《云南省昆明市中考英語 第二部分 語法專題研究 專題11 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省昆明市中考英語 第二部分 語法專題研究 專題11 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)課件（32頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分 語法專題研究語法專題研究專題十一動(dòng)詞的時(shí)態(tài)專題十一動(dòng)詞的時(shí)態(tài)【考情概覽考情概覽】分析昆明近分析昆明近7年中考真題，動(dòng)詞年中考真題，動(dòng)詞時(shí)態(tài)的考查以現(xiàn)在完成時(shí)為主，一般現(xiàn)在時(shí)和時(shí)態(tài)的考查以現(xiàn)在完成時(shí)為主，一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)屬于高頻考點(diǎn)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去一般過去時(shí)屬于高頻考點(diǎn)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)屬于冷考點(diǎn)。設(shè)題主要在單項(xiàng)填空中，進(jìn)行時(shí)屬于冷考點(diǎn)。設(shè)題主要在單項(xiàng)填空中，完形填空和單詞填空少量設(shè)題。選項(xiàng)設(shè)置以時(shí)完形填空和單詞填空少量設(shè)題。選項(xiàng)設(shè)置以時(shí)態(tài)的辨析為主，少量涉及時(shí)態(tài)和主謂一致的混態(tài)的辨析為主，少量涉及時(shí)態(tài)和主謂一致的混合辨析。合辨析。 1. Lily, why ar

2、e you still here? School is over for half an hour.Because I _ my task yet, I still need one more hour.A. wont finish B. didnt finishC. havent finished D. hadnt finished練講重難點(diǎn)考點(diǎn)搶測(cè)考點(diǎn)搶測(cè)C重難點(diǎn)精析重難點(diǎn)精析2. Excuse me, where is Mr. Browns office?Sorry. I dont know. I _ here for only a few days.A. work B. workedC

3、. have worked D. will workC3. What do you often do at weekends?I often _ my grandparents.A. visit B. visitedC. have visited D. will visitA 考生要重點(diǎn)掌握六種時(shí)態(tài)的基本用法和構(gòu)考生要重點(diǎn)掌握六種時(shí)態(tài)的基本用法和構(gòu)成，特別要掌握各個(gè)時(shí)態(tài)特有的標(biāo)志性時(shí)間狀成，特別要掌握各個(gè)時(shí)態(tài)特有的標(biāo)志性時(shí)間狀語，從而正確判斷時(shí)態(tài)?？忌柚攸c(diǎn)掌握現(xiàn)在語，從而正確判斷時(shí)態(tài)?？忌柚攸c(diǎn)掌握現(xiàn)在完成時(shí)的句型結(jié)構(gòu)和提示詞。完成時(shí)的句型結(jié)構(gòu)和提示詞。滿分點(diǎn)撥滿分點(diǎn)撥1. 常見六種時(shí)態(tài)的構(gòu)

4、成及用法常見六種時(shí)態(tài)的構(gòu)成及用法(7年年6考考13次次) 種類種類意義意義構(gòu)成特點(diǎn)構(gòu)成特點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)(2015昆明昆明49題；題；2011年昆明年昆明44題及題及52題題)1. 現(xiàn)在經(jīng)常性現(xiàn)在經(jīng)常性的狀態(tài)或動(dòng)作；的狀態(tài)或動(dòng)作；2. 客觀事實(shí)和客觀事實(shí)和真理。真理。1. be表語表語2. 實(shí)義動(dòng)詞作謂語實(shí)義動(dòng)詞作謂語時(shí)間標(biāo)志詞時(shí)間標(biāo)志詞例句例句備注備注often, sometimes, usually, always, never, twice a month, on Sunday, every day/ week/month/ year. (every系列系列)The boy usu

5、ally gets to school early.這個(gè)這個(gè)男孩通常到校很早。男孩通常到校很早。The moon moves around the earth.月月亮繞著地球轉(zhuǎn)。亮繞著地球轉(zhuǎn)。/種類種類意義意義構(gòu)成特點(diǎn)構(gòu)成特點(diǎn)一般過去時(shí)一般過去時(shí)(2012昆明昆明67題題及及73題；題；2009昆明昆明82題題)表示過去的動(dòng)表示過去的動(dòng)作或狀態(tài)。作或狀態(tài)。1. was/were表語表語2. 實(shí)義動(dòng)詞作謂語實(shí)義動(dòng)詞作謂語時(shí)間標(biāo)志詞時(shí)間標(biāo)志詞例句例句備注備注a moment agojust now, . ago, last night/week/month.(last系列系列), yesterda

6、yWe went to the History Museum last Monday.上周一我們上周一我們?nèi)チ藲v史博物館。去了歷史博物館。/種類種類意義意義構(gòu)成特點(diǎn)構(gòu)成特點(diǎn)一般將來時(shí)一般將來時(shí)表示將來的動(dòng)作表示將來的動(dòng)作或狀態(tài)?；驙顟B(tài)。1. will/shall動(dòng)詞原動(dòng)詞原形形2. am/is/are going to動(dòng)詞原形動(dòng)詞原形時(shí)間標(biāo)志詞時(shí)間標(biāo)志詞例句例句備注備注tonight, tomorrow, from now on, soon, in the future, next year, .(next系列系列)The twins will go to the cinema with th

7、eir parents tonight. 這對(duì)雙胞這對(duì)雙胞胎今晚和父母一胎今晚和父母一起去看電影。起去看電影。在時(shí)間和條在時(shí)間和條件狀語從句件狀語從句中，用一般中，用一般現(xiàn)在時(shí)代替現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)。一般將來時(shí)。種類種類意義意義構(gòu)成特點(diǎn)構(gòu)成特點(diǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(2013云南云南30題題)1. 現(xiàn)在此刻動(dòng)作：目前正現(xiàn)在此刻動(dòng)作：目前正在發(fā)生的動(dòng)作。在發(fā)生的動(dòng)作。2. 現(xiàn)階段動(dòng)作：目前一個(gè)現(xiàn)階段動(dòng)作：目前一個(gè)時(shí)期一直在進(jìn)行的動(dòng)作，時(shí)期一直在進(jìn)行的動(dòng)作，此刻不一定在進(jìn)行。此刻不一定在進(jìn)行。am/is/are動(dòng)詞的現(xiàn)在動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞分詞時(shí)間標(biāo)志詞時(shí)間標(biāo)志詞例句例句備注備注now, at pres

8、ent, at the moment, these days, look, listenLook! What are the children doing over there？看，？看，孩子們?cè)谀沁呑鍪埠⒆觽冊(cè)谀沁呑鍪裁茨?？么呢？come，go，leave等少數(shù)等少數(shù)動(dòng)詞的現(xiàn)在動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式進(jìn)行時(shí)形式可表示將要可表示將要發(fā)生的動(dòng)作。發(fā)生的動(dòng)作。種類種類意義意義構(gòu)成特點(diǎn)構(gòu)成特點(diǎn)過去進(jìn)行時(shí)過去進(jìn)行時(shí)(2011昆明昆明37題；題；2010昆明昆明43題題)過去某時(shí)正在過去某時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作。進(jìn)行的動(dòng)作。was/were 動(dòng)動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞詞的現(xiàn)在分詞時(shí)間標(biāo)志詞時(shí)間標(biāo)志詞例句例句備注備注at t

9、hat time, this time yesterday, at 1：00 last night, at that moment, then; when表示過去時(shí)間的狀語表示過去時(shí)間的狀語從句從句I was reading when he came in.當(dāng)他進(jìn)來的時(shí)候，當(dāng)他進(jìn)來的時(shí)候，我正在讀書。我正在讀書。/種類種類意義意義構(gòu)成特點(diǎn)構(gòu)成特點(diǎn)現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)(2015昆明昆明31題；題；2014昆明昆明23題；題；2012昆明昆明26題；題；2011昆明昆明35題；題；2009昆明昆明33題題)1. 到現(xiàn)在為止到現(xiàn)在為止已經(jīng)完成的動(dòng)已經(jīng)完成的動(dòng)作，對(duì)現(xiàn)在還作，對(duì)現(xiàn)在還有影響。有影響。

10、2. 從過去開始從過去開始延續(xù)到現(xiàn)在的延續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。動(dòng)作或狀態(tài)。have/has動(dòng)詞動(dòng)詞的過去分詞的過去分詞時(shí)間標(biāo)志詞時(shí)間標(biāo)志詞例句例句備注備注yet, still, just, so far, before, recently, once, already, lately，ever，never，since 1996, in the last/past., for ten years(for系列系列)He has only been to the Great Wall once.他只去過長(zhǎng)他只去過長(zhǎng)城一次。城一次。I have been in the Youth Volunteers

11、 for five years.我我來到青年志愿者來到青年志愿者有五年了。有五年了。already, yet常和現(xiàn)在常和現(xiàn)在完成時(shí)連用，完成時(shí)連用， already用于肯定句，可放在用于肯定句，可放在助動(dòng)詞之后，過去分助動(dòng)詞之后，過去分詞之前，也可放在句詞之前，也可放在句末。末。yet用在疑問句中，用在疑問句中，意為意為“已經(jīng)已經(jīng)”，用在，用在否定句中表示否定句中表示“還還”，常放在句末。常放在句末。提示提示1.have been to, have gone to和和have been in的的區(qū)別區(qū)別2. 不同時(shí)態(tài)的判斷不同時(shí)態(tài)的判斷 根據(jù)昆明近根據(jù)昆明近7年真題及云南省近年真題及云南省近5

12、年真題分年真題分析可以看出，初中階段需掌握六種基本時(shí)態(tài)。析可以看出，初中階段需掌握六種基本時(shí)態(tài)。學(xué)生可根據(jù)以下學(xué)生可根據(jù)以下5點(diǎn)來判斷不同時(shí)態(tài)的選用。點(diǎn)來判斷不同時(shí)態(tài)的選用。(1)根據(jù)時(shí)間狀語確定時(shí)態(tài)根據(jù)時(shí)間狀語確定時(shí)態(tài)(考查考查3次次)例：例：Thirtyeight pandas _ the zoos of other countries as guests so far.A. are visiting B. were visitingC. have visited D. will visitC點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：考查現(xiàn)在完成時(shí)。句意為：到目前為考查現(xiàn)在完成時(shí)。句意為：到目前為止，已經(jīng)有止，已經(jīng)有3

13、8只大熊貓作為客人拜訪了其它只大熊貓作為客人拜訪了其它國(guó)家的動(dòng)物園。結(jié)合句末的時(shí)間提示語國(guó)家的動(dòng)物園。結(jié)合句末的時(shí)間提示語so far和本句描述可知是現(xiàn)在已經(jīng)完成的動(dòng)作，故和本句描述可知是現(xiàn)在已經(jīng)完成的動(dòng)作，故用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。故選用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。故選C。(2)根據(jù)上下文已有的時(shí)態(tài)信息確定時(shí)態(tài)根據(jù)上下文已有的時(shí)態(tài)信息確定時(shí)態(tài) 在這種情況下，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是由上下文在這種情況下，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是由上下文已有的時(shí)態(tài)信息來確定，這就要求我們準(zhǔn)確已有的時(shí)態(tài)信息來確定，這就要求我們準(zhǔn)確判斷上下文所表達(dá)的時(shí)態(tài)信息來確定恰當(dāng)?shù)呐袛嗌舷挛乃磉_(dá)的時(shí)態(tài)信息來確定恰當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)。時(shí)態(tài)。例：例：Why didnt you go

14、to the party with us this afternoon?I _ for my uncle from Beijing at the airport.A. wait B. am waitingC. was waiting D. will waitC點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：考查過去進(jìn)行時(shí)。句意為考查過去進(jìn)行時(shí)。句意為“今天下午今天下午為什么沒和我們一起參加聚會(huì)？為什么沒和我們一起參加聚會(huì)？”“”“我正在我正在飛機(jī)場(chǎng)等我叔叔。飛機(jī)場(chǎng)等我叔叔。”根據(jù)上句的時(shí)間狀語根據(jù)上句的時(shí)間狀語this afternoon和謂語動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài)可知，和謂語動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài)可知，答語的謂語也應(yīng)相應(yīng)地用過去某一時(shí)態(tài)。再答

15、語的謂語也應(yīng)相應(yīng)地用過去某一時(shí)態(tài)。再由答語的謂語動(dòng)詞表示持續(xù)狀態(tài)可知，應(yīng)用由答語的謂語動(dòng)詞表示持續(xù)狀態(tài)可知，應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)。故選過去進(jìn)行時(shí)。故選C。(3)利用上下文語境判斷句子的時(shí)態(tài)利用上下文語境判斷句子的時(shí)態(tài)(考查考查5次次) 在有些情況下，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是由上下文在有些情況下，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是由上下文語境來決定的，這就要求我們既要理解上下語境來決定的，這就要求我們既要理解上下文表達(dá)的語境，也要掌握各種時(shí)態(tài)的靈活運(yùn)文表達(dá)的語境，也要掌握各種時(shí)態(tài)的靈活運(yùn)用。用。例：例：Be quiet! I _ my homework.A. am doing B. have doneC. do D. didA點(diǎn)撥：點(diǎn)

16、撥：考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。句意為：安靜點(diǎn)，考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。句意為：安靜點(diǎn)，我正在做作業(yè)。根據(jù)語境可知，讓保持安靜，我正在做作業(yè)。根據(jù)語境可知，讓保持安靜，可以推斷是正在忙于做某事，所以用現(xiàn)在進(jìn)可以推斷是正在忙于做某事，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)行時(shí)be doing。故選。故選A。(4)在復(fù)合句中根據(jù)時(shí)態(tài)呼應(yīng)確定時(shí)態(tài)在復(fù)合句中根據(jù)時(shí)態(tài)呼應(yīng)確定時(shí)態(tài) 主從復(fù)合句中謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)的一致主要有主從復(fù)合句中謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)的一致主要有以下幾種情況：以下幾種情況： “主將從現(xiàn)主將從現(xiàn)”原則。如果主句是一般將原則。如果主句是一般將來時(shí)，從句是由來時(shí)，從句是由 when, after, before, not. until, as

17、soon as 等引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句以及由等引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句以及由 if, unless 引導(dǎo)的條件狀語從句時(shí)，謂語動(dòng)詞應(yīng)用引導(dǎo)的條件狀語從句時(shí)，謂語動(dòng)詞應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來時(shí)。一般現(xiàn)在時(shí)表示將來時(shí)。例：例：If there _ no buying and selling of animals, there _ no killing in nature.A. is; will have B. will be; will beC. will be; will have D. is; will beD點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：考查考查if以及以及there be句型的時(shí)態(tài)。句意為：句型的時(shí)態(tài)。句意為：沒有買

18、賣動(dòng)物，自然界就沒有殺害。沒有買賣動(dòng)物，自然界就沒有殺害。If引導(dǎo)條引導(dǎo)條件狀語從句，遵循件狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)主將從現(xiàn)”原則，即主句原則，即主句用將來時(shí)態(tài)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。此處主句為用將來時(shí)態(tài)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。此處主句為there be句型，句型，there be句型的將來時(shí)態(tài)為句型的將來時(shí)態(tài)為there will be，故選，故選D。例：例：He is going to be a scientist when he _ up.A. grows B. will growC. is going to grow D. grewA點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：考查狀語從句的動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意為：考查狀語從句的動(dòng)

19、詞時(shí)態(tài)。句意為：他長(zhǎng)大后打算當(dāng)一名科學(xué)家。他長(zhǎng)大后打算當(dāng)一名科學(xué)家。when引導(dǎo)的是引導(dǎo)的是時(shí)間狀語從句，遵循時(shí)間狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)主將從現(xiàn)”原則，所原則，所以謂語動(dòng)詞用一般現(xiàn)在時(shí)。故選以謂語動(dòng)詞用一般現(xiàn)在時(shí)。故選A。 在主從復(fù)合句中，如果主句和從句的在主從復(fù)合句中，如果主句和從句的謂語動(dòng)詞表示的兩個(gè)動(dòng)作都發(fā)生在過去，而謂語動(dòng)詞表示的兩個(gè)動(dòng)作都發(fā)生在過去，而且有明顯的先后順序，那么，延續(xù)性動(dòng)詞用且有明顯的先后順序，那么，延續(xù)性動(dòng)詞用過去進(jìn)行時(shí)，短暫性動(dòng)詞用一般過去時(shí)。通過去進(jìn)行時(shí)，短暫性動(dòng)詞用一般過去時(shí)。通常在常在when和和while引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中出現(xiàn)。引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中出現(xiàn)。

20、(2011昆明昆明37題題)例：例：The children _ a picnic in the park when it suddenly began to rain.A. have B. are havingC. had D. were havingD點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：考查過去進(jìn)行時(shí)。句意為：天突然下考查過去進(jìn)行時(shí)。句意為：天突然下雨的時(shí)候，孩子們?cè)诠珗@野餐。雨的時(shí)候，孩子們?cè)诠珗@野餐。when引導(dǎo)的引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句的時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，且時(shí)間狀語從句的時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，且“began”為短暫性動(dòng)詞，那主句表示延續(xù)性為短暫性動(dòng)詞，那主句表示延續(xù)性的謂語動(dòng)詞應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)。故選的謂語動(dòng)詞應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)。故選D。