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1、2019-2018學年上學期二年級期末檢測卷 宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”。“教授”“學正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W”中傳授經學者也稱為“經師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。 班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘

2、 其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 題序 這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些

3、,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 第一題 第二題 第三題 第四題 第五題 第六題 第七題 總分 得分 一、填一填。(16分) 1.一支鉛筆長15(　　)?！　∫桓K長3(　　)。 2. 5個9相加是(　　),4和7相加是(　　),8個5相加寫成乘法算式是(　　　　)。 3. 6×8也可以說成是(　　)個(　　)。 4. 三八(　　),根據這句口訣,寫出兩個不同的乘法算式是(

4、　　　　　　)。 5. 80厘米-45厘米=(　　)厘米　　　　86米-40米=(　　)米 6. 左圖中有(　　)條線段,有(　　)個直角。 7. 四個人進行乒乓球單打比賽,每兩個人比一場,一共要比(　　)場。 8. 小東、小亮、小明三人練習投籃,分別投了20個、17個和14個,小東投的不是最多的,小亮投的是最少的,小東投了(　　)個,小明投了(　　)個。 二、辨一辨。(正確的畫“√”,錯誤的畫“?”)(5分) 1.8+8+8+6可以用8×4-2來計算。 (　　) 2.所有的直角大小都相等。 (　　) 3.兩個乘數都是8,積是16。 (　　) 4.同一

5、把尺子上,刻度1到4和刻度4到7之間的長度是一樣的。(　　) 5.用口訣“三五十五”可以寫出兩個算式,3×5=15和5×3=15。 (　　) 三、選一選。(在括號里填上正確答案的序號)(4分) 1. 從下面(　　)圖形上看不到正方形。 2.用1、2、0能擺成(　　)個不同的兩位數。 ①2 ②4 ③6 ④8 3.與8×7+8得數相等的算式是(　　)。 ①8×8 ②8×6+8 ③8×8-8 ④7×8-7 4.和算式2+2+2+1不相等的是(　　)。 ①2×3+1 ②2×4-1 ③2×

6、2+1 ④2×2+3 四、計算題。(26分) 1.算一算。(12分) 2×4=　　　　　4×4=　　　　　6×6=　　　　　5×1= 6×3= 5×2= 3×4= 4×6= 16+8= 30-6= 35-19= 5×6+7= 2.列豎式計算。(14分) 36+27= 70-59= 95-57= 24+38= 49+8+13= 90-29-37= 　　　　33-15+43= 五、畫一畫。(4分) 1.畫一條4厘米長的線段。 2.以給

7、出的點為頂點,分別畫一個直角、銳角和鈍角。 六、看圖做題。(12分) 1.在四幅圖下面的括號中寫上小朋友的名字。(8分) 2.寫出下面鐘面上的時間。(4分) 七、解決問題。(33分) 1.青青的媽媽有100元,準備買一件上衣和一條褲子,怎樣買合適? 算一算:應找回多少錢?(8分) 2.商場原有80臺電視機,賣出39臺,又運來43臺,現在有多少臺電 視機?(5分) 3.歡歡和她的4位同學做紅花,每人做了6朵,一共做了多少朵?(5分) 4.(8分) (1)爸爸今年多大?　　　　　　　　(2)爺爺今年多大? 5.把一條繩子剪成9段,每段長9米,這條繩子有多長?(7分) 第 2 頁