《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 運(yùn)算定律 解決問題（例8）課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 運(yùn)算定律 解決問題（例8）課件 新人教版.ppt（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

說一說我們已經(jīng)學(xué)過哪些運(yùn)算定律 并用字母表示 加法交換律 a b b a 加法結(jié)合律 a b c a b c 乘法交換律 a b b a 乘法結(jié)合律 a b c a b c 乘法分配律 a b c a b a c 在解決問題時(shí) 靈活地運(yùn)用這些運(yùn)算定律 可以使計(jì)算變得簡(jiǎn)便 一 收集信息 明確條件問題 5副羽毛球拍 共330元 25筒羽毛球 每筒32元 注意引導(dǎo)學(xué)生觀察羽毛球的包裝上的信息 一打 是12個(gè) 王老師一共買了多少個(gè)羽毛球 你知道了什么 二 獨(dú)立思考 嘗試解決問題 買了25筒羽毛球 一打 裝 一打 是12個(gè) 王老師一共買了多少個(gè)羽毛球 解決這個(gè)問題 需要哪些信息 你能根據(jù)所選的信息 解決這個(gè)問題嗎 1 你還有別的計(jì)算方法嗎 三 讀懂過程 感悟不同方法 2 誰能說一說你對(duì)這種解法的理解 預(yù)設(shè) 3 比較3種不同的解法 你喜歡哪種 說一說你的理由 后兩種方法都關(guān)注到了數(shù)字的特點(diǎn) 利用運(yùn)算定律使計(jì)算變得簡(jiǎn)便 12 25 3 4 25 3 4 25 3 100 300 12 25 10 2 25 10 25 2 25 250 50 300 預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè) 四 回顧反思 溝通不同方法 2 這些不同的算法中有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn) 1 怎樣檢驗(yàn)結(jié)果是否正確 3 在解決實(shí)際問題時(shí) 我們要注意什么 關(guān)注數(shù)據(jù)的特點(diǎn) 靈活運(yùn)用運(yùn)算定律 使計(jì)算變得簡(jiǎn)便 預(yù)設(shè) 12 25 3 4 25 3 4 25 3 100 300 12 25 10 2 25 10 25 2 25 250 50 300 預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè) 一 獨(dú)立嘗試 解決問題 每支羽毛球拍多少錢 學(xué)生獨(dú)立解決問題 解決這個(gè)問題 需要哪些信息 你能根據(jù)所選的信息 解決這個(gè)問題嗎 二 比較觀察 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 預(yù)設(shè) 1 330 5后 為什么還要 2 2 還有不同的計(jì)算方法嗎 要求每支羽毛球拍多少錢 330 5求的是一副羽毛球拍的價(jià)格 330 5 2 66 2 33 330 5 2 66 2 33 二 比較觀察 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 預(yù)設(shè) 330 5 2 330 5 2 330 10 33 具有這樣特點(diǎn)的式子你還能寫一寫嗎 它們是否也相等呢 先求一共有10支羽毛球拍 再求每支羽毛球拍的價(jià)格 它們的結(jié)果相等 都是求一支羽毛球拍的價(jià)格 一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù) 可以除以后兩個(gè)數(shù)的乘積 預(yù)設(shè) 你能理解這位同學(xué)的想法嗎 為什么330 5 2和330 5 2 之間可以用等號(hào)連接 觀察算式的特點(diǎn) 看看你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律 1 350 14 350 7 2 350 7 2 50 2 25 冊(cè) 答 平均每個(gè)班可以分到25冊(cè) 2 觀察數(shù)據(jù) 有什么特點(diǎn) 1 你知道了什么 3 怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便 1 你知道了什么 3 誰讀懂了他的意思 說一說 4 誰的想法和他的不一樣 能再說說嗎 2 你能解決這個(gè)問題嗎 寫出你的思考過程 5 你做的正確嗎 這學(xué)期一共有多少天 2 9 21 9 19 9 21 19 9 40 360 m2 答 這塊菜地的面積有360m2 3 李大爺家有一塊菜地 如右圖 這塊菜地的面積有多少平方米 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了什么 快來說一說吧 課本第30頁練習(xí)八第3題 第31頁練習(xí)八第7題 xx小學(xué)x年級(jí)x班 xxx