《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題期末調(diào)研試卷| 河北省保定市 人教新課標(biāo)版無(wú)答案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題期末調(diào)研試卷| 河北省保定市 人教新課標(biāo)版無(wú)答案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試
這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎? 數(shù) 學(xué) 試 題
觀察內(nèi)容的選擇,我本著先靜后動(dòng),由近及遠(yuǎn)的原則,有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的,是相當(dāng)有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等,孩子一邊觀察,一邊提問(wèn),興趣很
2、濃。我提供的觀察對(duì)象,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察,保證每個(gè)幼兒看得到,看得清??吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察,觀察與說(shuō)話相結(jié)合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變化,烏云密布,我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的,有的孩子說(shuō):烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。”我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時(shí),我告訴他“這叫電光閃閃?!苯又變郝?tīng)到雷聲驚叫起來(lái),我抓住時(shí)機(jī)說(shuō):“這就是雷聲隆隆?!币粫?huì)兒下起了大雨,我問(wèn):“雨下得怎樣?”
3、幼兒說(shuō)大極了,我就舀一盆水往下一倒,作比較觀察,讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗誦自編的一首兒歌:“藍(lán)天高,白云飄,鳥(niǎo)兒飛,樹(shù)兒搖,太陽(yáng)公公咪咪笑。”這樣抓住特征見(jiàn)景生情,幼兒不僅印象深刻,對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快,記得牢,而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想,讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái),在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的,尖尖的,硬硬的,像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣,給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想,幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。 (考試時(shí)間:60分鐘,總分:100分)
唐宋或更早之前,針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書(shū)學(xué)”各科目,其相
4、應(yīng)傳授者稱為“博士”,這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者,又稱“講師”?!敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者;而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問(wèn),其教書(shū)育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代,只設(shè)國(guó)子監(jiān)(國(guó)子學(xué))一科的“助教”,其身價(jià)不謂顯赫,也稱得上朝廷要員。至此,無(wú)論是“博士”“講師”,還是“教授”“助教”,其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。 題 號(hào)
一
二
三
四
總
5、 分
得 分
核分人
一、填一填。(第2題3分,第10題4分,其余每空1分。共38分)
1.
2.
上面的小棒表示( )個(gè)十和( )個(gè)一,這個(gè)數(shù)是( )。再添1根就是( )根小棒。
3.
9 10 15 19
(1)13和18這兩個(gè)數(shù),( )接近10,( )接近20。
(2)和15相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。
4. 在○里填上“>”“<”或“=”。
7 8
6、 19-9 9 8+7 14
5+9 8+6 7-7 13 6+9 9+6
5. □ □ □ □ □比○少( )個(gè)
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○比△少( )個(gè)
△ △ △ △ △ △ △ △ △ △比□多( )個(gè)
□+□=□
□-□=□
□-□=□
6.
7. ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
從右邊起,第( )個(gè)是★,★的左邊有( )個(gè)☆,一共有(
7、 )個(gè)五角星。
8.
9. 下面有3盤梨,其中有兩盤是給一(2)班小朋友的。他們最多可以端走( )個(gè)梨。
10. 先畫(huà)一畫(huà),再填一填。
(1)
(2)
接著要畫(huà)( )顆●。
二、算一算。(共20分)
11.直接寫(xiě)得數(shù)。
3 + 7 = 10 + 7 = 3+8 = 3+4+2 =
6-1 = 7-4 =? 7+7 = 3+6-8 =
10-5 = 16-6 = 9+4 = 9 + 6-10 =
2 +
8、10 = 8 + 9 = 6+5 = 14-4-7 =
8-0 = 6-6 = 5+8 = 10-0+9=
三、做一做。(每題3分,共18分)
(選擇合適的答案,在 里打“√”。)
12.比一比誰(shuí)高一些 ? 13. 誰(shuí)更重一些 ?
14. 哪道算式的得數(shù)大一些? 15. 哪個(gè)杯里盛的水多一些?
7+7 7+9
16. 船上有12個(gè)座位。7名男生和4名女生坐這條船,座位夠嗎?
9、 夠 不夠
17. 括號(hào)里可以填幾? 9 +( )< 15
四、解決實(shí)際問(wèn)題。(每題4分,共24分)
18. 19. ?個(gè)
?個(gè) 9個(gè)
20.
游泳池里有( )人。
池邊有( )人。
一共有多少人?
21.
22.
書(shū)架上有10本故事書(shū),借走了6本,還剩幾本故事書(shū)?
23.
兩人一共折了多少朵花?
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