《九年級化學(xué)上冊 第四單元 課題2 水的凈化課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第四單元 課題2 水的凈化課件 （新版）新人教版.ppt（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課題2水的凈化 魯濱遜流落在荒島上 這些泥水可飲用嗎 他只能從池塘中取得一些泥水 他能否從中提取潔凈的飲用水 魯濱遜從池塘里獲得的水 所含雜質(zhì)可分哪二類 可溶性的雜質(zhì) 不溶性的雜質(zhì) 微生物 想一想 如何對水進(jìn)行凈化 靜置沉淀法 沉淀物 讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底 不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì) 一 凈化水的常用方法 吸附沉淀 加入明礬 吸附懸浮物渾水變澄清 過濾可以分離與的混合物 固體 液體 過濾的操作要點(diǎn) 演示實(shí)驗(yàn) 一貼 濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁 濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣 濾液的液面要低于濾紙的邊緣 燒杯口要緊靠引流的玻璃棒 玻璃棒的作用 引流作用 過濾操作需要哪些儀器 2 過濾法 鐵架臺 濾紙 漏斗 燒杯 漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁 玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊 三靠 二低 玻璃棒 1 過濾后 濾液仍然渾濁可能的原因有那些 應(yīng)該再過濾一次 直到澄清為止 1 濾紙破損 2 濾液邊緣高于濾紙邊緣 3 儀器不干凈等 2 河水過濾后 濾液可以喝嗎 不能 因?yàn)檫^濾不能去除可溶的雜質(zhì)及微生物 思考題 3 吸附 活性炭是具有多孔結(jié)構(gòu)的單質(zhì)炭 對氣體或膠狀固體具有很強(qiáng)的吸附能力 活性炭層不僅可以吸附掉雜質(zhì) 還可以利用它的強(qiáng)吸附性 吸附和雜質(zhì) 如色素和臭味 不溶性 氣體 可溶性 教師實(shí)驗(yàn) 吸附屬于什么變化 物理變化 自來水廠凈水過程圖 除去不溶性雜質(zhì) 除去可溶性雜質(zhì) 顏色 異味 殺死殘存的細(xì)菌 吸附水中懸浮的雜質(zhì) 沉降雜質(zhì) 化學(xué)變化 制作 凈水器 活性炭凈水器 簡易凈水器 魯濱遜利用自制的過濾柱過濾泥水 過濾柱 但水仍非絕對安全飲用 然后把已經(jīng)過濾的水煮沸 魯濱遜制取的水可以喝嗎 想一想 為什么 大部分微生物都在煮沸時(shí)被殺死 但水中還有可溶雜質(zhì) 可能對人體有害 4 蒸餾 給液體加熱 使它變?yōu)檎魵?再使蒸氣冷卻 凝聚成液體 這種方法叫做蒸餾 通過蒸餾 可以把不同的物質(zhì)從混合物中分離出來 如工業(yè)制氧氣 也可以把液體與溶解在液體中的雜質(zhì)分離開來 如蒸餾水就是用蒸餾的方法得到的 沸點(diǎn) 不揮發(fā)性 揮發(fā)性 蒸餾的操作方法 凝結(jié) 水蒸氣 沸騰 不純凈的水 進(jìn)水 出水 蒸餾水 冷凝管 作用 可使硬水中的鈣 鎂留在容器內(nèi) 降低水的硬度 去除不可溶物質(zhì)和微生物 想一想 冷卻管的水應(yīng)該怎么進(jìn)出 想一想 蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷片 答 冷卻管的水應(yīng)下進(jìn)上出 有利于水蒸氣的冷卻 答 防止加熱時(shí) 出現(xiàn)液體暴沸 思考題 在吸附法 沉淀法 過濾法和蒸餾法中 哪種方法凈化水的效果最好 可用哪些方法來進(jìn)行比較 答 蒸餾法效果最好 蒸餾水是凈化程度較高的水 二 硬水和軟水 1 硬水和軟水的定義 硬水 含有較多可溶性鈣 鎂化合物的水 軟水 不含或含較少可溶性鈣 鎂化合物的水 2 硬水的危害 生活中的危害 長期飲硬水有害人體健康 洗衣洗不凈 生產(chǎn)中的危害 鍋爐燒水 水垢過多浪費(fèi)燃料 引起爆炸 3 硬水和軟水的檢驗(yàn) 肥皂水法 泡沫少 有大量浮渣 有大量泡沫 無浮渣 可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水 硬水浪費(fèi)肥皂 硬水 硬水 軟水 4 硬水軟化的方法 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法得到蒸餾水以降低水的硬度 一 水的凈化常用方法 1 靜置沉淀法 簡單除去水中沉淀 2 吸附沉淀法 除去水中懸浮物及沉淀 3 過濾法 較好除去水中不溶雜質(zhì) 4 蒸餾法 較好除去水中可溶雜質(zhì) 凈化程度 二 硬水與軟水 1 定義 硬水 含鈣 鎂離子比較多的水 軟水 含鈣 鎂離子比較少的水 2 區(qū)別方法 肥皂水法 3 硬水軟化方法 煮沸 蒸餾