《《新的實驗 》美術(shù)教學(xué)設(shè)計.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《新的實驗 》美術(shù)教學(xué)設(shè)計.docx（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、新的實驗教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識理解二十世紀(jì)實驗性藝術(shù)的表現(xiàn)形式及藝術(shù)風(fēng)格,并由二十世紀(jì)實驗性藝術(shù)的 表現(xiàn)形式折射出新思維，對當(dāng)代視覺傳達藝術(shù)的影響。 技能目標(biāo):能分析一些視覺設(shè)計作品的構(gòu)思及其表達的內(nèi)涵;會利用相關(guān)圖片進行打散重構(gòu), 表達學(xué)生要表達的意義。 情感目標(biāo):欣賞感受、認(rèn)識理解二十世紀(jì)實驗性藝術(shù)不同的表現(xiàn)形式及藝術(shù)風(fēng)格。 創(chuàng)造目標(biāo):通過相似聯(lián)想、對比聯(lián)想等方式做發(fā)射性思維訓(xùn)練，以開拓學(xué)生的創(chuàng)作思路。 2學(xué)情分析學(xué)生在初中在欣賞課本中得到一定的欣賞、分析美術(shù)作品的能力，但還有待于進一步提高。 同時，學(xué)生又不滿足于僅僅欣賞，高中學(xué)生具有良好的思維品質(zhì)和辨析能力，在欣賞

2、的同時必 須滲透鑒賞，并引導(dǎo)迅速從某個角度去思維,去創(chuàng)新，為此，從視覺設(shè)計入手，一“打散重構(gòu)''為突 破口,可以達到本課的教學(xué)要求。 3重點難點二十世紀(jì)實驗性藝術(shù)的藝術(shù)觀念、探索角度和材料方法;2、如何理解二十世紀(jì)實驗性藝術(shù)的 “美術(shù)語言”（藝術(shù)內(nèi)涵）。 4教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 【導(dǎo)入】欣賞一段經(jīng)典廣告中間暫停，請學(xué)生猜出廣告主題出現(xiàn)廣告主題——是啤酒廣告!、 得出這樣的結(jié)論:廣告設(shè)計的高妙在于它突破了人們習(xí)慣性思維,呈現(xiàn)出?個有創(chuàng)意的廣告。 它的經(jīng)典來自他的創(chuàng)意。打破常規(guī)的思維會產(chǎn)生了獨創(chuàng)、奇妙的效果?！疽稣n題】新的思 維新的實驗新的天地新的思維產(chǎn)生新的實驗在藝術(shù)的創(chuàng)作中也產(chǎn)生

3、了新的天地 活動2【講授】【復(fù)習(xí)回顧】【復(fù)習(xí)顧】I、對二十世紀(jì)前的美術(shù)作品做一個回顧......史前巖上壁畫T古代繪畫T文藝 復(fù)興時期作品一文藝復(fù)興時期之后多種流派如:古典主義、浪漫主義、印象主義等作品;從不 同歷史時期繪畫作品的風(fēng)格、社會意義及畫家個人情感的表達等多種視角，對前面所學(xué)的美 術(shù)鑒賞知識作總體復(fù)習(xí)與梳理。2、請學(xué)生思考:二十世紀(jì)前的美術(shù)歷程再到二十世紀(jì)現(xiàn)代科 技技木的發(fā)展的社會背景下，美術(shù)的發(fā)展該去向何處?該如何表現(xiàn)?怎樣發(fā)展？ 學(xué)生演繹情境再現(xiàn)請學(xué)生就課前有關(guān)預(yù)習(xí)內(nèi)容，就二十世紀(jì)藝術(shù)家們的風(fēng)格、流派為主線，即興演繹他們的思想 和解說他們的畫面,同時講臺上的大師在表演講述畫面時

4、也可以與臺下同學(xué)交流、互動。 活動3【活動】學(xué)生活動 學(xué)生上講臺,就二十世紀(jì)實驗藝術(shù)的五位代表人物演繹，來介紹他們的生平、繪畫風(fēng)格等五位 代表人物:馬蒂斯達利杜尚畢加索波洛克情境:一個展覽會前的沙龍聚會，五個人的自我介紹、思想風(fēng)格的簡介、和他們的創(chuàng)作過程...... 展覽會上的作品展示,"大師''個人就畫談畫、并與講臺下同學(xué)就畫談話......互動交流 活動4【練習(xí)】【補述總結(jié)】【補述總結(jié)】 實驗藝術(shù)的由來、作品、形式等并引導(dǎo)學(xué)生注意藝術(shù)家與以往美術(shù)作品的不同表現(xiàn),提醒學(xué) 生在觀看作品時不要輕易以個人的主觀感覺下判斷，應(yīng)對作品仔細(xì)分析，運用己有的知識嘗試 與作品對話、溝通。 【拓展延伸

5、】1、現(xiàn)代視覺設(shè)計作品及現(xiàn)代視覺傳媒節(jié)目展示 2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識實驗藝術(shù)對現(xiàn)代視覺設(shè)計的影響3、介紹受實驗藝術(shù)影響卜現(xiàn)代設(shè)計作品中常用的設(shè)計手?法一打散重構(gòu)。視覺上的打散重 構(gòu)畫面，在畫面構(gòu)成內(nèi)容上的打散重構(gòu)畫面，從而產(chǎn)生以往畫面上從所未有的畫面效果。 觀察二十世紀(jì)實驗藝術(shù)作品，比較與二十世紀(jì)之前藝術(shù)作品的差異，思考他們的表現(xiàn)、思 想...... 再次觀察:大家熟悉現(xiàn)代視覺設(shè)計作品，尋找前面所介紹的大師作品的''影子通過語言游戲用動加深對打散重構(gòu)的理解。 活動5【作業(yè)】【打散重構(gòu)手法】利用名作的重構(gòu) 擬人化的重構(gòu)夸張對比的重構(gòu) 在現(xiàn)代視覺設(shè)計范畫中再次尋找大師''痕跡"。提問回答,深化設(shè)計手法