《高中語(yǔ)文 第一專(zhuān)題 向青舉杯 十八歲和其他導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修1》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第一專(zhuān)題 向青舉杯 十八歲和其他導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修1(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《十八歲和其他》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.熟讀課文,積累詞語(yǔ)。通過(guò)整體感知,誦讀品味,揣摩詞語(yǔ)、句子的含義及其表達(dá)效果。
2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)人生進(jìn)行思考,處理好與父母的關(guān)系,以正確的態(tài)度面對(duì)人生的考驗(yàn)。
知識(shí)鏈接:
?1.了解作者
楊子,生于1923年,原名楊選堂,廣東梅州人。作品有《浸灑的花朵》、《感情的花朵》等。暨南大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)。歷任《前線(xiàn)日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)時(shí)報(bào)》、《新生報(bào)》、《民族晚報(bào)》主筆,并任教職,兼涉政界。曾任臺(tái)灣大學(xué)講師、中興大學(xué)副教授、臺(tái)灣省政府編譯室主任等職。
2.文題解析
十七八歲是個(gè)什么概念?心理學(xué)的研究表明,這個(gè)年齡的
2、孩子充滿(mǎn)了獨(dú)立的意識(shí)和反叛的渴望,在這樣的年齡,人變得非常自尊和敏感,對(duì)父母的教育有時(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感和不以為然,好幻想,喜歡沖動(dòng),對(duì)一切事物充滿(mǎn)了好奇。
如何與這個(gè)年齡階段的孩子溝通,怎樣讓這個(gè)年齡階段的孩子有一個(gè)積極、健康向上的成長(zhǎng)心智?本文是一位父親在兒子十八歲生日時(shí),回憶過(guò)往,對(duì)孩子的成長(zhǎng)寫(xiě)下的感慨。以感性的文字表達(dá)了理性的觀點(diǎn),以平等的態(tài)度向孩子傾訴發(fā)自?xún)?nèi)心最真摯的建議。
【預(yù)習(xí)展示】
1.給加點(diǎn)字注音
迷惘(w?ng ):由于分辨不清而困惑,不知怎么辦。
沉湎(mi?n ):沉溺。
溺(nì)愛(ài):過(guò)分寵愛(ài)(自己的孩子)。
惆悵(chóu chàng ):傷感,失意。
3、
抹煞(mǒshā ):一概不計(jì),完全勾銷(xiāo)。
怪癖(p???):古怪的癖好。
摭(zhí)拾:拾,撿。
涉(shè )獵:粗略地閱讀。
翱(áo )翔:在空中回旋地飛。
枝椏(yā ):枝杈。
2.誦讀課文,概括每部分的大意。
導(dǎo)語(yǔ)
??親情,人類(lèi)社會(huì)從遠(yuǎn)古就有的一種最為樸素、最為原始,也最為綿長(zhǎng)的情感。?一個(gè)人從脫胎于世,便構(gòu)成了他與父母親以血緣關(guān)系為紐帶的緣分,于是有了漫漫人生路上相依相守、同呼吸共命運(yùn)的經(jīng)歷與責(zé)任。?
????對(duì)這個(gè)世界來(lái)說(shuō),你可能只是一個(gè)人,但對(duì)某些人來(lái)說(shuō),你可能就是整個(gè)世界。今天讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)一位父親對(duì)孩子的愛(ài)的箴言——《十八歲和其他》。?
【合
4、作探究】
1.說(shuō)說(shuō)課文每部分的大意。
十八歲:
這一部分,作者概寫(xiě)十八年的時(shí)光流逝,在孩子十八歲的生日到來(lái)的時(shí)候表達(dá)了自己對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的欣慰,把愛(ài)和理解在文字里表達(dá)的淋漓盡致。?“我不知道我對(duì)你的愛(ài),十八年來(lái)是否夾雜有一些不經(jīng)心的、任性的、以及成人對(duì)孩子不夠了解的責(zé)備”“東東,假如人生能夠重來(lái)依次,我真會(huì)情愿溺愛(ài)你的”,這些話(huà)是愛(ài)與理解的集中體現(xiàn)。
兩代人的矛盾:
這一部分,寫(xiě)兩代人的矛盾和沖突,主張父子之間以理解和交流增進(jìn)了解。
讀書(shū)的苦與樂(lè):
跟孩子談讀書(shū)的苦與樂(lè),在理解和尊重的前提下向孩子提出讀書(shū)的建議。但這樣的要求不是一種強(qiáng)制和命令而是一種同情基礎(chǔ)上的勸說(shuō)。作者說(shuō),你們
5、處在一個(gè)“憎厭的讀書(shū)環(huán)境”里,“我”當(dāng)年讀書(shū)的“閑趣”是當(dāng)前為考試、升學(xué)、煩惱緊張的你們所難以想像的。這都是作者對(duì)孩子充分理解和尊重的體現(xiàn)。
青春:
這一部分,作者規(guī)勸自己的孩子珍惜青春的大好時(shí)光,永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心,讓自己的人生之路充滿(mǎn)快樂(lè),讓自己的青春之夢(mèng)充滿(mǎn)陽(yáng)光。作者在這里仍然以尊重的口吻和商量的語(yǔ)氣與孩子展開(kāi)對(duì)話(huà),以自己青春時(shí)的夢(mèng)想與人到中年時(shí)的感觸勸誡孩子保持一顆赤子之心,并在文章的最后最后一次表達(dá)自己面對(duì)孩子成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè),勉勵(lì)孩子惜時(shí)如金。
?
2.學(xué)生自由閱讀課文。?
3.活動(dòng)體驗(yàn)
(1)你喜歡東東的父親么?為什么?
(內(nèi)心充溢著樸素而真摯的父愛(ài);?能理解并尊重自
6、己兒子;沒(méi)有板起面孔的說(shuō)教,而是以書(shū)信的方式,以朋友交談的形式,讓人產(chǎn)生親切感。尊重理解,平等對(duì)話(huà)。這是打通兩代人之間隔閡的最好方式。)
(2)標(biāo)出文中最能引起你共鳴的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)你感動(dòng)的原因(建議聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)),并小組交流。
(3)你對(duì)自己的父母滿(mǎn)意么?為什么?(大組派代表發(fā)交流)
?
?
?
(4) 嘗試換位思考:假設(shè)你是父母,將如何面對(duì)孩子與你的“代溝”以及他的逆反心理。
隨著社會(huì)發(fā)展,父母和子女的關(guān)系逐漸從“家長(zhǎng)制”向“忘年交”的角色轉(zhuǎn)換。調(diào)研顯示,當(dāng)大學(xué)生和父母“產(chǎn)生矛盾”時(shí),八成人會(huì)選擇和父母“主動(dòng)進(jìn)行溝通”,只有13%的學(xué)生選擇“冷戰(zhàn)”方式來(lái)解決;當(dāng)問(wèn)及你遇到困
7、難和挫折時(shí),父母一般會(huì)充當(dāng)什么角色時(shí),父母單方面給予“忠告”的只有37%,另有63%的父母會(huì)采取“像朋友一樣和我分擔(dān)”、“視情況而定”、“作為旁觀者,讓我自行處理”。
?
【當(dāng)堂檢測(cè)】
事例探討:17歲的徐力是浙江省金華市第四中學(xué)高二的學(xué)生,他的母親要求他每次考試成績(jī)都要排在班級(jí)前10名。徐力感到壓力很大,重壓之下不禁覺(jué)得母親對(duì)自己管得太嚴(yán)了,同時(shí)母親提出的要求他也無(wú)法實(shí)現(xiàn),深感委屈和壓抑。2000年1月17日中午,徐力放學(xué)回家吃過(guò)中飯后,他的母親對(duì)他又是一陣說(shuō)教,他感到忍無(wú)可忍,便拿了一把鐵榔頭將母親殺害。?
? 請(qǐng)你根據(jù)從文中得到的啟示,分析以上事例,對(duì)徐力說(shuō)幾句話(huà)。
參考:引出
8、懂得父母的愛(ài),報(bào)答父母的愛(ài),學(xué)會(huì)感恩的話(huà)題:
?
課堂總結(jié):
?????春節(jié)晚會(huì)上一首《讓愛(ài)駐我家》讓許多人感動(dòng)不已,當(dāng)我們每個(gè)人沉浸在內(nèi)心的感動(dòng)和反思時(shí),我們才發(fā)現(xiàn),其實(shí)親情一直在我們心中,它陪伴我們度過(guò)生命中每一刻快樂(lè)和不快樂(lè)。很多時(shí)候,我們沒(méi)有將心中的話(huà)大聲說(shuō)出來(lái),告訴父母,我們愛(ài)他們,也將永遠(yuǎn)記得他們的愛(ài)。?????????????????
?
【課后作業(yè)】
1通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你一定有許多新的感受,如果你的父母在這里你會(huì)怎么說(shuō)呢?請(qǐng)就某個(gè)方面的問(wèn)題,給你的父親或母親寫(xiě)一封信,進(jìn)行一次誠(chéng)懇而力圖有效的交流。?? ?
2完成課后印發(fā)的練習(xí)。? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????
?
最新精品資料