《河南省鄲城縣光明中學九年級化學上冊《第五單元 化學方程式》課題1 質(zhì)量守恒定律課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省鄲城縣光明中學九年級化學上冊《第五單元 化學方程式》課題1 質(zhì)量守恒定律課件 （新版）新人教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題課題1 1 化學反應前后物質(zhì)化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生改的質(zhì)量是否發(fā)生改變？變？發(fā)現(xiàn)史 早在早在300多年前，化學家們就對化學反應多年前，化學家們就對化學反應進行定量研究。進行定量研究。1673年，英國化學家波義耳在年，英國化學家波義耳在一只敞口容器中加熱金屬，結果發(fā)現(xiàn)反應后質(zhì)一只敞口容器中加熱金屬，結果發(fā)現(xiàn)反應后質(zhì)量增加。量增加。 1777年，法國化學家拉瓦錫用較精確的定年，法國化學家拉瓦錫用較精確的定量實驗法，在密封容器內(nèi)研究氧化汞的分解與量實驗法，在密封容器內(nèi)研究氧化汞的分解與合成中各物質(zhì)質(zhì)量之間的關系，認為反應前后合成中各物質(zhì)質(zhì)量之間的關系，認為反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等。物質(zhì)的

2、總質(zhì)量相等。 在生成新物質(zhì)以后，物在生成新物質(zhì)以后，物質(zhì)的總質(zhì)量，跟反應前相質(zhì)的總質(zhì)量，跟反應前相比，比，是否發(fā)生改變呢？是否發(fā)生改變呢？請請同學們大膽的猜同學們大膽的猜想想一、白磷燃燒前后質(zhì)量變化 二、鐵釘和硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量變化分組實驗，初次探究分組實驗，初次探究（參考課本）（參考課本） 實驗實驗分分析析表表達達式式現(xiàn)現(xiàn)象象鐵釘與硫酸銅溶鐵釘與硫酸銅溶液反應液反應白磷燃燒白磷燃燒名名稱稱產(chǎn)生大量白煙，產(chǎn)生大量白煙，氣球先脹大又變小氣球先脹大又變小鐵釘表面變紅鐵釘表面變紅,溶液溶液由藍色變成綠色由藍色變成綠色反應前后物質(zhì)總質(zhì)反應前后物質(zhì)總質(zhì)量不變量不變反應前后物質(zhì)總質(zhì)反應前后物質(zhì)總質(zhì)量不

3、變量不變鐵鐵+硫酸銅硫酸銅銅銅+硫酸亞鐵硫酸亞鐵參加反應的白磷和參加反應的白磷和氧氣的質(zhì)量之和等氧氣的質(zhì)量之和等于生成五氧化二磷于生成五氧化二磷的質(zhì)量。的質(zhì)量。參加反應的鐵和硫酸參加反應的鐵和硫酸銅的質(zhì)量等于生成的銅的質(zhì)量等于生成的銅和硫酸亞鐵的質(zhì)量銅和硫酸亞鐵的質(zhì)量之和。之和。磷磷+氧氣氧氣 五氧五氧化二磷化二磷點燃點燃結結果果 認真觀看下面的化學反應認真觀看下面的化學反應鎂帶燃燒鎂帶燃燒鎂鎂 + 氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂點燃點燃碳酸鈉碳酸鈉+鹽酸鹽酸氯化鈉氯化鈉+水水+二氧化碳二氧化碳實驗實驗 這個規(guī)律就叫做這個規(guī)律就叫做質(zhì)量守質(zhì)量守恒定律恒定律。 參加化學反應參加化學反應的各物質(zhì)的各物質(zhì)的

4、質(zhì)量的質(zhì)量總和總和，等于反應后，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和總和。1. 僅是指僅是指“質(zhì)量質(zhì)量”守恒，而不指其它物理量守恒，而不指其它物理量。2 .指反應或生成的指反應或生成的“各種物質(zhì)各種物質(zhì)”，包括固體，包括固體、 液體、氣體都要考液體、氣體都要考慮。慮。3. 指指“參加參加”反應的物質(zhì)，未反應完的物質(zhì)反應的物質(zhì)，未反應完的物質(zhì)不計算在內(nèi)。不計算在內(nèi)。溫馨提示溫馨提示想一想想一想想一想想一想 為什么化學反為什么化學反應前后的各物質(zhì)應前后的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的質(zhì)量總和相等呢？呢？水水 氫氣氫氣 + 氧氣氧氣通電通電分析討論：分析討論：化學反應前后，分子種類變了嗎？化學

5、反應前后，分子種類變了嗎？化學反應前后，原子種類變了嗎？化學反應前后，原子種類變了嗎？化學反應過程的實質(zhì)是什么？化學反應過程的實質(zhì)是什么？ H2O H2 + O2點燃點燃OHHOOOHHHHHH水分子水分子通通電電氫分子氫分子氧分子氧分子OHHOOOHHHHHH水分子水分子氫分子氫分子氧分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2=通電通電原子種原子種類變了類變了嗎？嗎？原子原子數(shù)目數(shù)目變了變了嗎？嗎？原子質(zhì)原子質(zhì)量呢？量呢？化學反應前后化學反應前后元素元素種類種類呢？呢？物質(zhì)總物質(zhì)總質(zhì)量呢？質(zhì)量呢？不變不變不變不變五個不變五個不變宏觀宏觀微觀微觀物質(zhì)總質(zhì)量物質(zhì)總質(zhì)量元素種類元素種類.質(zhì)量質(zhì)量原

6、子種類原子種類 原子數(shù)目原子數(shù)目原子質(zhì)量原子質(zhì)量兩個變兩個變宏觀 物質(zhì)種類微觀 分子種類種類一個可能變一個可能變分子個數(shù)溫馨提示下列問題是否遵循質(zhì)量守恒定律（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成物的質(zhì)量大于原鐵絲質(zhì)量。（2）1克氫氣在99克氧氣中燃燒生不成100克水。1.關于質(zhì)量守恒定律，下列敘述中正確的是關于質(zhì)量守恒定律，下列敘述中正確的是（ ）A、煤燃燒化為灰燼，該反應不符合質(zhì)量守恒、煤燃燒化為灰燼，該反應不符合質(zhì)量守恒定律定律B、24克鎂在空氣中完全燃燒生成克鎂在空氣中完全燃燒生成40克氧化鎂，克氧化鎂，實際消耗空氣的質(zhì)量為實際消耗空氣的質(zhì)量為16克克C、一切化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律、一切化學反應

7、都遵循質(zhì)量守恒定律D、質(zhì)量守恒定律只適于氣體或固體生成的化、質(zhì)量守恒定律只適于氣體或固體生成的化學反應學反應C2.2.蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳和水，蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，蠟燭的組成根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，蠟燭的組成中一定含有中一定含有 、 元素，可元素，可能含有能含有 元素。元素。3.3.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在A A2 2+3B+3B2 2=2C=2C中，中，C C的化學式用的化學式用A A、B B表示是表示是_._.CHO AB34.4.在反應在反應A+B=C+DA+B=C+D中，中，8080克克A A與一定量的與一定量的B B恰好完全反應恰

8、好完全反應生成生成142142克克C C和和3636克克D,D,則參加則參加反應反應B B的質(zhì)量是的質(zhì)量是_克？克？982. 2.某大師說他能發(fā)功使鋁發(fā)生某大師說他能發(fā)功使鋁發(fā)生化學變化變成黃金。他的說化學變化變成黃金。他的說法是否有科學道理？法是否有科學道理？1. 1.小明說蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，這一事實不符小明說蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，這一事實不符合質(zhì)量守恒定律，你認為對嗎？為什么？合質(zhì)量守恒定律，你認為對嗎？為什么？ 不對。蠟燭燃燒后生成的不對。蠟燭燃燒后生成的CO2和和H2O跑掉了，所跑掉了，所以蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，仍符合質(zhì)量守恒定律。以蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，仍符合質(zhì)量守恒定律。 沒有。化學反

9、應前后，原子和沒有。化學反應前后，原子和元素種類不變。元素種類不變。形成性評價形成性評價敬請指導敬請指導 對于鐵絲與氧氣的反應，有如下幾對于鐵絲與氧氣的反應，有如下幾種表示方式，你認為哪一種可以更好地種表示方式，你認為哪一種可以更好地表示質(zhì)量守恒定律呢？表示質(zhì)量守恒定律呢？1.鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵；鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵；2.鐵鐵 + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵 點燃點燃3.Fe + O2 Fe3O4點燃點燃4.3Fe + 2O2 Fe3O4點燃點燃化學方程式化學方程式 用化學式來表示化學反應的式子。用化學式來表示化學反應的式子?；瘜W方程式的意義化學方程式的意義 3Fe + 2O2 Fe3O4點燃點燃反應物反應物生成物生成物反應條件反應條件 356 : 2162 : 563164 168 : 64 : 232各物質(zhì)間各物質(zhì)間的質(zhì)量比的質(zhì)量比