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義務教育均衡發(fā)展111班主題班會 一 熱點材料 材料一 教育是民族振興 社會進步的基石 是提高國民素質(zhì) 促進人的全面發(fā)展的根本途徑 教育公平是社會公平的重要基礎 我們要堅持教育的公益性和普惠性 保障人民享有接受良好教育的機會 努力辦好每一所學校 教好每一個學生 不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學 摘自 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 2010 2020 材料二 均衡發(fā)展是義務教育的戰(zhàn)略性任務 要切實縮小校際差距 著力解決擇校問題 加快縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域差距 到2020年 全面提高普及水平 全面提高教育質(zhì)量 基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展 確保適齡兒童接受良好的義務教育 摘自 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 2010 2020 材料三 人才資源是第一資源 我們要加快人才資源開發(fā) 充分發(fā)揮市場配置人才資源的基礎性作用 努力營造人才輩出 人盡其才的制度環(huán)境 建設人力資源強國 摘自溫總理2010年 政府工作報告 二 回歸課標 1 知道公民有受教育的權利和義務 學會運用法律維護自己受教育的權利 自覺履行受教育的義務 2 理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性 樹立公平合作意識 3 了解我國在教育發(fā)展方面的成就 知道與發(fā)達國家的差距 理解實施科教興國 人才強國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義 感受教育創(chuàng)新的必要性 努力提高自身素質(zhì) 三 回歸教材 1 受教育既是公民的一項基本權利 也是公民的一項基本義務 2 義務教育的三個基本特征 公益性 統(tǒng)一性和義務性 3 社會的穩(wěn)定和發(fā)展離不開公平 4 當今世界 各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭 歸根到底是教育的競爭 人才的競爭 教育決定一個國家和民族的未來 是一個民族最根本的事業(yè) 教育是民族振興的基石 要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 5 人是生產(chǎn)力中最具決定性的因素 樹立人才資源是第一資源的觀念 加快推進科教興國 人才強國戰(zhàn)略 四 命題預測 一 選擇題1 右圖漫畫的做法 A充分尊重學生自主選擇學校的權利B體現(xiàn)了以人為本的科學發(fā)展觀C符合教育發(fā)展規(guī)律 真正實現(xiàn)了因材施教D違背教育公平 不利于青少年的健康成長 某公立學校 2 河南省目前已經(jīng)進入第四次人口出生高峰期 人口總量將于2010年7月突破1億大關 成為全國第一個人口過億省份 因此 從人口大省向人力資源強省轉(zhuǎn)變 需要我們 A嚴格控制我省人口數(shù)量B大力實施科教興省 人才強省戰(zhàn)略C把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位D深化教育改革 大力實施素質(zhì)教育 二 辨析題 公平總是相對的 我們追求教育公平毫無意義 公平總是絕對的 實現(xiàn)教育公平指日可待 1 公平總是受到一定社會條件的制約 無論我們?nèi)绾闻?都不可能達到絕對公平 所以 公平總是相對的 盡管如此 我們?nèi)匀灰非笞畲笙薅鹊慕逃?2 教育公平是社會公平的基礎 追求教育公平有利于保障公民受教育權的實現(xiàn) 有利于貫徹落實科教興國 人才強國戰(zhàn)略 有利于構建社會主義和諧社會 3 目前我國仍處于社會主義初級階段 還面臨著城鄉(xiāng) 區(qū)域教育發(fā)展不平衡 貧困地區(qū) 民族地區(qū)教育發(fā)展滯后等諸多問題 4 因此 實現(xiàn)教育公平還需要國家 社會 學校以及公民個人付出長期的努力 三 觀察與思考 材料一 2010年1月9日 教育部印發(fā) 關于貫徹落實科學發(fā)展觀進一步推進義務教育均衡發(fā)展的意見 提出要把義務教育作為教育改革與發(fā)展的重中之重 把均衡發(fā)展作為義務教育的重中之重 力爭在2012年實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務教育初步均衡 到2020年實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務教育基本均衡 材料二 2010年1月25日 河南省第十一屆人大三次會議召開 省長郭庚茂在報告中指出 要大力推進素質(zhì)教育 推動義務教育均衡發(fā)展 繼續(xù)解決好進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育和留守兒童義務教育問題 根據(jù)以上材料 回答下列問題 1 國家積極促進義務教育均衡發(fā)展有什么意義 2 為了促進教育均衡發(fā)展 黨和政府采取了哪些舉措 3 為了深化教育改革 促進教育公平 請你為我省教育發(fā)展出謀劃策 1 國家積極促進義務教育均衡發(fā)展有什么意義 有利于保障公民享有平等的受教育權 有利于讓廣大人民群眾共享教育改革發(fā)展成果 有利于促進教育公平 有利于提高公民的科學文化素質(zhì)等 2 為了促進教育均衡發(fā)展 黨和政府采取了哪些舉措 免除城鄉(xiāng)義務教育階段學生學雜費 實行 兩免一補 政策 從2009年秋季學期起 對公辦中等職業(yè)學校全日制在校學生中農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生和涉農(nóng)專業(yè)學生逐步免除學費等 3 為了深化教育改革 促進教育公平 請你為我省教育發(fā)展出謀劃策 應加大對教育的投入 出臺措施解決擇校問題 合理配置教育資源 健全農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓制度 健全城鄉(xiāng)之間 校際之間教師交流機制 大力實施素質(zhì)教育等 4 作為正在接受義務教育的中學生 我們應該怎么做 珍惜受教育的權利 自覺履行受教育的義務 認真履行按時入學的義務 認真履行接受規(guī)定年限義務教育的義務 不得中途輟學 認真履行遵守法律和學校紀律 尊敬師長 努力完成規(guī)定的學習任務的義務