《內(nèi)蒙古霍林郭勒市第五中學九年級語文上冊 第23課《隆中對》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《內(nèi)蒙古霍林郭勒市第五中學九年級語文上冊 第23課《隆中對》課件 新人教版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、隆中對隆中對 陳壽陳壽 公元公元207 年，劉備屢敗，只好年，劉備屢敗，只好投靠劉表，寄居新野，勢單力孤。投靠劉表，寄居新野，勢單力孤。渴求賢者輔佐其成就大業(yè)，于是三渴求賢者輔佐其成就大業(yè)，于是三顧茅廬，問計于諸葛亮。諸葛亮被顧茅廬，問計于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動，為他對當劉備的三顧之情所打動，為他對當時的政治、軍事形勢做分析。時的政治、軍事形勢做分析?！皩Α保簩Σ?，回答上級的提問。：對策，回答上級的提問。 ho f 好好 為為梁父吟梁父吟 su y 遂遂 詣詣 亮亮 bng 屏屏 人人 qng tu 傾傾 頹頹 du 度度 德德 量量 力力 shn 信信 大大 義義 chng

2、ju 猖猖 獗獗 kui 吳吳 會會 di x 殆殆 存恤存恤 yn 民殷國富民殷國富 zhu 帝室之胄帝室之胄 Zh rng 諸諸 戎戎 dn 簞食壺漿簞食壺漿 亮亮躬躬耕耕隴畝隴畝，好為好為梁父吟梁父吟。身長。身長八尺，八尺，每每自比于管仲、樂毅，自比于管仲、樂毅，時人時人莫之莫之許許也。也。惟惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友友善，善，謂為信然謂為信然。 親自親自 田地田地 喜歡唱喜歡唱經(jīng)常經(jīng)常 當時的人當時的人 贊許贊許只有只有 友好友好說是確實這樣說是確實這樣 原文：亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元

3、直與亮友善，謂為信然。 譯文：諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱梁父吟。他身高八尺，常常把自己與管仲、樂毅相比，當時的人沒有誰承認這一點。只有博陵崔州平，穎川的徐庶徐元直跟他交情很好，說是確實這樣。 時時先主先主屯屯新野。徐庶見先主。先主新野。徐庶見先主。先主器器之。謂先主曰：之。謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也諸葛孔明者，臥龍也，將，將軍軍豈豈愿見之乎？愿見之乎？”先主曰：先主曰：“君與君與俱俱來。來。”庶庶曰：曰：“此人可此人可就就見，不可見，不可屈致屈致也。將軍也。將軍宜枉宜枉駕顧駕顧之。之。”當時當時 駐扎駐扎 器重器重判斷句判斷句難道難道 一起一起靠近靠近 委屈招來委屈招來 應該委屈應該委屈

4、車馬車馬 看望看望 原文：時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。” 譯文：當時劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明，是臥龍啊，將軍可愿意見他嗎？”劉備說：“您和他一起來吧。”徐庶說：“這個人只能到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來，您應當屈身去拜訪他?！?由是先主遂由是先主遂詣詣y亮，亮，凡凡三往，三往，乃乃見。見。因屏因屏人，曰：人，曰：“漢室漢室傾頹傾頹，奸臣，奸臣竊命竊命，主上，主上蒙塵蒙塵。孤不孤不度度du德量力，欲德量力，欲信信大義于

5、天下，大義于天下，而智術而智術淺短，淺短，遂遂用用猖獗猖獗，至于今日。然志猶未，至于今日。然志猶未已已，君，君謂謂計將計將安安出？出？”拜見拜見 總共總共 才才 就就 屏退屏退崩潰崩潰 竊取皇帝的命令竊取皇帝的命令 蒙受灰塵蒙受灰塵估計估計 伸張伸張 表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折 智謀方法智謀方法因此因此 失敗失敗 停止停止認為怎么認為怎么 原文：由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天大，而智太短淺，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？” 譯文：于是劉備就去拜訪諸葛亮，共去了三次，才見于是劉備就去拜訪諸葛亮，共去了三次，才見到。劉備于是叫旁

6、邊的人避開，說：到。劉備于是叫旁邊的人避開，說：“漢朝的天下崩漢朝的天下崩潰，奸臣竊取了政權(quán)，皇上逃難出奔。我沒有估量自潰，奸臣竊取了政權(quán)，皇上逃難出奔。我沒有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸張大義，己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸張大義，但是自己的智謀淺短、辦法很少，終于因此失敗，造但是自己的智謀淺短、辦法很少，終于因此失敗，造成今天這個局面。但是我的志向還沒有罷休，您說該成今天這個局面。但是我的志向還沒有罷休，您說該采取怎樣的計策呢？采取怎樣的計策呢？” 亮答曰：亮答曰：“自董卓已來，豪杰自董卓已來，豪杰并并起，起，跨跨州州郡者不可郡者不可勝勝數(shù)數(shù)sh。曹操比于袁紹，則名

7、。曹操比于袁紹，則名微而微而眾眾寡，然操遂能寡，然操遂能克克紹，以弱紹，以弱為為強者，非惟天時，強者，非惟天時，抑抑亦人亦人謀謀也。今操已擁百萬之眾，也。今操已擁百萬之眾，挾挾xi天子而天子而令諸侯，此令諸侯，此誠誠不可與不可與爭鋒爭鋒。一起一起 占據(jù)占據(jù)盡盡 小小 表并列表并列戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝 從從 成為成為而且而且 謀劃謀劃 挾持挾持確實確實 爭勝爭勝 原文：亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。 譯文：諸葛亮回答道：諸葛亮回答道：“自董卓篡權(quán)以來，各地豪自董

8、卓篡權(quán)以來，各地豪杰紛紛起兵，占據(jù)幾個州郡的數(shù)不勝數(shù)。曹操與袁紹杰紛紛起兵，占據(jù)幾個州郡的數(shù)不勝數(shù)。曹操與袁紹相比，名聲小，兵力少，但是曹操能夠戰(zhàn)勝袁紹，從相比，名聲小，兵力少，但是曹操能夠戰(zhàn)勝袁紹，從弱小變?yōu)閺姶?，不僅是時機好，而且也是人的謀劃得弱小變?yōu)閺姶螅粌H是時機好，而且也是人的謀劃得當?，F(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾制皇帝來號令諸侯，當?，F(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾制皇帝來號令諸侯，這的確不能與他較量這的確不能與他較量。 孫權(quán)據(jù)有江東，已孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世歷三世，國險，國險而而民民附附，賢能，賢能為為之用，此可以之用，此可以為為援援而而不可不可圖圖也。荊州北據(jù)漢、也。荊州北據(jù)漢、沔，沔

9、，利利盡南海，東盡南海，東連連吳會吳會gu，西，西通通巴、蜀，此用巴、蜀，此用武之武之國國，而而其主不能守，此其主不能守，此殆殆di天天所以資所以資將軍，將軍，將軍將軍豈有意乎豈有意乎？經(jīng)歷三代經(jīng)歷三代 并列并列 依附依附被被 作為作為 轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 謀取謀取好處好處 連接連接 到達到達地方地方 轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 大概大概 用來用來 資助資助難道沒有意思嗎難道沒有意思嗎 原文：孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？ 譯文：孫權(quán)占據(jù)江東，已經(jīng)歷了三代，地勢險要，民眾歸附，

10、有才能的人被他重用，孫權(quán)這方面可以以他為外援，而不可謀取他。荊州的北面控制漢、沔二水，一直到南海的物資都能得到，東面連接吳郡和會稽郡，西邊連通巴、蜀二郡，這是兵家必爭的地方，但是他的主人劉表不能守住，這地方大概是老天用來資助將軍的，將軍難道沒有占領的意思嗎？ 益州益州險塞險塞si，沃野千里，天府之土，高祖，沃野千里，天府之土，高祖因因之以成帝業(yè)。劉璋之以成帝業(yè)。劉璋暗弱暗弱，張魯在北，民，張魯在北，民殷殷國富而不知國富而不知存恤存恤x。智能之士思得明君。智能之士思得明君。險要的地方險要的地方 憑借憑借來來 昏庸懦弱昏庸懦弱 富裕富裕轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 愛惜愛惜 原文：益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因

11、之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。 譯文：益州有險要的關塞，有廣闊肥沃的土地，是自譯文：益州有險要的關塞，有廣闊肥沃的土地，是自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒，形勢險固的地方，漢高祖憑然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒，形勢險固的地方，漢高祖憑著這個地方而成就帝王業(yè)績的。益州牧劉璋昏庸懦弱，著這個地方而成就帝王業(yè)績的。益州牧劉璋昏庸懦弱，張魯在北面占據(jù)漢中，人民興旺富裕、國家強盛，但張魯在北面占據(jù)漢中，人民興旺富裕、國家強盛，但他不知道愛惜人民。有智謀才能的人都想得到賢明的他不知道愛惜人民。有智謀才能的人都想得到賢明的君主。君主。 將軍既帝室之將軍既帝室之胄胄zhu，信義，信義著著

12、于四海，于四海，總攬總攬英雄，英雄，思賢若渴，若思賢若渴，若跨跨荊、益，保其荊、益，保其巖阻巖阻，西和諸，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理政理；天下；天下有變，則命一上將有變，則命一上將將將荊州之軍以向宛、洛，將荊州之軍以向宛、洛，將軍軍身身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞不簞dn食壺食壺漿漿以迎將軍乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可以迎將軍乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。興矣?！焙蟠蟠?布布 廣泛的羅織廣泛的羅織占據(jù)占據(jù) 險要的地方險要的地方 和好和好安撫安撫 修理政治修理政治帶領帶領親自親自 誰誰 （用）簞盛著飯食（用）壺

13、裝著酒（用）簞盛著飯食（用）壺裝著酒如果真的是這樣如果真的是這樣 原文：將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?譯文：譯文：將軍您既然是漢朝皇帝的后代，威信和義氣聞名于天下，將軍您既然是漢朝皇帝的后代，威信和義氣聞名于天下，廣泛地羅致英雄，想得到賢能的人如同口渴一般，如果占據(jù)了廣泛地羅致英雄，想得到賢能的人如同口渴一般，如果占據(jù)了荊州、益州，憑借兩州險要的地勢，西面和各族和好，南面安荊

14、州、益州，憑借兩州險要的地勢，西面和各族和好，南面安撫各族，對外跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟，對內(nèi)改善國家政治；天下形勢撫各族，對外跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟，對內(nèi)改善國家政治；天下形勢如果發(fā)生了變化，就派一名上等的將軍率領荊州的軍隊向南陽、如果發(fā)生了變化，就派一名上等的將軍率領荊州的軍隊向南陽、洛陽進軍，將軍您親自率領益州的軍隊出擊秦川，老百姓誰敢洛陽進軍，將軍您親自率領益州的軍隊出擊秦川，老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食，用壺裝著酒來歡迎您呢？如果真的做到這不用竹籃盛著飯食，用壺裝著酒來歡迎您呢？如果真的做到這樣，那么漢朝的政權(quán)就可以復興了。樣，那么漢朝的政權(quán)就可以復興了?！?” 先主曰：先主曰：“善！善！”于是與亮于是

15、與亮情好日情好日密。密。 關羽、張飛等不悅，先主關羽、張飛等不悅，先主解解之曰：之曰：“孤之有孔明，孤之有孔明，猶猶魚之有水也。愿諸君勿魚之有水也。愿諸君勿復言。復言?！庇痫w乃止。羽飛乃止。感情感情 一天天一天天解釋解釋好象好象 原文： 先主曰：“善！”于是與亮情好日密。關羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言?！庇?、飛乃止。 譯文：譯文： 劉備說：劉備說：“好！好！”從此同諸葛亮的情從此同諸葛亮的情誼一天天地深厚了。關羽、張飛等人不高興誼一天天地深厚了。關羽、張飛等人不高興了，劉備勸解他們說：了，劉備勸解他們說：“我有了孔明，就像我有了孔明，就像魚得到水一樣。希

16、望你們不要再說什么了。魚得到水一樣。希望你們不要再說什么了?！标P羽、張飛才平靜下來。關羽、張飛才平靜下來。 練習一：解釋句中的詞語。練習一：解釋句中的詞語。1.亮亮躬躬耕隴畝。（耕隴畝。（ ）2.先主先主器器之。（之。（ ）3.將軍宜將軍宜枉枉駕駕顧顧之。（之。（ ）（）（ ）4.先主遂先主遂詣詣亮。（亮。（ ）5.孤不孤不度度德量力。（德量力。（ ）6.欲欲信信大義于天下。（大義于天下。（ ）7.不可不可勝勝數(shù)。（數(shù)。（ ）8.此此殆殆天天所以資所以資將軍。（將軍。（ ）（）（ ）（）（ ）9.民民殷殷國富而不知國富而不知存恤存恤。（。（ ）（）（ ）10.因因屏屏人。（人。（ ）練習二：寫

17、出下列句子的大意。練習二：寫出下列句子的大意。1.此人可就見，不可屈致也。此人可就見，不可屈致也。2.孤不度德量力，欲信大義于天下。孤不度德量力，欲信大義于天下。3.非為天時，抑亦人謀也。非為天時，抑亦人謀也。4.荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海。5.此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？6.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎？百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎？ 1 是誰在問？ 2 問誰？ 3 問什么？ 4 為什么問？ 5 是誰在回答？ 先主劉備。 問諸葛亮。 “君謂計將安出”中的“計”欲信大義于天下的大計消滅奸賊，匡扶漢室的大計。 A 有徐庶的推薦。 B 先

18、主的話“漢室傾頹,奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖獗，至于今日，然志猶未已?！?諸葛亮。6 他答了些什么？試概括他答話的要 點： （1）分析對手的形勢及應對的策略： 曹操擁百萬之眾（軍事上）， 挾天子而令諸侯（政治上）不可與爭鋒； 孫權(quán)據(jù)有江東（天險）， 已歷三世（歷史）， 國險而民附（民心）， 賢能為之用（人才）可以為援而不可圖。 （2）分析有利的地勢及利用的策略： 荊州用武之國，益州天府之土?？缬星G益，保其巖阻。 （3）分析劉備的優(yōu)勢：帝室之胄，信義著四海，總攬英雄，思賢如渴。（4）確定霸業(yè)興漢的策略： （A）做好準備：跨有荊益，保其巖阻，西和諸戎，南撫

19、夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理。 （B）等待時機：天下有變。 （C）起兵出伐：命一上將將荊州之軍以向宛洛，將軍身率益州之眾出于秦川。8 這是一個怎樣的人？從哪些方面可以看出來？ （1）從諸葛亮的“對”，也就是諸葛亮的一番答話，即諸葛亮為劉備對天下大勢的精彩分析和對戰(zhàn)略戰(zhàn)策的精心謀劃可以看出， 諸葛亮胸懷大志，高瞻遠矚，雄才大略，富有智慧，頭腦清醒，目光長遠。是一個有高瞻遠矚的戰(zhàn)略思想的軍事家和有注重實際的政治才能的政治家。 （2）還能從其他哪些地方看出諸葛亮的非凡之處？ A 躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，自比管仲，樂毅。胸懷大志，有自信有抱負。 B 諸葛孔明者，臥龍也。避世待時而飛. C 此人可

20、就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。-矜持自重。 D 先主曰：“善！”于是與亮情好日密。見解高明，令人折服。 E 關張不悅，先主解之曰：孤之有孔明，猶魚之有水也”-治國之棟梁。（六）對人物的刻劃可以正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合，看看以上對諸葛亮的性格刻劃，哪些是正面描寫，哪些是側(cè)面烘托？ 諸葛亮的答話和A 屬正面描寫，而BCDE屬側(cè)面烘托。 （七）文中的劉備是怎樣一個人？從哪些地方可以看出來？ 劉備是一個有雄心有抱負，有號召力有威望，能虛心求賢，禮賢下士的人。 A 徐庶見先主，先主器之。 B 由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。 C 因屏人曰：“漢室傾頹君謂計將安出？” D 先主曰：“善！”于是與亮情好日密。 E 先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言?！?/p>