《《采煤概論》課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《采煤概論》課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《采煤概論》課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū) 河南理工大學(xué) 二○○四年八月 前 言 《采煤概論》模型實(shí)驗(yàn)課是地質(zhì)工程、測(cè)量工程專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)采煤概論課程時(shí)必不可少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)鞏固同學(xué)客堂所學(xué)理論知識(shí)，增加生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，幫助同學(xué)建立礦井空間概念，進(jìn)行工程素質(zhì)的基本訓(xùn)練等起著重要作用，其效果好壞將直接影響上述課程學(xué)習(xí)。為了使《采煤概論》模型實(shí)驗(yàn)課收到較好的效果，我們編寫(xiě)了這本指導(dǎo)書(shū)，其作用是使同學(xué)們對(duì)每次模型課的內(nèi)容、要達(dá)到的目的、要求等能在課前及時(shí)預(yù)習(xí)，并根據(jù)要求作練習(xí)，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)課的預(yù)期目的。 為了幫助同學(xué)進(jìn)一步理解理

2、論教學(xué)和采煤概論實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容，每次實(shí)驗(yàn)課后附有一定量的作業(yè)題，根據(jù)題的難易程度，每類型為兩道題，其中一道為較容易作的題，第二道難度稍高，在使用這些習(xí)題時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度選作。 本指導(dǎo)書(shū)中作業(yè)題大致有四中類型，其一是對(duì)所給圖以確切命名；其二是根據(jù)模型作其平面圖和剖面圖；其三是根據(jù)所給之平面圖作指定位置的剖面圖，或根據(jù)所給之剖面圖作該剖面圖之平面圖；其四是根據(jù)所給之圖名及原始條件設(shè)計(jì)平面圖和剖面圖。 本指導(dǎo)書(shū)可供地質(zhì)工程、測(cè)繪工程等非采礦專業(yè)在上《采煤概論》模型實(shí)驗(yàn)課時(shí)參考使用。 在使用本指導(dǎo)書(shū)中的習(xí)題時(shí)，要采用下述統(tǒng)一符號(hào)：

3、 《采煤概論》模型實(shí)驗(yàn)課（一） 采煤方法 一.目的和要求 本次模型課的內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)單一煤層走向長(zhǎng)壁采煤法和煤層群的采區(qū)巷道布置。通過(guò)這次模型課的學(xué)習(xí)，結(jié)合課堂理論教學(xué)，了解掌握采區(qū)巷道布置的各種方式和回采工藝的各種類型，使同學(xué)們頭腦里建立起采煤方法的空間概念。 二. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)模型 1. 單一煤層上山采區(qū)巷道布置； 2. 近距離煤層聯(lián)合采區(qū)巷道布置； 3. 單一煤層傾斜長(zhǎng)壁巷道布置； 4. 單一厚煤層（傾斜分層）采區(qū)巷道布置； 三.作業(yè)與思考 1.結(jié)合課堂教學(xué)，參考教材中有關(guān)附圖，將以上模型與課本附圖相比較。復(fù)習(xí)采區(qū)巷道布置類型和各種回采工藝過(guò)程，并尋求模型與附圖的

4、差異，并將自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題簡(jiǎn)要寫(xiě)在模型課作業(yè)紙上； 2.根據(jù)模型作圖： 1）繪出第1號(hào)模型－單一煤層上山采區(qū)巷道布置平、剖面圖（可按1：3～1：5繪制），并在圖中標(biāo)出巷道名稱及生產(chǎn)系統(tǒng)； 2）給出第2號(hào)模型－近距離煤層聯(lián)合布置采區(qū)的平、剖面圖，要求同1）； 3）給第2號(hào)模型－近距離煤層以確切的命名。 3．根據(jù)下列條件作圖： 1）下面所給出的是采區(qū)巷道布置平、剖面圖中的一個(gè)，請(qǐng)補(bǔ)畫(huà)另一個(gè)。 i.大巷布置在底板巖石中，上山在下層煤中，煤層傾角10°的近距離煤層聯(lián)合采區(qū)巷道布置平面圖，求作剖面圖：并在平面圖中標(biāo)出生產(chǎn)系統(tǒng)，見(jiàn)附圖（1-1）； ii.煤層賦存穩(wěn)定，采區(qū)走向長(zhǎng)1000m，依

5、其剖面圖求作平面圖，并標(biāo)注生產(chǎn)系統(tǒng)，見(jiàn)附圖（1-2）； iii. 煤層賦存穩(wěn)定，采區(qū)走向長(zhǎng)2000m，依其剖面圖求作平面圖，并標(biāo)注生產(chǎn)系統(tǒng)，見(jiàn)附圖（1-3）； 《采煤概論》模型實(shí)驗(yàn)課（二） 礦井開(kāi)拓 一.目的和要求 本次模型課主要是為了了解礦井的各種開(kāi)拓方式，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，弄清各種巷道的作用及其相互間的聯(lián)系和交岔關(guān)系；弄清各種井底車場(chǎng)的布置方式、調(diào)車方式及各種調(diào)室設(shè)置，建立礦井開(kāi)拓的空間概念，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。 二. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)模型 1. 斜井片盤(pán)開(kāi)拓（開(kāi)拓單層煤）； 2. 斜井片盤(pán)開(kāi)拓（開(kāi)拓兩層煤）； 3. 斜井多水平分區(qū)式開(kāi)拓 4. 立井單水

6、平分區(qū)式開(kāi)拓； 5. 立井多水平分區(qū)式開(kāi)拓； 5. 立井-主要留井（煤層群開(kāi)拓方式）； 6. 立井-主要石門(mén)（煤層群開(kāi)拓方式）； 8．全礦井通風(fēng)與安全綜合示意模型； 9．走向平硐開(kāi)拓 10. 垂直平硐開(kāi)拓； 11.井底車場(chǎng)； 1）立井臥式環(huán)形車場(chǎng)； 2）立井立式環(huán)形車場(chǎng)； 3）立井刀把式車場(chǎng)； 4）立井斜式環(huán)形車場(chǎng)； 5）底卸式礦車卸載原理； 6）斜井平車場(chǎng)； 7）斜井甩車場(chǎng)。 8)巷道掘進(jìn)模型 9）立井開(kāi)鑿模型 三.作業(yè)與思考 1.結(jié)合課堂教學(xué)，參考教材中有關(guān)附圖，對(duì)照以上模型，復(fù)習(xí)開(kāi)拓方式、開(kāi)拓系統(tǒng)，尋求附圖與模型的差異，并將自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題簡(jiǎn)要寫(xiě)在模型課

7、作業(yè)紙上。 2. 繪圖 1）繪出第2號(hào)模型－片盤(pán)斜井開(kāi)拓的開(kāi)拓平、剖面圖； 2）繪出第5號(hào)模型－立井多水平分區(qū)式開(kāi)拓的平、剖面圖； 注意：i.以上兩模型之平、剖面圖可大致按1：3～1：5的比例繪出，并使平、剖面圖相互對(duì)應(yīng)，在平面圖中標(biāo)出相應(yīng)的剖面位置； ii.圖中開(kāi)拓、準(zhǔn)備及回采巷道均用雙線表示；并對(duì)圖中巷道進(jìn)行標(biāo)號(hào)，強(qiáng)巷道名稱標(biāo)注在圖下面； iii.在圖中標(biāo)注礦井的運(yùn)煤、通風(fēng)、運(yùn)料等主要生產(chǎn)系統(tǒng)、并標(biāo)注通風(fēng)設(shè)施，如風(fēng)門(mén)，風(fēng)橋等； iv.畫(huà)圖時(shí)采用前述圖例。 3． 據(jù)以下條件作圖： 1）下面所給開(kāi)拓平、剖面圖內(nèi)容不全，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容及平、剖面圖將這些圖補(bǔ)畫(huà)完整，并標(biāo)注巷道名稱及

8、生產(chǎn)系統(tǒng)。見(jiàn)附圖2-1和2-2。 2）附圖2-3和2-4分別為礦井開(kāi)拓平、剖面圖的一部分，求作另一部分，并在平面圖中標(biāo)注礦井生產(chǎn)系統(tǒng)。 《采煤概論》模型實(shí)驗(yàn)課（三） 現(xiàn)代化礦井系統(tǒng)模擬 一.目的和要求 本次模型課主要是為了對(duì)礦井各生產(chǎn)系統(tǒng)和生產(chǎn)環(huán)節(jié)以及它們之間的相互關(guān)系（時(shí)間和空間）等進(jìn)行深刻全面的了解，建立起礦井的總體和系統(tǒng)概念，并為今后課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定良好基礎(chǔ)。 二. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)模型 現(xiàn)代化礦井模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。 三、實(shí)驗(yàn)方法 首先全面講解現(xiàn)代化礦井地下開(kāi)采條件、井田劃分、開(kāi)拓方式、采（盤(pán)）區(qū)布置、通風(fēng)方式、主要生產(chǎn)系統(tǒng)，如礦井開(kāi)掘順序、采煤系統(tǒng)、主運(yùn)輸（提升）系統(tǒng)

9、、輔助運(yùn)輸系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)以及礦井安全保障系統(tǒng)以及地面生產(chǎn)系統(tǒng)。之后讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)操作礦井各系統(tǒng)的運(yùn)行，并設(shè)定不同的條件，熟悉各生產(chǎn)系統(tǒng)及其配合，掌握采掘之間的時(shí)空關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，分析研究各生產(chǎn)系統(tǒng)及其布置的合理性。 四.作業(yè)與思考 1.敘述現(xiàn)代化礦井模擬系統(tǒng)中的基本生產(chǎn)系統(tǒng)。 2.結(jié)合實(shí)際條件分析現(xiàn)代化礦井開(kāi)拓開(kāi)采系統(tǒng)的合理性。 下面為附送畢業(yè)論文致謝詞范文！不需要的可以編輯刪除！謝謝！ 畢業(yè)論文致謝詞 我的畢業(yè)論文是在韋xx老師的精心指導(dǎo)和大力支持下完成的，他淵博的知識(shí)開(kāi)闊的視野給了我深深的啟迪，論文

10、凝聚著他的血汗，他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神深深的感染了我對(duì)我的工作學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深淵的影響，在此我向他表示衷心的謝意 這三年來(lái)感謝廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系的老師對(duì)我專業(yè)思維及專業(yè)技能的培養(yǎng)，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的心細(xì)指導(dǎo)為我工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，在這里我要像諸位老師深深的鞠上一躬!特別是我的班主任吳廷川老師，雖然他不是我的專業(yè)老師，但是在這三年來(lái)，在思想以及生活上給予我鼓舞與關(guān)懷讓我走出了很多失落的時(shí)候，“明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母”，對(duì)吳老師的感激之情我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，在此向吳老師致以最崇高的敬意和最真誠(chéng)的謝意! 感謝這三年來(lái)我的朋友以及汽修0932班的四十多位

11、同學(xué)對(duì)我的學(xué)習(xí)，生活和工作的支持和關(guān)心。三年來(lái)我們真心相待，和睦共處，不是兄弟勝是兄弟!正是一路上有你們我的求學(xué)生涯才不會(huì)感到孤獨(dú)，馬上就要各奔前程了，希望（，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）你們有好的前途，失敗不要灰心，你的背后還有汽修0932班這個(gè)大家庭! 最后我要感謝我的父母，你們生我養(yǎng)我，縱有三世也無(wú)法回報(bào)你們，要離開(kāi)你們出去工作了，我在心里默默的祝福你們平安健康，我不會(huì)讓你們失望的，會(huì)好好工作回報(bào)社會(huì)的。 致謝詞2 在本次論文設(shè)計(jì)過(guò)程中，感謝我的學(xué)校，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中，老師從選題指導(dǎo)、論文框架到細(xì)節(jié)修改，都給予了細(xì)致的指導(dǎo)，提出了很多寶貴的意見(jiàn)與建議，老師以其嚴(yán)謹(jǐn)求

12、實(shí)的治學(xué)態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風(fēng)和大膽創(chuàng)新的進(jìn)取精神對(duì)我產(chǎn)生重要影響。他淵博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。這篇論文是在老師的精心指導(dǎo)和大力支持下才完成的 感謝所有授我以業(yè)的老師，沒(méi)有這些年知識(shí)的積淀，我沒(méi)有這么大的動(dòng)力和信心完成這篇論文。感恩之余，誠(chéng)懇地請(qǐng)各位老師對(duì)我的論文多加批評(píng)指正，使我及時(shí)完善論文的不足之處。 謹(jǐn)以此致謝最后，我要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱的各位老師表示衷心的感謝。 開(kāi)學(xué)自我介紹范文：首先，我想說(shuō)“榮幸”，因?yàn)槊ＣＨ撕Ｓ刹幌嘧R(shí)到相識(shí)實(shí)在是人生一大幸事，更希望能在三年的學(xué)習(xí)生活中能夠與大家成為好同學(xué)，好朋友。其次我要說(shuō)“幸運(yùn)”，因?yàn)樵诙虝旱乃较陆佑|我感覺(jué)我們班的同學(xué)都很優(yōu)秀，值得我學(xué)習(xí)的地方很多，我相信我們班一定將是團(tuán)結(jié)、向上、努力請(qǐng)保留此標(biāo)記。）的班集體。最后我要說(shuō)“加油”衷心地祝愿我們班的同學(xué)也包括我在內(nèi)通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)最后都能夠考入我們自己理想中的大學(xué)，為老師爭(zhēng)光、為家長(zhǎng)爭(zhēng)光，更是為了我們自己未來(lái)美好生活和個(gè)人價(jià)值，加油。哦，對(duì)了，我的名字叫“***”，希望大家能記住我，因?yàn)楸粍e人記住是一件幸福的事??！ ）查看更多與本文《高中生開(kāi)學(xué)自我介紹》相關(guān)的文章。 8