《道德與法律》中職教學PPT課件,道德與法律,道德,法律,職教,PPT,課件 職 業(yè) 道 德 與 法 律 目錄CONTENT 第一單元習禮儀講文明 第二單元 講道德，促和諧第一課塑造自己的良好形象第一課塑造自己的良好形象 一、提升自己的人格魅力二、禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力三、交往禮儀構建和諧人際關系第二課第二課 展示自己的職業(yè)風采展示自己的職業(yè)風采一、職業(yè)禮儀二、展示職業(yè)禮儀第三課良好的道德是人生發(fā)展、社會和諧的重要條件第三課良好的道德是人生發(fā)展、社會和諧的重要條件一、恪守道德規(guī)范，加強道德修養(yǎng)二、引領人生發(fā)展，促進社會和諧第四課遵守職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證第四課遵守職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證一、遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本二、愛崗敬業(yè)三、誠實守信、辦事公道四、服務群眾、奉獻社會目錄CONTENT 第三單元 弘揚法制精神，當好國家公民 第四單元自覺依法律己，避免違法犯罪第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習慣第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習慣一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習慣第六課弘揚法治精神，建設法治國家第六課弘揚法治精神，建設法治國家一、做遵紀守法的好公民二、維護社會主義法制尊嚴第七課維護憲法權威，當好國家公民第七課維護憲法權威，當好國家公民一、維護憲法的權威二、堅持公民權利與義務的統(tǒng)一第八課崇尚程序正義，依法維護權益第八課崇尚程序正義，依法維護權益一、崇尚程序正義二、訴訟的種類和程序第九課預防違法行為第九課預防違法行為一、自覺維護社會公共秩序二、杜絕不良行為目錄CONTENT 第五單元依法從事民事經(jīng)濟活動，維護公平正義第十課避免誤入犯罪歧途一、運用刑法武器依法制裁犯罪二、同犯罪行為做斗爭第十一課公正處理民事關系第十一課公正處理民事關系一、依法參與民事活動二、依法保護人身權三、依法保護公民的財產(chǎn)權四、合同的訂立五、維護在家庭中的權利和義務第十二課依法生產(chǎn)經(jīng)營，保護環(huán)境第十二課依法生產(chǎn)經(jīng)營，保護環(huán)境一、依法訂立勞動合同二、依法規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟行為三、依法保護人類共有的家園第一課塑造自己的良好形象第第一一單單元元一一提升自己的人格魅力提升自己的人格魅力（一）認識我自己（一）認識我自己你了解自己嗎？你知道自己適合做什么，不適合做什么嗎？你有人生規(guī)劃嗎？想一想，你有沒有問過自己這樣的問題？世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。所以準確地認識自己，發(fā)揮自己的特長是非常必要的。對于中職生而言，清晰的自我定位不僅是明確人生目標的需要，也是實現(xiàn)人生理想的關鍵環(huán)節(jié)。一一小彤從衛(wèi)校畢業(yè)后，到一家醫(yī)院做實習護士。在工作時，小彤發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題，每次她給病人扎針時，心里總是顫巍巍的，手也發(fā)抖。有時看到大量的血，就會惡心嘔吐，并且在醫(yī)院里有燙傷的病人或因事故而重傷的病人時，她連看都不敢看。小彤把這個問題告訴了家人，家人覺得她是剛剛走上崗位，時間長了就好了，就讓小彤再堅持一段時間。于是小彤又堅持了半個月，在她實習的第25天，她再也不想去醫(yī)院了。她覺得自己太膽小，不適合醫(yī)院的工作。別人問她為什么選擇讀衛(wèi)校？她說，是媽媽幫她選的，讀書的時候沒有這么恐怖，真正接觸到病人才發(fā)現(xiàn)自己并不適合做護士。從小彤的事例中，你認識到什么？要清晰地給自己定位，就要全面地分析自己的優(yōu)缺點，既接納優(yōu)點，也不排斥缺點。古人云：“尺有所短，寸有所長?！币届o而理智地對待自己的缺點和不足，不自欺欺人、不自責，更不能用厭惡的話來傷害自己。作為中職生，每個人對未來都有美好的憧憬，渴望掌聲和鮮花，但是，在通往理想的途中既充滿機遇與熱情，也充滿挑戰(zhàn)與失望。所以，客觀地認識自我，對我們未來的成長有著非常重要的意義。提升自己的人格魅力提升自己的人格魅力一一（二）維護自己的人格尊嚴（二）維護自己的人格尊嚴簡愛是19世紀英國著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見的勇敢行為，成功塑造了一個敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。它闡釋了這樣一個主題：人的價值尊嚴愛。“你以為，因為我貧窮、低微、相貌平平、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣。如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。上帝沒有那么做，但我們的精神是平等的，就像我們的靈魂穿過墳墓，站在上帝面前，彼此平等本來就是如此?！碧嵘约旱娜烁聍攘μ嵘约旱娜烁聍攘σ灰?.人格人格是人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和，通常也指個人的道德品質(zhì)。人格魅力是指一個人在性格、能力、氣質(zhì)、品行和道德方面具有吸引力。崇高的人格是國格的支柱，是一個民族的脊梁。美國前總統(tǒng)尼克松在領袖們一書中提道：我1972年訪問中國期間，周恩來無與倫比的品格是我得到的最深刻印象之一。通過多次長時間的正式會談和非正式交談，我終于了解了他，并對他產(chǎn)生了極大的敬意?！岸鱽怼弊g成英文是“恩惠降臨”之意。這個名字很能概括他的風度和氣質(zhì)。他待人很謙虛，但沉著堅定。他優(yōu)雅的舉止，直率而從容的姿態(tài)，都顯示出巨大的魅力和泰然自若的風度。在個人交往和政治關系中，他都忠實地遵循著中國人古老的信條決不“傷人情面”。2.健康的人格健康的人格包括崇高的理想信念、優(yōu)良的品行、較強的獨立生活和適應社會的能力、良好的心理素質(zhì)。從一般的要求來說，健康的人格具備以下特征。首先，要準確定位自己，有良好的自我意識。對自己的長處和短處有客觀的了解，不卑不亢，能接受自己、正確認識自己。其次，有良好的社會適應能力。能與他人進行良好的溝通，抵御挫折，敢于接受挑戰(zhàn)，能與他人建立良好的人際關系。最后，有良好的情緒狀態(tài)。樂觀向上的生活態(tài)度、平和的心境，有一定的興趣愛好，熱愛生活，有幸福感。提升自己的人格魅力提升自己的人格魅力一一3.維護人格尊嚴高尚的人格不僅是一個人的精神支柱，也是一個民族的脊梁。要維護自己的人格就必須做到自尊、自愛、自重。自尊就是要尊重自己，同時也要懂得尊重他人，不懂得尊重他人的人，就不會得到他人的尊重。學會自愛，要遵紀守法，遠離毒品，遠離那些不健康的書籍、影視作品等。自重就是看重自己、相信自己、有責任感，樹立遠大的理想。（三）培養(yǎng)獨立人格（三）培養(yǎng)獨立人格成長意味著什么？青春的意義是什么？之一：精靈古怪的富二代，清楚自己要什么，初入商海。之二：放棄歲月靜好的小城市生活，想靠自己的實力在大城市立足的平凡女孩。之三：精準如公式的言談舉止和海量的知識儲備，讓她特立獨行。提升自己的人格魅力提升自己的人格魅力一一看過電視劇歡樂頌的同學，一定對劇中的女主角曲筱綃、關雎爾和安迪印象深刻，雖然她們出身不同，家境不同，人生境遇不同，但她們都在自己的努力下，為人生搭建獨立的舞臺，發(fā)揮自己的才華，堅持自己的夢想。綜上所述，我們共同生活在社會這個大家庭中，在完善自我的同時，不能影響他人。因此，我們要做踐行道德和遵守法律的主體。只有踐行道德，才能獲得廣泛的尊重和認同，只有遵守法律才能獲得更大意義上的自由。道德，不僅是對人的行為規(guī)范，更是一種社會批判與建設的力量；它可以使人際關系和諧，使人不斷地追求崇高人格，也可以使社會和諧、環(huán)境優(yōu)美，更可以使政治穩(wěn)定，國家安定強盛。法律是社會和諧的保證。我們每個中職生都是自己人生的主人，是踐行道德和遵守法律的主體。因此，要想維護自己的人格和尊嚴，塑造自己的良好形象，就要自覺按照道德、紀律和法律的要求去做。提升自己的人格魅力提升自己的人格魅力二二禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力（一）個人禮儀的內(nèi)涵（一）個人禮儀的內(nèi)涵個人禮儀是社會個體的生活行為規(guī)范與待人處世的準則，是個人儀容、儀表、言談、舉止、待人、接物等方面的具體規(guī)定，是個人道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、教育良知等精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)。個人是交往活動和公共關系活動的主體，個人的自我禮儀，即儀容、儀表、儀態(tài)、語言等，對樹立個人形象和組織形象，建立良好的公共關系都有重要作用。因此，必須把自我禮儀當作職業(yè)要求加以重視，從一點一滴做起。之一：中職電子商務專業(yè)畢業(yè)的小王口頭表達能力不錯，對公司產(chǎn)品的介紹也得體，人既樸實又勤快，在業(yè)務人員中表現(xiàn)突出，老總對他抱有很大期望?？尚⊥踝鲣N售代表半年多了，業(yè)績總上不去。問題出在哪兒呢？原來，他是個不修邊幅的人，喜歡留著長指甲，襯衣領子也不能保持潔白，有時候手上還記著電話號碼。之二：張小姐在國內(nèi)一家公司工作。有一回，上級派她代表公司前往南方某城市去參加一個大型外貿(mào)商品洽談會。為了給外商留下良好的印象，張小姐專門選搭了一件粉色的上衣和一條藍色的裙褲，并精心地化了晚宴妝，洽談會快要開始了，她突然想起忘記買跟衣服搭配的手提包，但是，她想，一個小小的包不會影響什么，于是就拎了一個平日上班時拿的絨布包。洽談會現(xiàn)場，她就以這身裝束出現(xiàn)。然而，正是她新置的這身裝束，使不少外商對她敬而遠之。張小姐很疑惑，自己為了洽談會這么精心地準備，為什么最后大家對她的態(tài)度卻是如此呢？（二）個人禮儀的基本要求（二）個人禮儀的基本要求儀容儀表整潔端莊，言談舉止真摯大方，服裝飾物搭配得體，面部表情自然舒展。（三）個人禮儀的具體內(nèi)容（三）個人禮儀的具體內(nèi)容1、服飾穿著基本原則古今中外，著裝從來都體現(xiàn)著一種社會文化，體現(xiàn)著一個人的文化修養(yǎng)和審美情趣，是一個人的身份、氣質(zhì)、內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)。在不同場合，穿著得體，會給人留下良好的印象；而穿著不當，則會損害自身的形象。2、化妝與儀容（1）化妝，是人體裝飾藝術的組成部分，也是日常生活、交際禮儀中不可缺少的環(huán)節(jié)。社交場合，得體適宜的妝容，既是自尊自信的表現(xiàn)，又體現(xiàn)了對他人的尊重。二二禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力（二）個人禮儀的基本要求（二）個人禮儀的基本要求儀容儀表整潔端莊，言談舉止真摯大方，服裝飾物搭配得體，面部表情自然舒展。（三）個人禮儀的具體內(nèi)容（三）個人禮儀的具體內(nèi)容1.服飾穿著基本原則古今中外，著裝從來都體現(xiàn)著一種社會文化，體現(xiàn)著一個人的文化修養(yǎng)和審美情趣，是一個人的身份、氣質(zhì)、內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)。在不同場合，穿著得體，會給人留下良好的印象；而穿著不當，則會損害自身的形象。2.化妝與儀容（1）化妝，是人體裝飾藝術的組成部分，也是日常生活、交際禮儀中不可缺少的環(huán)節(jié)。社交場合，得體適宜的妝容，既是自尊自信的表現(xiàn)，又體現(xiàn)了對他人的尊重。二二小曼，某中職學校文秘專業(yè)的學生，畢業(yè)后就職于一家公司做文員。為適應工作需要，上班時，她毅然放棄了“清純少女妝”，化起了整潔、漂亮、端莊的“白領麗人妝”：不脫色粉底液，修飾自然、稍帶棱角的眉毛，與服裝色系搭配的灰度高偏淺色的眼影，緊貼上睫毛根部描畫的灰棕色眼線，黑色自然型睫毛，再加上自然的唇形和略顯鮮亮的唇色。整個妝容清爽自然，盡顯自信、成熟、干練的氣質(zhì)。但在公休日，她又給自己來了一個大變臉，化起了久違的“清純少女妝”：粉藍、粉綠、粉紅、粉黃、粉白等顏色的眼影，彩色系列的睫毛膏和眼線，粉紅或粉橘的腮紅，自然系的唇彩或唇油，看上去嬌嫩欲滴，鮮亮淡雅，整個身心都倍感輕松。心情好，自然工作效率就高。一年來，小曼以自己得體的外在形象、勤奮的工作態(tài)度和驕人的業(yè)績，贏得了公司同事們的普遍好評。禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力二二（2）關注自己的形象。所謂關注自己的形象是指服飾搭配應整潔、大方，頭發(fā)梳理整齊，面部干凈。作為一名學生，穿著打扮應符合學校的日常規(guī)定，不宜過分修飾，在日常生活中，修飾自己最重要的就是做到“清潔”。小田作為公司的代表去參加商品交流會，但他的頭發(fā)亂糟糟的，同事建議他去理發(fā)。小田來到一家理發(fā)廳，理發(fā)師在閑談中得知他的職業(yè)后語重心長地對他說：“在別人看來，你連自己的容貌修飾都不重視，怎么會去花工夫注意產(chǎn)品的質(zhì)量呢？你作為公司代表都如此，產(chǎn)品還會有銷路嗎？”一番話說得他無言以對。他接受了理發(fā)師的建議，從此，十分注意自己的儀表，工作也做得有聲有色。3.言談舉止語言、行為是人類溝通思想、交流感情的工具，是人際交往中最常用、最直接的方式，也是人們傳遞信息、增進了解和維系友誼的重要手段。所以，在交往中言談舉止要親切、誠懇、得體、大方。另外，笑也是一種語言。而微笑是自信的象征，是禮貌的表示。在各種場合中，恰當?shù)奈⑿梢詡鬟f情感、溝通心靈，是人們表達友善、誠信、謙恭、融洽等美好感情的方式。禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力二二（四）個人禮儀的養(yǎng)成（四）個人禮儀的養(yǎng)成一家生產(chǎn)一次性輸液管的小廠，經(jīng)過努力，外商終于有了合作意向。外商決定親自到該廠調(diào)查后再訂立合同。他走遍該廠的每一個角落，到處窗明幾凈，生產(chǎn)線潔凈整齊，完全符合國家衛(wèi)生標準。外商很滿意，準備在廠長一行的陪同下，到會議室訂立合同。這時，廠長往地上吐了一口痰，還用腳在痰上蹭了幾下，結果外商拒絕訂立合同。外商說：“作為一個衛(wèi)生用品廠的廠長，衛(wèi)生意識這么差，還能帶動全廠生產(chǎn)出衛(wèi)生標準很高的一次性輸液管嗎?”就這樣，該廠和外商60萬元的合同付之東流。如果說，個人禮儀的形成和培養(yǎng)需要靠多方的努力才能實現(xiàn)的話，那么個人禮儀修養(yǎng)的提高則關鍵在于自己。禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力二二1.個人禮儀修養(yǎng)個人禮儀修養(yǎng)即社會個體以個人禮儀的各項具體規(guī)定為標準，努力克服自身不良的行為習慣，不斷完善自我的行為活動。從根本上講，個人禮儀修養(yǎng)就是要求人們通過自身的努力，把良好的禮儀規(guī)范標準化作個人的一種自覺自愿的能力行為。2.提高個人禮儀修養(yǎng)的意義提高個人禮儀修養(yǎng)有著極為重要的現(xiàn)實意義。首先，加強個人禮儀修養(yǎng)有助于提高個人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價值?！敖馃o足赤，人無完人”是人所共知的。現(xiàn)實生活中，人們卻都在以各種不同的方式追求著自身的完美，尋找通向完美的道路。當今社會爭當“品牌”人，強調(diào)“外包裝”，以“臉蛋靚”“身段好”為美，這些都只是外在美。作為中職生，只有將內(nèi)在美與外在美統(tǒng)一于一身的人才稱得上唯真唯美，才可冠以“完美”二字。加強個人禮儀修養(yǎng)是實現(xiàn)完美的最佳方法，它可以豐富人的內(nèi)涵，增加人的“含金量”，從而提高自身素質(zhì)的內(nèi)在實力，使人們面對紛繁社會時更具勇氣和信心，進而更充分地實現(xiàn)自我。禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力二二其次，加強個人禮儀有助于增進人際交往，營造和諧友善的氣氛。個人禮儀是人際交往的“潤滑劑”。作為社會人，我們每天都少不了與他人交往，假如你不能很好地與人相處，那么在生活中、事業(yè)上就會寸步難行，一事無成。俗話說：“禮多人不怪?！比穗H交往，貴在有禮。加強個人禮儀修養(yǎng)，處處注重禮儀，恰能使你在社會交往中更加自如；使你在尊敬他人的同時也贏得他人對你的尊敬，從而使人與人之間的關系更趨融洽，使人們的生存環(huán)境更為和諧，使人們的交往氣氛更加愉快。最后，加強個人禮儀有助于促進社會文明，加快社會發(fā)展進程。人與社會密不可分，社會是由個體組成的，文明的社會需要大家一起來創(chuàng)建。個人禮儀修養(yǎng)的加強，可以使每位社會成員進一步強化文明意識，端正自身行為，從而促進整個國家和全民族總體文明程度的提高，加快社會的發(fā)展。禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力三三（一）交往禮儀的基本內(nèi)涵及要求（一）交往禮儀的基本內(nèi)涵及要求交往禮儀是社會成員在相互交往中的行為規(guī)范與待人處世的準則。由于人際交往有著廣泛性和多樣性，交往禮儀涵蓋的內(nèi)容也非常廣泛，其中主要包括日常交往禮儀、職場禮儀、涉外禮儀等。在校學生，主要側重校園禮儀、家庭禮儀、公共場合禮儀等基本的禮儀規(guī)范。交往禮儀的基本要求是平等互尊、誠實守信、團結友愛、互利互助。交往禮儀構建和諧人際關系交往禮儀構建和諧人際關系三三（二）交往禮儀的具體內(nèi)容（二）交往禮儀的具體內(nèi)容1、禮待同窗在學校里，同學之間在學習、生活上交流都很頻繁，尤其是住校生。融洽的同學關系，會促進學習，增進友誼。反之，不但會影響學習，而且會影響彼此的生活。因此，同學之間相處要十分注重禮儀修養(yǎng)。在集體生活中，我們應如何做到禮待同學呢？與同學相處一定要注意團結同學，言行舉止都要從團結的愿望出發(fā)，言行一致，表里如一。此外，由于每個人成長的家庭背景不同，在交往中難免出現(xiàn)差異，這就需要同學們有寬容的胸懷和氣度，懂得尊重別人。在校期間，中職生應在自重、自強、自尊、自愛、自知、自制的基礎上，熱情、誠懇地對待同學，懂得關愛他人，互相團結，共同創(chuàng)建和諧、友善的校園生活氛圍。交往禮儀構建和諧人際關系交往禮儀構建和諧人際關系三三2、感懷師恩在中國古代，有“天地君親師”之說，即老師是僅次于天、地、君、親之后的重要人物。如今人們尊稱老師為“園丁”“人類靈魂的工程師”。作為中職生，也應當尊重老師，因為老師不僅教授了學生知識以及做人的基本行為準則，還引導著學生學會生活、生存的基本技能。北宋時期，有一個非常好學的青年，他的名字叫楊時。楊時從小就很聰明，讀書很用功，他常對別人說：“學習對我來說像吃飯一樣，是我內(nèi)心的需要，所以不能放松?！币惶欤瑮顣r遇到一個不懂的問題，就與好友游酢相約去請教老師程頤。當他們趕到老師家時，正好趕上老師午睡。為了不打擾老師休息，他們就站在院子里靜靜等候。不巧，那天下起鵝毛大雪。他們站在外面，身上落了厚厚的一層雪花。當老師一覺醒來，推門看見他們時，地面的積雪已經(jīng)一尺多厚了。楊時和游酢站過的地方，留下了四個深深的雪坑。交往禮儀構建和諧人際關系交往禮儀構建和諧人際關系三三3、報答父母尊敬父母長輩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。感謝父母，要永遠懷著一顆感恩的心，并在一言一行中用“禮”來體現(xiàn)對父母的感恩之情。與父母相處，最重要的是學會溝通。孝敬父母的道理人人皆知，如果缺少溝通，就會影響父母與子女之間的關系，產(chǎn)生矛盾。（三）交往禮儀的養(yǎng)成（三）交往禮儀的養(yǎng)成某職業(yè)學校住宿生甲某是學生會干部，學習、工作非常忙碌，每天回宿舍很晚。他回來后，很輕地打開門，輕輕上床睡覺，盡量不打擾室友休息。而與他同宿舍的另一位同學，也回來得很晚，回來時總唱著歌，又不帶鑰匙，一回來就敲門。有時，別人已經(jīng)睡著很長時間了，沒有人給他開門，他就一直敲門，還大喊大叫，有時還有罵聲，弄得整個樓層都不得安寧。交往禮儀構建和諧人際關系交往禮儀構建和諧人際關系三三遵守交往禮儀的基本要求，既是提高個人道德素質(zhì)的需要，也是建設社會主義精神文明，促進社會和諧發(fā)展的需要。1、交往禮儀的作用交往禮儀，反映了一個人的文化修養(yǎng)和優(yōu)良品德。遵守交往禮儀的基本要求，有利于縮短與交往對象的距離，取得對方的理解，有利于溝通，營造和諧的人際關系。交往禮儀，反映社會風貌和公民文明程度。遵守交往禮儀的基本要求，有利于營造文明的社會風氣，增強民族凝聚力，促進社會主義精神文明建設，構建社會主義和諧社會。講文明、有禮貌、懂禮儀是社會主義精神文明建設的要求。交往禮儀體現(xiàn)著道德的力量，如果全體公民都能講文明、有禮貌、懂禮儀，那么中華民族的整體思想素質(zhì)和行為修養(yǎng)都會有所提高。2、自覺踐行交往禮儀規(guī)范自覺踐行交往禮儀規(guī)范，首先要養(yǎng)成遵守交往禮儀規(guī)范的習慣。作為中職生，應做到以下幾個方面。（1）從小事做起，注意細節(jié)。（2）平等相待，尊重他人。（3）顧全大局，和諧相處。（4）增強意志力、自控力，克服自身不良習慣。交往禮儀構建和諧人際關系交往禮儀構建和諧人際關系第二課展示自己的職業(yè)風采第第一一單單元元一一職業(yè)禮儀職業(yè)禮儀隨著改革開放的深入，我國勞動用工制度也發(fā)生了新的變化。在市場經(jīng)濟體制的作用下，求職已趨于常態(tài)化和頻繁化。求職成功與否，與求職者自身的禮儀修養(yǎng)密切相關。（一）職業(yè)禮儀的基本要求（一）職業(yè)禮儀的基本要求職業(yè)禮儀是指人們在職業(yè)活動中應當遵循的一系列禮儀規(guī)范的總稱。職業(yè)禮儀的基本點，就是在工作中，把體諒和尊重別人當作自己的指導原則。職業(yè)禮儀的基本要求是：愛崗敬業(yè)、盡職盡責，誠實守信、優(yōu)質(zhì)服務，儀容端莊、著裝整潔，語言文明、態(tài)度溫和。（二）職業(yè)禮儀的道德意義（二）職業(yè)禮儀的道德意義某公司經(jīng)理解釋為什么要錄用一個沒有任何人推薦的小伙子時說：“他神態(tài)自然，服飾整潔；進門時在門口蹭掉了鞋下帶的土，進門后隨手輕輕地關上了門；當他看見殘疾人時主動讓座；進了辦公室，其他的人都對我故意放在地上的紙屑視而不見，而他卻很自然地俯身撿起并放在垃圾桶里；他回答問題簡潔明了，干脆果斷。這些難道不都是錄取他的最好的介紹信嗎？”第一，職業(yè)禮儀是構成職業(yè)道德的重要內(nèi)容。職業(yè)道德是人們在職業(yè)活動中應該遵守的規(guī)范和準則，其中包括在職業(yè)活動中應該遵守的禮儀規(guī)范和準則。第二，職業(yè)禮儀是一個職業(yè)人道德素質(zhì)的外在表現(xiàn)，體現(xiàn)職業(yè)人對己、對人、對工作負責任的態(tài)度。弘揚職業(yè)道德，遵守職業(yè)禮儀規(guī)范，是每一位職業(yè)人應遵循的準則。一一（三）遵守職業(yè)禮儀的作用（三）遵守職業(yè)禮儀的作用首先，講究職業(yè)禮儀，有助于個人求職成功。求職者除了要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)外，掌握一些基本的職業(yè)禮儀是非常必要的，有時這些禮儀甚至會起到舉足輕重的作用。其次，講究職業(yè)禮儀，是塑造良好組織形象的需要。良好的組織形象，意味著該組織具有較高的知名度和美譽度，并可以提高組織的競爭力，在市場中占有更多優(yōu)勢。最后，講究職業(yè)禮儀，能有效地提升個人素質(zhì)，塑造良好的個人形象，有利于人際溝通與交流，有利于工作的開展和效益的提高。職業(yè)禮儀職業(yè)禮儀二二展示職業(yè)禮儀展示職業(yè)禮儀（一）自覺遵守職業(yè)禮儀（一）自覺遵守職業(yè)禮儀自覺遵守職業(yè)禮儀，可以打破“自我中心意識，增強組織意識”。在工作交往中，自覺遵守職業(yè)禮儀，對形成融洽工作氛圍，提高工作效率，打造良好的工作環(huán)境有著重要的作用。作為中職生，今天，我們在學校學習；明天，我們將走向職業(yè)生活，成為企業(yè)的一員。我們要把所學的禮儀知識自覺地運用到職業(yè)生活中，提高自身禮儀素質(zhì)，促進職業(yè)的發(fā)展。二二展示職業(yè)禮儀展示職業(yè)禮儀（二）做一名合格的員工（二）做一名合格的員工1、準時上班，按時下班，保持環(huán)境整潔上班時間，是開始工作的時間。從進門到坐到自己的座位上開始工作需要一段時間來調(diào)整自己的狀態(tài)，因此，最好提前10分鐘到達公司。如果是新來公司的職員，還應再提前一些，以更好地進入工作狀態(tài)。到了下班時間，如果已經(jīng)做完了工作，就可以向周圍的同事打聲招呼：“我先走了?！痹僮孕须x去。下班之前，應將辦公桌上的文具和文件等放整齊，將椅子放回原位。2、穿著整齊，修飾得體工作時間，必須穿著正式。女職工不能在寫字樓內(nèi)化妝，尤其是有異性同事在時，不能在辦公桌上擺滿化妝品。如果辦公室設有女衣帽間，可當作化妝間，否則，就應在洗手間整理。3、承擔責任，不推諉勇于承擔責任，不要推諉給同事。這是工作中與同事處理關系非常重要的一點。如果有問題沒處理好，上司追問起來，即使那件事大家都有點兒責任，你也應該勇于獨立承擔責任。做一名敢于擔當?shù)膯T工，這樣才會得到同事的尊重。4、講求效率，不干私事 私事不要帶到工作中去。每個人都要謹記，公司付給員工薪金，目的就是需要員工做好本職工作，所以每個人應該盡責地做好自己分內(nèi)的事情。一一5、對上司和同事要講禮貌 在工作中禁止使用俗語、流行語以及親近而不嚴肅的話語，尤其是那些剛參加工作的職員，更要注意用尊敬的語氣說話?！澳愫谩薄奥闊┠懔恕焙汀爸x謝”是工作中最普通的禮貌用語，對同事也不能因為熟悉而將其省略，對于不相識卻常見的人或一同坐電梯的人，也要有禮貌。6、切忌以下行為（1）將辦公室的用品拿回家使用。（2）用公司的郵資寄送私人信件。（3）用公司的電話打私人長途電話。（4）開著公車辦理私人的事情。（5）嫉妒別人，中傷比你提升快的人。（6）把別人的功勞據(jù)為己有。（7）不能信守諾言，泄露他人的秘密。（8）造成損失和破壞卻不敢承認。（9）吃公司或單位的回扣。展示職業(yè)禮儀展示職業(yè)禮儀第六課弘揚法治精神，建設法治國家第第三三單單元元一一做遵紀守法的好公民做遵紀守法的好公民（一）紀律（一）紀律1、紀律的內(nèi)涵紀律是為了維護集體利益，保證工作和生活正常有序進行，要求一定社會組織成員必須遵守的規(guī)章、條文。一般來說，紀律有三種基本的含義：（1）紀律是指行為規(guī)則；（2）紀律是指通過施加外來約束達到糾正行為目的的手段；（3）紀律是指對自身行為起作用的內(nèi)在約束力。這三層意思概括了紀律的基本內(nèi)涵，同時也反映出良好紀律的形成過程是一個由外在的強迫逐步過渡到內(nèi)在的自律的過程。2、紀律的自覺性紀律最主要的特征就是自覺性，有人認為紀律是對人們言行的限制，是對自由的約束，其實這是對紀律的誤解。中職生要自覺養(yǎng)成遵守紀律的習慣，首先要明確紀律的內(nèi)涵、特點，理解紀律的作用，澄清在紀律問題上的錯誤認識。一一做遵紀守法的好公民做遵紀守法的好公民3、紀律的作用紀律是為了維護集體利益，保證工作和生活正常有序進行，要求一定社會組織成員共同遵守的行為規(guī)范。中職生在校期間，自己所處的班級、宿舍都是一個集體，需要紀律的約束。學校生活必須有紀律，教育行政部門以及學校制定有關學生守則學生日常行為規(guī)范校園管理規(guī)定等都是應該遵守的規(guī)則。遵守學校的紀律是維護正常的教學和校園秩序的保證。紀律是維護我們正常生活秩序的保證。在社會生活中，每個單位或集體都需要制定各自的紀律規(guī)則，對成員提出要求，以統(tǒng)一人們的思想和行為，使工作取得更好的效益。就整個社會而言，也需要各種紀律約束每一個人的行為，協(xié)調(diào)彼此之間的關系，以建立正常的秩序。一一（二）（二）法律法律1、法律的內(nèi)涵法律是由國家制定和認可的，受國家強制力保證實施的，要求社會全體成員共同遵守的社會準則。2、法律的特點法律的特點包括以下幾個方面。（1）法律是由國家制定和認可的。（2）法律是以國家強制力為保障實施的行為規(guī)范。由于法律是一種國家意志，它的實施由國家來保障。（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。（4）法律規(guī)定了人們的權利和義務。3、法律的作用法律的作用是指法對社會生活的影響，包括法律調(diào)整的影響和法律的思想影響。法律的作用可以分為法律的規(guī)范作用和法律的社會作用。（1）法律的規(guī)范作用是指法律作為一種特殊的行為規(guī)則，對主體的意志行為發(fā)生影響，從而對主體的行為具有指引、評價、預測、強制和教育的作用。做遵紀守法的好公民做遵紀守法的好公民一一（2）法律的社會作用是指法律具有維護一定階級統(tǒng)治和執(zhí)行一定社會公共事務的作用。我國社會主義法律是社會主義國家制定，并由國家強制力保證實施的行為規(guī)范體系，體現(xiàn)著廣大人民的利益，是實現(xiàn)人民當家做主和發(fā)展中國特色社會主義的重要工具。（三）遵紀守法（三）遵紀守法俗話說：“國有國法，家有家規(guī)?！币粋€人在日常生活中總是會受到各種“規(guī)矩”的影響。遵紀守法就是要遵守紀律和法律。作為一個學生，最基本的就是要遵守校規(guī)校紀、班級紀律。因為，一旦做出了嚴重的、校規(guī)校紀約束不了的行為，將會受到法律的制裁。做遵紀守法的好公民做遵紀守法的好公民二二維護社會主義法制尊嚴維護社會主義法制尊嚴（一）依法治國的基本要求（一）依法治國的基本要求法治是治理國家的基本方式，依法治國，是黨領導人治理國家的基本方略，是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務；保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化?？傊?，堅持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究，是實行依法治國，建設社會主義法治國家的基本要求。2013年起實施的新交通法規(guī)，針對遮擋號牌違章行為做出了扣罰12分的嚴厲處罰規(guī)定，這意味著遮擋號牌的駕駛者一經(jīng)查處，就將被吊扣駕駛證，后果非常嚴重。一段時間內(nèi)，曾經(jīng)猖獗的拆除、遮擋號牌行為確實幾近絕跡。但時隔一年，遮擋號牌的惡習已經(jīng)死灰復燃了。這些違章車主們?yōu)槭裁床粦峙碌蹩垴{照的嚴厲處罰呢？觀察后不難發(fā)現(xiàn)，他們不是不害怕，而是根本不擔心自己會被逮到在往返1000公里的高速公路上根本就沒有一個路面巡警，這些違章司機早就摸清了這個規(guī)律，因此有恃無恐。嚴禁遮擋號牌，嚴禁行走應急車道，嚴禁長期霸占超車道沒有路面執(zhí)警，這種種嚴禁也就成了可以隨意踐踏的笑話。二二維護社會主義法制尊嚴維護社會主義法制尊嚴（二）崇尚社會主義法治理念（二）崇尚社會主義法治理念1、社會主義法治理念的內(nèi)容社會主義法治理念的內(nèi)容為：依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導。其中依法治國是社會主義的核心內(nèi)容，執(zhí)法為民是社會主義法治的本質(zhì)要求，公平正義是社會主義法治的價值追求，服務大局是社會主義法治的重要使命，黨的領導是社會主義法治的根本保證。2、尊重和保障人權是社會主義法治的基本原則法治有兩項最基本的要求。一是要制定良好的法律，二是這種法律得到普遍的服從。所謂“良好的法律”，就是體現(xiàn)社會公平和正義的法律。所謂“普遍的服從”，就是法律的實體正義和程序正義都得到全面的實現(xiàn)?，F(xiàn)代法治既是公平正義的重要載體，也是保障公平正義的重要機制。3、崇尚社會主義法治理念樹立和崇尚社會主義法治理念，要增強公民的社會主義民主和法治意識。二二少年搶劫團伙 6月21日晚9時許，汕頭市女青年徐某與朋友胡某等人駕駛摩托車到龍湖區(qū)內(nèi)充公一帶玩耍。當他們玩興正濃時，幾名男青年圍了上來，二話不說上前就對他們一頓拳頭，并搶走了他們的摩托車及2部手機。6月26日凌晨2時35分，事主王某、徐某在海濱路觀海長廊遭到5名男子的搶劫。歹徒將王某打倒在地，用腳狠踩，還用石頭猛砸。徐某則被勒脖子還被扇耳光。5名歹徒搶走了800多元現(xiàn)金、銀行卡、手機等物。7月4日凌晨5時，女青年林某駕駛本田摩托車載男友楊某回家路過中山東路集裝箱碼頭時，被4名男子攔住去路，持摩托車防盜鎖不分青紅皂白地迎頭打來，當場被搶走了摩托車、手機等物。7月10日零時許，事主張某和女友陳某在錦泰花園對面路段聊天，4名男子現(xiàn)身近前，用水果刀架在他們脖子上，搶走了100元現(xiàn)金、2部手機及1輛紅色太子摩托車。7月14日零時許，事主黃某和女友羅某在迎賓廣場草地聊天。4名男子突然躥到該處，動手毆打黃某并搶走140元。當這伙人繼續(xù)對羅某實施搶劫時，黃某高聲呼救。正在附近伏哨的金園派出所民警聞聲趕到現(xiàn)場，在“洛城酒吧”保安員的大力協(xié)助下，抓獲犯罪嫌疑人趙校（河南人）、付（湖北人）、王海（江西人），另一歹徒趁亂逃脫。維護社會主義法制尊嚴維護社會主義法制尊嚴二二經(jīng)審，趙校等3人初步交代了他們伙同蔣敏、楊偉等人分分合合，在龍湖區(qū)珠池片區(qū)和金平區(qū)海濱路搶劫作案的犯罪事實。民警抓獲團伙成員蔣敏、胡軍。在某溜冰城抓獲楊偉等4人。在一溜冰場門口抓獲李勇。在一網(wǎng)吧抓獲朱雄等4人。在一出租屋抓獲黃財、陳鋒。至此，金園派出所民警連續(xù)作戰(zhàn)32天，共繳獲贓物摩托車4輛、手機10部、史泰龍刀1把、被搶事主身份證6張、銀行卡1張。這個犯罪團伙年齡最小的16歲，最大的才18歲。他們來自河南、湖北、江西、安徽、貴州、廣東饒平及汕頭市濠江區(qū)，法律意識十分淡薄甚至是法盲，整天無業(yè)到處游蕩，在溜冰場、網(wǎng)吧、迪吧結識并糾合成團，然后分分合合外出作案。每次作案時花兩三元買一把水果刀作為工具威脅恐嚇事主，若事主稍有反抗即對他亂拳毆打甚至捅上幾刀，完全不計較后果。等待他們的將是法律的嚴懲。維護社會主義法制尊嚴維護社會主義法制尊嚴二二樹立和崇尚社會主義法治理念，要增強公民在法律面前人人平等的意識。自十八大以來，截至2015年7月底，大陸總計有116名省部級（部隊為軍級）及以上官員因為涉及貪腐等問題被查，其中不少已經(jīng)被移交司法機關，接受了法律的制裁。貪腐猶如毒瘤，雖不即刻致命，終會慢性致命?！拔锉叵雀?，而后蟲生”，如若輕視縱容，千里之堤必會潰于蟻穴。法律面前人人平等主要有以下內(nèi)容。第一，公民在守法上一律平等。要求所有的公民都必須平等地遵守法律，平等地享有憲法和法律規(guī)定的權利，平等地履行憲法規(guī)定的義務。第二，公民在適用法律上一律平等。要求國家行政機關、司法機關在適用法律時，對任何公民都給予平等對待，從而保證每一個公民的合法權益都平等地受到保護，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律的制裁。維護社會主義法制尊嚴維護社會主義法制尊嚴二二（三）自覺維護社會主義法律權威（三）自覺維護社會主義法律權威樹立和維護社會主義法律的權威是包括中職生在內(nèi)的每一個公民的義務和權利。對于中職生而言，應該通過以下幾種方式來維護社會主義法律權威。第一，認真學習法律知識，不斷增強法律意識。我們應該認真學習法律知識，深入理解法律在現(xiàn)代社會中的重要作用，深刻把握我國社會主義法律精神，不斷增強法律意識。第二，積極宣傳法律知識。使人們了解、熟悉和認同我國社會主義法律，從而推動全社會形成尊重和維護社會主義法律權威的良好風尚。第三，敢于同違法犯罪的行為做斗爭。違法犯罪行為既是對社會秩序的破壞，也是對法律權威的蔑視。維護社會主義法制尊嚴維護社會主義法制尊嚴二二（四）依法治國的意義（四）依法治國的意義依法治國是建設社會主義政治文明、發(fā)展社會主義民主政治的重要內(nèi)容，其本質(zhì)是保證人民當家做主。實施依法治國的意義包括以下幾點。首先，依法治國是人民當家做主的基本保證。其次，依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要。再次，依法治國是社會文明和社會進步的重要標志。最后，依法治國是維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)國家長治久安的重要保證。維護社會主義法制尊嚴維護社會主義法制尊嚴第七課維護憲法權威，當好國家公民第第三三單單元元一一維護憲法的權威維護憲法的權威（一）憲法的概念（一）憲法的概念憲法是規(guī)范民主制度的國家根本大法，是一個國家的總章程，是有關國家權力及其民主運行規(guī)則、國家基本政策以及公民基本權利與義務的法律規(guī)范的總稱，是政治力量對比關系及現(xiàn)存社會經(jīng)濟結構要求的集中反映。（二）憲法的特征（二）憲法的特征憲法與普通法律的相同之處，都是由國家制定并強制力保證實施的行為規(guī)范，是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，也是階級統(tǒng)治的工具。憲法與普通法律相比，也具有自己的特征。1、憲法的內(nèi)容與普通法律不同普通法律只規(guī)范國家生活和社會生活某一領域內(nèi)的事項和問題。而憲法規(guī)定的是有關國家制度和社會制度的基本原則和主要問題，為國家生活和社會生活的總體運行提供規(guī)范和約束，屬于對社會生活的宏觀規(guī)范。2、憲法的效力與普通法律不同憲法在國家法律體系中居于最高地位，具有最高法律效力。憲法的效力是由憲法內(nèi)容的重要性和權威性所決定的。3、憲法的制定和修改程序與普通法律不同憲法的制定和修改程序是由憲法內(nèi)容的重要性和憲法具有最高法律效力的特點決定的。憲法是由專門的制憲機構制定，如在我國，憲法只能由全國人民代表大會制定。一一（三）維護憲法的尊嚴（三）維護憲法的尊嚴我國現(xiàn)行憲法是一部符合國情的好憲法，是保證黨和國家興旺發(fā)達、長治久安的根本法，在國家經(jīng)濟、政治、文化和社會生活中發(fā)揮了極其重要的作用；保障了我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，促進了我國的社會主義民主建設，推動了我國的社會主義法制建設，促進了我國人權事業(yè)和各項社會事業(yè)的全面發(fā)展。只有認真貫徹實施憲法，才能保證最廣大人民的根本利益，保證國家安全和社會穩(wěn)定，實現(xiàn)長治久安。中職生要提高憲法意識，凡是憲法所提倡和肯定的，要積極擁護并努力去做；凡是憲法所要求的，要自覺履行；凡是憲法所禁止或否定的，不但自己不去做，而且還要勇敢地同違反憲法的行為做斗爭，以實際行動為憲法的實施貢獻自己的力量。維護憲法的權威維護憲法的權威二二堅持公民權利與義務的統(tǒng)一堅持公民權利與義務的統(tǒng)一（一）樹立公民意識（一）樹立公民意識1、公民意識公民意識是指公民個人對自己在國家中地位的自我認識，也就是公民自覺地以憲法和法律規(guī)定的基本權利和義務為核心內(nèi)容，以自己在國家政治生活和社會生活中的主體地位為思想來源，把國家主人的責任感、使命感和權利義務觀融為一體的自我認識。它圍繞公民的權利與義務關系反映公民對待個人與國家、個人與社會、個人與他人之間的道德觀念、價值取向、行為規(guī)范等。它強調(diào)的是人在社會生活中的責任意識、公德意識、民主意識等基本道德意識。2、公民享有的權利根據(jù)中華人民共和國憲法的規(guī)定，公民享有的基本權利包括：（1）公民在法律面前一律平等；（2）選舉權和被選舉權；（3）言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由；（4）宗教信仰自由；（5）人身自由；（6）批評和建議權，申訴、控告或者檢舉的權利；（7）勞動和休息的權利；（8）受教育權；（9）獲得物質(zhì)幫助權，等等。王剛原是一家電子公司員工。去年5月，有“獵頭”找到王剛，推薦他到另一家公司任職。而這時，王剛所在的公司正準備提拔其為部門經(jīng)理。就在王剛考慮去留之際，有人向經(jīng)理打了“小報告”，說王剛出賣公司利益，并有離開公司的想法。經(jīng)理為此找王剛談了一次話，再也沒提提拔他的事情。王剛很快知道有人“出賣”了自己，并認定那個人就是同事張亮。去年6月，王剛辭職去了另一家公司工作，之后在博客上發(fā)表了一篇名為遠離小人，開始新人生的文章，對張亮進行人身攻擊。雖然王剛沒寫張亮的真名，只用Z代替，但王剛過去的同事都知道Z指的就是張亮。張亮以名譽權受到侵害為由將王剛告到法院。法院經(jīng)審理認為，王剛在公開發(fā)表的博客上，對張亮的人格進行侮辱，造成其社會評價降低，構成對張亮名譽權的侵害。法院判決王剛公開道歉，立即撤掉相關文章，并賠償張亮精神撫慰金3000元。二二堅持公民權利與義務的統(tǒng)一堅持公民權利與義務的統(tǒng)一為防止國家機關侵犯公民基本權利，我國制定了國家機構的組織法、行政處罰法、行政復議法、行政訴訟法和國家賠償法等法律，用以明確國家權力分工，落實國家機構責任，確保公民基本權利得以實現(xiàn)。3、公民應盡的義務根據(jù)中華人民共和國憲法的規(guī)定，公民應履行的基本義務主要包括：（1）維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結；（2）遵守憲法和法律；（3）保守國家秘密；（4）愛護公共財產(chǎn)；（5）遵守勞動紀律；（6）遵守公共秩序；（7）尊重社會公德；（8）維護祖國的安全、榮譽和利益；（9）保衛(wèi)祖國、抵抗侵略；（10）依法服兵役和參加民兵組織；（11）依法納稅；（12）實行計劃生育。除上述義務外，受教育和勞動既是公民的權利，也是公民的義務。受教育的義務要求公民沒有正當理由不得拒絕接受國家和社會為其提供的受教育的機會，公民不得妨礙國家對其子女所實行的義務教育。中職學校的幾名學生無故退學。經(jīng)學校調(diào)查得知，幾名學生的家庭有足夠的經(jīng)濟條件供其子女上學，他們讓孩子退學的原因是想讓孩子外出打工掙錢。學校為讓學生復課，與家長多次協(xié)商未果，只好同教育管理部門以剝奪公民受教育的權利向人民法院起訴。第八課崇尚程序正義，依法維護權益第第三三單單元元一一崇尚程序正義崇尚程序正義（一）法律程序的含義（一）法律程序的含義法律程序有廣義、狹義之分。廣義上的法律程序是指人們進行法律行為所必須遵循或履行的法定的時間和空間上的步驟、順序、形式和手續(xù)，是實現(xiàn)實體權利和義務的合法形式和必要條件。它既包括解決糾紛中所適用的由“形式法”所規(guī)定的一切程序，如訴訟程序、仲裁程序、行政復議程序、破產(chǎn)還債程序等，也包括實體法中所規(guī)定的一切程序，如中華人民共和國合同法中所規(guī)定的合同訂立的程序、合同解除的程序、提存程序等，中華人民共和國繼承法中華人民共和國婚姻法等法律中所規(guī)定的有關程序。一般狹義上的法律程序僅指解決糾紛的程序法中所規(guī)定的程序。實際上，訴訟程序只是解決糾紛的法律程序的一種類型，是狹義上的法律程序。（二）訴訟程序（二）訴訟程序訴訟程序又稱司法程序，是指司法權行使時所必須遵循的法定的方式、方法、順序及步驟等的總稱，包括起訴程序、審判程序等不同的內(nèi)容。訴訟程序是司法權的構成要素之一，程序改革在司法改革中占有極其重要的地位，發(fā)揮著十分獨特的作用。（三）司法公正（三）司法公正1、司法公正的含義司法公正，是指司法審判人員在司法活動的審判過程和結果中，都應堅持和體現(xiàn)公平正義的原則，也就是要進行嚴格的依法裁判，切實保障公民、法人和其他組織的合法權益，真正做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。一一2、司法公正的意義司法公正是人民法院審判工作的靈魂和生命，是社會文明進步的體現(xiàn)，在法治社會有著重要作用，對當今社會和諧、持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展有著積極的現(xiàn)實作用。第一，實現(xiàn)司法公正對構建社會主義和諧社會有著重要的推進作用。司法公正可以在公民中增進法律的權威性；司法公正可以培養(yǎng)公民的法律信仰；司法公正可以促進公平正義的社會秩序的建立。第二，通過司法公正，可以充分發(fā)揮法律的社會調(diào)控功能，妥善處理新形勢下人民內(nèi)部矛盾和沖突，引導民眾進行合理合法的利益表達，糾正、制裁不法行為，消除社會不和諧關系。第三，在司法活動中堅持和體現(xiàn)公平正義的原則，維護司法公正。3、程序公正司法公正分為實體公正和程序公正。程序公正，又稱為形式公正，指司法程序必須公正、公開、民主，保護當事人訴訟權利，切實保障司法人員獨立公正地開展司法活動以及充分體現(xiàn)效率的原則，是司法公正的保障。根據(jù)我國法律的規(guī)定，程序公正包含的基本原則有以下三點。第一，獨立性原則。審判機關只能服從法律，不能受上級機關、行政機關及個人的影響。第二，回避原則。在辦理案件過程中，不能有與辦案人員有利害關系的人員存在，否則，該辦案人員應放棄審理該案。第三，公開性原則。司法過程和結果要對當事人和社會公開。崇尚程序正義崇尚程序正義二二訴訟的種類和程序訴訟的種類和程序1、民事訴訟民事訴訟，是指人民法院在雙方當事人和其他訴訟參與人的參加下，審判和解決民事案件以及這些活動所引起的訴訟關系。民事訴訟程序是國家制定的，是司法機關解決民事爭議的操作規(guī)范。民事訴訟程序包括民事審判程序、民事執(zhí)行程序、民事訴訟附屬程序。其中，尤以民事審判程序最為重要。民事審判程序是指法律規(guī)定的，人民法院審理民事案件必須遵循的時限、步驟、方式等要求的總和，即從法院立案受理到對民事案件做出最終判決的全部過程。民事審判程序包括第一審判程序、第二審判程序和審判監(jiān)督程序。民事訴訟程序示意圖如下：二二2、行政訴訟行政訴訟，通俗來講就是“民告官”，是公民、法人和其他組織以行政機關為被告人向人民法院提起訴訟。建立行政訴訟制度的目的，就是為了維護和監(jiān)督行政機關依法行使職權，保證行政機關嚴格依法辦事。行政訴訟的主要程序包括起訴和受理、一審、二審、審判監(jiān)督和執(zhí)行程序。行政訴訟程序示意圖如下：訴訟的種類和程序訴訟的種類和程序二二3、刑事訴訟刑事訴訟，是指人民法院、人民檢察院和公安機關（含國家安全機關）在當事人和其他訴訟參與人參加的情況下，依照法律規(guī)定的程序，解決被訴者的刑事責任問題的活動。一個公民，即使自己遠離犯罪，但仍會參與到刑事訴訟中，如舉報犯罪、協(xié)助專門機關工作或作為其他訴訟參與人。掌握刑事訴訟程序，有助于增強我們依照法律程序同違法犯罪行為做斗爭的意識和能力。依照中華人民共和國刑事訴訟法，刑事訴訟程序分為立案、偵查、起訴、審判和執(zhí)行五個階段。刑事訴訟程序示意圖如下：訴訟的種類和程序訴訟的種類和程序三三依法維護權益，增強證據(jù)意識依法維護權益，增強證據(jù)意識（一）舉證責任（一）舉證責任 舉證責任是訴訟法中一項基本制度，是指司法機關或某些當事人提供證據(jù)證明應予認定的案件的事實或者有利于自己主張的責任，否則，將承擔不利的后果。舉證責任所要解決的問題是訴訟中出現(xiàn)的案件事實，應當由誰提供證據(jù)加以證明以及在訴訟結束時、在訴訟中的案件事實仍然不能確定的情況下，誰將承擔不利后果。在民事訴訟中，舉證責任的一般原則是“誰主張誰舉證”；在行政訴訟中，實行被告舉證責任；在刑事訴訟中，舉證責任是由公安司法機關承擔搜集證據(jù)、提供證據(jù)，證明案件事實的法律責任。某公司為生產(chǎn)黃金飾品的公司，某省工商行政管理局以該公司先后3次通過無業(yè)人員黃義父女，購進黃金飾品17000克，構成私下買賣黃金飾品犯罪行為，給予該公司罰款15萬元的行政處罰，該公司不服，向該市人民法院提起行政訴訟，請求撤銷該行政處罰決定。人民法院在審理過程中，被告并不能提供充分證據(jù)表明黃義父女的身份，因此，法院認為被告做出行政處罰的事實認定不清，證據(jù)不足，判決撤銷該行政處罰決定。因為，根據(jù)行政訴訟法關于舉證責任的規(guī)定，本案中行政處罰決定是否合法的舉證責任應由被告承擔。被告不能提供相關證據(jù)，就要承擔敗訴的不利后果。三三依法維護權益，增強證據(jù)意識依法維護權益，增強證據(jù)意識（二）法定證據(jù)的類型（二）法定證據(jù)的類型只要是進行訴訟活動，無論是民事訴訟、行政訴訟，還是刑事訴訟，都存在著舉證責任的問題。根據(jù)法律的規(guī)定，法定證據(jù)主要有以下幾類：物證；書證；證人證言；視聽資料；當事人的陳述；鑒定結論；勘驗、檢查筆錄。