘。分鐘。第第卷卷( (選擇題選擇題 共共3636分分) )一、（一、（1515分，每小題分，每小題3 3分）分）1.1.下列詞語中加點字的讀音都正確的一項是（下列詞語中加點字的讀音都正確的一項是（ ）A.A.脈脈（脈脈（mm） 芟夷（芟夷（shnshn） 裊娜（裊娜（nunu） 泅水（泅水（qiqi）B.B.引擎（引擎（qnqn） 媛女（媛女（yunyun） 縹緲（縹緲（miomio） 斂裾（斂裾（jj）C.C.窈窕（窈窕（tiotio） 樹杪（樹杪（chocho） 長吏

2、（長吏（zhnzhn） 邂逅（邂逅（xixi）D.D.梟雄（梟雄（nionio） 鳧水（鳧水（ff） 奄忽（奄忽（ynyn） 蝦簍（蝦簍（lulu）【解析【解析】選選A A。B B項項“裾裾”讀讀jj，C C項項“杪杪”應(yīng)讀應(yīng)讀miomio，D D項項“梟梟”應(yīng)讀應(yīng)讀xioxio。2.2.下列各句中的標點符號使用無誤的一項是（下列各句中的標點符號使用無誤的一項是（ ）A.A.中國詩詞里中國詩詞里“蕩胸生層云，蕩胸生層云，”或是或是“商略黃昏雨商略黃昏雨”的意趣，的意趣，是落基山上難睹的景象。是落基山上難睹的景象。B.4B.4月月2121日，濰坊市人民停止公共娛樂活動，用降半旗、默哀日，濰坊市人

3、民停止公共娛樂活動，用降半旗、默哀等多種形式，表達對玉樹地震災(zāi)區(qū)遇難同胞的悼念之情。等多種形式，表達對玉樹地震災(zāi)區(qū)遇難同胞的悼念之情。C.C.白頭聽雨在僧廬下，這便是亡宋之痛，一顆敏感的心靈的一白頭聽雨在僧廬下，這便是亡宋之痛，一顆敏感的心靈的一生，樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。生，樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。D.D.水生笑了一下。女子看出他笑得不平常：水生笑了一下。女子看出他笑得不平常：“怎么了，你？怎么了，你？”【解析【解析】選選B B。A A項項“云云”后逗號應(yīng)在后引號外；后逗號應(yīng)在后引號外；C C項項“一生一生”后應(yīng)為冒號，后應(yīng)為冒號，D D項冒號應(yīng)改為逗號。項冒號應(yīng)

4、改為逗號。 3.3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）我時而因為我的孤獨、時而又因這些不計其數(shù)的漂游的人們我時而因為我的孤獨、時而又因這些不計其數(shù)的漂游的人們而恐懼，他們和我一起而恐懼，他們和我一起_了通向永恒的道路。了通向永恒的道路。一部一部水滸傳水滸傳，洋洋灑灑近百萬言，作者卻并不因為是寫，洋洋灑灑近百萬言，作者卻并不因為是寫長篇就長篇就_筆墨。筆墨。由于公司上下精打細算，僅第一季度就由于公司上下精打細算，僅第一季度就_經(jīng)費近百萬元。經(jīng)費近百萬元。王大夫的王大夫的“王氏醫(yī)學(xué)王氏醫(yī)學(xué)”理論和實踐，正逐步被有識之士所理論和實踐，正逐步被有識

5、之士所_。A.A.閉塞閉塞 亂用亂用 節(jié)余節(jié)余 器重器重 B.B.閉塞閉塞 濫用濫用 結(jié)余結(jié)余 器重器重C.C.堵塞堵塞 濫用濫用 節(jié)余節(jié)余 重視重視 D.D.堵塞堵塞 亂用亂用 結(jié)余結(jié)余 重視重視【解析【解析】選選C C?！岸氯氯敝缸枞?，使不通，是動詞；指阻塞，使不通，是動詞；“閉塞閉塞”也有堵塞的意思，但它是形容詞，另外它還有偏僻，或消息不也有堵塞的意思，但它是形容詞，另外它還有偏僻，或消息不靈通等義。靈通等義。“亂用亂用”指無條理無秩序地用，該用這卻用那；指無條理無秩序地用，該用這卻用那；“濫用濫用”指胡亂地或過度地使用；指胡亂地或過度地使用；“節(jié)余節(jié)余”指因節(jié)約而剩下；指因節(jié)約而剩

6、下；“結(jié)余結(jié)余”指結(jié)算后余下。指結(jié)算后余下?！爸匾曋匾暋敝刚J為人的德才優(yōu)良或事物指認為人的德才優(yōu)良或事物的作用重要而認真對待；的作用重要而認真對待；“器重器重”多用于長輩對晚輩，上級對多用于長輩對晚輩，上級對下級的看重、重視。下級的看重、重視。4.4.下列各句中，加點的成語使用正確的一句是（下列各句中，加點的成語使用正確的一句是（ ）A.A.一開盤，這股票就一路狂跌，勢如破竹。一開盤，這股票就一路狂跌，勢如破竹。B.B.我在讀了許多報刊文學(xué)之后，見獵心喜，也學(xué)寫了一篇小我在讀了許多報刊文學(xué)之后，見獵心喜，也學(xué)寫了一篇小說，向文學(xué)刊物投稿。說，向文學(xué)刊物投稿。C.C.作者的這些散文，因為受到許多

7、讀者的喜愛，才連篇累牘作者的這些散文，因為受到許多讀者的喜愛，才連篇累牘地寫下來。地寫下來。D.D.對于您的好意，我只能敬謝不敏，經(jīng)理一職實難勝任。對于您的好意，我只能敬謝不敏，經(jīng)理一職實難勝任?！窘馕觥窘馕觥窟x選D D。A.“A.“勢如破竹勢如破竹”比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙；比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙；B.“B.“見獵心喜見獵心喜”比喻看見別人演的技藝或做的游戲正是自己比喻看見別人演的技藝或做的游戲正是自己以往所喜好的，不由得心動，想來試一試；以往所喜好的，不由得心動，想來試一試；C.“C.“連篇累牘連篇累牘”表示用過多篇幅敘述；表示用過多篇幅敘述；D.“D.“敬謝不敏敬謝不敏”恭敬地表示能力不夠

8、恭敬地表示能力不夠或不能接受，表示推辭做某件事的客氣話?；虿荒芙邮埽硎就妻o做某件事的客氣話。5.5.下列各句中，沒有語病的一句是（下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A A從國慶大閱兵和閱兵結(jié)束后有序的撤軍上，從國慶大閱兵和閱兵結(jié)束后有序的撤軍上， 我們欣喜地看我們欣喜地看到，中國軍人的面貌和素質(zhì)不僅體現(xiàn)在日常工作和訓(xùn)練的各個到，中國軍人的面貌和素質(zhì)不僅體現(xiàn)在日常工作和訓(xùn)練的各個方面，而且體現(xiàn)在隊伍通過檢閱臺的那一刻。方面，而且體現(xiàn)在隊伍通過檢閱臺的那一刻。B B有分析指出，有分析指出，20102010年春天我國西南大旱是因為全球氣候變年春天我國西南大旱是因為全球氣候變暖、太平洋厄爾尼諾現(xiàn)象加

9、劇破壞大氣結(jié)構(gòu)等因素造成的。暖、太平洋厄爾尼諾現(xiàn)象加劇破壞大氣結(jié)構(gòu)等因素造成的。C C“五一五一”期間，具有悠久歷史的長城、十三陵、故宮、頤期間，具有悠久歷史的長城、十三陵、故宮、頤和園等無不以其迷人的風(fēng)姿和厚重的歷史積淀令游客傾倒。和園等無不以其迷人的風(fēng)姿和厚重的歷史積淀令游客傾倒。D D今天中國能有令全球矚目的成功，中華民族能有如此輝煌今天中國能有令全球矚目的成功，中華民族能有如此輝煌的榮耀，靠的是全體勇敢聰明的中國人的共同努力所取得的。的榮耀，靠的是全體勇敢聰明的中國人的共同努力所取得的。【解析【解析】選選C C。A A項語序不當，項語序不當，“不僅不僅”“”“而且而且”的內(nèi)容應(yīng)該互的內(nèi)

10、容應(yīng)該互換；換；B B項句式雜糅，去掉項句式雜糅，去掉“因為因為”。D D項句式雜糅，刪去項句式雜糅，刪去“所取所取得的得的”。6.6.下列說法不能說明下列說法不能說明“博客是一種軟文學(xué)博客是一種軟文學(xué)”的一項是（的一項是（ ）A.A.博客發(fā)展快速，研究者來不及給它一個準確具體的定位。博客發(fā)展快速，研究者來不及給它一個準確具體的定位。B.B.博客產(chǎn)生的時間短，沒有形成一套完整的規(guī)范和價值判斷系博客產(chǎn)生的時間短，沒有形成一套完整的規(guī)范和價值判斷系統(tǒng)。統(tǒng)。C.C.博客中的作品不像傳統(tǒng)文學(xué)那樣有鮮明的文體界限而是經(jīng)常博客中的作品不像傳統(tǒng)文學(xué)那樣有鮮明的文體界限而是經(jīng)常將各種文體雜糅在一起。將各種文體

11、雜糅在一起。D.D.和傳統(tǒng)文學(xué)相比，博客中的有些作品欠規(guī)范，很多地方會溢和傳統(tǒng)文學(xué)相比，博客中的有些作品欠規(guī)范，很多地方會溢出傳統(tǒng)文學(xué)的規(guī)矩之外。出傳統(tǒng)文學(xué)的規(guī)矩之外?！窘馕觥窘馕觥窟x選A A。A A項只是說博客發(fā)展快，并不能說明博客是一種項只是說博客發(fā)展快，并不能說明博客是一種軟文學(xué)。軟文學(xué)。7.7.下列不屬于博客的特點的一項是（下列不屬于博客的特點的一項是（ ）A.A.博客可以最大限度地實現(xiàn)寫作者創(chuàng)作自由和發(fā)表自由。博客可以最大限度地實現(xiàn)寫作者創(chuàng)作自由和發(fā)表自由。B.B.博客具有亞媒體特征，是媒體的媒體。博客具有亞媒體特征，是媒體的媒體。C.C.博客具有讀者（網(wǎng)民）可以跟帖留言的開放性特征

12、。博客具有讀者（網(wǎng)民）可以跟帖留言的開放性特征。D.D.博客具有人們可以參與社會的管理和監(jiān)督的民主本質(zhì)。博客具有人們可以參與社會的管理和監(jiān)督的民主本質(zhì)?！窘馕觥窘馕觥窟x選D D。此說法于選文中無依據(jù)。此說法于選文中無依據(jù)。8.8.下列說法不符合選文意思的一項是（下列說法不符合選文意思的一項是（ ）A.A.博客是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的一部分，它的存在需要依賴于網(wǎng)絡(luò)。博客是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的一部分，它的存在需要依賴于網(wǎng)絡(luò)。B.B.博客強調(diào)個人的現(xiàn)場感，這一特點使得博客具有親身經(jīng)歷、博客強調(diào)個人的現(xiàn)場感，這一特點使得博客具有親身經(jīng)歷、個人判斷等特點。個人判斷等特點。C.C.博客的高度個人性不僅體現(xiàn)在寫作方式上，也表現(xiàn)在

13、發(fā)表方博客的高度個人性不僅體現(xiàn)在寫作方式上，也表現(xiàn)在發(fā)表方式上。式上。D.D.博客讀者跟帖留言的行為實際上也是一種參與創(chuàng)作的過程。博客讀者跟帖留言的行為實際上也是一種參與創(chuàng)作的過程?！窘馕觥窘馕觥窟x選B B。選文中無。選文中無“親身經(jīng)歷親身經(jīng)歷”的說法。的說法。9.9.選出下列句中加點詞語解釋錯誤的一項（選出下列句中加點詞語解釋錯誤的一項（ ）A.A.于是張儀往相楚于是張儀往相楚 相：擔(dān)任國相相：擔(dān)任國相B.B.虛上舍而自館之虛上舍而自館之 館：留宿館：留宿C.C.大王誠能聽臣大王誠能聽臣 誠：假如誠：假如D.D.群臣皆賀，陳軫獨吊之群臣皆賀，陳軫獨吊之 吊：祝福吊：祝?！窘馕觥窘馕觥窟x選D

14、D。吊：傷悼。吊：傷悼。10.10.選出下列加點詞的意義相同的一項（選出下列加點詞的意義相同的一項（ ）A.A.夫秦之所以重楚者，以其有齊也夫秦之所以重楚者，以其有齊也 吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也B.B.今閉關(guān)絕約于齊今閉關(guān)絕約于齊 吾長見笑于大方之家吾長見笑于大方之家C C楚又復(fù)益發(fā)兵而襲秦楚又復(fù)益發(fā)兵而襲秦 未有封侯之賞，而聽細說未有封侯之賞，而聽細說D D乃以相印授張儀，厚賂之乃以相印授張儀，厚賂之 聞有聲自西南來者，悚然而聽之聞有聲自西南來者，悚然而聽之【解析【解析】選選A A。A A項，因為；項，因為；B B項，與項，與/ /被；被；C

15、C項，表承接項，表承接/ /表轉(zhuǎn)折；表轉(zhuǎn)折；D D項，代人，他項，代人，他/ /代聲音。代聲音。11.11.以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)張儀欺詐權(quán)變之術(shù)以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)張儀欺詐權(quán)變之術(shù)的一組是（的一組是（ ）張儀已學(xué)而游說諸侯張儀已學(xué)而游說諸侯 臣請獻商於之地六百里臣請獻商於之地六百里 善為善為王計者，不若陰合而陽絕于齊王計者，不若陰合而陽絕于齊 于是遂閉關(guān)絕約于齊于是遂閉關(guān)絕約于齊 詳失綏墮車，不朝三月詳失綏墮車，不朝三月 臣有奉邑六里，愿以獻大王左臣有奉邑六里，愿以獻大王左右右A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選C C。是陳軫的話；是陳軫的

16、話；是楚懷王的做法。是楚懷王的做法。12.12.下列各句對文章的闡述，不正確的一項是（下列各句對文章的闡述，不正確的一項是（ ）A.A.張儀以其欺詐權(quán)變之術(shù)、成竹在胸的韜略以及善于借物轉(zhuǎn)禍張儀以其欺詐權(quán)變之術(shù)、成竹在胸的韜略以及善于借物轉(zhuǎn)禍為福的本領(lǐng)，出色完成了為福的本領(lǐng)，出色完成了“相楚相楚”使命。使命。B.B.楚王愚蠢貪婪、剛愎自用又感情沖動，終于落了個折兵損將、楚王愚蠢貪婪、剛愎自用又感情沖動，終于落了個折兵損將、國破身亡的下場。國破身亡的下場。C.C.陳軫老謀深算、料事如神、直面陳言，是楚國的耿介衷腸之陳軫老謀深算、料事如神、直面陳言，是楚國的耿介衷腸之臣。臣。D.D.本文雖只有幾百字

17、，卻有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、余波，本文雖只有幾百字，卻有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、余波，其中還不乏戲劇的沖突和曲折的情節(jié)，幾乎具備后世小說的全其中還不乏戲劇的沖突和曲折的情節(jié)，幾乎具備后世小說的全部特征。部特征?！窘馕觥窘馕觥窟x選B B。此文中沒寫。此文中沒寫“國破身亡國破身亡”。第第卷卷( (非選擇題非選擇題 共共114114分分) )四、（四、（2424分）分）13.13.把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1010分）分）（1 1）此僻陋之國，子何以教之？（）此僻陋之國，子何以教之？（5 5分）分）譯文：譯文：_（2 2）臣受令于王，以商於之地六百里，不聞六里

18、。（）臣受令于王，以商於之地六百里，不聞六里。（5 5分）分）譯文：譯文：_答案：答案：（1 1）這是個偏僻鄙陋的國家，您用什么來指教我呢？）這是個偏僻鄙陋的國家，您用什么來指教我呢？（2 2）我奉楚王的命令，來接收商於之地六百里，不曾聽說過）我奉楚王的命令，來接收商於之地六百里，不曾聽說過六里。六里。14.14.閱讀宋朝楊萬里閱讀宋朝楊萬里小池小池一詩，回答問題。（一詩，回答問題。（8 8分）分）小小 池池 楊萬里楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（1 1）這首詩寫了）這首詩寫了_、樹陰、樹陰

19、、_、_四種景物，四種景物，并用并用_、愛、愛_、_四個動詞，把四種景物刻四個動詞，把四種景物刻畫得生動形象，充分贊美了畫得生動形象，充分贊美了_的美麗景色。的美麗景色?！凹饧饨羌饧饨恰比齻€字用得很新鮮，形象傳神地繪出了三個字用得很新鮮，形象傳神地繪出了_的形態(tài)，增添的形態(tài)，增添了這幅圖畫的生機。（了這幅圖畫的生機。（4 4分）分）（2 2）一、二兩句運用了什么手法？有什么作用？）一、二兩句運用了什么手法？有什么作用？“小荷小荷”兩兩句是膾炙人口的名句，現(xiàn)多用來指什么？（句是膾炙人口的名句，現(xiàn)多用來指什么？（4 4分）分）答：答：_答案：答案：（1 1）泉眼）泉眼 小荷小荷 蜻蜓蜻蜓 惜惜 露

20、露 立立初夏時節(jié)荷塘初夏時節(jié)荷塘 含苞待放的小荷蓓蕾含苞待放的小荷蓓蕾（2 2）運用擬人手法。使無意化為有情，把讀者引入一個精致、）運用擬人手法。使無意化為有情，把讀者引入一個精致、溫柔的境界，饒有情趣。溫柔的境界，饒有情趣。多用來說明某人的才華剛剛顯露出來，就得到賞識。多用來說明某人的才華剛剛顯露出來，就得到賞識。15.15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3 3個小題）（個小題）（6 6分）分）（1 1）悟已往之不諫，）悟已往之不諫，_。_，覺今，覺今是而昨非。是而昨非。（2 2）既東封鄭，）既東封鄭，_，_，將焉取，將焉取之？之？（3 3）_，

21、風(fēng)飄飄而吹衣。，風(fēng)飄飄而吹衣。云無心以出岫，云無心以出岫，_。（4 4）此所謂）此所謂“_”_”者也，故兵法忌之，曰者也，故兵法忌之，曰“必必蹶上將軍蹶上將軍”。越國以鄙遠，君知其難也，越國以鄙遠，君知其難也，_？答案：答案：（1 1）知來者之可追）知來者之可追 實迷途其未遠實迷途其未遠 （2 2）又欲肆其）又欲肆其西封西封 若不闕秦若不闕秦 （3 3）舟遙遙以輕飏）舟遙遙以輕飏 鳥倦飛而知還鳥倦飛而知還 （4 4）強弩之末勢不能穿魯縞）強弩之末勢不能穿魯縞 焉用亡鄭以陪鄰焉用亡鄭以陪鄰五、（五、（1212分）分）16.16.（20102010濰坊高一期中聯(lián)考）根據(jù)下面一段文字，概括材濰坊高一

22、期中聯(lián)考）根據(jù)下面一段文字，概括材料說明什么是料說明什么是“低碳族低碳族”。（不超過。（不超過4040字）（字）（4 4分）分） 近段時間隨著災(zāi)難大片近段時間隨著災(zāi)難大片20122012的熱映，的熱映，“低碳一族低碳一族”已已悄然形成。把家中燈泡換為節(jié)能燈，減少收看電視時間，用洗悄然形成。把家中燈泡換為節(jié)能燈，減少收看電視時間，用洗臉盆接水洗臉，每天堅持用手洗衣物，能坐公交就不開車臉盆接水洗臉，每天堅持用手洗衣物，能坐公交就不開車這些平日里大家都不注意的小事，如今已經(jīng)有一些人開始關(guān)注。這些平日里大家都不注意的小事，如今已經(jīng)有一些人開始關(guān)注。在生活上更注意節(jié)能，減少二氧化碳等溫室氣體排放量，有些

23、在生活上更注意節(jié)能，減少二氧化碳等溫室氣體排放量，有些人已經(jīng)開始設(shè)計自己的人已經(jīng)開始設(shè)計自己的“低碳生活低碳生活”?！暗吞甲宓吞甲濉笔侵福菏侵福篲答案：答案：追求追求“低碳生活低碳生活”，即在日常生活中自覺節(jié)能、減少二，即在日常生活中自覺節(jié)能、減少二氧化碳等溫室氣體排放量的人們。氧化碳等溫室氣體排放量的人們。17.17.三國演義三國演義第四十二回第四十二回張翼德大鬧長坂橋張翼德大鬧長坂橋中有關(guān)于中有關(guān)于張飛退敵的描寫：張飛退敵的描寫： 卻說文聘引軍，追趙云至長坂橋，只見張飛倒豎虎須，圓卻說文聘引軍，追趙云至長坂橋，只見張飛倒豎虎須，圓睜環(huán)眼，手綽蛇矛，立馬于橋上睜環(huán)眼，手綽蛇矛，立馬于橋上飛乃

24、厲聲大喝曰：飛乃厲聲大喝曰：“我乃我乃燕人張翼德也，誰敢與我決一死戰(zhàn)？燕人張翼德也，誰敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷。曹軍聞之，聲如巨雷。曹軍聞之，盡皆股栗。曹操急令去其傘蓋，回顧左右曰：盡皆股栗。曹操急令去其傘蓋，回顧左右曰：“吾向曾聞云長吾向曾聞云長言，翼德于百萬軍中取上將之首，如探囊取物。今日相逢，不言，翼德于百萬軍中取上將之首，如探囊取物。今日相逢，不可輕敵?？奢p敵?！毖晕匆眩瑥堬w睜目又喝曰：言未已，張飛睜目又喝曰：“燕人張翼德在此，誰燕人張翼德在此，誰敢來決死戰(zhàn)？敢來決死戰(zhàn)？”曹操見張飛如此氣概，頗有退心。飛望見曹操曹操見張飛如此氣概，頗有退心。飛望見曹操后軍陣腳移動，乃挺矛又喝曰：后軍

25、陣腳移動，乃挺矛又喝曰：“戰(zhàn)又不戰(zhàn)，退又不退，卻是戰(zhàn)又不戰(zhàn)，退又不退，卻是何故？何故？”喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰驚得肝膽碎裂，倒撞于馬喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰驚得肝膽碎裂，倒撞于馬下。操便回馬而走。于是諸軍眾將，一齊望西逃奔。下。操便回馬而走。于是諸軍眾將，一齊望西逃奔。 “ “張翼德退曹軍張翼德退曹軍”與與“燭之武退秦師燭之武退秦師”，同是退敵，卻各，同是退敵，卻各有不同。比較二者特點，請撰寫一副對聯(lián)。（有不同。比較二者特點，請撰寫一副對聯(lián)。（4 4分）分）答：答：_【解析【解析】此題考查結(jié)合所給內(nèi)容撰寫對聯(lián)的能力，可謂一箭雙此題考查結(jié)合所給內(nèi)容撰寫對聯(lián)的能力，可謂一箭雙雕。既考查了學(xué)生的概

26、括能力，又考查了對聯(lián)的基本寫法。作雕。既考查了學(xué)生的概括能力，又考查了對聯(lián)的基本寫法。作答時首先要抓住張飛退曹軍的主要特點是答時首先要抓住張飛退曹軍的主要特點是“勇勇”，燭之武退秦，燭之武退秦師的主要特點是師的主要特點是“智智”，然后考慮寫對聯(lián)的基本要求概括得出。，然后考慮寫對聯(lián)的基本要求概括得出。答案：答案： （1 1）勇嚇曹賊張翼德）勇嚇曹賊張翼德 智退秦師燭之武智退秦師燭之武 （2 2）張）張翼德三聲喝破怯人膽翼德三聲喝破怯人膽 燭之武數(shù)言扭轉(zhuǎn)霸主心燭之武數(shù)言扭轉(zhuǎn)霸主心 （3 3）張翼）張翼德怒吼退雄兵德怒吼退雄兵 燭之武妙論動君心燭之武妙論動君心 （4 4）猛張飛長坂橋三）猛張飛長坂橋

27、三聲大喝退曹軍，靠的是勇聲大喝退曹軍，靠的是勇 智之武氾南營一番妙語退秦師，智之武氾南營一番妙語退秦師，憑的是謀（任選其一即可）憑的是謀（任選其一即可）18.18.萬里長城舉世聞名，它是中華民萬里長城舉世聞名，它是中華民族的象征，是我們中華兒女的驕傲。族的象征，是我們中華兒女的驕傲。但是，由于人們的保護意識較差，再但是，由于人們的保護意識較差，再加上長城旅游業(yè)的快速發(fā)展，近年來加上長城旅游業(yè)的快速發(fā)展，近年來長城遭到的破壞十分嚴重，就目前來長城遭到的破壞十分嚴重，就目前來看，對長城的人為破壞，主要是取材性破壞、建設(shè)性破壞、旅看，對長城的人為破壞，主要是取材性破壞、建設(shè)性破壞、旅游性破壞和修復(fù)性

28、破壞。這些引起了中央政府的高度重視。為游性破壞和修復(fù)性破壞。這些引起了中央政府的高度重視。為此，請你擬寫一條保護長城的宣傳標語和保護建議。（此，請你擬寫一條保護長城的宣傳標語和保護建議。（4 4分）分）宣傳標語：宣傳標語：_保護建議：保護建議：_答案：答案：示例：宣傳標語：示例：宣傳標語：興我中華、愛我長城。興我中華、愛我長城。長城在我長城在我心中。心中。保護中華巨龍，弘揚民族驕傲。保護中華巨龍，弘揚民族驕傲。保護建議：保護建議：控制游客的人數(shù)；控制游客的人數(shù)；對游客和附近居民加強保護對游客和附近居民加強保護意識的教育；意識的教育； 政府和地方在合理開發(fā)利用的同時要加強管政府和地方在合理開發(fā)利

29、用的同時要加強管理的力度。理的力度。19.19.作者寫象征喜慶的焰火，為什么要從平靜的湖水寫起？（作者寫象征喜慶的焰火，為什么要從平靜的湖水寫起？（4 4分）分）答：答：_【解析【解析】本題考查分析文章開頭作用的能力?？蓮男问脚c內(nèi)容本題考查分析文章開頭作用的能力?？蓮男问脚c內(nèi)容兩方面來思考。一般鑒賞術(shù)語是兩方面來思考。一般鑒賞術(shù)語是“引出下文（本文話題）引出下文（本文話題）”、“為下文寫為下文寫蓄勢（張本蓄勢（張本/ /作鋪墊）作鋪墊）”。另外，本文中心是。另外，本文中心是對和平、安寧、美好生活的肯定與珍惜，開頭的景物描寫也是對和平、安寧、美好生活的肯定與珍惜，開頭的景物描寫也是為表現(xiàn)這一主題

30、服務(wù)的。為表現(xiàn)這一主題服務(wù)的。答案：答案：以以“靜靜”襯襯“動動”，反襯了隨后燃放焰火的熱鬧；湖水，反襯了隨后燃放焰火的熱鬧；湖水的平靜又與焰火的熱鬧相結(jié)合，共同表達了對世界和平、安寧、的平靜又與焰火的熱鬧相結(jié)合，共同表達了對世界和平、安寧、美好生活的肯定。美好生活的肯定。20.20.本文是怎樣謀篇布局的？結(jié)合原文簡要回答。（本文是怎樣謀篇布局的？結(jié)合原文簡要回答。（4 4分）分）答：答：_【解析【解析】本題考查對文章選材布局特點的分析能力，必須理清本題考查對文章選材布局特點的分析能力，必須理清文章的思路：選了哪些材料？這些材料是按怎樣的順序編排的？文章的思路：選了哪些材料？這些材料是按怎樣的

31、順序編排的？一般說來，文章的順序有三種，分別是時間順序、空間順序和一般說來，文章的順序有三種，分別是時間順序、空間順序和邏輯順序。邏輯順序。答案：答案：從空間上，夜空與湖泊兩相映襯；從時間上，現(xiàn)在與過從空間上，夜空與湖泊兩相映襯；從時間上，現(xiàn)在與過去交織與碰撞。去交織與碰撞。21.21.文章用文章用“有什么花朵能比這樣的煙花更美麗呢？有什么花朵能比這樣的煙花更美麗呢？”收束全收束全文有什么作用？請作簡要分析。（文有什么作用？請作簡要分析。（4 4分）分）答：答：_【解析【解析】本題既考查對重要句子在文中含意的理解能力，又要本題既考查對重要句子在文中含意的理解能力，又要求鑒賞該句在文章中的作用。

32、結(jié)合文章倒數(shù)第二段的議論與抒求鑒賞該句在文章中的作用。結(jié)合文章倒數(shù)第二段的議論與抒情句子，我們就不難回答這個問題了。答題要點：情句子，我們就不難回答這個問題了。答題要點：“反問反問”“卒章顯志卒章顯志”“”“表達了作者反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的愿望表達了作者反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的愿望”。答案：答案：作者把這個反問句單設(shè)一段，卒章顯志。作者把這個反問句單設(shè)一段，卒章顯志。“這樣的煙花這樣的煙花”不僅有形狀、顏色與光亮的美麗，更是和平團圓的象征。這個不僅有形狀、顏色與光亮的美麗，更是和平團圓的象征。這個反問句強烈地表達了作者反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的愿望，使文章反問句強烈地表達了作者反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的愿望，使

33、文章意蘊深遠，激發(fā)人們思考。意蘊深遠，激發(fā)人們思考。22.22.為什么作者一方面說戰(zhàn)爭的為什么作者一方面說戰(zhàn)爭的“噩夢噩夢”與眼下的美妙焰火沒與眼下的美妙焰火沒有關(guān)系，另一方面又說自己無法驅(qū)散有關(guān)系，另一方面又說自己無法驅(qū)散“遙遠苦痛的聯(lián)想遙遠苦痛的聯(lián)想”？請？請談?wù)勀愕睦斫?。（談?wù)勀愕睦斫?。? 6分）分）答：答：_【解析【解析】本題考查探究文本深層意蘊的能力。從全文看，寫炮本題考查探究文本深層意蘊的能力。從全文看，寫炮火紛飛的苦難噩夢，是為了反襯焰火升騰的美好幸福，可結(jié)合火紛飛的苦難噩夢，是為了反襯焰火升騰的美好幸福，可結(jié)合文章最后幾段內(nèi)容來理解作者的思想情感。文章最后幾段內(nèi)容來理解作者的

34、思想情感。答案：答案：炮火是戰(zhàn)爭、災(zāi)難和死亡的象征，焰火是和平、歡樂、炮火是戰(zhàn)爭、災(zāi)難和死亡的象征，焰火是和平、歡樂、繁華的象征；它們分別指向人類生活中完全不同的兩個極端。繁華的象征；它們分別指向人類生活中完全不同的兩個極端。作者說自己無法驅(qū)散作者說自己無法驅(qū)散“遙遠苦痛的聯(lián)想遙遠苦痛的聯(lián)想”是在提醒我們：在享是在提醒我們：在享受今天幸福生活的同時不要忘記苦難的歷史。受今天幸福生活的同時不要忘記苦難的歷史。19.19.請簡要分析這篇新聞的開篇技巧。（請簡要分析這篇新聞的開篇技巧。（4 4分）分）答：答：_答案：答案：開篇不直接點明主人公的名字，而用開篇不直接點明主人公的名字，而用“他他”來稱代

35、，來稱代，可以制造懸念，激發(fā)讀者興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)布可以制造懸念，激發(fā)讀者興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。局之美。開篇開篇3 3段構(gòu)成排比，能鋪排文采，先聲奪人。段構(gòu)成排比，能鋪排文采，先聲奪人。20.20.怎樣理解怎樣理解“蓋茨的隱退意味著一個時代的結(jié)束，不過，對蓋茨的隱退意味著一個時代的結(jié)束，不過，對世界慈善事業(yè)來說，這無疑是一個新時代的到來世界慈善事業(yè)來說，這無疑是一個新時代的到來”，這句話的，這句話的含意？（含意？（4 4分）分）答：答：_答案：答案：比爾比爾蓋茨的隱退意味著他將不再負責(zé)微軟公司的日常蓋茨的隱退意味著他將不再負責(zé)微軟公司的日常管理工作，比爾管理工作，

36、比爾蓋茨與微軟不可分的時代將宣告結(jié)束，這將蓋茨與微軟不可分的時代將宣告結(jié)束，這將給微軟乃至世界給微軟乃至世界ITIT業(yè)帶來深遠影響。而比爾業(yè)帶來深遠影響。而比爾蓋茨作為世界首蓋茨作為世界首富，積極投身慈善工作，成為一個全球慈善家，將是慈善世界富，積極投身慈善工作，成為一個全球慈善家，將是慈善世界的一個福音。的一個福音。21.21.華人世界首富李嘉誠說：華人世界首富李嘉誠說：“對其他需要你幫助的人有貢獻，對其他需要你幫助的人有貢獻，這就是內(nèi)心的財富，是真財富。這就是內(nèi)心的財富，是真財富?！苯Y(jié)合文中比爾結(jié)合文中比爾蓋茨的舉動，蓋茨的舉動，談?wù)勀銓@句話的理解。（談?wù)勀銓@句話的理解。（4 4分）分

37、）答：答：_答案：答案：李嘉誠的話告訴我們，人們追求的物質(zhì)財富是有價的，李嘉誠的話告訴我們，人們追求的物質(zhì)財富是有價的，而幫助別人得到的精神財富是無價的。蓋茨將把自己大部分的而幫助別人得到的精神財富是無價的。蓋茨將把自己大部分的個人財富捐給他的基金會，用于資助貧困國家的衛(wèi)生與教育事個人財富捐給他的基金會，用于資助貧困國家的衛(wèi)生與教育事業(yè)，挽救人的生命。他捐出的金錢可以用數(shù)字衡量，但他挽救業(yè)，挽救人的生命。他捐出的金錢可以用數(shù)字衡量，但他挽救的生命是無價的，這是內(nèi)心的財富，是真的財富。的生命是無價的，這是內(nèi)心的財富，是真的財富。22.22.閱讀這篇新聞后，談?wù)劚葼栭喿x這篇新聞后，談?wù)劚葼柹w茨身上

38、有哪些東西值得我蓋茨身上有哪些東西值得我們年輕人去借鑒學(xué)習(xí)。（們年輕人去借鑒學(xué)習(xí)。（6 6分）分）答：答：_答案：答案：以前，比爾以前，比爾蓋茨的成功，讓人們重新定義技術(shù)、財富，蓋茨的成功，讓人們重新定義技術(shù)、財富，以及人生價值；比爾以及人生價值；比爾蓋茨的成功，喚起了人們心中藏匿多年蓋茨的成功，喚起了人們心中藏匿多年的渴望的渴望只要努力、專注，一切皆有可能！如今，比爾只要努力、專注，一切皆有可能！如今，比爾蓋蓋茨更為令人尊敬的茨更為令人尊敬的“蝶變蝶變”選擇用道德、文明、慈善的方選擇用道德、文明、慈善的方式來影響世界，他成為了一個義無反顧地幾乎把其全部財產(chǎn)回式來影響世界，他成為了一個義無反顧

39、地幾乎把其全部財產(chǎn)回報給社會的當代英雄。報給社會的當代英雄。七、（七、（6060分）分）23.23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 有時我們會看到某些汽車的后窗貼有有時我們會看到某些汽車的后窗貼有“磨合磨合”二字，要告二字，要告訴別人的是訴別人的是“尚需一段時間讓車主和車子之間、車子的各部分尚需一段時間讓車主和車子之間、車子的各部分之間配合得更協(xié)調(diào)。請多包涵之間配合得更協(xié)調(diào)。請多包涵”。其實，萬事萬物都有聯(lián)系，。其實，萬事萬物都有聯(lián)系，都存在著磨合問題。都存在著磨合問題。 請以請以“磨合磨合”為話題，寫一篇作文，文體不限，詩歌除外，為話題，寫一篇作文，文體不限，詩

40、歌除外，題目自擬，不少于題目自擬，不少于800800字。字?！緦懽魈崾尽緦懽魈崾尽俊澳ズ夏ズ稀笔且粋€有較寬寫作范圍的話題作文，同是一個有較寬寫作范圍的話題作文，同時這也抓住了現(xiàn)代社會的特點，多元化的豐富多彩的社會處處時這也抓住了現(xiàn)代社會的特點，多元化的豐富多彩的社會處處需要磨合，有需要磨合，有“磨磨”才有才有“合合”，小至同學(xué)之間，人與人之間，小至同學(xué)之間，人與人之間需要磨合，大至國家與國家之間，如美朝、美國與伊朗等國際需要磨合，大至國家與國家之間，如美朝、美國與伊朗等國際關(guān)系都需要磨合，作文需從關(guān)系都需要磨合，作文需從“磨磨”和和“合合”二者的關(guān)系上做文二者的關(guān)系上做文章，聯(lián)系世事和人情，從物的磨合到人的磨合，運用典型事例章，聯(lián)系世事和人情，從物的磨合到人的磨合，運用典型事例逐層展開分析，無論記敘還是議論都能寫得很精彩。逐層展開分析，無論記敘還是議論都能寫得很精彩。