《高考語文一輪復(fù)習(xí) 古代詩文閱讀 第二章 古代詩歌鑒賞 練出高分 考點針對練(一)課件 人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪復(fù)習(xí) 古代詩文閱讀 第二章 古代詩歌鑒賞 練出高分 考點針對練(一)課件 人教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點針對練考點針對練(一一) 鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象123456789考點針對練考點針對練(一一) 鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象123456789考點針對練考點針對練(一一) 鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象疏竹圍樓臺，顯示了居所環(huán)境的幽靜和雅致；攜客看花、疏竹圍樓臺，顯示了居所環(huán)境的幽靜和雅致；攜客看花、飲酒作詩飲酒作詩, 顯示了居所主人心境陶然、樂在其中的雅趣。從中顯示了居所主人心境陶然、樂在其中的雅趣。從中可以看出楊伯虎遠(yuǎn)離鬧市、隨性自然、閑適淡泊的隱者情懷。可以看出楊伯虎遠(yuǎn)離鬧市、隨性自然、閑適淡泊的隱者情懷。123456789考點針對練考點針對練(一一) 鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形

2、象解析解析答案答案123456789考點針對練考點針對練(一一) 鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象解析解析答案答案123456789考點針對練考點針對練(一一) 鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象解析解析答案答案123456789123456789 本詩展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風(fēng)而發(fā)的形象。本詩展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風(fēng)而發(fā)的形象。“寒寒”字點字點明了梅花生存條件的惡劣；明了梅花生存條件的惡劣；“迥迥”字表明早梅的與眾不同；字表明早梅的與眾不同；“白玉條白玉條”，疑梅為雪，表現(xiàn)早梅的冰清玉潔。作者以梅自，疑梅為雪，表現(xiàn)早梅的冰清玉潔。作者以梅自喻喻, ,展示了一個孤寂傲世、堅韌剛強(qiáng)、超凡脫俗的自我形象。展示

3、了一個孤寂傲世、堅韌剛強(qiáng)、超凡脫俗的自我形象。 123456789123456789 殘月、啼鳥、霜天、江楓、漁火、寺影、鐘聲。通過這些殘月、啼鳥、霜天、江楓、漁火、寺影、鐘聲。通過這些意象描寫了水鄉(xiāng)秋夜幽寂、清冷的氛圍，烘托了羈旅者孤獨清意象描寫了水鄉(xiāng)秋夜幽寂、清冷的氛圍，烘托了羈旅者孤獨清寂的感受和愁思。寂的感受和愁思。 123456789123456789 寫了雁怯重云、畫船載愁、浪打船頭等慘淡景象。以哀景寫了雁怯重云、畫船載愁、浪打船頭等慘淡景象。以哀景襯托歸家之心切。襯托歸家之心切。123456789考點針對練考點針對練(一一) 鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象解析解析答案答案12345

4、6789考點針對練考點針對練(一一) 鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象解析解析答案答案123456789考點針對練考點針對練(一一) 鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象解析解析答案答案123456789考點針對練考點針對練(一一) 鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象解析解析答案答案123456789考點針對練考點針對練(一一) 鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象解析解析答案答案123456789考點針對練考點針對練(一一) 鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象解析解析答案答案123456789考點針對練考點針對練(一一) 鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象123456789考點針對練考點針對練(一一) 鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象馬詩給我們呈現(xiàn)的是一個在秋季里獨聽滴露、與僧為鄰、馬詩給我們呈現(xiàn)的是一個在秋季里獨聽滴露、與僧為鄰、孤寂凄苦、懷才不遇、壯志難伸的游子形象。無名氏詩給我們孤寂凄苦、懷才不遇、壯志難伸的游子形象。無名氏詩給我們呈現(xiàn)的是一個徘徊在暮春時節(jié)的美景中，卻偏偏有家難歸的內(nèi)呈現(xiàn)的是一個徘徊在暮春時節(jié)的美景中，卻偏偏有家難歸的內(nèi)心悲苦的游子形象。心悲苦的游子形象。123456789考點針對練考點針對練(一一) 鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象答案答案123456789考點針對練考點針對練(一一) 鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的形象答案答案123456789