《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第4課 散文詩(shī)兩首》荷葉母親課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第4課 散文詩(shī)兩首》荷葉母親課件 （新版）新人教版.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

荷葉 母親 冰心 導(dǎo)入我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人徐志摩在 泰戈?duì)杹砣A 中說冰心是 最有名神形畢肖的泰戈?duì)柕乃绞绲茏?下面 我們一起來學(xué)習(xí)冰心的 荷葉母親 感悟她所受到的泰戈?duì)柕挠绊?冰心 1900 1999 現(xiàn)代散文家 小說家 詩(shī)人 兒童文學(xué)作家 原名謝婉瑩 主要作品有 小說 兩個(gè)家庭 斯人獨(dú)憔悴 超人 散文集 往事 詩(shī)集 繁星 春水 兒童文學(xué)作品 寄小讀者 作者簡(jiǎn)介 花瑞 蓮蓬 煩悶 菡萏 亭亭 適意 徘徊 欹斜 遮攔 蔭蔽 ru li np ng 心情不暢快 h nd n荷花 文中指含苞待放 形容高聳 形容人或花木美好 同 婷婷 舒適 p ihu i 在一個(gè)地方來回地走 比喻猶豫不決 q 傾斜 歪斜 zh 遮擋 阻擋 y nb 樹葉 遮蔽 隱蔽 注音注解 花開的好預(yù)兆 蓮花開過后的花托 課文的重點(diǎn)是寫紅蓮 文章三次寫看到紅蓮 當(dāng)時(shí)的環(huán)境是怎樣的 紅蓮的形態(tài)如何呢 作者的心境又是怎樣的 思考 母親啊 你是荷葉 我是紅蓮 心中的雨點(diǎn)來了 除了你 誰(shuí)是我在無遮攔天空下的蔭蔽 劃線句有什么含義 在人生的道路上 只有母親是保護(hù)我們度過人生坎坷與磨難的人 母親就是我們生命中永遠(yuǎn)為我們遮蔽風(fēng)雨的人 作者是怎樣托物寄情 以花喻人的 請(qǐng)說明 荷花 是 我 荷葉 是母親 作者要表達(dá)的感情是 母愛博大無邊 偉大無窮 同學(xué)們 讓我們摘下兩顆星星 點(diǎn)亮母親的眼睛 掬起一捧月華 撫平母親臉上的皺紋 拿起手中的筆 訴說對(duì)母親的愛 頌 這首散文詩(shī)是借助一種具體的形象來抒發(fā)對(duì)母親的愛 你也可以用這種手法寫一句話表達(dá)對(duì)母親的愛 溫馨提示 教師寄語(yǔ) 如果把父愛比作高山 只因?yàn)樗Π?深沉 雄渾 那么母愛就是一條長(zhǎng)河 就是一片大海 它恬靜 清澈 輕柔 源遠(yuǎn)而流長(zhǎng) 人類之愛中 它最崇高 最神圣 最仁慈 最偉大 孟郊在 游子吟 中寫道 誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉 依依小草怎回報(bào)得了春日陽(yáng)光的恩澤呢 汪國(guó)真說 我們也愛母親 卻和母親愛我們不一樣 我們的愛是溪流 母親的愛是海洋 無論如何 請(qǐng)用小草的芳馨 請(qǐng)用溪流的歡歌來回報(bào)我們的母親 從現(xiàn)在開始 從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起 再見