《高中歷史 第九單元 第2課 維新運(yùn)動(dòng)的興起課件 新人教版選修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第九單元 第2課 維新運(yùn)動(dòng)的興起課件 新人教版選修1（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 主旨概括主旨概括 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗，既暴甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗，既暴露了清政府更加軟弱腐敗，又刺激露了清政府更加軟弱腐敗，又刺激了西方列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)了西方列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)面臨亡國(guó)滅種的危機(jī)。中國(guó)民族資面臨亡國(guó)滅種的危機(jī)。中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)在飽受痛苦和屈辱的同時(shí)，產(chǎn)階級(jí)在飽受痛苦和屈辱的同時(shí)，開始進(jìn)行反思，認(rèn)為只有向西方學(xué)開始進(jìn)行反思，認(rèn)為只有向西方學(xué)習(xí)，實(shí)行君主立憲制，發(fā)展資本主習(xí)，實(shí)行君主立憲制，發(fā)展資本主義，宣傳維新變法思想，才能尋求義，宣傳維新變法思想，才能尋求救亡圖存之路。維新派領(lǐng)袖康有為救亡圖存之路。維新派領(lǐng)袖康有為連續(xù)上書光緒帝呼吁變法。連續(xù)上書光緒帝呼吁變法。189818

2、98年，年，光緒帝頒布光緒帝頒布定國(guó)是詔定國(guó)是詔，宣布變，宣布變法。但因其觸及頑固派利益，變法法。但因其觸及頑固派利益，變法運(yùn)動(dòng)遭到扼殺。先進(jìn)的中國(guó)人在探運(yùn)動(dòng)遭到扼殺。先進(jìn)的中國(guó)人在探索救國(guó)救民的近代化道路上艱難地索救國(guó)救民的近代化道路上艱難地前進(jìn)。前進(jìn)。 學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo) 1 1學(xué)習(xí)本單元，要注意把握戊戌變法的產(chǎn)生與時(shí)代背景的學(xué)習(xí)本單元，要注意把握戊戌變法的產(chǎn)生與時(shí)代背景的必然聯(lián)系。必然聯(lián)系。2 2通過(guò)掌握戊戌變法的過(guò)程和意義，認(rèn)識(shí)中國(guó)近代化發(fā)展通過(guò)掌握戊戌變法的過(guò)程和意義，認(rèn)識(shí)中國(guó)近代化發(fā)展道路的曲折性。道路的曲折性。3 3要注意把戊戌變法同中國(guó)古代、近現(xiàn)代歷史發(fā)展過(guò)程中要注意把戊戌變法同

3、中國(guó)古代、近現(xiàn)代歷史發(fā)展過(guò)程中的改革、革命進(jìn)行比較。的改革、革命進(jìn)行比較。4 4要注意聯(lián)系日本明治維新的有關(guān)史實(shí)，比較二者有何異要注意聯(lián)系日本明治維新的有關(guān)史實(shí)，比較二者有何異同點(diǎn)，思考明治維新取得了成功而戊戌變法卻走向了失同點(diǎn)，思考明治維新取得了成功而戊戌變法卻走向了失敗的原因。敗的原因。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)要素知識(shí)要素識(shí)記識(shí)記理解理解運(yùn)用運(yùn)用早期改良思潮早期改良思潮早期改良思潮的主早期改良思潮的主張和影響張和影響康有為及其變康有為及其變法思想法思想康有為變法思想的康有為變法思想的內(nèi)容及特點(diǎn)內(nèi)容及特點(diǎn)公車上書和強(qiáng)公車上書和強(qiáng)學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)公車上書、強(qiáng)學(xué)會(huì)公車上書、強(qiáng)學(xué)會(huì)的概況及影響的概況及影響梁?jiǎn)⒊c

4、梁?jiǎn)⒊c時(shí)時(shí)務(wù)報(bào)務(wù)報(bào)梁?jiǎn)⒊⒆T嗣同、梁?jiǎn)⒊?、譚嗣同、嚴(yán)復(fù)的活動(dòng)和影響嚴(yán)復(fù)的活動(dòng)和影響一、早期改良思潮一、早期改良思潮1 1興起興起(1)(1)時(shí)間：時(shí)間：1919世紀(jì)世紀(jì)7070年代。年代。(2)(2)背景：隨著近代民族工業(yè)的出現(xiàn)而產(chǎn)生。背景：隨著近代民族工業(yè)的出現(xiàn)而產(chǎn)生。(3)(3)代表人物：代表人物： 、薛福成和、薛福成和 。(4)(4)目的：解救民族危難，緩和目的：解救民族危難，緩和 。王韜王韜鄭觀應(yīng)鄭觀應(yīng)社會(huì)矛盾社會(huì)矛盾 2 2主張主張 (1) (1)經(jīng)濟(jì)上：振興經(jīng)濟(jì)上：振興 ，發(fā)展資本主義，通過(guò)，發(fā)展資本主義，通過(guò)“ ”同外國(guó)資本主義進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。同外國(guó)資本主義進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。 (2) (2)

5、政治上：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政治上：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的 ，設(shè)立議院，實(shí)，設(shè)立議院，實(shí)行行 。 3 3實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì) 這些觀點(diǎn)反映了民族資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求。這些觀點(diǎn)反映了民族資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求。商戰(zhàn)商戰(zhàn)制度制度君主立憲君主立憲工商業(yè)工商業(yè) 特別關(guān)注特別關(guān)注 早期改良思想，明顯具有資產(chǎn)階級(jí)的性質(zhì)，反映了民早期改良思想，明顯具有資產(chǎn)階級(jí)的性質(zhì)，反映了民族資產(chǎn)階級(jí)在政治、經(jīng)濟(jì)上的利益和要求，比鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)族資產(chǎn)階級(jí)在政治、經(jīng)濟(jì)上的利益和要求，比鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期地主階級(jí)改革派的思想前進(jìn)了一大步，而且和洋務(wù)派劃期地主階級(jí)改革派的思想前進(jìn)了一大步，而且和洋務(wù)派劃清了界限，同時(shí)為資產(chǎn)階級(jí)維新運(yùn)動(dòng)做了理論上的準(zhǔn)備，清了界限，同時(shí)

6、為資產(chǎn)階級(jí)維新運(yùn)動(dòng)做了理論上的準(zhǔn)備，起到了承上啟下的作用。起到了承上啟下的作用。 二、康有為及其變法思想二、康有為及其變法思想 1 1康有為康有為廣東南?？h人，自幼接受廣東南?？h人，自幼接受 教育；青年時(shí)期關(guān)心國(guó)家教育；青年時(shí)期關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，留意西學(xué)。命運(yùn)，留意西學(xué)。 2 2變法思想變法思想 (1) (1)萌發(fā)變法思想：萌發(fā)變法思想：18881888年，第一次上書年，第一次上書 皇帝，皇帝，主張變法自強(qiáng)，挽救危局。主張變法自強(qiáng)，挽救危局。 (2) (2)闡發(fā)變法理論：闡發(fā)變法理論： 提出人類社會(huì)進(jìn)化過(guò)程的三個(gè)發(fā)展階段理論，即提出人類社會(huì)進(jìn)化過(guò)程的三個(gè)發(fā)展階段理論，即“ ”“”“升平世升平世(

7、(小康小康)”)”和和“ ( (大同大同)”)”。儒學(xué)儒學(xué)光緒光緒據(jù)亂世據(jù)亂世太平世太平世 代表作：代表作： 和和孔子改制考孔子改制考。 (3) (3)思想特點(diǎn)：從傳統(tǒng)的思想特點(diǎn)：從傳統(tǒng)的 思想中，為變法尋找思想中，為變法尋找理論依據(jù)。理論依據(jù)。 拓展升華拓展升華 康有為維新思想的核心是西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)，康有為維新思想的核心是西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)，在宣傳的過(guò)程中，為減少改革的阻力，與中國(guó)傳統(tǒng)儒學(xué)在宣傳的過(guò)程中，為減少改革的阻力，與中國(guó)傳統(tǒng)儒學(xué)相結(jié)合，說(shuō)明了康有為對(duì)中國(guó)國(guó)情了解深刻，但也反映相結(jié)合，說(shuō)明了康有為對(duì)中國(guó)國(guó)情了解深刻，但也反映出以康有為為代表的資產(chǎn)階級(jí)具有軟弱性和妥協(xié)性的階出以康

8、有為為代表的資產(chǎn)階級(jí)具有軟弱性和妥協(xié)性的階級(jí)特點(diǎn)，使得他們?cè)谔剿鬟^(guò)程中不可能真正與封建思想級(jí)特點(diǎn)，使得他們?cè)谔剿鬟^(guò)程中不可能真正與封建思想徹底決裂。徹底決裂。儒家儒家新學(xué)偽經(jīng)考新學(xué)偽經(jīng)考 三、公車上書和強(qiáng)學(xué)會(huì)三、公車上書和強(qiáng)學(xué)會(huì) 1 1公車上書公車上書 (1) (1)背景：日本逼簽背景：日本逼簽 ，引起各界人士的強(qiáng)，引起各界人士的強(qiáng)烈反對(duì)。烈反對(duì)。 (2) (2)概況：康有為、梁?jiǎn)⒊热寺?lián)合會(huì)試舉人上書朝廷，概況：康有為、梁?jiǎn)⒊热寺?lián)合會(huì)試舉人上書朝廷，提出提出“拒和，遷都，拒和，遷都， ”等主張。等主張。 (3) (3)影響：使維新思潮發(fā)展成為影響：使維新思潮發(fā)展成為 的政治活動(dòng)。的政治活動(dòng)

9、。 2 2宣傳活動(dòng)宣傳活動(dòng) 康有為等在京、津、滬等地創(chuàng)辦康有為等在京、津、滬等地創(chuàng)辦 等報(bào)刊，等報(bào)刊，宣傳變法主張。宣傳變法主張。馬關(guān)條約馬關(guān)條約變法變法愛國(guó)救亡愛國(guó)救亡中外紀(jì)聞中外紀(jì)聞 3 3強(qiáng)學(xué)會(huì)強(qiáng)學(xué)會(huì) (1) (1)成立：成立：18951895年年8 8月，康有為等人發(fā)起，在月，康有為等人發(fā)起，在 成立；成立；后又在上海成立。后又在上海成立。 (2) (2)性質(zhì)：性質(zhì)： 的政治團(tuán)體。的政治團(tuán)體。 (3) (3)宗旨：研習(xí)宗旨：研習(xí) ，交流變法思想。，交流變法思想。 (4) (4)影響：使維新運(yùn)動(dòng)開展起來(lái)。影響：使維新運(yùn)動(dòng)開展起來(lái)。 四、梁?jiǎn)⒊c四、梁?jiǎn)⒊c時(shí)務(wù)報(bào)時(shí)務(wù)報(bào) 1 1梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?/p>

10、 (1) (1)活動(dòng)：活動(dòng)： 擔(dān)任擔(dān)任 主筆。主筆。 發(fā)表發(fā)表 等文章。等文章。北京北京維新派維新派西學(xué)西學(xué)時(shí)務(wù)報(bào)時(shí)務(wù)報(bào)變法通議變法通議 (2) (2)主張：主張： 要變法圖強(qiáng)，必須學(xué)習(xí)西方資本主義國(guó)家的政治制要變法圖強(qiáng)，必須學(xué)習(xí)西方資本主義國(guó)家的政治制度和文化教育制度。度和文化教育制度。 呼吁呼吁“伸民權(quán)伸民權(quán)”“”“設(shè)議院設(shè)議院”，實(shí)行，實(shí)行 制度。制度。 改革改革 ，培養(yǎng)有用人才。，培養(yǎng)有用人才。 大力發(fā)展近代工業(yè)。大力發(fā)展近代工業(yè)。 (3) (3)影響：大大推動(dòng)了變法維新思想的廣泛傳播。影響：大大推動(dòng)了變法維新思想的廣泛傳播。 2 2譚嗣同譚嗣同 (1) (1)活動(dòng)：活動(dòng)： 發(fā)表發(fā)表仁

11、學(xué)仁學(xué)。 參與創(chuàng)辦參與創(chuàng)辦 ，為變法維新培養(yǎng)人才。，為變法維新培養(yǎng)人才。 (2) (2)影響：推動(dòng)了湖南維新運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展。影響：推動(dòng)了湖南維新運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展。 君主立憲君主立憲科舉制度科舉制度時(shí)務(wù)學(xué)堂時(shí)務(wù)學(xué)堂3 3嚴(yán)復(fù)嚴(yán)復(fù)(1)(1)活動(dòng)：活動(dòng)：創(chuàng)辦創(chuàng)辦國(guó)聞報(bào)國(guó)聞報(bào)。介紹介紹 。(2)(2)主張：借達(dá)爾文的主張：借達(dá)爾文的 闡明自己的維新變法主張。闡明自己的維新變法主張。4 4維新運(yùn)動(dòng)的影響維新運(yùn)動(dòng)的影響(1)(1)起到了啟發(fā)民智、組織力量和制造輿論的重要作用。起到了啟發(fā)民智、組織力量和制造輿論的重要作用。(2)(2)資產(chǎn)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí) 思想得到廣泛傳播。思想得到廣泛傳播。(3)(3) 新局面

12、逐漸形成。新局面逐漸形成。天演論天演論進(jìn)化論進(jìn)化論改良主義改良主義維新變法維新變法 拓展升華拓展升華 對(duì)康梁維新思想的認(rèn)識(shí)對(duì)康梁維新思想的認(rèn)識(shí) 進(jìn)步性：康梁維新思想的主張以變法自強(qiáng)來(lái)抵抗帝國(guó)主進(jìn)步性：康梁維新思想的主張以變法自強(qiáng)來(lái)抵抗帝國(guó)主義的侵略，擺脫民族危機(jī)，具有愛國(guó)意義；維新派主張興民義的侵略，擺脫民族危機(jī)，具有愛國(guó)意義；維新派主張興民權(quán)，設(shè)議院，實(shí)行君主立憲，主張學(xué)習(xí)和傳播西方的科學(xué)文權(quán)，設(shè)議院，實(shí)行君主立憲，主張學(xué)習(xí)和傳播西方的科學(xué)文化，反對(duì)封建君主專制，反映了中國(guó)資本主義發(fā)展的要求和化，反對(duì)封建君主專制，反映了中國(guó)資本主義發(fā)展的要求和趨勢(shì)，具有進(jìn)步意義，在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用。

13、趨勢(shì)，具有進(jìn)步意義，在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用。 局限性：由于中國(guó)資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量局限性：由于中國(guó)資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量弱小，康有為、梁?jiǎn)⒊丫S新思想與中國(guó)傳統(tǒng)的儒家思想相弱小，康有為、梁?jiǎn)⒊丫S新思想與中國(guó)傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合，減小了變法的阻力，同時(shí)也反映了資產(chǎn)階級(jí)維新派的結(jié)合，減小了變法的阻力，同時(shí)也反映了資產(chǎn)階級(jí)維新派的軟弱性和妥協(xié)性。軟弱性和妥協(xié)性。 一、康有為為什么要改造傳統(tǒng)儒學(xué)思想為變法活動(dòng)服務(wù)？一、康有為為什么要改造傳統(tǒng)儒學(xué)思想為變法活動(dòng)服務(wù)？ 1 1中國(guó)歷史上的知識(shí)分子，無(wú)論在政治上或思想文化上，中國(guó)歷史上的知識(shí)分子，無(wú)論在政治上或思想文化上，長(zhǎng)期受著

14、封建主義正統(tǒng)思想的支配，壓在他們頭上的是一整套長(zhǎng)期受著封建主義正統(tǒng)思想的支配，壓在他們頭上的是一整套以孔子為偶像的正統(tǒng)的封建專制主義思想體系。以孔子為偶像的正統(tǒng)的封建專制主義思想體系。 2 2進(jìn)入近代以來(lái)，舊的一套已不能應(yīng)付新局面，國(guó)家的進(jìn)入近代以來(lái)，舊的一套已不能應(yīng)付新局面，國(guó)家的危亡，時(shí)代的苦難，驅(qū)使人們?nèi)で笏枷肷系男路较?，到資本危亡，時(shí)代的苦難，驅(qū)使人們?nèi)で笏枷肷系男路较?，到資本主義社會(huì)的政治文化中去尋求真理。主義社會(huì)的政治文化中去尋求真理。 3 3資產(chǎn)階級(jí)又不具有革命的徹底性，康有為不得不披上資產(chǎn)階級(jí)又不具有革命的徹底性，康有為不得不披上孔圣人的外衣，舉起孔圣人的外衣，舉起“托古改

15、制托古改制”的大旗。的大旗。1 1康有為斥古文經(jīng)為偽經(jīng)，把孔子說(shuō)成是主張變革的先師，康有為斥古文經(jīng)為偽經(jīng)，把孔子說(shuō)成是主張變革的先師，其目的是其目的是 ( () )A A利用儒家學(xué)說(shuō)進(jìn)行變法利用儒家學(xué)說(shuō)進(jìn)行變法B B爭(zhēng)取朝中大臣的支持爭(zhēng)取朝中大臣的支持C C恢復(fù)儒學(xué)獨(dú)尊的地位恢復(fù)儒學(xué)獨(dú)尊的地位D D動(dòng)搖反對(duì)變法者的理論基礎(chǔ)，加強(qiáng)變法思想的權(quán)威性動(dòng)搖反對(duì)變法者的理論基礎(chǔ)，加強(qiáng)變法思想的權(quán)威性解析：解析：本題考查學(xué)生的理解能力?？涤袨闉榱送苿?dòng)維新變本題考查學(xué)生的理解能力。康有為為了推動(dòng)維新變法運(yùn)動(dòng)，要先樹立變法思想的權(quán)威。而欲達(dá)到此目的，又法運(yùn)動(dòng)，要先樹立變法思想的權(quán)威。而欲達(dá)到此目的，又必須動(dòng)搖

16、乃至推翻頑固守舊、阻礙變法的舊思想。必須動(dòng)搖乃至推翻頑固守舊、阻礙變法的舊思想。答案：答案：D D 二、康梁維新思想與早期維新思想的聯(lián)系和區(qū)別有二、康梁維新思想與早期維新思想的聯(lián)系和區(qū)別有哪些？哪些？ 1 1聯(lián)系聯(lián)系 (1) (1)早期維新思想是康梁維新思想的基礎(chǔ)，即康梁維早期維新思想是康梁維新思想的基礎(chǔ)，即康梁維新思想是對(duì)早期維新思想的繼承和發(fā)展。新思想是對(duì)早期維新思想的繼承和發(fā)展。 (2) (2)都主張變法。經(jīng)濟(jì)上主張振興工商業(yè)，發(fā)展資本都主張變法。經(jīng)濟(jì)上主張振興工商業(yè)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)；政治上主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，實(shí)行君主主義經(jīng)濟(jì)；政治上主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，實(shí)行君主立憲制；文化上主

17、張學(xué)習(xí)西方的思想文化和科學(xué)技術(shù)，立憲制；文化上主張學(xué)習(xí)西方的思想文化和科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)辦新式學(xué)校。創(chuàng)辦新式學(xué)校。 (3) (3)都是代表民族資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求，都是愛國(guó)都是代表民族資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求，都是愛國(guó)的和進(jìn)步的。的和進(jìn)步的。 2 2區(qū)別區(qū)別 (1) (1)早期維新思想只是針對(duì)具體問(wèn)題提出一些改革早期維新思想只是針對(duì)具體問(wèn)題提出一些改革主張，沒(méi)有形成完整的理論?？盗壕S新思想不僅提出具主張，沒(méi)有形成完整的理論?？盗壕S新思想不僅提出具體的改革方案，還為變法提供了理論基礎(chǔ)，使變法思想體的改革方案，還為變法提供了理論基礎(chǔ)，使變法思想形成較完整的理論。形成較完整的理論。 (2) (2)早期維新思想

18、沒(méi)有付諸行動(dòng)。康梁將維新思想早期維新思想沒(méi)有付諸行動(dòng)?？盗簩⒕S新思想與挽救民族危亡結(jié)合起來(lái)，迅速將其發(fā)展為救亡圖存的與挽救民族危亡結(jié)合起來(lái)，迅速將其發(fā)展為救亡圖存的政治運(yùn)動(dòng)。政治運(yùn)動(dòng)。2 2資產(chǎn)階級(jí)維新思想是早期維新思想的進(jìn)一步發(fā)展，這里資產(chǎn)階級(jí)維新思想是早期維新思想的進(jìn)一步發(fā)展，這里的的“進(jìn)一步發(fā)展進(jìn)一步發(fā)展”是指是指 ( () )提出了相對(duì)完整的理論體系提出了相對(duì)完整的理論體系要求進(jìn)行政治領(lǐng)域的要求進(jìn)行政治領(lǐng)域的變革變革早期維新思想發(fā)展成為政治運(yùn)動(dòng)早期維新思想發(fā)展成為政治運(yùn)動(dòng)提出了反提出了反對(duì)帝國(guó)主義的口號(hào)對(duì)帝國(guó)主義的口號(hào)A AB BC C D D解析：解析：解題關(guān)鍵是弄清解題關(guān)鍵是弄清“

19、進(jìn)一步發(fā)展進(jìn)一步發(fā)展”的含義，即兩者的含義，即兩者的不同之處。通過(guò)比較可知，的不同之處。通過(guò)比較可知，是兩者共同的內(nèi)容，是兩者共同的內(nèi)容，不符合史實(shí)，應(yīng)排除，符合題意的為。不符合史實(shí)，應(yīng)排除，符合題意的為。答案：答案：B B高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考查康有為的主張考查康有為的主張 示例示例 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一材料一若夫美、法民政，英、德憲法，地遠(yuǎn)俗殊，若夫美、法民政，英、德憲法，地遠(yuǎn)俗殊，變久跡絕，臣故請(qǐng)皇上以俄大彼得之心為心法，以日本變久跡絕，臣故請(qǐng)皇上以俄大彼得之心為心法，以日本明治之政為政法也。然求其時(shí)地不遠(yuǎn)，教俗略同，成效明治之政為政法也。然求其時(shí)地不遠(yuǎn)，

20、教俗略同，成效已彰，推移即是，若名書佳畫，墨跡尚存，而易于臨摹，已彰，推移即是，若名書佳畫，墨跡尚存，而易于臨摹，如宮室衣裳，裁量恰符，而立可鋪設(shè)，則莫如取鑒于日如宮室衣裳，裁量恰符，而立可鋪設(shè)，則莫如取鑒于日本之維新矣。本之維新矣。 考其維新之始，百度甚多，惟要義有三：一曰大誓考其維新之始，百度甚多，惟要義有三：一曰大誓群臣以定國(guó)是，二曰立對(duì)策所以征賢才，三曰開制度局而定群臣以定國(guó)是，二曰立對(duì)策所以征賢才，三曰開制度局而定憲法。憲法。日本之強(qiáng)，效原于此。日本之強(qiáng)，效原于此。康有為康有為應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折 材料二材料二 在制定憲法的過(guò)程中發(fā)揮了很大作用的井上在制定憲法的過(guò)程中發(fā)揮了很

21、大作用的井上毅說(shuō)，英國(guó)的政治制度只符合英國(guó)的需要，普魯士的政治制毅說(shuō)，英國(guó)的政治制度只符合英國(guó)的需要，普魯士的政治制度卻比較接近日本的國(guó)情度卻比較接近日本的國(guó)情日本在制憲工作中定下的基調(diào)日本在制憲工作中定下的基調(diào)是：是：“按普魯士方式組成一個(gè)不向國(guó)會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)閣。按普魯士方式組成一個(gè)不向國(guó)會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)閣?！闭幾藻X乘旦摘編自錢乘旦論明治維新的失誤論明治維新的失誤 (1) (1)據(jù)材料一說(shuō)明康有為建議光緒帝據(jù)材料一說(shuō)明康有為建議光緒帝“取鑒于日本取鑒于日本之維新之維新”的理由的理由( (不得照抄原文不得照抄原文) )，指出這份奏折在戊戌，指出這份奏折在戊戌變法中的地位。變法中的地位。 (2) (2)

22、結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)，指出康有為主張效法結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)，指出康有為主張效法日本日本“開制度局而定憲法開制度局而定憲法”的實(shí)質(zhì)及其局限性。的實(shí)質(zhì)及其局限性。 解析解析 本題考查中國(guó)維新變法運(yùn)動(dòng)和日本明治維新本題考查中國(guó)維新變法運(yùn)動(dòng)和日本明治維新的相關(guān)內(nèi)容，旨在考查學(xué)生解讀材料信息和分析、比較歷史的相關(guān)內(nèi)容，旨在考查學(xué)生解讀材料信息和分析、比較歷史事物的能力。第事物的能力。第(1)(1)問(wèn)首先從材料中提取有效信息，回答康問(wèn)首先從材料中提取有效信息，回答康有為主張仿效日本的原因，然后據(jù)史實(shí)回答奏折的歷史地位。有為主張仿效日本的原因，然后據(jù)史實(shí)回答奏折的歷史地位。第第(2)(2)問(wèn)可結(jié)合日本明治

23、維新的內(nèi)容回答，明治維新仿效德問(wèn)可結(jié)合日本明治維新的內(nèi)容回答，明治維新仿效德國(guó)對(duì)政治體制進(jìn)行改革，實(shí)行君主立憲制，而中國(guó)維新變法國(guó)對(duì)政治體制進(jìn)行改革，實(shí)行君主立憲制，而中國(guó)維新變法又對(duì)日本的政體加以仿效。但兩國(guó)國(guó)情不同，日本明治維新又對(duì)日本的政體加以仿效。但兩國(guó)國(guó)情不同，日本明治維新又帶有專制主義和軍國(guó)主義色彩，這些因素都決定了康有為又帶有專制主義和軍國(guó)主義色彩，這些因素都決定了康有為仿效日本的局限性。仿效日本的局限性。 答案答案 (1)(1)理由：歐美各國(guó)距中國(guó)較遠(yuǎn)，習(xí)俗與中理由：歐美各國(guó)距中國(guó)較遠(yuǎn)，習(xí)俗與中國(guó)不同，變革的時(shí)間相隔太久，不易效仿；日本距中國(guó)較國(guó)不同，變革的時(shí)間相隔太久，不易效

24、仿；日本距中國(guó)較近，文化習(xí)俗相似，維新時(shí)間較近，成效顯著，便于直接近，文化習(xí)俗相似，維新時(shí)間較近，成效顯著，便于直接效法。地位：成為維新派的施政綱領(lǐng)。效法。地位：成為維新派的施政綱領(lǐng)。 (2) (2)實(shí)質(zhì)：變革政治體制，建立君主立憲制。局限性：實(shí)質(zhì)：變革政治體制，建立君主立憲制。局限性：該主張不適合當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)情；所效法的日本政治體制帶該主張不適合當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)情；所效法的日本政治體制帶有濃厚的專制主義和軍國(guó)主義色彩。有濃厚的專制主義和軍國(guó)主義色彩。圖文探究圖文探究維新變法思想維新變法思想探探究究目目的的(1)知識(shí)層面：考查維新派宣傳變法思想的方知識(shí)層面：考查維新派宣傳變法思想的方式、主張及影響

25、式、主張及影響(2)能力層面：考查學(xué)生解讀材料及描述、闡能力層面：考查學(xué)生解讀材料及描述、闡釋問(wèn)題的能力釋問(wèn)題的能力 探究示例探究示例 材料一材料一布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚人，自可避禍。不驚人，自可避禍?？涤袨榭涤袨榭鬃痈闹瓶伎鬃痈闹瓶?材料二材料二二千年來(lái)君臣一倫，尤為黑暗否塞，無(wú)復(fù)人理，二千年來(lái)君臣一倫，尤為黑暗否塞，無(wú)復(fù)人理，沿及今茲，方愈劇矣！沿及今茲，方愈劇矣！譚嗣同譚嗣同仁學(xué)仁學(xué) 材料三材料三天演者，西國(guó)格物家言也天演者，西國(guó)格物家言也以為天不可獨(dú)任，以為天不可獨(dú)任，要貴人以持天要貴人以持天使人治日即乎新，而后其國(guó)永存，而種使

26、人治日即乎新，而后其國(guó)永存，而種族賴以不墜，是之謂與天爭(zhēng)勝。而人之爭(zhēng)天而勝天者，又族賴以不墜，是之謂與天爭(zhēng)勝。而人之爭(zhēng)天而勝天者，又皆天事之所苞，是故天行人治，同歸天演。皆天事之所苞，是故天行人治，同歸天演。材料四材料四 問(wèn)題生成問(wèn)題生成 (1) (1)依據(jù)材料一，概括康有為的變法思想有何特點(diǎn)？依據(jù)材料一，概括康有為的變法思想有何特點(diǎn)？ (2) (2)依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析譚嗣同、依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析譚嗣同、嚴(yán)復(fù)的維新變法主張有何異同點(diǎn)？嚴(yán)復(fù)的維新變法主張有何異同點(diǎn)？ (3) (3)結(jié)合材料四中的三幅圖片和所學(xué)知識(shí)，歸納維新結(jié)合材料四中的三幅圖片和所學(xué)知識(shí)，歸納維新派

27、宣傳變法的方式并舉例說(shuō)明。派宣傳變法的方式并舉例說(shuō)明。 (4) (4)上述人物的維新變法活動(dòng)有何影響？上述人物的維新變法活動(dòng)有何影響？ 探究思路探究思路 第第(1)(1)問(wèn)根據(jù)材料信息問(wèn)根據(jù)材料信息“與之先王與之先王”得出康有為將西得出康有為將西方政治學(xué)說(shuō)與儒家思想相結(jié)合的特點(diǎn)。第方政治學(xué)說(shuō)與儒家思想相結(jié)合的特點(diǎn)。第(2)(2)問(wèn)閱讀材料問(wèn)閱讀材料內(nèi)容，進(jìn)而從其共同反對(duì)封建專制和側(cè)重點(diǎn)的角度回答。內(nèi)容，進(jìn)而從其共同反對(duì)封建專制和側(cè)重點(diǎn)的角度回答。第第(3)(3)問(wèn)觀察圖片，進(jìn)而得出維新派宣傳變法的方式，舉問(wèn)觀察圖片，進(jìn)而得出維新派宣傳變法的方式，舉例結(jié)合所學(xué)即可。第例結(jié)合所學(xué)即可。第(4)(4

28、)問(wèn)從傳播維新思想的方面作答。問(wèn)從傳播維新思想的方面作答。 嘗試解答嘗試解答 (1) (1)康有為把西方資本主義的政治學(xué)說(shuō)同傳統(tǒng)的儒家康有為把西方資本主義的政治學(xué)說(shuō)同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合來(lái)宣傳維新變法主張。思想相結(jié)合來(lái)宣傳維新變法主張。 (2) (2)相同點(diǎn)：都反對(duì)封建專制制度和封建思想，主張維相同點(diǎn)：都反對(duì)封建專制制度和封建思想，主張維新變法。不同點(diǎn)：譚嗣同側(cè)重抨擊新變法。不同點(diǎn)：譚嗣同側(cè)重抨擊“君為臣綱君為臣綱”，具有民，具有民主革命的思想色彩；嚴(yán)復(fù)借用達(dá)爾文的進(jìn)化論，闡明維新主革命的思想色彩；嚴(yán)復(fù)借用達(dá)爾文的進(jìn)化論，闡明維新變法的重要性和必然性。變法的重要性和必然性。 (3) (3)方式：著書立說(shuō)；組織學(xué)會(huì)；創(chuàng)辦報(bào)刊。還有上書，方式：著書立說(shuō)；組織學(xué)會(huì)；創(chuàng)辦報(bào)刊。還有上書，辦學(xué)堂，講學(xué)等方式。著書如康有為著辦學(xué)堂，講學(xué)等方式。著書如康有為著孔子改制考孔子改制考新學(xué)偽經(jīng)考新學(xué)偽經(jīng)考；組織學(xué)會(huì)如維新派成立強(qiáng)學(xué)會(huì)；創(chuàng)辦報(bào)；組織學(xué)會(huì)如維新派成立強(qiáng)學(xué)會(huì)；創(chuàng)辦報(bào)刊如維新派創(chuàng)辦刊如維新派創(chuàng)辦時(shí)務(wù)報(bào)時(shí)務(wù)報(bào)中外紀(jì)聞中外紀(jì)聞等。等。 (4) (4)影響：起到了啟發(fā)民智、組織力量和制造輿論的重影響：起到了啟發(fā)民智、組織力量和制造輿論的重要作用；資產(chǎn)階級(jí)改良主義思想得到了廣泛的傳播；維新要作用；資產(chǎn)階級(jí)改良主義思想得到了廣泛的傳播；維新變法的新局面逐漸形成。變法的新局面逐漸形成。