《福建師范大學21秋《教育統(tǒng)計與測量評價》期末考核試題及答案參考76》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《福建師范大學21秋《教育統(tǒng)計與測量評價》期末考核試題及答案參考76（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、福建師范大學21秋《教育統(tǒng)計與測量評價》期末考核試題及答案參考 1. 同一個統(tǒng)計假設檢驗問題，若選取的顯著性水平不同，則檢驗結果可能不一樣。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：A 2. 標準分數(shù)Z與百分等級之間關系( )。 A.可以互相推出 B.沒有關系 C.百分等級PR大于Z分數(shù) D.在一定條件下Z分數(shù)和PR值一一對應 參考答案：B 3. 效度主要有三類，它們分別是( )。 A、內容效度 B、結構效度 C、復本信度 D、效標關聯(lián)效度 參考答案：ABD 4. 相關系數(shù)r取值在-1和1之間。( ) A、錯誤

2、B、正確 參考答案：B 5. 學生的準考證號屬于稱名變量。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 6. 隨機拋一枚硬幣，其正面朝上的概率為1/2，照此推算，同時拋下10枚硬幣，必有5枚正面朝上。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 7. ( )是指評價的指標必須是具體化的目標，它是指既可以通過實際的觀察、測量、評定的方式進行度量，又便于在評價過程中進行操作。 A、科學性與導向性原則 B、完備性與獨立性原則 C、發(fā)展性與整體性原則 D、操作性與可測性原則 參考答案：D 8. 正態(tài)分布曲線中，標準差反映了(

3、 )。 A.曲線的陡峭程度 B.變量的集中情況 C.曲線的對稱位置 D.變量的平均水平 參考答案：A 9. 測試題目中的論述題屬于( )。 A、選擇型 B、供答型 C、客觀性 D、主觀性 參考答案：BD 10. 點雙列相關是根據(jù)兩列順序變量的等級差數(shù)來計算相關系數(shù)的方法。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 11. 試題包含信息量的多少影響題目的難度，但題目結構與難度無關。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 12. 總體中的元素總是無限的。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：

4、A 13. 統(tǒng)計假設檢驗中的兩類錯誤永遠不可能避免。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 14. 教育統(tǒng)計學是自然科學中的一門學科，是數(shù)理統(tǒng)計跟教育學、哲學交叉結合的產物。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 15. 方差分析的基本步驟包括( )。 A.建立假設 B.選擇和計算相關統(tǒng)計量 C.確定顯著性水平和臨界值 D.統(tǒng)計決斷 E.列出方差分析總表 參考答案：ABCDE 16. 一組數(shù)據(jù)的離差之和為( )。 A、難以確定 B、1 C、0 D、大于0 參考答案：C 17. 差異量

5、數(shù)中，最簡單、最易理解的差異量數(shù)是標準差。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 18. 確定性現(xiàn)象也稱非隨機現(xiàn)象，是統(tǒng)計學的主要研究對象。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 19. 效度就是一次測量的有效程度。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：A 20. ( )是將不同類型的行為或不同科目的學習在同一時間橫斷面上進行相互比較，對學生各方面的發(fā)展情況作出評價，并提出書面評語和建議等。 A、個人發(fā)展橫向參照 B、個人發(fā)展縱向參照 C、個人潛力發(fā)展參照 D、課程目標參照 參考答案：A 21. 計

6、數(shù)數(shù)據(jù)大都是精確數(shù)。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 22. 教育統(tǒng)計主要包括描述統(tǒng)計和( )兩大部分。 A、教育測量 B、教育評價 C、教育評估 D、推斷統(tǒng)計 參考答案：D 23. 抽樣誤差與樣本容量之間呈正比關系。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 24. 計數(shù)數(shù)據(jù)的結果多表現(xiàn)為整數(shù)。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：A 25. 編制教育測驗時，任何試題都要遵循的編制原則是( )。 A.每道試題測量的是重要的學習結果 B.文字表述力求簡短 C.答案要簡短具體 D.慎重使用

7、描述目的的行為動詞 參考答案：A 26. 教育評價專家斯塔費爾比姆說過，評價最重要的意圖是為了( )。 A、評量 B、評定 C、證明 D、改進 參考答案：D 27. Z分數(shù)量表是( )。 A.稱名量表 B.等距量表 C.順序量表 D.比率量表 參考答案：B 28. 非確定性現(xiàn)象，是指在不同的條件下其結果也一定相同的現(xiàn)象。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 29. 積差相關是根據(jù)兩列比率變量的等級差數(shù)來計算相關系數(shù)的方法。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：A 30. 學生音樂

8、能力傾向測驗屬于心理測驗。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 31. 設計測驗藍圖可以保證測驗具有較高的效度。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 32. 同質性信度也叫內部一致性信度，它的方法主要有( )。 A、分半信度 B、庫德理查遜信度 C、復本信度 D、克龍巴赫(cronbach)α系數(shù) 參考答案：ABD 33. 即使樣本相關系數(shù)r=0.4，其總體的相關系數(shù)ρ也有可能為零。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：A 34. 客觀性測驗利于學生求異思維的發(fā)展。( ) A.錯誤 B.正

9、確 參考答案：A 35. 簡答題較適合于測量被試對基本知識、概念和原理的掌握、記憶情況。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 36. 我們把客觀世界中具有某種共同特征的元素的全體稱為總體，總體中的每一個元素都稱為個體，從總體中抽取的部分個體組成的群體稱為樣本。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：A 37. 頭腦風暴法是利用頭腦積極思維，進行智力碰撞，激發(fā)智慧靈感，而提出評價指標的一種常用方法。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 38. 相互關聯(lián)的兩個變量，一個增大另一個也隨之增大，一個減小另一個也隨之

10、減小，這樣的相關稱為( )。 A、正相關 B、負相關 C、零相關 D、完全相關 參考答案：A 39. 當一個變量是連續(xù)變量，另一個變量是二分類變量時，計算相關系數(shù)應當用( )方法。 A.積差相關 B.等級相關 C.點雙列相關 D.正負相關 參考答案：C 40. 卡方檢驗的吻合性檢驗中，要根據(jù)原假設計算理論次數(shù)。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 41. 主觀性測驗閱卷容易，適合進行大規(guī)模測驗。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 42. 百分比一致性指標是指用同一測驗或兩平行測驗先后多次施

11、測，其對被試的分類結果一致的比例。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 43. 樣本統(tǒng)計量是個隨機變量。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 44. 內容效度就是測驗題目樣本對于應測內容與行為領域的代表性程度。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 45. 孩子順利適應小學，不惹事就標志著幼小銜接成功。( ) 孩子順利適應小學，不惹事就標志著幼小銜接成功。( ) 參考答案：錯誤 46. 學校有下列情形之一的( )，教育行政部門應當對學校負責人和其他直接責任人員給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑

12、事責任。 A.發(fā)生重大安全事故、造成學生和教職工傷亡的 B.發(fā)生事故后未及時采取適當措施、造成嚴重后果的 C.瞞報、謊報或者緩報重大事故的 D.妨礙事故調查或者提供虛假情況的 E.拒絕或者不配合有關部門依法實施安全監(jiān)督管理職責的 答案ABCDE 47. 指標是達到標準的程度，它說明什么樣的程度屬于什么等級。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 48. 假設檢驗中的原假設與備擇假設是兩個對立的假設。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 49. 若雙變量觀測值 的散點圖幾乎形成一條直線，則這兩個變量之間的相關系數(shù)為( )。 A.r接近1 B.r接近-1 C.|r|接近1 D.|r|接近0 參考答案：C 50. 曲線圖常用來描繪統(tǒng)計事項總體指標的動態(tài)變化，常用于連續(xù)性數(shù)據(jù)資料。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B