《2019中考歷史總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 模塊三 世界近代史 主題17 近代科學(xué)與思想文化課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019中考歷史總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 模塊三 世界近代史 主題17 近代科學(xué)與思想文化課件.ppt（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石 模塊三世界近代史 主題17近代科學(xué)與思想文化 考點梳理過關(guān) 考點1近代自然科學(xué) 關(guān)聯(lián)拓展 1 近代科技的發(fā)展促進了社會的進步 科學(xué)理論的創(chuàng)新對人類思想解放和新技術(shù)的誕生有著重大作用 2 科學(xué)家是人類社會巨大的人力財富 3 青少年學(xué)生要樹立崇尚科學(xué) 熱愛科學(xué)的意識 努力學(xué)習(xí) 易錯提示 近代自然科學(xué)形成的標志 是牛頓力學(xué)體系的形成 考點2啟蒙運動2014年考查 關(guān)聯(lián)拓展 啟蒙運動對社會發(fā)展的影響一場深刻的社會變革或革命 需要長期的 深刻的思想準備 思想解放是新社會產(chǎn)生的號角 啟蒙運動為反對封建專制的資產(chǎn)階級革命和改革提供了強大的思想武器 為資本主義政治制度的建立描繪了藍圖 近代歐 美 亞的資產(chǎn)階級革命 如美國獨立戰(zhàn)爭 法國大革命 都是在啟蒙運動的旗幟下進行的 甚至拉美人民的民族獨立運動 都受到啟蒙運動的深刻影響 易錯提示 啟蒙運動的中心是法國 但最早發(fā)生在英國 考點3近代文學(xué)藝術(shù) 易錯提示 達 芬奇和莎士比亞屬于文藝復(fù)興時期的藝術(shù)家 他們借助藝術(shù)形式表達先進的思想 但不能因此稱之為思想家 六年真題全練 命題解讀 作為思想文化的內(nèi)容相對比較簡單 主要考查相關(guān)人物的成就 對人物的評價等 河北中考關(guān)于這一部分內(nèi)容鮮有考查 復(fù)習(xí)時應(yīng)注意將本主題內(nèi)容同相關(guān)的歷史事件進行結(jié)合 1 2014 河北 30 1 題 2分 閱讀材料 綜合運用所學(xué)知識回答問題 材料17世紀 英國出現(xiàn)了早期的啟蒙思想 啟蒙思想家認為 君主的權(quán)力來自人民而不是神 限制君主的權(quán)力 實行君主立憲制 英國的早期啟蒙思想家對法國啟蒙運動的形成有著重要影響 18世紀中后期 啟蒙運動在法國達到高潮 啟蒙思想家提倡 天賦人權(quán) 人生來就是平等和自由的 法律面前人人平等 私有財產(chǎn)神圣不可侵犯 等 啟蒙運動的影響遠遠超出歐洲 波及到全世界 推動了人類歷史發(fā)展的進程 根據(jù)材料和所學(xué)知識 概括啟蒙思想在英法資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立過程中發(fā)揮的共同作用是什么 為資產(chǎn)階級革命奠定了思想基礎(chǔ) 為資本主義政治制度的建立描繪了藍圖 1 解析 抓住材料關(guān)鍵信息 啟蒙思想家認為 君主的權(quán)力來自人民而不是神 限制君主的權(quán)力 實行君主立憲制 啟蒙思想家認為 告訴我們這是思想方面的啟發(fā) 其作用肯定與思想基礎(chǔ)有關(guān) 君主的權(quán)力來自人民而不是神 是一種資產(chǎn)階級思想的解放 限制君主的權(quán)力 實行君主立憲制 指出了資產(chǎn)階級政權(quán)的形式 綜合以上信息即可回答問題 答案 為資產(chǎn)階級革命奠定了思想基礎(chǔ) 為資本主義政治制度的建立描繪了藍圖 猜押預(yù)測 1 法國大革命和美國獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)都受到了啟蒙思想的影響 這說明了 C A 哪里有壓迫 哪里就有反抗B 法治代替人治是歷史發(fā)展的必然趨勢C 思想解放運動是社會進步的先導(dǎo)和關(guān)鍵D 社會進步有利于促進思想解放 1 C本題考查對啟蒙思想運動影響的理解 法國大革命和美國獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)都受到了啟蒙思想的影響 這一狀況表明思想解放運動的作用之一是推動了社會的進步 2 探究問題 材料一法國啟蒙運動產(chǎn)生于波旁王朝末期 社會已經(jīng)呈現(xiàn)出腐爛狀態(tài) 各種矛盾尖銳復(fù)雜 由于這個大的現(xiàn)實背景 法國啟蒙運動對傳統(tǒng)采取了異常尖銳和激烈的否定態(tài)度 當時的啟蒙學(xué)者對封建等級制度和宗教傳統(tǒng) 都采取了異常尖銳和激烈的批評和否定 而僧侶和貴族恰恰是當時法國社會的兩大支柱 從這個意義說 法國啟蒙運動是大革命前的一場政治動員 大革命的爆發(fā)盡管有眾多復(fù)雜的原因 但這場革命一旦爆發(fā)就被納入了啟蒙運動給社會提供的理論框架 材料二一般說來 社會變革 包括革命 的發(fā)生有兩個重要因素 一個是現(xiàn)實中的社會矛盾尖銳 而現(xiàn)有的社會結(jié)構(gòu)和體制難以解決這些問題 必須通過制度性的變革來解決現(xiàn)實問題 第二個因素是對未來社會的理想構(gòu)想 即以抽象觀念的形式對未來社會進行構(gòu)想 確立社會變革的方向和目標 如果社會現(xiàn)實沒有存在眾多的難以在既有體制下解決的問題 那么社會便不會有變革的動力和熱情 同樣 如果沒有對未來社會的理想構(gòu)建 即使在現(xiàn)實中問題重重 社會變革也難以提上議事日程 因為社會沒有追求的未來目標 復(fù)旦大學(xué)旅美學(xué)者寒竹 啟蒙運動與社會變革 1 據(jù)材料一 指出啟蒙運動產(chǎn)生的背景是什么 產(chǎn)生了怎樣的作用 背景 當時社會腐爛 各種矛盾尖銳 作用 是大革命前的一場政治動員 給社會提供了理論框架 2 材料二中提到的社會變革的兩個重要因素分別是什么 請結(jié)合所學(xué)加以論證材料中提出的觀點 分別是 現(xiàn)實中的社會矛盾尖銳和對未來社會的理想構(gòu)想 論證 18世紀的法國封建統(tǒng)治腐朽 資產(chǎn)階級雖有一定的經(jīng)濟實力 但在政治上仍處于不平等地位 社會矛盾尖銳 這一時期部分思想家接受并宣傳了啟蒙思想 認為人類可以憑借強大的理性創(chuàng)造更加宏偉的藍圖 這為大革命的爆發(fā)提供了思想武器 在這兩種狀況的影響下 法國大革命爆發(fā) 而 人權(quán)宣言 的制定和頒布 法國大革命的最后勝利等又更大程度上宣傳了啟蒙思想 使資產(chǎn)階級的統(tǒng)治得到鞏固和發(fā)展 2 解析 本題考查對啟蒙運動內(nèi)容的識記與運用 第 1 題結(jié)合材料一的第一句和最后一句回答 第 2 題在論述時同樣應(yīng)注意觀點的全面 答案 1 背景 當時社會腐爛 各種矛盾尖銳 作用 是大革命前的一場政治動員 給社會提供了理論框架 2 分別是 現(xiàn)實中的社會矛盾尖銳和對未來社會的理想構(gòu)想 論證 18世紀的法國封建統(tǒng)治腐朽 資產(chǎn)階級雖有一定的經(jīng)濟實力 但在政治上仍處于不平等地位 社會矛盾尖銳 這一時期部分思想家接受并宣傳了啟蒙思想 認為人類可以憑借強大的理性創(chuàng)造更加宏偉的藍圖 這為大革命的爆發(fā)提供了思想武器 在這兩種狀況的影響下 法國大革命爆發(fā) 而 人權(quán)宣言 的制定和頒布 法國大革命的最后勝利等又更大程度上宣傳了啟蒙思想 使資產(chǎn)階級的統(tǒng)治得到鞏固和發(fā)展