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第四課科舉制的創(chuàng)立 一 科舉制的誕生二 科舉制的完善三 科舉制的影響 一 科舉制的誕生 想一想 在科舉制度之前是用什么方式選拔官員呢 一 科舉制的誕生 魏晉以來 官員大多從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔 出身低微但有真才實學的人 卻不能到中央和地方擔任高官 上品無寒門 下品無世族 公家有公 卿家有卿 1 科舉制在隋朝產(chǎn)生的背景 隋朝 隋文帝 隋煬帝隋煬帝 說一說 他們分別為科舉制做了什么 隋文帝 隋文帝最早用分科考試的方法來選拔官員 他令各州推舉人才 參加考試 合格的可以做官 2 科舉制在隋朝產(chǎn)生的經(jīng)過 隋煬帝 科舉制誕生隋煬帝時正式設置進士科 考核參選者對時事的看法 按考試成績選拔人才 可以憑才學做官 科舉制度正式產(chǎn)生和那位皇帝有關(guān) 顧名思義 什么是科舉 科 考試科目舉 選拔科舉制 用分科考試選拔官員的一種制度 隋朝進士 房玄齡 房玄齡唐代初年名相 名喬 字玄齡 齊州臨淄 今山東淄博東北 人 玄齡博覽經(jīng)史 工書善文 18歲時本州舉進士 授羽騎尉 門第不高的讀書人 可以憑才學做官 選拔官吏的權(quán)利 從地方集中到中央 3 科舉制在隋朝產(chǎn)生的作用 二 科舉制的完善 唐朝 1 考試內(nèi)容 常設考試科目很多 最為重要的科目是進士 明經(jīng) 考什么 隋唐 進士科 以策論為主 唐玄宗增加詩賦 唐朝 明經(jīng)科 以儒家五經(jīng)為主 明法科 以律令為主 明書科 以書法為主 明算科 以數(shù)學為主 武舉科 箭射 馬槍 負重 言語 材貌等 分科考試 返回 動動腦 明經(jīng)考試有一種叫做 帖經(jīng) 的試題類型 考官任意選取 五經(jīng) 中的某一段 用紙條遮蓋其中的幾個字或幾句話 要求考生將其默寫出來 你怎樣看待這種類型的試題 我們現(xiàn)在的考試中有相似的題型嗎 2 唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關(guān) 二 科舉制的完善 唐朝 他們對科舉制度的完善作出了什么貢獻 唐太宗 武則天 唐玄宗 詩賦成為進士科主要內(nèi)容 擴充國學規(guī)模 進士科第一名稱狀元 開殿試 設武舉 一個讀書人的一生 太宗皇帝真長策 賺得英雄盡白頭 五十少進士 三十老明經(jīng) 科舉考試的最大獲益者是誰 天下英雄 入吾彀中矣 唐太宗 封建最高統(tǒng)治者皇帝 武則天 殿試 武舉 武舉考試內(nèi)容 負重 騎射 步射 馬槍等技術(shù) 武舉的創(chuàng)設對唐朝會有什么影響 詩賦成為進士科的內(nèi)容 唐玄宗 1 這是誰的貢獻 2 如果你是一個準備參加進士科考試的舉人得知唐玄宗要考詩賦你會怎么辦 3 請你估計一下唐朝的文學 教育等方面會呈現(xiàn)什么景象 三 科舉制的影響 張九齡 房玄齡 據(jù)統(tǒng)計 唐玄宗開元年間 科舉出身的宰相 占有三分之二 1 科舉制改善了用人制度 使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職 私塾 2 科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展 士人用功讀書的風氣盛行 王維 韓愈 白居易 唐朝的著名詩人 李白 杜甫 白居易 3 科舉制也促進了文學藝術(shù)的發(fā)展 尤其因為進士科重視詩賦 大大有利于唐詩的繁榮 陳子昂 柳宗元 韓愈 白居易 王昌齡 張九齡 岑參 王維 他們都曾進士及第 科舉制度使大批知識分子醉心于功名 不愿從事冷靜的學術(shù)研究和深入的思考 不愿從事對國計民生有實用價值的科學技術(shù)研究 而且推動知識分子與統(tǒng)治者合流 削弱其獨立意識與批判精神 逐漸淪為封建統(tǒng)治者附庸 科舉制的弊端 1905年9月2日 袁世凱 張之洞奏請立?？婆e 延續(xù)1300多年的科舉制廢除了 四 科舉制的廢除 考考你 2 隋唐以來的歷朝統(tǒng)治者都沿襲使用科舉制度 其根本原因是科舉制度 A 有利于選拔人才B 有利于鞏固專制統(tǒng)治C 以儒家思想為核心D 科舉制度比較完善 B