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新(全國甲卷)高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí)與增分策略 專題六 解析幾何 第2講 橢圓、雙曲線、拋物線課件 理

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1、第2講橢圓、雙曲線、拋物線專題六解析幾何欄目索引 高考真題體驗1 1 熱點分類突破2 2 高考押題精練3 3解析 高考真題體驗(m2n)(3m2n)0,解得m2n3m2,由雙曲線性質(zhì),知c2(m2n)(3m2n)4m2(其中c是半焦距),焦距2c22|m|4,解得|m|1,1n|F1F2|);(2)雙曲線:|PF1|PF2|2a(2a8,點C到兩個定點的距離之和等于定值,滿足橢圓的定義,點C的軌跡是以A,B為焦點的橢圓,2a10,2c8,b3.解析解析由橢圓方程知其焦點坐標(biāo)為(4,0)和(4,0),恰分別為ABC的頂點A和C的坐標(biāo),由橢圓定義知|BA|BC|2a10,在ABC中,解析答案思維升

2、華(1)準(zhǔn)確把握圓錐曲線的定義和標(biāo)準(zhǔn)方程及其簡單幾何性質(zhì),注意焦點在不同坐標(biāo)軸上時,橢圓、雙曲線、拋物線方程的不同表示形式.(2)求圓錐曲線方程的基本方法就是待定系數(shù)法,可結(jié)合草圖確定.跟蹤演練1(1)已知雙曲線的一個焦點與拋物線x224y的焦點重合,其一條漸近線的傾斜角為30,則該雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為()解析解析解析由拋物線x224y得焦點坐標(biāo)為(0,6),雙曲線的一個焦點與拋物線x224y的焦點相同,又雙曲線的一條漸近線的傾斜角為30,又c2a2b2,a29,b227,(2)拋物線y24x上的兩點A,B到焦點的距離之和為8,則線段AB的中點到y(tǒng)軸的距離為_.解析解析設(shè)A(x1,y1),B(x

3、2,y2),由拋物線的定義及題意知,x11x218,x1x26.線段AB的中點到y(tǒng)軸的距離為3.3解析答案熱點二圓錐曲線的幾何性質(zhì)1.橢圓、雙曲線中,a,b,c之間的關(guān)系答案解析所以MF1F260,從而MF2F130,所以MF1MF2.解析思維升華解析解析由題意作出示意圖,又由雙曲線的定義及|BC|CF2|可得|CF1|CF2|BF1|2a,|BF2|BF1|2a|BF2|4a,思維升華思維升華(1)明確圓錐曲線中a,b,c,e各量之間的關(guān)系是求解問題的關(guān)鍵.(2)在求解有關(guān)離心率的問題時,一般并不是直接求出c和a的值,而是根據(jù)題目給出的橢圓或雙曲線的幾何特點,建立關(guān)于參數(shù)c,a,b的方程或不

4、等式,通過解方程或不等式求得離心率的值或范圍.解析解析因為PF2F1F2,PF1F230, 解析解析解析解析由題作出圖象如圖所示.解析解析b4a2(c2a2)a2b2,熱點三直線與圓錐曲線判斷直線與圓錐曲線公共點的個數(shù)或求交點問題有兩種常用方法(1)代數(shù)法:即聯(lián)立直線與圓錐曲線方程可得到一個關(guān)于x,y的方程組,消去y(或x)得一元方程,此方程根的個數(shù)即為交點個數(shù),方程組的解即為交點坐標(biāo).(2)幾何法:即畫出直線與圓錐曲線的圖象,根據(jù)圖象判斷公共點個數(shù).(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;解析答案(2)過F的直線與橢圓交于A,B兩點,線段AB的垂直平分線分別交直線l和AB于點P,C,若|PC|2|AB|,求

5、直線AB的方程.解析答案思維升華當(dāng)AB與x軸不垂直時,設(shè)直線AB的方程為yk(x1),A(x1,y1),B(x2,y2),將直線AB的方程代入橢圓方程,得(12k2)x24k2x2(k21)0,解析答案思維升華若k0,則線段AB的垂直平分線為y軸,與直線l平行,不合題意.從而k0,故直線PC的方程為解析答案思維升華因為|PC|2|AB|,解得k1.此時直線AB的方程為yx1或yx1.思維升華思維升華解決直線與圓錐曲線問題的通法是聯(lián)立方程,利用根與系數(shù)的關(guān)系,設(shè)而不求思想,弦長公式等簡化計算;涉及中點弦問題時,也可用“點差法”求解.跟蹤演練3(1)設(shè)拋物線y28x的準(zhǔn)線與x軸交于點Q,若過點Q的直線l與拋物線有公共點,則直線l的斜率的取值范圍為()解析解析解析由題意知拋物線的準(zhǔn)線為x2,Q(2,0),顯然,直線l的斜率存在,故設(shè)直線l的方程為yk(x2),當(dāng)k0時,x0,此時交點為(0,0),當(dāng)k0時,0,即4(k22)216k40,解得1k0或00恒成立,設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),解析化簡得18t4t2170,即(18t217)(t21)0,返回

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