《江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級中學七年級語文上冊 第一單元 天的懷念課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級中學七年級語文上冊 第一單元 天的懷念課件 （新版）新人教版（28頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、秋秋 天天 的的 懷懷 念念 史鐵生，當代著名作家。史鐵生，當代著名作家。 19691969年去延安地區(qū)插隊落戶年去延安地區(qū)插隊落戶19721972年因雙腿年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。癱瘓回到北京，在街道工廠工作。 19791979年發(fā)表第一篇小說年發(fā)表第一篇小說法學教授及其法學教授及其夫人夫人，其后陸續(xù)發(fā)表了，其后陸續(xù)發(fā)表了我們的角落我們的角落在一在一個冬天的晚上個冬天的晚上、山頂上得傳說山頂上得傳說等小說。等小說。 其中其中我的遙遠的清平灣我的遙遠的清平灣和和奶奶的奶奶的星星星星分別獲得分別獲得19831983年和年和19841984年全國優(yōu)秀短篇小年全國優(yōu)秀短篇小說獎。著有散文

2、集說獎。著有散文集我與地壇我與地壇秋天的懷念秋天的懷念病隙碎筆病隙碎筆史鐵生史鐵生19721972年，年，2121歲的他因病癱瘓，歲的他因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅。從此永遠坐上了輪椅。他寫的他寫的我與地壇我與地壇被公被公認為中國近認為中國近5050年最優(yōu)秀的年最優(yōu)秀的散文之一。散文之一。20022002年，他獲得華語文年，他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成學傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一人敬佩的作家之一病隙碎筆病隙碎筆: : 人生的追問人生的追問把身體比作一架飛機，把身體比作一架飛機， 要是兩條腿要是兩條腿( (起落架起落架) )和兩個腎和兩個腎(

3、(發(fā)動機發(fā)動機) )一起失靈，這故障不一起失靈，這故障不能算小，料必機長就會走出來，能算小，料必機長就會走出來，請大家留些遺言。躺在請大家留些遺言。躺在“透析透析室室”的病床上，看鮮紅的血在的病床上，看鮮紅的血在“透析器透析器”里汩汩地走里汩汩地走從從我的身體里出來，再回到我的我的身體里出來，再回到我的身體里去，那時，我常仿佛聽身體里去，那時，我常仿佛聽見飛機在天上掙扎的聲音，猜見飛機在天上掙扎的聲音，猜想上帝的劇本里這一幕是如何想上帝的劇本里這一幕是如何編排編排. . 史鐵生的生平故事史鐵生的生平故事 2121歲時候雙腿癱瘓。歲時候雙腿癱瘓。19811981年，患年，患嚴重的腎病。嚴重的腎病

4、。19981998年開始做透年開始做透析。他說自己析。他說自己“職業(yè)是生病，職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作業(yè)余在寫作”。著名作家史鐵生于著名作家史鐵生于20102010年年1212月月3131日凌晨日凌晨3 3點點4646分去世。分去世。史鐵生創(chuàng)作的散文史鐵生創(chuàng)作的散文我與地我與地壇壇鼓勵了無數(shù)人鼓勵了無數(shù)人 。 史鐵生語錄史鐵生語錄人所不能者人所不能者, ,即是限制即是限制, ,即是殘疾。即是殘疾。我們生來孤單，無數(shù)的歷史和無限的時間因而破碎成我們生來孤單，無數(shù)的歷史和無限的時間因而破碎成片斷。片斷。左右蒼茫時，總也得有條路走，這路又不能再用腿去左右蒼茫時，總也得有條路走，這路又不能再用腿去趟，便用

5、筆去找。趟，便用筆去找。在奧運口號在奧運口號“更快、更高、更強更快、更高、更強”之后，應該再加上之后，應該再加上“更美更美”。死是一件無須乎著急去做的事，是一件無論怎樣耽擱死是一件無須乎著急去做的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過了的事也不會錯過了的事, ,一個必然會降臨的節(jié)日。一個必然會降臨的節(jié)日。帶著問題朗讀帶著問題朗讀1 1、作者在秋天懷念的是誰？、作者在秋天懷念的是誰？2 2、為什么是懷念？、為什么是懷念？3 3、為什么會在秋天懷念？、為什么會在秋天懷念？初步感知你覺得文中的我，性格脾氣是什么樣的？你覺得文中的我，性格脾氣是什么樣的？性情暴躁，性情暴躁，脾氣很壞脾氣很壞望著望著天上北歸的

6、雁陣，我會望著望著天上北歸的雁陣，我會 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會 媽媽讓我去看菊花，我會說媽媽讓我去看菊花，我會說 猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 不，我不去！我可活什么勁！不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。氣變的暴怒無常。 面對我的暴躁，母親怎樣做的？面對我的暴躁，母親怎樣做的？悄悄地躲出去，在我看不見的地悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽我的動靜方偷偷地聽我的動靜又悄悄地進來，眼邊紅紅的，又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我偷偷的聽我的動靜看

7、著我偷偷的聽我的動靜撲過來抓住我的手，忍住哭聲說撲過來抓住我的手，忍住哭聲說咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活好好兒活 如何理解母親的做法？如何理解母親的做法？ 悄悄地躲出去悄悄地躲出去 偷偷的聽我的動靜偷偷的聽我的動靜 撲過來、抓住手撲過來、抓住手 忍住哭忍住哭 好好兒活好好兒活理解、體貼理解、體貼牽掛、關切牽掛、關切堅定、執(zhí)著堅定、執(zhí)著堅強堅強堅韌堅韌 品讀第二段，母親又是怎樣對待兒子的？ 擋在窗前擋在窗前 央求般的神色央求般的神色 一會兒坐下，一會兒站起一會兒坐下，一會兒站起 比我還敏感比我還敏感怕兒子觸景生情理解、體貼怕兒子觸景生情理解、體貼母愛執(zhí)著母愛執(zhí)

8、著為兒子愿意看花而產生的難以抑制的為兒子愿意看花而產生的難以抑制的喜悅之情喜悅之情細心、體貼細心、體貼母親此時，自己的情況是怎樣的？身患絕癥身患絕癥兒子癱瘓兒子癱瘓 那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上著想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的是加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自己而不是兒子，可事實無法代

9、替；她想，只要兒己而不是兒子，可事實無法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子己的幸福，而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于找到終于找到-這樣一個母親，注定是活得最苦這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。的母親。拓展閱讀拓展閱讀深受苦楚的母親深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 有沒有大聲呼喊我活著什

10、么勁！有沒有大聲呼喊我活著什么勁！沒有沒有沒有沒有沒有沒有自己做堅強的母親自己做堅強的母親讓兒子成為堅強的兒子讓兒子成為堅強的兒子“又是秋天，妹妹推我去北又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。海看了菊花。”朗讀描寫菊朗讀描寫菊花的句子，找出形容菊花的花的句子，找出形容菊花的品質的詞語品質的詞語黃色的花淡雅，白色的花高潔，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。 淡雅淡雅 高潔高潔 母親的寫照母親的寫照熱烈而深沉熱烈而深沉母愛的寫照母愛的寫照文中多次提到文中多次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？ 母親帶我看花，

11、是對生命的熱愛母親帶我看花，是對生命的熱愛 菊花的淡雅高潔，是母親品質的寫照菊花的淡雅高潔，是母親品質的寫照 菊花熱烈深沉，是母愛的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照 母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷 課文講述了一位重病纏課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了故事，歌頌了偉大而無私的母愛偉大而無私的母愛。主旨主旨課文題目的內涵：課文題目的內涵：懷念母親對兒子博大無私的愛懷念母親對兒子博大無私的愛懷念母親堅韌的性格懷念母親堅韌的性格以勇敢面對人生的決心，告

12、慰母以勇敢面對人生的決心，告慰母親在天之靈。親在天之靈。關于母愛的名言關于母愛的名言 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基 慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 成功的時候，誰都是朋友。但只有母親成功的時候，誰都是朋友。但只有母親她是失她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）敗時的伴侶。（鄭振鐸） 媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方（英國）媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方（英國） 沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。

13、（英國）將是一片荒漠。（英國） 關于母愛的詩句關于母愛的詩句1 1游子吟游子吟 【唐唐】孟郊孟郊 誰言寸草心，報得三春輝誰言寸草心，報得三春輝2.2.別老母別老母【清清】黃仲則黃仲則 慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。3 3、十五十五【宋宋】王安石王安石 將母邗溝上，留家白邗陰。將母邗溝上，留家白邗陰。 4 4、歲末到家歲末到家【清清】蔣士銓蔣士銓 愛子心無盡，歸家喜及辰。愛子心無盡，歸家喜及辰。5 5、母別子母別子【唐唐】白居易白居易 母別子，子別母，白日無光哭聲苦。母別子，子別母，白日無光哭聲苦。 6 6、慈母愛慈母愛【元元】楊維楨楊維楨 慈母愛，愛幼雛，趙家

14、光義為皇儲。慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲。 7 7、墨萱圖墨萱圖【元元】王冕王冕 慈母倚門情，游子行路苦。慈母倚門情，游子行路苦。 8 8、誰氏子誰氏子【唐唐】韓愈韓愈 白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。 我坐在小公園安靜的樹林里，我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：糊的我聽見了回答：“她心里太苦她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回了，上帝看她受不住了，就召她回去。去?！蔽宜坪醯昧艘稽c安慰，睜開我似乎得了一點安慰，睜開眼睛，看見風正

15、從樹林里穿過。眼睛，看見風正從樹林里穿過。 -合歡樹合歡樹拓展閱讀拓展閱讀 我一直有一個凄苦的夢我一直有一個凄苦的夢在夢中，在夢中，我絕望得哭喊，心里怨她：我絕望得哭喊，心里怨她：“我理解你我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎的失望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道我們會牽掛你，個信兒來呀，你不知道我們會牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？不知道我們是多么想念你嗎？”但就連但就連這樣的話也無從說給她聽，只知道她在這樣的話也無從說給她聽，只知道她在很遠的地方，并不知道她在哪兒。這個很遠的地方，并不知道她在哪兒。這個夢一再地走進我的黑夜，驅之不去。夢一再地走進我的黑夜，驅之不去。

16、 -有關廟的回憶有關廟的回憶拓展閱讀拓展閱讀 搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經不在了。在只想著一件事：母親已經不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經不在了。把椅背放倒，可是母親已經不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落心神恍惚，呆呆

17、地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我有點明白，母親不能再來這園中找我了。了。 -我與地壇我與地壇拓展閱讀拓展閱讀練習一練習一1 1、文章最后自然段情景交融，借景抒情，學、文章最后自然段情景交融，借景抒情，學習這種寫作手法，試著寫一段景物描寫以抒習這種寫作手法，試著寫一段景物描寫以抒發(fā)某種情感。發(fā)某種情感。2 2、寫一段給母親的話，表達自己對母愛的深、寫一段給母親的話，表達自己對母愛的深刻理解。刻理解。練習二練習二請用請用“夜靜悄悄的，月光如水，我用手支著夜靜悄悄的，月光如水，我用手支著枕頭，怎么也睡不著枕頭，怎么也睡不著”為文章的首句，為文章的首句，寫一篇反映家庭親情的文章。寫一篇反映家庭親情的文章。謝謝合作！謝謝合作！