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1、專題七古詩文默寫專題七古詩文默寫 古詩文默寫常見的方法有如下幾種： 1理解積累：就是通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，達到一種見“題”書“名”，見“義”知“句”的效果。要將“眼看口讀耳聽思維”這一進程同時進行，并貫穿始終。 2歸類積累：就是將相關(guān)的詩文名句按照不同的類別歸類整理，找出其“異”誦讀，進而把握其特征，理解其要義，熟讀成誦。 3聯(lián)想積累：就是借助類比聯(lián)想的方法積累名句?；蛴赡骋辉娋渎?lián)想到與之相關(guān)的名句，或由某個作家、作品名聯(lián)想到某一名句。 4回環(huán)積累：先快后慢，即第一次感知的內(nèi)容記得較快，忘記得也快。若是反復(fù)誦讀，就記得牢靠一點，也不容易遺忘，如此反復(fù)就能獲得終生受用的知識。

2、 5抄讀積累：就是將一些重點詩文名句抄寫、讀背，既加深印象，又能提高積累效率。 1名言佳句意識 我們在平時的學習中，要有意識地摘錄，并做些旁批，以加深理解，然后在理解的基礎(chǔ)上加以背誦。 2整篇(整首、整段)背誦意識 中考古詩文默寫的考查題，雖然只要求默寫其中的一句或幾句，但真正要記得準、記得牢，整篇、整首、整段背誦效果最佳。只有注意整體感受整篇或整段的意境意蘊，名句才可能記得牢。 3規(guī)范地默寫意識 古詩文默寫在中考題中，要求不能寫錯別字，因此，在平時復(fù)習中，在背誦的基礎(chǔ)上，我們還要正確、規(guī)范地把它默寫出來。三年中考講練 1(2015云南)根據(jù)提示填空(凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字任何一種情況，該空

3、不得分)。 (1)_，長河落日圓。(王維使至塞上) (2)無可奈何花落去，_。(晏殊浣溪沙) (3)_，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮) (4)安得廣廈千萬間，_。(杜甫茅屋為秋風所破歌)大漠孤煙直大漠孤煙直似曾相識燕歸來似曾相識燕歸來煙籠寒水月籠沙煙籠寒水月籠沙 大庇天下寒士俱歡顏大庇天下寒士俱歡顏 (5)論語中強調(diào)學習與思考的辯證關(guān)系的句子是：_，_。 (6)請寫出連續(xù)兩句抒寫“友情”的古詩文句：_ ，_。學而不思則罔學而不思則罔思而不學則殆思而不學則殆示例：海內(nèi)存知己示例：海內(nèi)存知己天涯若比鄰天涯若比鄰 2(2015昆明)按要求默寫。 (1)落紅不是無情物，_。(龔自珍己亥雜詩) (2)江

4、山代有才人出，_。(趙翼論詩) (3)_，悠然見南山。(陶淵明飲酒) (4)_，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。(晏殊浣溪沙) (5)庭下如積水空明，_，蓋竹柏影也。(蘇軾記承天寺夜游)化作春泥更護花化作春泥更護花各領(lǐng)風騷數(shù)百年各領(lǐng)風騷數(shù)百年采菊東籬下采菊東籬下無可奈何花落去無可奈何花落去水中藻、荇交橫水中藻、荇交橫 (6)萬物的聲音常常牽動詩人的情思。常建在題破山寺后禪院中寫下“_”的詩句，以聲襯靜，表現(xiàn)出環(huán)境的清幽和內(nèi)心的寧靜；辛棄疾在西江月夜行黃沙道中里通過嗅覺和聽覺捕捉夏夜景物的特征，用“_ ”的詩句表現(xiàn)出對豐收在望的喜悅之情。 (7)“煙”在古人筆下形態(tài)萬千，所傳達的詩情也不盡相同。

5、請寫出古詩詞中含有“煙”字的連續(xù)兩句：_，_。萬籟此俱寂，但余鐘磬音萬籟此俱寂，但余鐘磬音稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片示例：大漠孤煙直示例：大漠孤煙直長河落日圓長河落日圓 3(2015曲靖)根據(jù)提示填空(凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分)。 (1)春蠶到死絲方盡，_。(李商隱無題) (2)_，誰家新燕啄春泥。(白居易錢塘湖春行) (3)李白在行路難中用典故來表達自己在失意時仍懷抱希望的句子是“_，_?！毕灳娉苫覝I始干蠟炬成灰淚始干幾處早鶯爭暖樹幾處早鶯爭暖樹閑來垂釣碧溪上閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊忽復(fù)乘舟夢日邊 (4)觀滄海中作者描繪草木生機勃勃

6、的句子是“_，_?！?(5)周敦頤在愛蓮說中用“_，同予者何人？”來表達自己孤獨的情懷。樹木叢生樹木叢生百草豐茂百草豐茂蓮之愛蓮之愛 4(2014云南)根據(jù)提示填空。 (1)_，一覽眾山小。(杜甫望岳) (2)無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜相見歡) (3)懷舊空吟聞笛賦，_。(劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈) (4)_，江春入舊年。(王灣次北固山下)會當凌絕頂會當凌絕頂?shù)洁l(xiāng)翻似爛柯人到鄉(xiāng)翻似爛柯人海日生殘夜海日生殘夜 (5)劉禹錫陋室銘中描寫“陋室”環(huán)境清幽、寧靜的句子是“_，_”。 (6)面對沙塵暴肆虐，霧霾遮天人們對藍天碧水倍加期盼，請你借用兩句連貫的古詩詞，來表達你心中理

7、想的自然環(huán)境：_，_。苔痕上階綠苔痕上階綠草色入簾青草色入簾青示例：綠樹村邊合示例：綠樹村邊合青山郭外斜青山郭外斜 5(2013昆明)按要求默寫。 (1)天街小雨潤如酥，_。(韓愈早春呈水部張十八員外) (2)采菊東籬下，_。(陶淵明飲酒) (3)_，天涯若比鄰。(王勃送杜少府之任蜀州) (4)_；處江湖之遠則憂其君。(范仲淹岳陽樓記) (5)山下蘭芽短浸溪，_，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。(蘇軾浣溪沙)草色遙看近卻無草色遙看近卻無悠然見南山悠然見南山海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己居廟堂之高則憂其民居廟堂之高則憂其民松間沙路凈無泥松間沙路凈無泥 (6)如何與人交往，古人給了我們很多啟示。孔子主張要學習別人的優(yōu)點，并

8、對照改正自己的缺點，八則中，他用“_，_”來表明這一觀點；劉禹錫主張與有學問的人交往，他在陋室銘中這樣寫道：“_，_?！?(7)碧波萬頃，帆影點點，這樣的美景曾多次出現(xiàn)在詩詞里，給人以美的享受。請寫出古詩詞中含有“帆”字的連續(xù)兩句：_，_。擇其善者而從之擇其善者而從之其不善者而改之其不善者而改之談笑有鴻儒談笑有鴻儒往來無白丁往來無白丁示例：潮平兩岸闊示例：潮平兩岸闊風正一帆懸風正一帆懸 6(2013曲靖)根據(jù)提示填空。 (1)白頭搔更短，_。(杜甫春望) (2)_，自將磨洗認前朝。(杜牧赤壁) (3)同是望月，蘇軾用“但愿人長久，千里共嬋娟”表達了對親人的美好祝愿，而李白在聞王昌齡左遷龍標遙有

9、此寄中則用“_，隨風直到夜郎西”寄托了對友人的同情、思念和關(guān)切之情。渾欲不勝簪渾欲不勝簪折戟沉沙鐵未銷折戟沉沙鐵未銷我寄愁心與明月我寄愁心與明月 (4)醉翁亭記中作者通過光線明暗變化描寫朝暮景色的句子是“_ ，_?！?(5)“無私奉獻精神”是時代永恒的主旋律，請你寫出連續(xù)兩句與“奉獻”有關(guān)的詩句(課內(nèi)外均可)。 _，_。(若夫若夫)日出而林霏開日出而林霏開云歸而巖穴暝云歸而巖穴暝示例：春蠶到死絲方盡示例：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干蠟炬成灰淚始干中考真題精選 1(2015長沙)古詩文默寫填空。 (1)_，一覽眾山小。(杜甫望岳) (2)采菊東籬下，_。(陶淵明飲酒) (3)長風破浪會有時，_。

10、(李白行路難) (4)我們在處理人與人之間的關(guān)系時，如果能推己及人，做到“_，_”(論語十則)，那么，我們的社會就會更加融洽、和諧。會當凌絕頂會當凌絕頂悠然見南山悠然見南山直掛云帆濟滄海直掛云帆濟滄海己所不欲己所不欲勿施于人勿施于人 2(2015南昌)填補下列名句的空缺處或按要求填空。 (1)_，自緣身在最高層。 (2)長風破浪會有時，_。 (3)_，弓如霹靂弦驚。 (4)_，西北望，射天狼。 (5)陋室銘中描寫陋室環(huán)境幽美的句子是_，_。 (6)十則中闡述“學”與“思”辯證關(guān)系的句子是_，_。不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼直掛云帆濟滄海直掛云帆濟滄海馬作的盧飛快馬作的盧飛快會挽雕弓如滿月會挽雕

11、弓如滿月苔痕上階綠苔痕上階綠草色入簾青草色入簾青學而不思則罔學而不思則罔思而不學則殆思而不學則殆 3(2015河南)古詩文默寫。 (1)_，出則無敵國外患者，國恒亡。(生于憂患，死于安樂) (2)山河破碎風飄絮，_。(文天祥過零丁洋) (3)周敦頤在愛蓮說中用“(予獨愛蓮之)出淤泥而不染，_”贊美了蓮花不同流合污的高潔品質(zhì)。入則無法家拂士入則無法家拂士身世浮沉雨打萍身世浮沉雨打萍濯清漣而不妖濯清漣而不妖 (4)明月千里寄相思?！癬，_”(聞王昌齡左遷龍標遙有此寄)，明月送去了李白對遠方朋友的擔憂和牽掛；“_，_”(水調(diào)歌頭)，明月寄托了蘇軾對遠方親人的思念和祝愿。我寄愁心與明月我寄愁心與明月隨

12、風直到夜郎西隨風直到夜郎西但愿人長久但愿人長久千里共嬋娟千里共嬋娟 4(2015山西)默寫。 (1)潮平兩岸闊，_。(王灣次北固山下) (2)但愿人長久，_。(蘇軾水調(diào)歌頭) (3)先天下之憂而憂，_。(范仲淹岳陽樓記) (4)_，化作春泥更護花。(龔自珍己亥雜詩) (5)天下英雄誰敵手？曹劉。_。(辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷)風正一帆懸風正一帆懸千里共嬋娟千里共嬋娟后天下之樂而樂后天下之樂而樂落紅不是無情物落紅不是無情物生子當如孫仲謀生子當如孫仲謀 (6)_，教然后知困。(雖有嘉肴) (7)陶淵明飲酒中用問答形式表明內(nèi)心清靜就能遠離喧囂之意的句子是_？_。 (8)周敦頤愛蓮說中最能體現(xiàn)君子

13、不與世俗同流合污品格的名句是_，_。是故學然后知不足是故學然后知不足問君何能爾問君何能爾心遠地自偏心遠地自偏出淤泥而不染出淤泥而不染濯清漣而不妖濯清漣而不妖 (9)思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。崔顥在黃鶴樓中吟詠道“_？_”，馬致遠在天凈沙秋思中感慨道“夕陽西下，_”，李煜在相見歡中長嘆道“_，_，是離愁”。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁煙波江上使人愁斷腸人在天涯斷腸人在天涯剪不斷剪不斷理還亂理還亂 5(2015海南)古詩文默寫。 (1)_，壯士十年歸。(北朝民歌木蘭詩) (2)夕陽西下，_。(馬致遠天凈沙秋思) (3)_，長河落日圓。(王維使至塞上) (4)何當共剪西窗燭，_。(李商隱

14、夜雨寄北) (5)_，夢回吹角連營。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)將軍百戰(zhàn)死將軍百戰(zhàn)死斷腸人在天涯斷腸人在天涯大漠孤煙直大漠孤煙直卻話巴山夜雨時卻話巴山夜雨時醉里挑燈看劍醉里挑燈看劍 (6)入則無法家拂士，_，國恒亡。(孟子生于憂患，死于安樂) (7)與人交往，應(yīng)善于取舍別人的優(yōu)缺點，將別人視為自己的“鏡子”，隨時“正衣冠”。正如論語中所說：“_，_。”出則無敵國外患者出則無敵國外患者擇其善者而從之擇其善者而從之其不善者而改之其不善者而改之 6(2015襄陽)古詩文默寫。 (1)春蠶到死絲方盡，_。(李商隱無題) (2)_，似曾相識燕歸來。(晏殊浣溪沙) (3)孔子認為志士仁人應(yīng)有殺身成

15、仁的勇氣，與此相應(yīng)，孟子在魚我所欲也中也提出了“_”的主張，這些都是中華民族寶貴的精神財富。蠟炬成灰淚始干蠟炬成灰淚始干無可奈何花落去無可奈何花落去舍生而取義者也舍生而取義者也 (4)流淌的歲月，飛逝的千古，一種不朽的精神在不斷被傳送，那就是擔當。擔當是李白“長風破浪會有時，_”行路難(其一)的豁達；擔當是蘇軾“_。鬢微霜，又何妨”(江城子密州出獵)的豪情；擔當是文天祥“_？_”(過零丁洋)的舍身；擔當是杜甫“安得廣廈千萬間，_”(茅屋為秋風所破歌)的情懷。勇于擔當，個人當進，國家當強。直掛云帆濟滄海直掛云帆濟滄海酒酣胸膽尚開張酒酣胸膽尚開張人生自古誰無死人生自古誰無死留取丹心照汗青留取丹心照

16、汗青大庇天下寒士俱歡顏大庇天下寒士俱歡顏 7(2015衡陽)古詩文默寫。 (1)子曰：“_，不成人之惡，小人反是?！?論語十則) (2)人有悲歡離合，_，此事古難全。(蘇軾水調(diào)歌頭) (3)_，卻話巴山夜雨時。(李商隱夜雨寄北) (4)人生自古誰無死？_。(文天祥過零丁洋)君子成人之美君子成人之美月有陰晴圓缺月有陰晴圓缺何當共剪西窗燭何當共剪西窗燭留取丹心照汗青留取丹心照汗青 (5)_，佳木秀而繁陰，_，水落而石出者，山間之四時也。(歐陽修醉翁亭記) (6)唐代詩人王灣的次北固山下一詩中，表現(xiàn)新事物終將替代舊事物這一哲理的詩句是_，_。野芳發(fā)而幽香野芳發(fā)而幽香風霜高潔風霜高潔海日生殘夜海日生殘夜江春入舊年江春入舊年謝謝觀看！謝謝觀看！