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主題19兩次工業(yè)革命 山西專用 通過珍妮機 蒸汽機 鐵路和現代工廠制度等的出現 初步理解工業(yè)化時代來臨的歷史意義 通過電的利用 內燃機與汽車 飛機的誕生等史實 了解第二次工業(yè)革命 理解工業(yè)革命帶來的社會進步和社會問題 第一次工業(yè)革命使生產力突飛猛進 人類進入 蒸汽時代 第二次工業(yè)革命使科學與技術緊密結合 人類進入 電氣時代 1 政治上 兩次工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大生產力 為資本主義制度最終戰(zhàn)勝封建制度 資本主義在世界范圍的最終確定奠定了雄厚的物質基礎 2 經濟上 第一次工業(yè)革命使社會面貌發(fā)生了巨大變化 促使以資本主義為核心的世界市場初步形成 第二次工業(yè)革命使主要資本主義國家經濟高速發(fā)展 實現了由自由資本主義向壟斷資本主義的過渡 資本主義世界市場體系最終形成 3 世界局面上 第一次工業(yè)革命的完成使整個世界初步形成了西方先進 東方落后的局面 第二次工業(yè)革命在幾個主要的資本主義國家同時發(fā)生 打破了英國主宰世界的局面 考點1第一次工業(yè)革命 1 開始時間 18世紀60年代 2 標志性發(fā)明 蒸汽機的改進和廣泛使用 3 進程 輕工業(yè) 棉紡織業(yè) 珍妮機 動力設備 改進蒸汽機 重工業(yè) 采礦 冶金隨后使用蒸汽機 交通運輸業(yè) 火車機車 汽船 4 重要發(fā)明 珍妮機 瓦特 5 完成 1840年前后 英國大機器生產已經成為工業(yè)生產的主要方式 工業(yè)革命完成 19世紀60 80年代法國 美國等國也都先后完成了工業(yè)革命 世界其他許多國家或早或晚都進行了工業(yè)革命 6 影響 1 對歐美 歐美諸國先后實現工業(yè)化 由農業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國 為資本主義戰(zhàn)勝封建制度 擴大世界市場奠定了基礎 2 社會結構 使社會的階級結構發(fā)生了重大變化 產生了現代工業(yè)資產階級和工業(yè)無產階級兩個主要的對立階級 3 對生產方式 現代大工廠制度建立起來 人類迅速地完成了從手工工場向大工廠時代的過渡 4 對世界 西方資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治 世界形成了西方先進 東方落后的局面 5 開始了城市化進程 使弱小國家緩慢地走上了工業(yè)化進程 6 對環(huán)境 工業(yè)革命給人類帶來了如廢氣 廢水 廢渣等嚴重污染 7 工業(yè)革命使機器生產成為英國工業(yè)生產的主要方式 利用工業(yè)化先發(fā)優(yōu)勢 確立了 世界工廠 的地位 8 對中國 破壞性 第一次工業(yè)革命完成后 歐美列強發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭 中國開始淪為半殖民地半封建社會 建設性 促使中國產生了第一批近代工業(yè) 先進的中國人開始向西方學習科學技術 考點2第二次工業(yè)革命 1 開始時間 19世紀70年代在各主要資本主義國家同時進行 2 標志 的廣泛應用 3 主要表現 電力得到廣泛應用 電器 電燈 留聲機等 發(fā)明層出不窮 4 主要領域 新能源為電力 石油 新機器為內燃機 新的交通工具為汽車 飛機等 新通訊方式為有線電話 無線電報等 電力 5 主要成就 汽車 飛行者1號 發(fā)明大王 6 特點 1 超出一國范圍 幾乎在幾個主要資本主義國家同時進行 2 以電力為核心的科技革命 3 自然科學的新發(fā)展同工業(yè)生產緊密結合 科學技術起了重要作用 4 一些較落后的國家兩次工業(yè)革命交叉進行 如日本 德國 7 意義 電力取代蒸汽 成為工廠機器的主要動力 人類歷史進入了 電氣時代 8 影響 1 對世界 經濟 資本主義國家的生產力獲得突飛猛進的發(fā)展 但各國發(fā)展不平衡 政治 促進了企業(yè)和部門間的聯系與合作 導致壟斷組織產生 19世紀末20世紀初 主要資本主義國家由自由資本主義向壟斷資本主義過渡 促使主要資本主義國家向帝國主義階段過渡 掀起了瓜分世界的狂潮 國際關系 進一步造成資本主義國家經濟發(fā)展不平衡 激化了先進資本主義國家的矛盾 最終導致 一戰(zhàn) 的爆發(fā) 對社會生活 a 使人類進入 電氣時代 b 促進工業(yè)部門尤其是鋼鐵工業(yè)的發(fā)展 使人類進入鋼鐵時代 極大地提高了社會生產力 密切了世界各地的聯系 提高了人們的生活質量 為經濟的發(fā)展 現代化工業(yè)的崛起 開辟了廣泛的途徑 c 帶來了環(huán)境污染等負面問題 2 對中國 軍事上 主要資本主義國家先后進入帝國主義階段 對中國的掠奪進一步加強 先后發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯軍侵華戰(zhàn)爭 政治上 中國完全淪為半殖民地半封建社會 經濟上 中國的民族資本主義得到發(fā)展 中外聯系1 三次科技革命與中國古代科技 中國現代高科技發(fā)展的比較 認識到科學技術是第一生產力 2 中國錯失科技革命的原因 1 工業(yè)革命時 我國處于封建社會 實行 閉關鎖國 政策 2 第二次工業(yè)革命時 我國處于半殖民地半封建社會 列強的阻礙 3 第三次科技革命時 我國處于內戰(zhàn)和內亂時期 影響了科技發(fā)展 誤區(qū)警示兩次工業(yè)革命出現的交通工具及其先后順序 汽船 火車機車 汽車 飛機 工業(yè)革命引起的三大進步潮流 1 資產階級性質的改革和革命潮流 如 美國南北戰(zhàn)爭 俄國農奴制改革 日本明治維新等 使這些國家掃除了資本主義發(fā)展的障礙 走上了發(fā)展資本主義的道路 2 社會主義運動潮流 它以19世紀三四十年代歐洲工人運動為開端 1848年 共產黨宣言 的發(fā)表 國際工人運動進入一個新的歷史時期 1871年的巴黎公社是這股潮流的突出表現 3 民族解放運動潮流 在亞洲主要表現為反封建反侵略的革命運動 如 1857 1859年的印度民族大起義 中國太平天國運動等 1 2012 山西12題 19世紀末期20世紀初期 石油的產量迅速增長 石油工業(yè)迅速發(fā)展 依據下圖提示 指出與形成這種狀況有關的發(fā)明是 A 瓦特改進蒸汽機B 本茨發(fā)明汽車C 哈格里夫斯發(fā)明珍妮機D 史蒂芬孫發(fā)明 旅行者號 機車2 2014 山西15題 1912年4月 泰坦尼克 號客輪在從英國到美國的首航中不幸沉沒 下面是某歷史興趣小組搜集的該客輪的背景材料 其中符合史實的是 使用電燈照明 豪華客艙配備電腦 采用蒸汽機組作為動力 用無線電報與外界聯系A B C D B C 3 2015 山西16 2 3 3分 節(jié)選 科學技術是經濟發(fā)展的核心推動力 在人類發(fā)展史上 中國古代的科技發(fā)明和歐洲近代的科技發(fā)明同樣熠熠生輝 2 分別寫出圖三和圖四科技成果涉及的歷史事件 1分 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命 1分 3 觀察圖一和圖三 兩者在生產的方式上有何不同 2分 圖一 手工勞動 手工操作 手工作坊 1分 圖三 機器生產 機器操作 機器工廠 1分 4 2014 山西18 2 2分 節(jié)選 材料二工業(yè)革命將數以千計的人帶到擁擠的城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)找工作 如英國的曼徹斯特在1780年建立起第一個大型機械化的棉紡織廠 不久便成為一個主要的紡織中心 人口由1750年的18000人增加到1851年人口普查時的30萬人 大多數人口屬于工人階級和移民 城市化進程的加快 超過了城市資源和環(huán)境的承載力 嚴重影響了城市的可持續(xù)發(fā)展 2 概述材料二中工業(yè)革命給城市帶來的影響 2分 城市人口增加 促進城市的工業(yè)化建設 加快經濟發(fā)展 給城市帶來壓力 出現環(huán)境污染等問題 答出其中任意兩點得2分 5 2016 山西18 3 3分 節(jié)選 科學技術在推動人類文明發(fā)展的進程中起到了重要作用 閱讀材料 結合所學知識 回答下列問題 材料三19世紀歐洲對世界的支配不僅建立在歐洲工業(yè)革命和科學革命的基礎上 也建立在歐洲政治革命的基礎上 歐洲的霸權還以大殖民帝國的形式表現得很明顯 隨著權力史無前例的集中 歐亞大陸的一個半島 西歐 已成為世界的中心 斯塔夫里阿諾斯 全球通史 3 根據材料三 結合史實 說明19世紀歐洲 已成為世界的中心 3分 工業(yè)革命中出現的新技術 新發(fā)明 創(chuàng)造了巨大的生產力 極大地推動了歐洲資本主義經濟的發(fā)展 牛頓 達爾文等自然科學的貢獻為資本主義經濟發(fā)展創(chuàng)造了條件 英 法等國的早期資產階級革命為資本主義發(fā)展掃清了障礙 西歐的殖民擴張活動為歐洲資本主義發(fā)展提供了原料 資本和廣闊的海外市場等 答出符合上述意思的任意一點得1分 共3分 6 2013 山西20題15分 某中學九年級一班學生在討論 什么是推動社會進步的動力 時 產生了分歧 大家各執(zhí)己見 于是分頭收集資料 查找相關的歷史知識 請你也參與進來吧 任務一梳理知識知識點 鐵農具蒸汽機機器電機電車電燈內燃機汽車 1 按照表中的提示 完成下表 7分 新發(fā)明 新創(chuàng)造知識脈絡表 鐵農具 1分 工業(yè)革命或18世紀下半期 1分 電機 電車 電燈 1分 答出其中一點即可 內燃機 汽車 1分 答出其中一點即可 生產工具 答出生產工具的意思即可 1分 蒸汽機 電機 內燃機 2分 答出其中兩點即可 任務二解決問題 2 通過探究 同學們形成了以下兩種觀點 你贊成哪一種 1分 請根據 任務一 結合所學知識進行闡述 要求 史論結合 4分 甲 生產工具的改進是推動社會進步的動力 乙 科技的發(fā)明與應用是推動社會進步的動力 贊成甲同學觀點 1分 春秋戰(zhàn)國時期 鐵農具的使用 推動了社會變革 或商鞅變法 蒸汽機 機器的發(fā)明 形成了工廠制度 使人類進入 蒸汽時代 電機 內燃機 電車 汽車等新發(fā)明 推動了壟斷組織的形成 使人類進入 電氣時代 因此 每一次勞動工具的改進 都促進了生產效率的大幅度提高 生產工具的改進是推動社會進步的動力 4分 答出其中任意兩點即可 每點中工具改進的史實給1分 作用給1分 贊成乙同學觀點 1分 闡述方法一 冶鐵技術的提高 鐵農具的應用 對春秋戰(zhàn)國的社會變革起了推動作用 蒸汽機的發(fā)明 帶來了大機器生產 把人類帶入到 蒸汽時代 電機的發(fā)明 出現了電燈 電車等 把人類帶入 電氣時代 內燃機的發(fā)明 出現了汽車 飛機 開創(chuàng)了人類交通新時代 4分 答出其中任意兩點即可 每點中科技發(fā)明的史實1分 應用或作用1分 闡述方法二 冶鐵技術的提高 鐵農具的應用 對春秋戰(zhàn)國的社會變革起了推動作用 但沒有近代科學理論 所以生產工具的改進長期沒有大突破 近代歷史中 由于自然科學理論的突破 兩次工業(yè)革命中產生了大量科技的發(fā)明創(chuàng)造 如蒸汽機 內燃機 電機等 這些發(fā)明迅速應用于生產 生活領域中 出現了機器 電車 汽車等新發(fā)明 在這一個多世紀中 人類文明實現了飛躍 由 蒸汽時代 進入到 電氣時代 因此 科技的發(fā)明與應用是推動社會進步的動力 科學技術是第一生產力 4分 科技發(fā)明的史實1分 應用或作用1分 3 同學們形成這兩種觀點的原因是什么 1分 甲同學是探究生產工具在人類文明發(fā)展中的作用 乙同學是探究科技發(fā)明在人類文明發(fā)展中的作用 1分 任務三思考感悟 4 圍繞這次探究活動 談談你的感受 2分 學習方法 學習態(tài)度 注意了解基本史實 學思結合 注意對歷史概念的把握理解 注意歷史知識多領域 多層次的聯系 探究歷史發(fā)展的脈絡和規(guī)律等 2分