《七年級(jí)生物下冊(cè) 8.3 人體概述課件 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物下冊(cè) 8.3 人體概述課件 蘇教版.ppt（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人體概述 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 識(shí)別人體的主要器官和系統(tǒng)2 舉例說(shuō)出人體各系統(tǒng)的主要功能 重點(diǎn) 難點(diǎn) 3 舉例說(shuō)明人體的結(jié)構(gòu)和功能是相互統(tǒng)一的 重點(diǎn) 難點(diǎn) 4 關(guān)注自己身體的健康 熱愛(ài)生命 養(yǎng)成良好的習(xí)慣 情感目標(biāo) 情景引入 閱讀 配套練習(xí) P9 生活情境 學(xué)習(xí)過(guò)程 本學(xué)案建議兩課時(shí)完成 一 新知預(yù)習(xí) 自主學(xué)習(xí) 任務(wù)一 人體系統(tǒng)的組成 認(rèn)真觀察課本圖8 9并閱讀P13 15內(nèi)容 完成下列問(wèn)題 1 人體的結(jié)構(gòu)層次是 細(xì)胞 人體 2 細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)組成了人體的四種基本組織 3 人體的八大系統(tǒng) 一 新知預(yù)習(xí) 自主學(xué)習(xí) 任務(wù)一 人體系統(tǒng)的組成 認(rèn)真觀察課本圖8 9并閱讀P13 15內(nèi)容 完成下列問(wèn)題 1 人體的結(jié)構(gòu)層次是 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng)人體 2 細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)組成了人體的四種基本組織 上皮組織 結(jié)締組織 肌肉組織 神經(jīng)組織 3 人體的八大系統(tǒng) 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng) 生殖系統(tǒng) 閱讀課文P15完成下列問(wèn)題 骨的成分包括 和 前者主要是 它使骨 后者主要是 它使骨 這兩種成分使得骨既有一定的的 又有一定的 任務(wù)三 骨的成分和特性 閱讀課文P15完成下列問(wèn)題 骨的成分包括無(wú)機(jī)物和有機(jī)物 前者主要是鈣鹽 它使骨脆硬 后者主要是蛋白質(zhì) 它使骨柔韌 這兩種成分使得骨既有一定的硬度 又有一定的彈性 任務(wù)三 骨的成分和特性 三 學(xué)會(huì)探究 疑難點(diǎn)撥 小組討論 交流展示 教師點(diǎn)評(píng) 認(rèn)真閱讀P15 骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)討論交流以下問(wèn)題 1 簡(jiǎn)要敘述 骨的煅燒 實(shí)驗(yàn)過(guò)程并討論交流煅燒掉的是什么 煅燒后剩下的灰白色又是什么 2 簡(jiǎn)要敘述 骨的脫鈣 實(shí)驗(yàn)過(guò)程并討論交流鹽酸脫掉的是什么 剩下變軟的成分又是什么 3 結(jié)合骨的成分與特性說(shuō)說(shuō)為什么老年人很容易發(fā)生骨折 而青少年的骨頭比較 結(jié)實(shí) 二 自測(cè)練習(xí) 合作互評(píng) 1 下列不屬于人體組織的是 A 分生組織B 上皮組織C 結(jié)締組織D 神經(jīng)組織2 與人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的系統(tǒng)是 A呼吸系統(tǒng)B消化系統(tǒng)C循環(huán)系統(tǒng)D泌尿系統(tǒng)3 骨的基本結(jié)構(gòu)是 A 無(wú)機(jī)物和有機(jī)物B 骨膜 骨質(zhì)和骨髓C 蛋白質(zhì)和鈣鹽D 骨膜和軟骨層長(zhǎng)4 處在生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年要多喝牛奶 主要原因是可以補(bǔ)充是 A 水分B 鈣鹽C 能量D 維生素 5 兒童和青少年骨的成分的特點(diǎn)是 A 無(wú)機(jī)物含量超過(guò)2 3B 無(wú)機(jī)物含量不到2 3C 有機(jī)物含量不足1 3D 骨易折 硬度大6 學(xué)校舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 同學(xué)們熱情高漲 積極參加各種項(xiàng)目 在競(jìng)賽中調(diào)節(jié)人體跑步動(dòng)作的系統(tǒng)是 A運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B呼吸系統(tǒng)C神經(jīng)系統(tǒng)D內(nèi)分泌系統(tǒng)7 人體之所以能成為一個(gè)統(tǒng)一的整體 起主要調(diào)節(jié)作用的是 A循環(huán)系統(tǒng)B神經(jīng)系統(tǒng)C內(nèi)分泌系統(tǒng)D運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 四 梳理識(shí)記構(gòu)建知網(wǎng) 五 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 1 課本 P16自我評(píng)價(jià)1 2 3 2 配套練習(xí) P8 9練習(xí)9 11 拓展視野 同學(xué)們 你們現(xiàn)在是生長(zhǎng)發(fā)育的快速期尤其是個(gè)頭 那為什么呢 請(qǐng)課外閱讀 人體為什么會(huì)長(zhǎng)高 見(jiàn)課本P17