《江蘇省揚(yáng)州市高考地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 宇宙中的地球 第1課時(shí) 地球的宇宙環(huán)境及圈層構(gòu)造課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省揚(yáng)州市高考地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 宇宙中的地球 第1課時(shí) 地球的宇宙環(huán)境及圈層構(gòu)造課件（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、宇宙中的地球高考命題中的主要考查內(nèi)容和方法高考命題中的主要考查內(nèi)容和方法 結(jié)合宇宙探索考查與地球的特殊性相關(guān)的知識(shí)結(jié)合宇宙探索考查與地球的特殊性相關(guān)的知識(shí) 結(jié)合能源等熱點(diǎn)問(wèn)題考查太陽(yáng)對(duì)地球的影響。結(jié)合能源等熱點(diǎn)問(wèn)題考查太陽(yáng)對(duì)地球的影響。 以區(qū)域年太陽(yáng)輻射分布圖切入，考查太陽(yáng)輻射的分布、以區(qū)域年太陽(yáng)輻射分布圖切入，考查太陽(yáng)輻射的分布、影響因素及對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活的影響影響因素及對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活的影響 舉例說(shuō)明太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響舉例說(shuō)明太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握天體和天體系統(tǒng)的概念，知道主要天體的顯著特征，并能說(shuō)掌握天體和天體系統(tǒng)的概念，知道主要天體的顯著特征，

2、并能說(shuō)明地球在宇宙中的位置。明地球在宇宙中的位置。運(yùn)用有關(guān)太陽(yáng)系八大行星運(yùn)動(dòng)特征和結(jié)構(gòu)特征的資料，說(shuō)明地球運(yùn)用有關(guān)太陽(yáng)系八大行星運(yùn)動(dòng)特征和結(jié)構(gòu)特征的資料，說(shuō)明地球是顆普通的行星，并學(xué)會(huì)比較分析的學(xué)習(xí)方法。是顆普通的行星，并學(xué)會(huì)比較分析的學(xué)習(xí)方法。運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，從溫度、水、大氣等方面，分析地球上存在運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，從溫度、水、大氣等方面，分析地球上存在生命物質(zhì)的條件。生命物質(zhì)的條件。 學(xué)會(huì)運(yùn)用各種類(lèi)型的地理圖像和多媒體動(dòng)畫(huà)，采用比較和綜合分學(xué)會(huì)運(yùn)用各種類(lèi)型的地理圖像和多媒體動(dòng)畫(huà)，采用比較和綜合分析的思維方式，從時(shí)空的角度歸納太陽(yáng)輻射的緯度變化規(guī)律、時(shí)間析的思維方式，從時(shí)空的角度歸納太陽(yáng)輻射

3、的緯度變化規(guī)律、時(shí)間變化規(guī)律和全球太陽(yáng)輻射時(shí)空分布的特點(diǎn)。提高觀察、分析問(wèn)題的變化規(guī)律和全球太陽(yáng)輻射時(shí)空分布的特點(diǎn)。提高觀察、分析問(wèn)題的能力。能力。 學(xué)會(huì)從具體生活、生產(chǎn)實(shí)例的討論入手，分析太陽(yáng)輻射、太陽(yáng)活學(xué)會(huì)從具體生活、生產(chǎn)實(shí)例的討論入手，分析太陽(yáng)輻射、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)人類(lèi)的影響，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。動(dòng)對(duì)人類(lèi)的影響，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。了解地球的圈層結(jié)構(gòu)及其相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約的關(guān)系。了解地球的圈層結(jié)構(gòu)及其相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約的關(guān)系。一、地球上存在生命的條件及其成因一、地球上存在生命的條件及其成因 探究活動(dòng)探究活動(dòng)1 1：北京時(shí)間北京時(shí)間2015年年7月月24日凌晨美航天局

4、確認(rèn)發(fā)日凌晨美航天局確認(rèn)發(fā)現(xiàn)首顆位于現(xiàn)首顆位于“宜居帶宜居帶”上體積最接近地球大小的行星（代號(hào)上體積最接近地球大小的行星（代號(hào)為為“開(kāi)普勒開(kāi)普勒-452b”），這是人類(lèi)在尋找另一顆地球的道路上），這是人類(lèi)在尋找另一顆地球的道路上的重要里程碑運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，分析的重要里程碑運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，分析“開(kāi)普勒開(kāi)普勒-452b”上如上如果存在生命物質(zhì)需要具備哪些條件果存在生命物質(zhì)需要具備哪些條件?提示：提示：運(yùn)用知識(shí)遷移的原理，通過(guò)分析地球運(yùn)用知識(shí)遷移的原理，通過(guò)分析地球具有生命物質(zhì)的條件，推導(dǎo)具有生命物質(zhì)的條件，推導(dǎo)“開(kāi)普勒開(kāi)普勒-452b”上如果存在生命物質(zhì)需要具備上如果存在生命物質(zhì)需要具備的條件

5、。的條件。一、地球上存在生命的條件及其成因一、地球上存在生命的條件及其成因 探究活動(dòng)探究活動(dòng)1 1：運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，從溫度、水、大氣：運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，從溫度、水、大氣等方面，分析地球上存在生命物質(zhì)的條件。等方面，分析地球上存在生命物質(zhì)的條件。讀圖思考：讀圖思考：1、地球處于怎樣的宇、地球處于怎樣的宇宙環(huán)境？宙環(huán)境？2、日地關(guān)系如何？、日地關(guān)系如何？ 一、地球上存在生命的條件及其成因一、地球上存在生命的條件及其成因 讀圖思考：讀圖思考：3、地球的運(yùn)動(dòng)特征、地球的運(yùn)動(dòng)特征和結(jié)構(gòu)特征是什么？和結(jié)構(gòu)特征是什么？4、地球上存在生命、地球上存在生命物質(zhì)的溫度、水、大物質(zhì)的溫度、水、大氣等條件是如何形成

6、氣等條件是如何形成的？的？ 探究活動(dòng)探究活動(dòng)1 1：運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，從溫度、水、大氣：運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，從溫度、水、大氣等方面，分析地球上存在生命物質(zhì)的條件。等方面，分析地球上存在生命物質(zhì)的條件。一、地球上存在生命的條件及其成因一、地球上存在生命的條件及其成因 小結(jié)：小結(jié)： 二、太陽(yáng)對(duì)地球的影響二、太陽(yáng)對(duì)地球的影響 探究活動(dòng)探究活動(dòng)2 2：從時(shí)空角度歸納太陽(yáng)輻射的緯度變化規(guī)：從時(shí)空角度歸納太陽(yáng)輻射的緯度變化規(guī)律、時(shí)間變化規(guī)律和全球太陽(yáng)輻射時(shí)空分布的特點(diǎn)。律、時(shí)間變化規(guī)律和全球太陽(yáng)輻射時(shí)空分布的特點(diǎn)。讀圖思考：讀圖思考：1、一月份太陽(yáng)輻射量、一月份太陽(yáng)輻射量最大值出現(xiàn)在什么緯度？最大值出現(xiàn)在什

7、么緯度？試分析其原因。試分析其原因。2、南北半球相應(yīng)緯度、南北半球相應(yīng)緯度上太陽(yáng)輻射隨月份的變上太陽(yáng)輻射隨月份的變化規(guī)律有什么特點(diǎn)？化規(guī)律有什么特點(diǎn)？ 二、太陽(yáng)對(duì)地球的影響二、太陽(yáng)對(duì)地球的影響 探究活動(dòng)探究活動(dòng)2 2：從時(shí)空角度歸納太陽(yáng)輻射的緯度變化規(guī)：從時(shí)空角度歸納太陽(yáng)輻射的緯度變化規(guī)律、時(shí)間變化規(guī)律和全球太陽(yáng)輻射時(shí)空分布的特點(diǎn)。律、時(shí)間變化規(guī)律和全球太陽(yáng)輻射時(shí)空分布的特點(diǎn)。讀圖思考：讀圖思考：4、影響年太陽(yáng)輻射總、影響年太陽(yáng)輻射總量分布的主要因素有哪量分布的主要因素有哪些？青藏高原成為太陽(yáng)些？青藏高原成為太陽(yáng)輻射高值中心的原因是輻射高值中心的原因是什么？什么？小結(jié)：小結(jié)： 二、太陽(yáng)對(duì)地球的

8、影響二、太陽(yáng)對(duì)地球的影響 影響因素影響因素原因原因緯度緯度極圈以?xún)?nèi)地區(qū)有極晝、極夜現(xiàn)象，極圈以外地區(qū)夏季日照極圈以?xún)?nèi)地區(qū)有極晝、極夜現(xiàn)象，極圈以外地區(qū)夏季日照時(shí)數(shù)多于冬季時(shí)數(shù)多于冬季地勢(shì)地勢(shì)一般地勢(shì)高的高原日照時(shí)數(shù)多于地勢(shì)低的盆地一般地勢(shì)高的高原日照時(shí)數(shù)多于地勢(shì)低的盆地天氣天氣多陰雨天氣的地區(qū)，日照時(shí)數(shù)少；多晴朗天氣的地區(qū)，日多陰雨天氣的地區(qū)，日照時(shí)數(shù)少；多晴朗天氣的地區(qū)，日照時(shí)數(shù)多照時(shí)數(shù)多緯度緯度緯度低，正午太陽(yáng)高度角大，獲得太陽(yáng)輻射多緯度低，正午太陽(yáng)高度角大，獲得太陽(yáng)輻射多地勢(shì)地勢(shì)地勢(shì)高，大氣稀薄，透明度高，固體雜質(zhì)、水汽少，到達(dá)地勢(shì)高，大氣稀薄，透明度高，固體雜質(zhì)、水汽少，到達(dá)地面的太陽(yáng)

9、輻射多地面的太陽(yáng)輻射多天氣天氣晴天多，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射多。由此可知，山地背風(fēng)坡晴天多，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射多。由此可知，山地背風(fēng)坡太陽(yáng)輻射強(qiáng)太陽(yáng)輻射強(qiáng)日照時(shí)數(shù)日照時(shí)數(shù)年太陽(yáng)輻射量年太陽(yáng)輻射量三、地球的圈層構(gòu)造三、地球的圈層構(gòu)造 探究活動(dòng)探究活動(dòng)3 3：讀圖，說(shuō)明地球的圈層結(jié)構(gòu)及其相互聯(lián)：讀圖，說(shuō)明地球的圈層結(jié)構(gòu)及其相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約的關(guān)系。系、相互滲透、相互制約的關(guān)系。讀圖思考：讀圖思考：1 1、為什么能根據(jù)地震波來(lái)研究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)？、為什么能根據(jù)地震波來(lái)研究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)？ 2 2、地殼、地幔、巖石圈、軟流層有什么區(qū)別和聯(lián)系？、地殼、地幔、巖石圈、軟流層有什么區(qū)別和聯(lián)系？ 3 3、為什么說(shuō)生物圈是自然地理環(huán)境系統(tǒng)中最活躍的圈層？、為什么說(shuō)生物圈是自然地理環(huán)境系統(tǒng)中最活躍的圈層？ 圖4軟流層重點(diǎn)圖像