《八年級(jí)物理下冊(cè) 11.3 動(dòng)能和勢(shì)能課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理下冊(cè) 11.3 動(dòng)能和勢(shì)能課件 （新版）新人教版.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能 一 能量的概念 1 運(yùn)動(dòng)的圓柱體可以推動(dòng)物塊 就說(shuō)運(yùn)動(dòng)的圓柱體具有能量 2 舉高的物體也可以推動(dòng)物塊 就說(shuō)舉高的物體也具有能量 3 發(fā)生彈性形變的物體也可以推動(dòng)物塊 就說(shuō)發(fā)生彈性形變的物體也具有能量 結(jié)論 物體能夠?qū)ν庾龉?表示這個(gè)物體具有能量 energy 簡(jiǎn)稱(chēng)能 二 動(dòng)能 1 定義 物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能 2 動(dòng)能的大小 1 動(dòng)能的大小可能與哪些因素有關(guān) 猜想 可能與物體的質(zhì)量有關(guān) 還可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān) 還可能與 2 研究方法是什么 控制變量法 3 研究過(guò)程中需要注意什么問(wèn)題 三 勢(shì)能 1 勢(shì)能有兩種形式 重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能 2 重力勢(shì)能 定義 物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢(shì)能 重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān) 重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和被舉高高度有關(guān) 物體的質(zhì)量越大 被舉高高度越大 物體的重力勢(shì)能越大 3 彈性勢(shì)能 定義 物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢(shì)能 彈性勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān) 彈性勢(shì)能的大小與物體發(fā)生的彈性形變大小有關(guān) 物體發(fā)生的彈性形變?cè)酱?物體的彈性勢(shì)能越大 四 能量的單位 本節(jié)課開(kāi)始時(shí)我們說(shuō)物體什么時(shí)候具有能量時(shí) 我們?cè)趺凑f(shuō)的 物體能夠?qū)ν庾龉?我們就說(shuō)物體具有能量 所以能和功具有相同的單位 都是焦耳 簡(jiǎn)稱(chēng)焦 符號(hào)是J 知識(shí)小結(jié) 1 物體能夠?qū)ν庾龉?表示這個(gè)物體具有能量 energy 簡(jiǎn)稱(chēng)能 2 物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能 3 物體具有的動(dòng)能大小與質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān) 采取控制變量法研究的 物體的質(zhì)量越大 運(yùn)動(dòng)速度越大 物體的動(dòng)能越大 4 重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為勢(shì)能 5 物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢(shì)能 重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和被舉高高度有關(guān) 6 物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢(shì)能 彈性勢(shì)能的大小與物體發(fā)生的彈性形變大小有關(guān) 7 能量和功具有相同的單位 都是焦耳 簡(jiǎn)稱(chēng)焦 符號(hào)J 你學(xué)會(huì)了嗎 1 閱讀下列內(nèi)容 用物理知識(shí)解釋為什么小小的饅頭能把人砸傷 新民晚報(bào)1990年6月10日?qǐng)?bào)道說(shuō) 5月29日晚6時(shí) 從沈陽(yáng)開(kāi)往上海的195次旅客列車(chē)經(jīng)過(guò)上海鐵路分局管轄的滬寧線103K區(qū)段時(shí) 突然從列車(chē)左翼車(chē)窗飛出一只饅頭 不偏不倚正好打在當(dāng)班上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工XXX的鼻梁上 當(dāng)場(chǎng)將其擊昏 2 下列幾種情況中 物體的動(dòng)能 勢(shì)能是否變化 是增加還是減少 1 貨物在鋼絲繩的牽引下上升 但速度在減小 2 電梯上升得越來(lái)越快 3 汽車(chē)在平直公路上勻速前進(jìn) 4 彎曲的鋼鋸條在逐漸變直 3 對(duì)于小孩從滑梯上勻速下滑的過(guò)程 下列說(shuō)法正確的是 A 動(dòng)能不變 勢(shì)能增加 B 動(dòng)能減少 勢(shì)能減少 C 動(dòng)能增加 勢(shì)能減少 D 動(dòng)能不變 勢(shì)能減少 D 彈性勢(shì)能 物體由于發(fā)生形變而具有的勢(shì)能叫彈性勢(shì)能 物體形變?cè)酱?彈性勢(shì)能就越大 重力勢(shì)能 物體由于被舉高而具有的勢(shì)能叫做重力勢(shì)能 物體的質(zhì)量越大 位置越高 具有的重力勢(shì)能就越大 他們的重力勢(shì)能一樣嗎 如果不同 你認(rèn)為重力勢(shì)能和什么因素有關(guān) 探究 影響重力勢(shì)能的因素 提出問(wèn)題 建立假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 1 實(shí)驗(yàn)器材 一只空礦泉水瓶 有蓋 一燒杯水和一盤(pán)沙 2 實(shí)驗(yàn)步驟 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 獲取證據(jù)檢驗(yàn)假設(shè)合作交流 用細(xì)繩把一小球懸掛起來(lái) 將小球拉到A點(diǎn)后放手 比較A點(diǎn)與C點(diǎn)的動(dòng)能和重力勢(shì)能的大小