《全國版統(tǒng)編教材高三語文第一輪總復(fù)習(xí) 第1章 第4節(jié)《正確使用實(shí)詞和虛詞》（3）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《全國版統(tǒng)編教材高三語文第一輪總復(fù)習(xí) 第1章 第4節(jié)《正確使用實(shí)詞和虛詞》（3）課件（30頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章語言知識和語言表達(dá)正確使用實(shí)詞和虛詞（正確使用實(shí)詞和虛詞（3） 1. D。“尊敬”和“尊重”都是動詞，都含有“重視、敬重”的意思。詞義上，“尊敬”重在“敬”，表示敬重的意思；“尊重”著重在“重”，表示不輕看的意思。適用對象上，“尊敬”主要用于人，除了“尊敬國旗”之類以外，很少用于事物；“尊重”可以用于人，也可以用于事物；用法上，“尊敬”可以用作定語，“尊重”不能。聯(lián)系句意，第句應(yīng)填“尊重”?！懊黠@”和“顯著”都是形容詞。詞義上，“明顯”是指事物的形狀清楚地顯露出來，不模糊、不隱晦；“顯著”是鮮明而突出地顯露出來?！帮@著”比起“明顯”來，強(qiáng)調(diào)、肯定的意味更重。此外，“顯著”一般只用在句子中

2、，而“明顯”跟“很”“太”等副詞結(jié)合之后還可以提到句首。結(jié)合句意，第句應(yīng)填“顯著”。“接受”和“接收”都是動詞，都含有“收受”的意思?！敖邮堋敝卦凇笆堋保础皩κ挛锶菁{而不拒絕”，它還有引申義，指“領(lǐng)受、承認(rèn)”。結(jié)合語境，第句應(yīng)填“接收”。 2. B。饋贈，贈送（禮品）；捐贈，贈送（物品給國家或集體） 。日前，幾天前；目前，即指現(xiàn)在，與題中“仍在”相照應(yīng)。該，指上文說過的人或事物（多用于公文）；本，是指自己方面的。題中所指是前面提到的帕金森病。 3.B。“合作”“協(xié)作”都有共同做某事的意思。“合作”：共同合力地從事同一工作，參加者無主次之分?！皡f(xié)作”：通常以一方為主，另一方協(xié)助執(zhí)行。“必需”

3、：動詞，表示一定得有，說明對某種事物特別需要，決不可少?！氨仨殹保焊痹~，表示一定要這樣做，非此不可?！皥?jiān)忍”：多用來形容人的個(gè)性、意志，特別是在艱難困苦的逆境下，具有堅(jiān)持而不動搖的毅力，決不改變自己的意志?！皥?jiān)韌”：原指物體雖變形而不易折斷，后引申為人堅(jiān)強(qiáng)而不易被困難壓垮、摧殘，歷經(jīng)磨難卻斗志不懈的精神。 4. B?！皽贤ā敝鸽p方通連，如“大橋溝通河?xùn)|河西”；“勾通”指暗中串通、勾結(jié)。“原型”指原來的類型和模型，多指文學(xué)作品塑造人物形象時(shí)所依托的現(xiàn)實(shí)生活中的人；“原形”指原來的形狀，本來面目。“年青”，年紀(jì)不大，一般指十幾歲或二十幾歲的人；“年輕”，樣子看上去不大，并不意味歲數(shù)小，如“他40歲

4、了，但看上去挺年輕的”。另外，“年輕”可以用于物，如“年輕的共和國”。 5. C。“起用”：重新任用已退職或免職的官員；提拔使用?！皢⒂谩笔情_始使用的意思?！绑w味”是仔細(xì)體會的意思，“體驗(yàn)”指親身經(jīng)歷或通過實(shí)踐來認(rèn)識周圍的事物。“側(cè)目”一是不敢從正面看，斜著眼睛看；一是形容畏懼而又憤恨?！肮文俊敝笍氐赘淖冄酃?。 6. D。“一經(jīng)”指只要經(jīng)過某個(gè)步驟或者某種行為，就能產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果，表示條件關(guān)系；“一旦”則用于未然，有“要是有一天”之意，表示假設(shè)關(guān)系。根據(jù)語境，應(yīng)選用“一旦”。“或者”表示選擇關(guān)系，“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系。句中“給顧客造成了人身傷害”是比“現(xiàn)場秩序混亂”更為嚴(yán)重的后果，應(yīng)選用“甚至

5、”。“更加”，表示程度上又深了一層或者數(shù)量上進(jìn)一步增加或減少，用于相同或不同對象之間的比較；“越發(fā)”，多用于同一對象之間的比較，用于兩個(gè)或更多的分句前后呼應(yīng)的場合。 7. A?！皬亩笔沁B詞，上文是原因方法等，下文連接結(jié)果或目的等，意為“因此就”；“進(jìn)而”意為“繼續(xù)往前、進(jìn)一步”。“一直”是副詞，表示動作始終不間斷或狀態(tài)始終不變；“一貫”著重指一向如此，從未改變，語氣很重，多用于肯定句?！八浴笨膳c“由于”呼應(yīng)，而“因此”則與“由于”的意思發(fā)生重復(fù)。 8. A。B.“相繼”，一個(gè)跟著一個(gè)?！疤旖蚴屑夹g(shù)進(jìn)修學(xué)院”只有一所，不能用“相繼”。C.“諸”是“之于”的合音詞，“之”是代詞，“于”是介詞，

6、所以句中應(yīng)刪去“于”。D.“或者”表示選擇關(guān)系，而“潮濕、陰暗、溫暖”等環(huán)境都是蟑螂喜歡棲息的地方，它們之間是并列關(guān)系，故應(yīng)把“或者”改為“和”。 9. A。這里涉及介詞“對”和“對于”的用法。A項(xiàng)的意思是“大家對喬丹熟悉”，可表述為“我們對喬丹并不陌生”或“喬丹對我們來說并不陌生”。A.表述正確。B.“對于”一詞多余，應(yīng)刪去。C.誤用“對”，應(yīng)改為“和”。D.“在之下”結(jié)構(gòu)中插入的應(yīng)當(dāng)是名詞或名詞性短語，應(yīng)刪去“在之下”。 10. D。A.表示“不很肯定的推測、估計(jì)”的意思，可用“大致”“大約”“大概”等，不能用“大體”，因?yàn)椤按篌w”所說的情況是從根本上、主要方面或多數(shù)情形講的，不表示推測、

7、估計(jì)。B.表示“最終”的意思，不能用“究竟”，可用“到底”“最終”等。C.該項(xiàng)沒有轉(zhuǎn)折的意思，用“卻”不當(dāng)。D.“乃至”是表遞進(jìn)關(guān)系的副詞，用在這里符合句意。 1. A?！氨M管”，連詞，表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是”“然而”等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應(yīng)；“不管”，表示任何條件 或 情 況 下 結(jié) 果 都 不 會 改 變 ， 常 跟“都”“也”連用?！氨小保薪?，接受（旨意或指示）；“繼承”，依法承受或繼續(xù)做前人留下來的事業(yè)。“招聘”，用公開方式聘請；“招募”，募集人員。所以A項(xiàng)最恰當(dāng)。2. D?！肮嘧ⅰ保簼策M(jìn)、注入。“貫注”：指（精神、精力）集中或（語氣、語意）連貫。“淡薄”：（感情、

8、興趣等）不濃厚。“淡泊”：不追求名利。“未免”：表委婉的否定，含有不贊成、不以為然之意?！安幻狻保罕砜陀^上免不了，難以避免。 3. B?！安皇嵌恰笨隙ㄒ粋€(gè)，否定一個(gè)，而句意是二者都應(yīng)該肯定，都應(yīng)該傳播延續(xù)，故應(yīng)選用“不僅更”；“行跡”指行動的蹤跡，“形跡”指痕跡；“物資”指生產(chǎn)生活的資料，“物質(zhì)”在這里是相對大師的行為、大學(xué)的人文精神而言。 4. D?！熬隆笔切稳菰~，表示精巧細(xì)致；“精制”是動詞，指在粗制品上加工或精工制造。此處應(yīng)用“精致”?！拌b證”是鑒別證明；“見證”作動詞時(shí)指當(dāng)場目擊，可以作證，作名詞時(shí)是指見證人或可作證據(jù)的物品。此處應(yīng)用“見證”。“防止”是指預(yù)先設(shè)法制止（壞事發(fā)生）；

9、“防治”是指預(yù)防和治療（疾病、病蟲害等）。根據(jù)語境應(yīng)選“防治”。“波及”是“擴(kuò)散、傳播、影響到”的意思，強(qiáng)調(diào)對對象產(chǎn)生了影響；“涉及”是“牽涉到”的意思，強(qiáng)調(diào)與對象有關(guān)聯(lián)。此處應(yīng)用“波及”。“既又”是并列關(guān)系，“不是就是”是選擇關(guān)系，句并沒有否定前者的意思，故選“既又”。 5. B?！盁龤А笔侵阜贌?，其所指對象范圍不如“銷毀”的對象范圍大，假冒偽劣商品是各種各樣的，有的燒毀不了，故用“銷毀”?！笆┬小笔侵阜睢⒁?guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)揮效力，得以執(zhí)行，“實(shí)施”是實(shí)行（法令、政策等）?！肮倘弧北硎境姓J(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折，“當(dāng)然”指應(yīng)當(dāng)如此。 6. D。“無限”：沒有窮盡；“無比”：沒有別的能夠

10、相比，多用于好的方面。此處應(yīng)用“無比”。“亂用”：指無條理、無次序地用，該用這而用那；“濫用”：指無限制地用，不必用也用，不該用也用。此處應(yīng)用“亂用”。“隔膜”：不通曉；“冷漠”：對人或事物冷淡，不關(guān)心。句選“隔膜”更準(zhǔn)確地表現(xiàn)了作家遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)、不了解生活的現(xiàn)象，也與后面的“疏遠(yuǎn)”“忽略”照應(yīng)。 7. A。“摸索”：小心地以嘗試的方法尋找（方向、方法、經(jīng)驗(yàn)）。“探索”：多方面加以研究，尋求答案，解決問題。“從而”：前后為因果關(guān)系?！斑M(jìn)而”：前后為遞進(jìn)關(guān)系?！皥?jiān)苦”：堅(jiān)忍刻苦，側(cè)重主觀精神方面。“艱苦”：艱難困苦，側(cè)重客觀實(shí)際方面。 8. B。“暴發(fā)”：突然發(fā)財(cái)或得勢（多含貶義）；突然發(fā)作?！氨l(fā)

11、”：火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，向四外迸射；通過外部沖突的形式而發(fā)生重大變化；（力量、情緒等）忽然發(fā)作；（事變）突然發(fā)生?！皳狃B(yǎng)”是愛護(hù)并教養(yǎng)的意思，“贍養(yǎng)”是指供給生活所需，特指子女對父母在物質(zhì)上和生活上進(jìn)行幫助?！坝币皇瞧髽I(yè)單位的利潤；一是獲得利潤?！盃I利”指謀求利潤。 9. C。A.“效尤”：明知別人的行為是錯(cuò)誤的還照樣去做。尤，過失。B.“干涉”：著重于強(qiáng)行參與，橫加阻撓，多指不應(yīng)該管而硬管。“干預(yù)”：過問別人的事情，一般是給對方一定的壓力和影響。此處應(yīng)用“干預(yù)”。C.“涉筆成趣”：一動筆就能完成有意味的作品，形容藝術(shù)修養(yǎng)高。D.“回腸蕩氣”：使肝腸回旋，使意氣激蕩，形容文章、樂曲

12、等十分委婉動聽，感人至深。 10. C。A.執(zhí)教：擔(dān)任教學(xué)任務(wù)；當(dāng)教練。B.況且：表示后面進(jìn)一步申述或追加理由，表遞進(jìn)關(guān)系，用于陳述句。C.火中取栗：比喻受人利用，冒險(xiǎn)出力卻一無所得。拉封丹的寓言猴子與貓載：猴子騙貓取火中栗子，貓腳上的毛被燒掉了，栗子卻都讓猴子吃掉了。D.自圓其說：說話的人能使自己的論點(diǎn)或謊話沒有漏洞。圓，圓滿，周全。 11. D。“籌劃”：對象多是新機(jī)構(gòu)、新事業(yè)、新工程，如籌劃建設(shè)水電站?！坝?jì)劃”：對工作擬定的具體內(nèi)容和步驟?！皩?shí)足”：確實(shí)足數(shù)的，如實(shí)足年齡。“十足”：成色純或十分充足，如十足的黃金、神氣十足?！盎匚稛o窮”：形容意味深長，限于事后回憶，在追憶中體會到意趣很深

13、。“耐人尋味”：形容意味深長，可指事后回憶，也可以指當(dāng)時(shí)回憶。 12. D。A.大事：大力從事。大肆：毫無顧忌。應(yīng)改為“大肆攻擊”“大事渲染”。B.計(jì)策：側(cè)重指妥善或巧妙的方法。策略：側(cè)重指根據(jù)形勢發(fā)展而制定的行動方針和斗爭方法。應(yīng)改為“新的策略”“獻(xiàn)計(jì)策”。C.鼎力相助：是敬辭，用于別人對自己的幫助。D.揚(yáng)湯止沸：把沸水舀起來再倒回去，想讓它不沸騰，比喻辦事不徹底，不能從根本上解決問題。 13. C。冰清玉潔：像冰一樣清明，像玉一樣純潔。比喻人品高尚、純潔，做事光明磊落。不能用來形容自然界的冰雪。 14. A。致哀：對死者表示哀悼。B.尋章摘句：讀書時(shí)只摘記一些漂亮詞句，不深入研究，也指寫作

14、時(shí)只堆砌現(xiàn)成的詞句，缺乏創(chuàng)造性。C.首當(dāng)其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。沖，要沖。句意應(yīng)該是講民主意識最為重要，故錯(cuò)。D.緊鑼密鼓：比喻正式或公開活動前的緊張的輿論準(zhǔn)備。 15.C。A.示愛：表示愛意，一般是用于男女戀情。B.贏面：取勝的可能性，一般用于事前分析。C.敲定：確定下來，決定。D.兩句話說不到一塊兒：俗語，這里用于外交辭令，不得體。應(yīng)改為“話不投機(jī)”。 16. D?！氨铡迸c“秋風(fēng)”比較，前者寫出了胡笳羌笛的地域特征，也寫出了人的情感；“煙波浩淼”與“驚濤駭浪”比較，前者與范仲淹“浩浩湯湯，橫無際涯”相通，后者與海峽兩岸曾經(jīng)的形勢相宜；“堂堂正正”與“方方正正”比較，前者寫出了人

15、格，寫出了民族精神，后者只重形，且與后面“方塊字”的“方”有意義重復(fù)之嫌。 1. B。筆走龍蛇：形容書法或者文章灑脫雄奇，很有氣勢。此處與語境不符。A.平添：自然而然地增添。C.審慎：周密而謹(jǐn)慎。D.啼笑皆非：哭也不是，笑也不是，不知如何才好。形容處境尷尬或既令人難受又令人發(fā)笑的行為。 2. C?？廴诵南遥盒稳菰娢?、表演等具有感染力，使人心情激動。A.不絕如縷：形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。B.慘淡經(jīng)營：形容極端艱苦地從事詩文創(chuàng)作，或形容苦心規(guī)劃和開拓某項(xiàng)事業(yè)。D.巧婦難為無米之炊：比喻做事缺少必要條件，很難做成。 3.答：（1）擱置不用；（2）有意隱藏；（3）隱沒無聞。 本題考查詞語在語境中的具體含義。解題時(shí)必須反復(fù)揣摩句意。結(jié)合詞語“雪藏”的字面含義，進(jìn)行合理置換，同時(shí)注意“不超過4個(gè)字”的要求。