《高考語文大一輪復習 專題二 古代詩歌鑒賞 考點突破掌握核心題型 提升專題素養(yǎng) 課案6 古代詩歌比較鑒賞課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考語文大一輪復習 專題二 古代詩歌鑒賞 考點突破掌握核心題型 提升專題素養(yǎng) 課案6 古代詩歌比較鑒賞課件（48頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課案課案6 6古代詩歌比較鑒賞古代詩歌比較鑒賞近年來的高考試題近年來的高考試題, ,很多采用比較閱讀的形式對詩歌進行考查。很多采用比較閱讀的形式對詩歌進行考查。從命題形式看從命題形式看, ,主要有兩種方式主要有兩種方式: :一是單首詩歌課內(nèi)外比較鑒賞型。這種類型的題目一是單首詩歌課內(nèi)外比較鑒賞型。這種類型的題目, ,是選擇一首課外詩是選擇一首課外詩詞語料詞語料, ,設題時設題時, ,選擇一個考點與考生課內(nèi)學過的詩詞語料進行比較閱讀。選擇一個考點與考生課內(nèi)學過的詩詞語料進行比較閱讀。如如:2015:2015年新課標全國卷年新課標全國卷,語料選的是語料選的是發(fā)臨洮將赴北庭留別發(fā)臨洮將赴北庭留別,

2、,作者作者是岑參是岑參, ,其中第其中第1 1小題為小題為“與與白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京相比相比, ,本詩描寫塞本詩描寫塞外景物的角度有何不同外景物的角度有何不同? ?請簡要分析請簡要分析”。白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京是考是考生課內(nèi)所學的課文。生課內(nèi)所學的課文。二是兩首課外詩詞的比較鑒賞型。這種類型的題目二是兩首課外詩詞的比較鑒賞型。這種類型的題目, ,兩個語料都來自課兩個語料都來自課外外, ,命題者選定考點進行命題考查。如命題者選定考點進行命題考查。如:2014:2014年新課標全國卷年新課標全國卷,選了唐選了唐人韋莊的人韋莊的含山店夢覺作含山店夢覺作與宋人郭震的與宋人

3、郭震的宿漁家宿漁家進行對比鑒賞。其進行對比鑒賞。其中第中第2 2小題是小題是: :兩首詩都寫到兩首詩都寫到“燈前燈前”, ,這兩處這兩處“燈前燈前”各自表達了詩人各自表達了詩人什么樣的感情什么樣的感情? ?從考查點來看從考查點來看, ,主要涉及以下幾個方面主要涉及以下幾個方面: :考點解讀考點解讀1.1.比較情感的表達比較情感的表達比較鑒賞詩歌比較鑒賞詩歌“情感的表達情感的表達”主要指比較抒情手法的異同和所抒發(fā)的思主要指比較抒情手法的異同和所抒發(fā)的思想感情的異同。想感情的異同。2.2.比較字詞的錘煉比較字詞的錘煉鑒賞用得極為精當?shù)膭釉~、形容詞和詞類活用現(xiàn)象鑒賞用得極為精當?shù)膭釉~、形容詞和詞類活

4、用現(xiàn)象, ,以及一些虛詞。以及一些虛詞。3.3.比較形象的選用比較形象的選用一般選用人物形象和自然景物形象。一般選用人物形象和自然景物形象。4.4.比較技巧的分析比較技巧的分析一般從四個方面分析一般從四個方面分析: :抒情方式抒情方式, ,表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法, ,表達方式表達方式, ,修辭手法。修辭手法。典題引路典題引路1.1.導學號導學號 87202028 (201687202028 (2016北京卷北京卷) )閱讀下面的詩歌閱讀下面的詩歌, ,完成問題。完成問題。西村西村陸游陸游亂山深處小桃源亂山深處小桃源, ,往歲求漿憶叩門。往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉馬高柳簇橋初轉馬, ,數(shù)家臨水自成村

5、。數(shù)家臨水自成村。茂林風送幽禽語茂林風送幽禽語, ,壞壁苔侵醉墨痕。壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕一首清詩記今夕, ,細云新月耿細云新月耿黃昏。黃昏?！咀ⅰ咀ⅰ抗⒐? :微明的樣子。微明的樣子。(1)(1)下列對本詩的理解下列對本詩的理解, ,不正確的一項是不正確的一項是( () )A.A.作者到西村作者到西村“叩門求漿叩門求漿”, ,是在清風吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時分。是在清風吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時分。B.“B.“初轉馬初轉馬”與與“小喬初嫁了小喬初嫁了”中的中的“初初”都是都是“才才”“”“剛剛剛剛”的意思。的意思。C.“C.“茂林風送幽禽語茂林風送幽禽語”意謂清風送來茂林深處的鳥鳴意謂清風

6、送來茂林深處的鳥鳴, ,襯出西村的幽靜。襯出西村的幽靜。D.“D.“壞壁苔侵醉墨痕壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁上青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。意謂殘壁上青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。解析解析:A:A詩歌首聯(lián)寫由西村思往事。第一句寫西村群山環(huán)繞詩歌首聯(lián)寫由西村思往事。第一句寫西村群山環(huán)繞, ,仿佛是世仿佛是世外桃源。第二句外桃源。第二句“往歲往歲”點明是往年點明是往年, ,寫作者還清楚地記得往年游賞時寫作者還清楚地記得往年游賞時敲門求水解渴的情景敲門求水解渴的情景, ,這一句是作者回憶往事。而尾聯(lián)這一句是作者回憶往事。而尾聯(lián)“記今夕記今夕”“”“新新月耿黃昏月耿黃昏”, ,所寫的所寫的“新月初現(xiàn)的黃

7、昏新月初現(xiàn)的黃昏”是是“今夕今夕”的眼前之景。故的眼前之景。故A A項不正確。項不正確。(2)“(2)“茂林風送幽禽語茂林風送幽禽語, ,壞壁苔侵醉墨痕壞壁苔侵醉墨痕”兩句兩句, ,以以“聲聲”“”“色色”調(diào)動人調(diào)動人的聽覺和視覺感受。下列詩句的聽覺和視覺感受。下列詩句“聲色兼?zhèn)渎暽鎮(zhèn)洹钡囊豁検堑囊豁検? () )A.A.梁臺歌管三更罷梁臺歌管三更罷, ,猶自風搖九子鈴。猶自風搖九子鈴。( (李商隱李商隱齊宮詞齊宮詞) )B.B.橫笛聞聲不見人橫笛聞聲不見人, ,紅旗直上天山雪。紅旗直上天山雪。( (陳羽陳羽從軍行從軍行) )C.C.春來茗葉還爭白春來茗葉還爭白, ,臘盡梅梢盡放紅。臘盡梅梢

8、盡放紅。( (韓元吉韓元吉送陸務觀福建提倉送陸務觀福建提倉) )D.D.梅子留酸軟齒牙梅子留酸軟齒牙, ,芭蕉分綠與窗紗。芭蕉分綠與窗紗。( (楊萬里楊萬里閑居初夏午睡起二絕閑居初夏午睡起二絕句句其一其一) )解析解析:B:B本題從聲音、色彩的描寫角度考查詩歌的表達技巧。題干中本題從聲音、色彩的描寫角度考查詩歌的表達技巧。題干中, ,前一句的前一句的“幽禽語幽禽語”為聽覺為聽覺, ,是寫是寫“聲聲”; ;后一句的后一句的“苔苔”( (青苔青苔) )為視為視覺覺, ,是寫是寫“色色”。B B項項,“,“橫笛聞聲橫笛聞聲”為聽覺為聽覺,“,“紅旗紅旗”和和“雪雪”為視覺為視覺, ,體現(xiàn)了體現(xiàn)了“聲

9、色兼?zhèn)渎暽鎮(zhèn)洹薄 A項項,“,“歌管歌管”和和“鈴鈴”只是體現(xiàn)了聽覺只是體現(xiàn)了聽覺, ,沒有體沒有體現(xiàn)視覺?，F(xiàn)視覺。C C項項,“,“爭白爭白”和和“放紅放紅”只是體現(xiàn)了視覺只是體現(xiàn)了視覺, ,沒有體現(xiàn)聽覺。沒有體現(xiàn)聽覺。D D項項,“,“留酸留酸”體現(xiàn)了味覺體現(xiàn)了味覺,“,“分綠與窗紗分綠與窗紗”體現(xiàn)了視覺體現(xiàn)了視覺, ,并沒有體現(xiàn)聽覺。并沒有體現(xiàn)聽覺。故故B B項正確。項正確。(3)“(3)“莫笑農(nóng)家臘酒渾莫笑農(nóng)家臘酒渾, ,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路豐年留客足雞豚。山重水復疑無路, ,柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近簫鼓追隨春社近, ,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月

10、衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月, ,拄杖無時夜叩門。拄杖無時夜叩門?！边@是這是陸游的另一首紀游詩陸游的另一首紀游詩游山西村游山西村。結合具體詩句。結合具體詩句, ,比較這首詩和比較這首詩和西村西村在在內(nèi)容上的相同點與不同點。內(nèi)容上的相同點與不同點。 解析解析: :本題主要考查詩歌的思想內(nèi)容。要通過對兩首詩的內(nèi)容及作者情感的理本題主要考查詩歌的思想內(nèi)容。要通過對兩首詩的內(nèi)容及作者情感的理解來分析其相同點和不同點。兩首詩歌都是寫景紀游詩。解來分析其相同點和不同點。兩首詩歌都是寫景紀游詩。游山西村游山西村通過通過寫農(nóng)村豐收之年的待客情形、山間水畔的明媚風光、古老的鄉(xiāng)土風俗以及自寫農(nóng)村豐收之年的待客情

11、形、山間水畔的明媚風光、古老的鄉(xiāng)土風俗以及自己乘月拄杖夜游己乘月拄杖夜游, ,表達了自己對淳樸民風、民俗的熱愛。其中頷聯(lián)表達了自己對淳樸民風、民俗的熱愛。其中頷聯(lián)“山重水復山重水復疑無路疑無路, ,柳暗花明又一村柳暗花明又一村”是千古流傳的哲理名句。是千古流傳的哲理名句。西村西村則側重寫了世外則側重寫了世外桃源般的自然景物桃源般的自然景物, ,表達了作者對此地鄉(xiāng)村風景的熱愛。表達了作者對此地鄉(xiāng)村風景的熱愛。答案答案: :相同點相同點: :都寫鄉(xiāng)村風光和對鄉(xiāng)村的熱愛之情。都寫鄉(xiāng)村風光和對鄉(xiāng)村的熱愛之情。不同點不同點: :西村西村側重寫自然風光側重寫自然風光, ,游山西村游山西村側重寫鄉(xiāng)村人情和古

12、風民側重寫鄉(xiāng)村人情和古風民俗俗; ;游山西村游山西村還體現(xiàn)出深刻的哲理。還體現(xiàn)出深刻的哲理。2.2.(2015(2015湖南卷湖南卷) )閱讀下面的古詩閱讀下面的古詩, ,完成題目。完成題目。君不見魏武草創(chuàng)爭天祿君不見魏武草創(chuàng)爭天祿, ,群雄睚眥相馳逐。晝攜壯士破堅陣群雄睚眥相馳逐。晝攜壯士破堅陣, ,夜接夜接詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽, ,桑榆汗漫漳河曲。桑榆汗漫漳河曲。城郭為虛城郭為虛人代改人代改, ,但有西園明月在。但有西園明月在。鄴傍高冢多貴臣鄴傍高冢多貴臣, ,娥眉娥眉 睩共灰塵。試上銅臺歌舞睩共灰塵。試上銅臺歌舞處處, ,唯有秋風愁殺人。唯有秋風愁殺人。(

13、 (張說張說鄴都引鄴都引, ,選自選自全唐詩全唐詩) )江天一色無纖塵江天一色無纖塵, ,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月? ?江月何年初照人江月何年初照人? ?人生代代無窮已人生代代無窮已, ,江月年年望相似。江月年年望相似。不知江月待何人不知江月待何人, ,但見長江送流水。但見長江送流水。( (選自普通高中語文選修教材選自普通高中語文選修教材中國古代詩歌散文欣賞中國古代詩歌散文欣賞) )【注【注】虛虛: :廢墟。廢墟。(1)(1)第二段詩句節(jié)選自唐代詩人張若虛的第二段詩句節(jié)選自唐代詩人張若虛的。答案答案: :春江花月夜春江花月夜(2)(2)請賞析兩詩中畫橫線詩句

14、所抒發(fā)的人生感悟的差異。請賞析兩詩中畫橫線詩句所抒發(fā)的人生感悟的差異。 解析解析: :解答此類題解答此類題, ,可以從分析句子內(nèi)容入手可以從分析句子內(nèi)容入手, ,按照用什么方法按照用什么方法, ,寫了什么寫了什么內(nèi)容內(nèi)容, ,表達什么情感來組織答案。表達什么情感來組織答案。“城郭為虛人代改城郭為虛人代改, ,但有西園明月在但有西園明月在”兩句是通過曹魏時代的城郭建筑今已凋敝頹敗揭示鄴都環(huán)境的今昔變遷。兩句是通過曹魏時代的城郭建筑今已凋敝頹敗揭示鄴都環(huán)境的今昔變遷?！叭松鸁o窮已人生代代無窮已, ,江月年年望相似江月年年望相似”的上句是說人類的代代相續(xù)的上句是說人類的代代相續(xù), ,下句下句是說

15、江月之永恒不變是說江月之永恒不變, ,通過二者的對舉通過二者的對舉, ,表現(xiàn)宇宙的永恒和生命的無限表現(xiàn)宇宙的永恒和生命的無限, ,強調(diào)人類的綿延不絕強調(diào)人類的綿延不絕, ,抒發(fā)了豁達樂觀的情懷。抒發(fā)了豁達樂觀的情懷。答案答案: :“城郭為虛人代改城郭為虛人代改, ,但有西園明月在但有西園明月在”, ,以都邑變?yōu)閺U墟、人世盛以都邑變?yōu)閺U墟、人世盛衰更替與月之千秋永照對比衰更替與月之千秋永照對比, ,突顯人非物換突顯人非物換, ,抒發(fā)了世事滄桑、人生如抒發(fā)了世事滄桑、人生如寄的感慨。寄的感慨。“人生代代無窮已人生代代無窮已, ,江月年年望相似江月年年望相似”, ,將人類的代代相續(xù)將人類的代代相續(xù)與

16、月之永恒不變對舉與月之永恒不變對舉, ,表現(xiàn)宇宙的永恒和生命的無限表現(xiàn)宇宙的永恒和生命的無限, ,強調(diào)了人類的綿強調(diào)了人類的綿延不絕延不絕, ,強調(diào)人類的綿延不絕強調(diào)人類的綿延不絕, ,抒發(fā)了一種豁達樂觀的情懷。抒發(fā)了一種豁達樂觀的情懷。3.3.(2014(2014江蘇卷江蘇卷) )閱讀下面兩首唐詩閱讀下面兩首唐詩, ,回答問題?；卮饐栴}。休暇日訪王侍御不遇休暇日訪王侍御不遇韋應物韋應物九日驅馳一日閑九日驅馳一日閑, ,尋君不遇又空還。尋君不遇又空還。怪來詩思清人骨怪來詩思清人骨, ,門對寒流雪滿山。門對寒流雪滿山。訪隱者不遇成二絕訪隱者不遇成二絕( (其二其二) )李商隱李商隱城郭休過識者稀

17、城郭休過識者稀, ,哀猿啼處有柴扉。哀猿啼處有柴扉。滄江白石漁樵路滄江白石漁樵路, ,日暮歸來雨滿衣。日暮歸來雨滿衣。(1)(1)請簡要分析第一首詩中作者情緒的變化過程。請簡要分析第一首詩中作者情緒的變化過程。解析解析: :本題本題考查鑒賞詩歌感情的能力。根據(jù)詩歌標題及考查鑒賞詩歌感情的能力。根據(jù)詩歌標題及“九日驅馳一九日驅馳一日閑日閑”可知可知, ,詩人是乘興前往的詩人是乘興前往的; ;而由而由“不遇不遇”“”“又又”和和“空空”可知詩可知詩人是很失望的人是很失望的; ;根據(jù)最后兩句可知根據(jù)最后兩句可知, ,詩人對王侍御人品的欣賞和嘆慕。詩人對王侍御人品的欣賞和嘆慕。答案答案: :乘興而往乘

18、興而往悵惘不遇悵惘不遇欣賞嘆慕。欣賞嘆慕。 (2)(2)第二首詩中從哪些地方可看出第二首詩中從哪些地方可看出“隱者隱者”的身份的身份? ?請簡要概括。請簡要概括。解析解析: :本題考查鑒賞詩歌形象的能力。詩句中有本題考查鑒賞詩歌形象的能力。詩句中有“識者稀識者稀”, ,也就是少也就是少有人知有人知; ;由由“哀猿啼處有柴扉哀猿啼處有柴扉”可知其住所在深山可知其住所在深山, ,居室簡陋居室簡陋; ;由由“滄滄江白石漁樵路江白石漁樵路”可知其與漁樵為伍。以上都可以暗示可知其與漁樵為伍。以上都可以暗示“隱者隱者”的身份。的身份。答案答案: :城里少有人知城里少有人知; ;家住深山家住深山; ;與漁樵

19、為伍與漁樵為伍; ;居室簡陋。居室簡陋。 (3)(3)請分別賞析兩首詩結句的表達效果。請分別賞析兩首詩結句的表達效果。解析解析: :本題考查鑒賞詩歌表達技巧及思想內(nèi)容的能力。韋詩的最后一本題考查鑒賞詩歌表達技巧及思想內(nèi)容的能力。韋詩的最后一句句“門對寒流雪滿山門對寒流雪滿山”是對友人王侍御所居環(huán)境的描寫是對友人王侍御所居環(huán)境的描寫, ,詩人寓情于詩人寓情于景景, ,正是這樣的環(huán)境才造成友人的詩風正是這樣的環(huán)境才造成友人的詩風, ,這里包含詩人對友人品質(zhì)的欽這里包含詩人對友人品質(zhì)的欽慕。李詩結句有兩種理解慕。李詩結句有兩種理解, ,可以理解為想象詩人自己日暮歸來可以理解為想象詩人自己日暮歸來,

20、,也可以也可以理解為想象隱者日暮歸來理解為想象隱者日暮歸來, ,根據(jù)理解方向確定其中包含的情感。根據(jù)理解方向確定其中包含的情感。答案答案: :第一首詩的結句第一首詩的結句, ,通過描寫友人住處環(huán)境通過描寫友人住處環(huán)境, ,揭示其詩歌獨特風格揭示其詩歌獨特風格的成因的成因, ,并暗寓對友人品性的贊頌。第二首詩的結句并暗寓對友人品性的贊頌。第二首詩的結句, ,通過描寫詩人不通過描寫詩人不遇隱者、日暮歸來而雨濕衣衫的情景遇隱者、日暮歸來而雨濕衣衫的情景, ,突出訪人的執(zhí)著和情懷的深摯突出訪人的執(zhí)著和情懷的深摯( (或或: :通過想象隱者日暮歸來而雨濕衣衫的情景通過想象隱者日暮歸來而雨濕衣衫的情景,

21、,展示其生活情趣展示其生活情趣) )。 4.4.(2014(2014浙江卷浙江卷) )閱讀下面兩首詩閱讀下面兩首詩, ,完成完成(1)(1)(2)(2)題。題。溪行逢雨與柳中庸溪行逢雨與柳中庸 唐唐 李端李端日落眾山昏日落眾山昏, ,蕭蕭暮雨繁。蕭蕭暮雨繁。那堪兩處宿那堪兩處宿, ,共聽一聲猿共聽一聲猿! !三峽吟三峽吟 南宋南宋 徐照徐照山水七百里山水七百里, ,上有青楓林上有青楓林。啼猿不自愁啼猿不自愁, ,愁落行人心愁落行人心?！咀ⅰ咀ⅰ?上有青楓林上有青楓林: :楚辭楚辭招魂招魂中有中有“湛湛江水兮上有楓湛湛江水兮上有楓, ,目極目極千里兮傷春心千里兮傷春心”句。句。(1)(1)這兩首

22、詩都以這兩首詩都以來寫愁。來寫愁。解析解析: :本題考查本題考查鑒賞詩歌形象、理解詩歌思想內(nèi)容的能力。兩首詩放鑒賞詩歌形象、理解詩歌思想內(nèi)容的能力。兩首詩放在一起考查時在一起考查時, ,往往要找共同的意象。閱讀這兩首詩可知往往要找共同的意象。閱讀這兩首詩可知,“,“共聽一聲共聽一聲猿猿”和和“啼猿不自愁啼猿不自愁”寫的都是猿聲。猿聲凄厲寫的都是猿聲。猿聲凄厲, ,兩位詩人皆以之來兩位詩人皆以之來寫愁。寫愁。答案答案: :猿聲猿聲(2)(2)簡要分析這兩首詩抒情手法的差異。簡要分析這兩首詩抒情手法的差異。解析解析: :本題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。李詩寫的是詩人實實在在本題考查鑒賞詩歌表達技巧

23、的能力。李詩寫的是詩人實實在在的經(jīng)歷的經(jīng)歷, ,場景具體場景具體, ,景中含情景中含情, ,直抒胸臆直抒胸臆, ,表達了詩人自身落寞、愁苦之表達了詩人自身落寞、愁苦之情和對友人的思念、關切之情。而徐詩則借吟詠三峽來說理情和對友人的思念、關切之情。而徐詩則借吟詠三峽來說理, ,借議論借議論來抒情來抒情, ,說明愁苦只在人心說明愁苦只在人心, ,無關乎猿啼。無關乎猿啼。答案答案: :第一首寓情于景第一首寓情于景,“,“昏昏”“”“繁繁”二字點明了愁二字點明了愁; ;第二首景不顯第二首景不顯愁愁, ,借典故寫愁。借典故寫愁。第一首以第一首以“那堪那堪”唱嘆抒情唱嘆抒情; ;第二首以理寫愁第二首以理寫

24、愁, ,辨析猿聲辨析猿聲“不自愁不自愁”, ,愁在人心。愁在人心。 【回扣教材【回扣教材】1.1.書憤書憤與與臨安春雨初霽臨安春雨初霽比較鑒賞比較鑒賞書憤書憤陸游陸游早歲那知世事艱早歲那知世事艱, ,中原北望氣如山。中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡樓船夜雪瓜洲渡, ,鐵馬秋風大散關。鐵馬秋風大散關。 塞上長城空自許塞上長城空自許, ,鏡中衰鬢已先斑。鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世出師一表真名世, ,千載誰堪伯仲間千載誰堪伯仲間! !臨安春雨初霽臨安春雨初霽陸游陸游世味年來薄似紗世味年來薄似紗, ,誰令騎馬客京華。誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨小樓一夜聽春雨, ,深巷明朝賣杏花。深巷明朝賣杏花。

25、矮紙斜行閑作草矮紙斜行閑作草, ,晴窗細乳戲分茶。晴窗細乳戲分茶。素衣莫起風塵嘆素衣莫起風塵嘆, ,猶及清明可到家。猶及清明可到家。問題問題: :臨安春雨初霽臨安春雨初霽與與書憤書憤作于同一年作于同一年, ,詩中也有對詩中也有對“世事世事”的的感慨感慨, ,請結合詩歌的創(chuàng)作背景請結合詩歌的創(chuàng)作背景, ,談談這兩首詩在表現(xiàn)重點和詩歌風格上的談談這兩首詩在表現(xiàn)重點和詩歌風格上的差異。差異。解析解析: :本題旨在引導考生從知人論世的角度探究詩歌主旨。這是兩首本題旨在引導考生從知人論世的角度探究詩歌主旨。這是兩首同一作者、同一年代的詩歌同一作者、同一年代的詩歌, ,要求結合創(chuàng)作背景要求結合創(chuàng)作背景,

26、,著重從詩歌的內(nèi)容上著重從詩歌的內(nèi)容上作比較。作比較。 答案答案: :這兩首詩都寫于這兩首詩都寫于11861186年年, ,陸游在被罷官六年后被重新起用陸游在被罷官六年后被重新起用, ,宋孝宗任命宋孝宗任命他權他權( (代理代理) )知嚴州軍州事。知嚴州軍州事。書憤書憤這首詩的內(nèi)容這首詩的內(nèi)容, ,兼有追懷往事和重新立兼有追懷往事和重新立誓報國的雙重感情。全詩以誓報國的雙重感情。全詩以“憤憤”為意脈為意脈, ,沉郁頓挫沉郁頓挫, ,深沉蘊藉。深沉蘊藉。陸游去嚴州赴任前陸游去嚴州赴任前, ,先到臨安先到臨安( (現(xiàn)在杭州現(xiàn)在杭州) )去覲見皇帝去覲見皇帝, ,住在西湖邊上的客棧住在西湖邊上的客棧

27、里等候召見。宋孝宗召見時對他說里等候召見。宋孝宗召見時對他說:“:“嚴陵山水勝處嚴陵山水勝處, ,職事之暇職事之暇, ,可以賦詠自可以賦詠自適。適?！憋@然不想重用他。他對這個職位不感興趣顯然不想重用他。他對這個職位不感興趣, ,但迫于但迫于“圣命圣命”, ,又為了又為了維持生計維持生計, ,也只好接受下來。也只好接受下來。臨安春雨初霽臨安春雨初霽這首詩就是在這種心情支配這首詩就是在這種心情支配下在臨安寫的。這首詩的首聯(lián)表現(xiàn)出作者對仕途的失望與厭倦下在臨安寫的。這首詩的首聯(lián)表現(xiàn)出作者對仕途的失望與厭倦, ,并透露客居并透露客居京華的懊悔京華的懊悔; ;頷聯(lián)用明媚的春光作背景頷聯(lián)用明媚的春光作背景

28、, ,表達詩人的郁悶與惆悵表達詩人的郁悶與惆悵; ;頸聯(lián)呈現(xiàn)一頸聯(lián)呈現(xiàn)一個極閑適的境界個極閑適的境界, ,卻在背后藏著詩人壯志未酬的感慨與牢騷卻在背后藏著詩人壯志未酬的感慨與牢騷; ;尾聯(lián)是詩人的尾聯(lián)是詩人的自我解嘲自我解嘲, ,悲憤之情見于言外?？梢姳瘧嵵橐娪谘酝??？梢? ,在內(nèi)容上在內(nèi)容上, ,這首詩借寫江南春雨和書齋這首詩借寫江南春雨和書齋的閑適生活的閑適生活, ,表達了詩人對京華生活的厭倦和不得志的悲憤與牢騷表達了詩人對京華生活的厭倦和不得志的悲憤與牢騷, ,在風格在風格上上, ,如果說如果說書憤書憤近似杜甫的一些作品的話近似杜甫的一些作品的話, ,這首詩更近似蘇軾的一些作這首詩更近

29、似蘇軾的一些作品品, ,寫得優(yōu)美動人寫得優(yōu)美動人, ,富于情趣。富于情趣。2.2.夜歸鹿門歌夜歸鹿門歌與與歸嵩山作歸嵩山作比較鑒賞比較鑒賞夜歸鹿門歌夜歸鹿門歌孟浩然孟浩然 山寺鳴鐘晝已昏山寺鳴鐘晝已昏, , 漁梁渡頭爭渡喧。漁梁渡頭爭渡喧。人隨沙岸向江村人隨沙岸向江村, , 余亦乘舟歸鹿門。余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹鹿門月照開煙樹, , 忽到龐公棲隱處。忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長寂寥巖扉松徑長寂寥, , 惟有幽人獨來去。惟有幽人獨來去。歸嵩山作歸嵩山作王維王維清川帶長薄清川帶長薄, ,車馬去閑閑。車馬去閑閑。流水如有意流水如有意, ,暮禽相與還。暮禽相與還。荒城臨古渡荒城臨古渡, ,落日滿

30、秋山。落日滿秋山。迢遞嵩高下迢遞嵩高下, ,歸來且閉關。歸來且閉關。問題問題: :說說這兩首詩的詩境有何異同。說說這兩首詩的詩境有何異同。解析解析: :所謂詩境所謂詩境, ,就是創(chuàng)作詩歌的環(huán)境?？梢允菍懽鲿r的場景就是創(chuàng)作詩歌的環(huán)境。可以是寫作時的場景, ,可以是可以是回憶回憶, ,也可以是心中所想也可以是心中所想, ,實際卻達不到的場景。比較時要結合作者的實際卻達不到的場景。比較時要結合作者的創(chuàng)作特點、風格等。創(chuàng)作特點、風格等。答案答案: :夜歸鹿門歌夜歸鹿門歌與與歸嵩山作歸嵩山作在詩境上的共同之處是在詩境上的共同之處是: :人與自人與自然在精神上高度契合然在精神上高度契合, ,景物和感受詩意

31、地結合在一起景物和感受詩意地結合在一起, ,全詩是渾融完整全詩是渾融完整的整體的整體, ,恬淡、優(yōu)美。不同之處是恬淡、優(yōu)美。不同之處是: :孟詩多用白描孟詩多用白描, ,著墨輕淡著墨輕淡, ,比王詩更比王詩更顯淳樸顯淳樸; ;王詩王詩“詩中有畫詩中有畫”, ,有豐富的色澤和光彩。明人李東陽有豐富的色澤和光彩。明人李東陽說說:“:“王詩豐縟而不華靡王詩豐縟而不華靡, ,孟卻專心古淡孟卻專心古淡, ,而悠遠深厚而悠遠深厚, ,自無寒儉枯瘠之自無寒儉枯瘠之病。病?！? (麓堂詩話麓堂詩話) )這個比較同樣適合于這兩首詩。這個比較同樣適合于這兩首詩。 3.3.夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別與與夢天夢天比

32、較鑒賞比較鑒賞夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別李白李白?？驼勫藓？驼勫? ,煙濤微茫信難求煙濤微茫信難求; ;越人語天姥越人語天姥, ,云霞明滅或可睹。天姥云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫連天向天橫, ,勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈, ,對此欲倒東南傾。對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越我欲因之夢吳越, ,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影一夜飛度鏡湖月。湖月照我影, ,送我至剡溪。謝公宿送我至剡溪。謝公宿處今尚在處今尚在, ,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐, ,身登青云梯。半壁見海日身登青云梯。半壁見海日, ,空空中聞天雞。千巖萬轉路不定中聞天雞。千巖

33、萬轉路不定, ,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉, ,栗深栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨林兮驚層巔。云青青兮欲雨, ,水澹澹兮生煙。列缺霹靂水澹澹兮生煙。列缺霹靂, ,丘巒崩摧。洞丘巒崩摧。洞天石扉天石扉, ,訇然中開。青冥浩蕩不見底訇然中開。青冥浩蕩不見底, ,日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬馬, ,云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車, ,仙之人兮列如麻。忽魂悸仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動以魄動, ,恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席, ,失向來之煙霞。失向來之煙霞。世間行樂亦如此世間行樂

34、亦如此, ,古來萬事東流水。別君去兮何時還古來萬事東流水。別君去兮何時還? ?且放白鹿青崖間且放白鹿青崖間, ,須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴, ,使我不得開心顏使我不得開心顏? ?夢天夢天李賀李賀老兔寒蟾泣天色老兔寒蟾泣天色, ,云樓半開壁斜白。云樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團光玉輪軋露濕團光, ,鸞珮相逢桂香陌。鸞珮相逢桂香陌。黃塵清水三山下黃塵清水三山下, ,更變千年如走馬。更變千年如走馬。遙望齊州九點煙遙望齊州九點煙, ,一泓海水杯中瀉。一泓海水杯中瀉。問題問題: :試將此詩試將此詩( (夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別) )與李賀的與李賀的夢天夢天進行比

35、較進行比較, ,分析分析兩詩在主題和意境上的差異。兩詩在主題和意境上的差異。 解析解析: :本題意在開闊考生的眼界本題意在開闊考生的眼界, ,使其舉一反三使其舉一反三, ,觸類旁通觸類旁通, ,了解更多了解更多類似類似夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別的詩歌作品。這兩首詩的主題都有消極的的詩歌作品。這兩首詩的主題都有消極的一點一點, ,如人生短促等如人生短促等, ,但李白的詩有昂揚向上的一面但李白的詩有昂揚向上的一面; ;意境氛圍則是意境氛圍則是截然不同的截然不同的, ,前者明朗、坦率、陽剛前者明朗、坦率、陽剛, ,后者幽深、神秘、陰柔。后者幽深、神秘、陰柔。答案答案: :從主題看從主題看, ,夢天

36、夢天中詩人對天國的向往與人生的短促、現(xiàn)實中詩人對天國的向往與人生的短促、現(xiàn)實的困厄構成尖銳的矛盾的困厄構成尖銳的矛盾, ,困擾詩人的心靈。這首詩是詩人苦悶的象困擾詩人的心靈。這首詩是詩人苦悶的象征。而征。而夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別有有“人生如夢人生如夢”的消極方面的消極方面, ,更有蔑視更有蔑視權貴、追求個性自由的積極方面。這首詩是詩人昂揚振奮、瀟灑出權貴、追求個性自由的積極方面。這首詩是詩人昂揚振奮、瀟灑出塵的氣質(zhì)的寫照。從意境看塵的氣質(zhì)的寫照。從意境看, ,李白的詩是明朗、坦率的李白的詩是明朗、坦率的, ,李賀的詩是李賀的詩是幽深、神秘的幽深、神秘的; ;李白的詩是充滿男性化的李白的詩

37、是充滿男性化的, ,充滿陽剛之氣充滿陽剛之氣, ,李賀的詩李賀的詩是充滿女性化的是充滿女性化的, ,顯得陰柔、纖弱。顯得陰柔、纖弱。4.4.登岳陽樓登岳陽樓與與與夏十二登岳陽樓與夏十二登岳陽樓比較鑒賞比較鑒賞登岳陽樓登岳陽樓杜甫杜甫昔聞洞庭水昔聞洞庭水, ,今上岳陽樓。今上岳陽樓。吳楚東南坼吳楚東南坼, ,乾坤日夜浮。乾坤日夜浮。親朋無一字親朋無一字, ,老病有孤舟。老病有孤舟。戎馬關山北戎馬關山北, ,憑軒涕泗流。憑軒涕泗流。與夏十二登岳陽樓與夏十二登岳陽樓李白李白樓觀岳陽盡樓觀岳陽盡, ,川迥洞庭開。川迥洞庭開。雁引愁心去雁引愁心去, ,山銜好月來。山銜好月來。云間連下榻云間連下榻, ,天

38、上接行杯。天上接行杯。醉后涼風起醉后涼風起, ,吹人舞袖回。吹人舞袖回。(1)(1)這兩首詩都寫登岳陽樓這兩首詩都寫登岳陽樓, ,但詩人所表達的思想感情是不相同的。試作簡要分析。但詩人所表達的思想感情是不相同的。試作簡要分析。解析解析: :此題此題考查對詩人思想情感的分析考查對詩人思想情感的分析, ,可從兩個角度思考可從兩個角度思考: :一是抓詩中能體現(xiàn)一是抓詩中能體現(xiàn)作者情感的關鍵字詞作者情感的關鍵字詞, ,二是從詩歌的整體方面感知。第一種方法可以從李詩中二是從詩歌的整體方面感知。第一種方法可以從李詩中找出找出“愁心去愁心去”“”“好月來好月來”等等, ,杜詩杜詩“坼坼”“”“浮浮”“”“老

39、病老病”“”“孤舟孤舟”“”“涕泗涕泗”等。第二種方法等。第二種方法, ,可以看出李詩是樂觀的可以看出李詩是樂觀的, ,杜詩是悲愴的。杜詩是悲愴的。答案答案: :杜甫晚年漂泊荊湘一帶杜甫晚年漂泊荊湘一帶, ,登岳陽樓而作此詩登岳陽樓而作此詩, ,詩人表達的是一種漂泊流離、詩人表達的是一種漂泊流離、凄涼落寞的感情。沒有親朋的援助凄涼落寞的感情。沒有親朋的援助, ,既既“老老”且且“病病”, ,心中無限辛酸心中無限辛酸, ,眼望萬眼望萬里關山里關山, ,天下動蕩不安天下動蕩不安, ,詩人不禁聲淚俱下詩人不禁聲淚俱下, ,悲憤滿腔。悲憤滿腔。李詩是詩人流放途中遇赦李詩是詩人流放途中遇赦, ,回舟江陵

40、回舟江陵, ,南游岳陽時所作南游岳陽時所作, ,詩人表達的是快樂、喜詩人表達的是快樂、喜悅的心情。大雁高飛悅的心情。大雁高飛, ,帶走了我心中的憂愁和苦悶帶走了我心中的憂愁和苦悶, ,好月出山好月出山, ,仿佛山銜來了團仿佛山銜來了團圓美好之月。大雁多情圓美好之月。大雁多情, ,群山有意群山有意, ,愁去喜來愁去喜來, ,令詩人喜出望外。令詩人喜出望外。 (2)(2)在杜詩的首聯(lián)、李詩的頸聯(lián)中任選一聯(lián)在杜詩的首聯(lián)、李詩的頸聯(lián)中任選一聯(lián), ,對其所運用的表現(xiàn)手法作簡要對其所運用的表現(xiàn)手法作簡要賞析。賞析。解析解析: :此題靈活性較大此題靈活性較大, ,可選出自己比較有把握的詩句鑒賞。鑒賞詩歌可選

41、出自己比較有把握的詩句鑒賞。鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法的表現(xiàn)手法, ,要注意修辭手法和抒情手法。要注意修辭手法和抒情手法。答案答案: :杜詩首聯(lián)運用對比手法杜詩首聯(lián)運用對比手法, ,抒寫人世滄桑的感慨。此聯(lián)敘事抒寫人世滄桑的感慨。此聯(lián)敘事, ,看似看似平常平常, ,卻有深意。詩人年輕時卻有深意。詩人年輕時, ,國家昌盛國家昌盛, ,久聞洞庭大名久聞洞庭大名, ,心向往卻未能心向往卻未能一游一游, ,十分遺憾。而今十分遺憾。而今, ,山河破碎山河破碎, ,滿目瘡痍滿目瘡痍, ,已到暮年已到暮年, ,此時登樓此時登樓, ,不禁不禁感慨萬千。李詩頸聯(lián)運用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀感慨萬千。李詩頸聯(lián)運

42、用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀, ,同同時這兩句想象奇特時這兩句想象奇特, ,在云間在云間“下榻下榻”, ,在天上在天上“行杯行杯”, ,寫出了詩人恍寫出了詩人恍若置身仙境的情景。若置身仙境的情景。 5.5.閣夜閣夜與與旅夜書懷旅夜書懷比較鑒賞比較鑒賞閣夜閣夜杜甫杜甫歲暮陰陽催短景歲暮陰陽催短景, ,天涯霜雪霽寒宵。天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯五更鼓角聲悲壯, ,三峽星河影動搖。三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐野哭千家聞戰(zhàn)伐, ,夷歌數(shù)處起漁樵。夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土臥龍躍馬終黃土, ,人事音書漫寂寥。人事音書漫寂寥。旅夜書懷旅夜書懷杜甫杜甫細草微風岸細草微風岸, ,危檣獨夜舟。

43、危檣獨夜舟。星垂平野闊星垂平野闊, ,月涌大江流。月涌大江流。名豈文章著名豈文章著, ,官應老病休。官應老病休。飄飄何所似飄飄何所似, ,天地一沙鷗。天地一沙鷗。問題問題: :請將此詩請將此詩( (閣夜閣夜) )與與旅夜書懷旅夜書懷對讀對讀, ,分析這兩首詩在意境和章法分析這兩首詩在意境和章法上的不同。上的不同。 解析解析: :比較意境的不同主要培養(yǎng)正確把握詩歌意境的能力比較意境的不同主要培養(yǎng)正確把握詩歌意境的能力, ,比較章法的不同主比較章法的不同主要培養(yǎng)正確把握詩歌內(nèi)在結構的能力。要培養(yǎng)正確把握詩歌內(nèi)在結構的能力。答案答案: :閣夜閣夜和和旅夜書懷旅夜書懷的意境都很雄闊的意境都很雄闊, ,

44、細細比較細細比較, ,二者又有不同。二者又有不同。閣夜閣夜的意境悲壯蕭瑟的意境悲壯蕭瑟, ,旅夜書懷旅夜書懷的意境高朗壯闊。的意境高朗壯闊。閣夜閣夜中中, ,短景、短景、天涯、霜雪、寒宵等意象傳達出來的是寒冷蕭條的氣氛天涯、霜雪、寒宵等意象傳達出來的是寒冷蕭條的氣氛, ,鼓角、星河傳達出來鼓角、星河傳達出來的是征戰(zhàn)和動蕩的氣息的是征戰(zhàn)和動蕩的氣息, ,全詩景象宏闊壯觀全詩景象宏闊壯觀, ,終究擺脫不了悲涼和蕭瑟。終究擺脫不了悲涼和蕭瑟。旅旅夜書懷夜書懷中中, ,細草、微風、危檣、獨夜舟描繪出風清氣和的春夜細草、微風、危檣、獨夜舟描繪出風清氣和的春夜,“,“星垂平野星垂平野闊闊, ,月涌大江流月

45、涌大江流”, ,描繪了疏朗高遠的廣闊空間描繪了疏朗高遠的廣闊空間, ,兩組意象形成微弱渺小和宏闊兩組意象形成微弱渺小和宏闊壯觀的對比壯觀的對比, ,表現(xiàn)了作者置身于天地之間的渺小和無助表現(xiàn)了作者置身于天地之間的渺小和無助, ,但其中的悲慨之氣不但其中的悲慨之氣不如如閣夜閣夜?jié)庵?。濃重。這兩首詩在章法上也不同這兩首詩在章法上也不同: :閣夜閣夜前三聯(lián)寫景前三聯(lián)寫景, ,尾聯(lián)抒情尾聯(lián)抒情, ,即使在寫景當中也即使在寫景當中也寄寓了作者豐富的人生感慨。寄寓了作者豐富的人生感慨。旅夜書懷旅夜書懷前兩聯(lián)是旅夜所見前兩聯(lián)是旅夜所見, ,后兩聯(lián)是抒懷后兩聯(lián)是抒懷, ,景和情互相對照景和情互相對照, ,互相生

46、發(fā)互相生發(fā), ,非常和諧。非常和諧。6.6.虞美人虞美人與與一剪梅舟過吳江一剪梅舟過吳江比較鑒賞比較鑒賞虞美人虞美人李煜李煜春花秋月何時了春花秋月何時了? ?往事知多少。小樓昨夜又東風往事知多少。小樓昨夜又東風, ,故國不堪回首月明中。故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在雕欄玉砌應猶在, ,只是朱顏改。問君能有幾多愁只是朱顏改。問君能有幾多愁? ?恰似一江春水向東流。恰似一江春水向東流。一剪梅舟過吳江一剪梅舟過吳江蔣捷蔣捷一片春愁待酒澆。江上舟搖一片春愁待酒澆。江上舟搖, ,樓上簾樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋招。秋娘渡與泰娘橋, ,風又風又飄飄飄飄, ,雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍雨又蕭蕭。何日歸家洗客

47、袍? ?銀字笙調(diào)銀字笙調(diào), ,心字香心字香燒。流燒。流光容易把人拋光容易把人拋, ,紅了櫻桃紅了櫻桃, ,綠了芭蕉。綠了芭蕉?！咀ⅰ咀ⅰ?簾簾: :酒樓的幌子酒樓的幌子, ,古代也稱酒旗。古代也稱酒旗。秋娘渡、泰娘橋均為地名。秋娘渡、泰娘橋均為地名。銀字笙銀字笙: :樂器名。調(diào)樂器名。調(diào), ,調(diào)弄。調(diào)弄。心字香心字香: :心字形狀的熏香。心字形狀的熏香。問題問題: :兩首詞中作者都抒發(fā)了兩首詞中作者都抒發(fā)了“愁愁”情情, ,請比較其中情感內(nèi)涵的異同。請比較其中情感內(nèi)涵的異同。 解析解析: :解答本題要處理好愁解答本題要處理好愁什么、為什么愁兩個問題。要結合作者、什么、為什么愁兩個問題。要結合作

48、者、背景背景, ,特別是詞中的關鍵語句特別是詞中的關鍵語句, ,如如“故國不堪回首月明中故國不堪回首月明中”“”“恰似一江恰似一江春水向東流春水向東流”“”“流光容易把人拋流光容易把人拋”“”“何日歸家洗客袍何日歸家洗客袍”等分析。等分析。答案答案: :相同在于兩首詞都感慨時光流逝相同在于兩首詞都感慨時光流逝, ,人亦老去。不同在于李詞寫出人亦老去。不同在于李詞寫出了故國之思了故國之思( (亡國之痛亡國之痛),),蔣詞寫的是故園之思蔣詞寫的是故園之思( (游子之悲游子之悲) )。解題指津解題指津限時訓練限時訓練1.1.導學號導學號 8720202987202029 閱讀下面這首詞閱讀下面這首詞

49、, ,回答問題?；卮饐栴}。夜游宮記夢寄師伯渾夜游宮記夢寄師伯渾陸游陸游雪曉清笳亂起雪曉清笳亂起, ,夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河: :雁門西雁門西, ,青海際。睡覺寒燈里青海際。睡覺寒燈里, ,漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知有誰知, ,鬢雖殘鬢雖殘, ,心未死心未死! !【注【注】師伯渾師伯渾: :陸游的友人。陸游的友人。(1)(1)下列對詞句的理解下列對詞句的理解, ,不正確的一項是不正確的一項是( () )A.“A.“雪曉清笳亂起雪曉清笳亂起”句突出了邊地風光特色句突出了邊地風光特色, ,也渲染

50、了戰(zhàn)爭氣氛。也渲染了戰(zhàn)爭氣氛。B.“B.“想關河想關河”中的中的“想想”是是“推測推測”“”“猜想猜想”的意思。的意思。C.“C.“雁門西雁門西, ,青海際青海際”兩句兩句, ,代指宋金對峙的前線地區(qū)。代指宋金對峙的前線地區(qū)。D.“D.“漏聲斷漏聲斷”中的中的“斷斷”, ,是斷斷續(xù)續(xù)的意思。是斷斷續(xù)續(xù)的意思。解析解析:D:DD D項項,“,“斷斷”的意思解釋錯誤的意思解釋錯誤, ,在本詞中的在本詞中的“斷斷”應是應是“滴滴斷斷”的意思。的意思。(2)(2)下列對這首詞的賞析下列對這首詞的賞析, ,不正確的一項是不正確的一項是( () )A.“A.“鐵騎無聲望似水鐵騎無聲望似水”句句, ,形象地

51、描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大。形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大。B.B.詞的上片寫夢境詞的上片寫夢境, ,下片寫夢醒后的情境和感想下片寫夢醒后的情境和感想, ,銜接自然銜接自然, ,結構緊湊。結構緊湊。C.“C.“清笳亂起清笳亂起”和和“鐵騎無聲鐵騎無聲”一動一靜一動一靜, ,以動襯靜以動襯靜, ,手法巧妙。手法巧妙。D.D.作者通過作者通過“雪曉雪曉”“”“寒燈寒燈”“”“漏聲斷漏聲斷”“”“月斜月斜”等意象等意象, ,寫出了清冷的寫出了清冷的意境。意境。解析解析:C:CC C項項,“,“一動一靜一動一靜, ,以動襯靜以動襯靜”表述錯誤表述錯誤,“,“動靜結合動靜結合”或或“動動靜

52、互襯靜互襯”, ,常用于實景描寫常用于實景描寫, ,這里作者寫的是夢境這里作者寫的是夢境, ,屬于虛寫。屬于虛寫?！把匝郧弩諄y起清笳亂起”一句在詞的一開頭就渲染了一幅有聲有色的關塞風光畫一句在詞的一開頭就渲染了一幅有聲有色的關塞風光畫面面,“,“雪雪”“”“笳笳”“”“鐵騎鐵騎”等特定的北方事物等特定的北方事物, ,放在秋聲亂起和如水奔放在秋聲亂起和如水奔瀉的動態(tài)中寫瀉的動態(tài)中寫, ,有力地把讀者吸引到作者壯闊的詞境中來。有力地把讀者吸引到作者壯闊的詞境中來。(3)(3)詞中詞中“自許封侯在萬里。有誰知自許封侯在萬里。有誰知, ,鬢雖殘鬢雖殘, ,心未死心未死!”!”與陸游與陸游書憤書憤中

53、中“塞上長城空自許塞上長城空自許, ,鏡中衰鬢已先斑鏡中衰鬢已先斑”相比較相比較, ,兩處所表達的思想感情兩處所表達的思想感情有何異同有何異同? ? 解析解析: :解答該題解答該題, ,首先要把握各自詩境首先要把握各自詩境, ,可以先分析兩者的相同點可以先分析兩者的相同點,“,“自自許封侯在萬里許封侯在萬里”“”“塞上長城空自許塞上長城空自許”兩句寫出的是抗金報國、建功立兩句寫出的是抗金報國、建功立業(yè)的報國之志業(yè)的報國之志, ,但這些志向和理想均落空了。然后分析兩者的不同點但這些志向和理想均落空了。然后分析兩者的不同點, ,本詞本詞“鬢雖殘鬢雖殘, ,心未死心未死”強調(diào)的是強調(diào)的是“心未死心未

54、死”, ,也就是烈士暮年壯心不也就是烈士暮年壯心不已的意思已的意思;“;“鏡中衰鬢已先斑鏡中衰鬢已先斑”強調(diào)的是強調(diào)的是“鬢鬢”“”“先斑先斑”, ,側重點在壯側重點在壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷上。分點作答志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷上。分點作答, ,意思對即可。意思對即可。答案答案: :相同點相同點: :詞句和詩句都表現(xiàn)了詩人抗金報國、建功立業(yè)的報國之詞句和詩句都表現(xiàn)了詩人抗金報國、建功立業(yè)的報國之志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。不同點不同點: :詞句抒發(fā)了對自己不被理解的慨嘆詞句抒發(fā)了對自己不被理解的慨嘆, ,突出了烈士暮年壯心不突出了烈士暮年壯心不

55、已的心境。已的心境。詩句著重表達了詩人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷。詩句著重表達了詩人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷。2.2.閱讀下面這首詩閱讀下面這首詩, ,完成問題。完成問題。公安縣懷古公安縣懷古杜甫杜甫野曠呂蒙營野曠呂蒙營, ,江深劉備城。江深劉備城。寒天催日短寒天催日短, ,風浪與云平。風浪與云平。灑落君臣契灑落君臣契, ,飛騰戰(zhàn)伐名飛騰戰(zhàn)伐名。維舟倚前浦維舟倚前浦, ,長嘯一含情。長嘯一含情。【注【注】 本詩作于大歷三年本詩作于大歷三年( (公元公元768)768)深秋。是年夏深秋。是年夏, ,吐蕃進犯靈武、吐蕃進犯靈武、邠州邠州, ,京城震動。杜甫因好友嚴武去世京城震動。杜甫因好

56、友嚴武去世, ,便離開蜀地到荊楚一帶的公安便離開蜀地到荊楚一帶的公安縣暫住?？h暫住。此二句主要寫了三國時劉備君臣的關系及呂蒙的戰(zhàn)績。此二句主要寫了三國時劉備君臣的關系及呂蒙的戰(zhàn)績。(1)(1)下列對本詩的理解下列對本詩的理解, ,正確的兩項是正確的兩項是( () )A.A.這是一首五言古體詩。全詩八句四聯(lián)這是一首五言古體詩。全詩八句四聯(lián), ,對仗工整對仗工整, ,頗顯詩人的詩律功底。頗顯詩人的詩律功底。B.B.首聯(lián)構思精巧首聯(lián)構思精巧, ,用筆著力表現(xiàn)出用筆著力表現(xiàn)出“山野山野”之之“曠曠”,“,“江水江水”之之“深深”。C.C.頷聯(lián)中頷聯(lián)中,“,“催催”字將深秋季節(jié)里晝短夜長的自然情狀形象生

57、動地展現(xiàn)出來。字將深秋季節(jié)里晝短夜長的自然情狀形象生動地展現(xiàn)出來。D.D.頸聯(lián)頸聯(lián)“用典用典”, ,主要表現(xiàn)出了劉備君臣的和睦關系以及呂蒙的赫赫戰(zhàn)功。主要表現(xiàn)出了劉備君臣的和睦關系以及呂蒙的赫赫戰(zhàn)功。E.E.整首詩層次清晰明了整首詩層次清晰明了, ,首敘古跡形勝首敘古跡形勝, ,次寫想象之景次寫想象之景, ,后直抒懷古情思。后直抒懷古情思。解析解析:DC:DCA A項項,“,“五言古體詩五言古體詩”判斷有誤判斷有誤, ,本詩應為本詩應為“五言律詩五言律詩”;B;B項項, ,作為懷作為懷古詩古詩,“,“野曠呂蒙營野曠呂蒙營, ,江深劉備城江深劉備城”重點表現(xiàn)的不是自然景觀重點表現(xiàn)的不是自然景觀,

58、 ,而是此地的歷史而是此地的歷史, ,即即“呂蒙營呂蒙營”“”“劉備城劉備城”;E;E項項,“,“次寫想象之景次寫想象之景”判斷有誤判斷有誤, ,應為應為“眼前之眼前之景景”。(2)(2)本詩與杜甫的本詩與杜甫的詠懷古跡詠懷古跡( (其三其三) )在思想情感上有何異同在思想情感上有何異同? ?請簡要分析。請簡要分析。 解析解析: :比較兩首懷古詩的異同比較兩首懷古詩的異同, ,需要對兩首詩有比較準確的把握。從體需要對兩首詩有比較準確的把握。從體裁上而言裁上而言, ,兩首詩都是懷古詩兩首詩都是懷古詩, ,都是因為詩人來到了名人故地而自然生都是因為詩人來到了名人故地而自然生發(fā)的感慨。發(fā)的感慨。詠懷

59、古跡詠懷古跡( (其三其三) )是詩人對王昭君的緬懷是詩人對王昭君的緬懷, ,想到昭君生想到昭君生于名邦于名邦, ,歿于塞外歿于塞外, ,去國之怨去國之怨, ,難以言表。因此難以言表。因此, ,主題落在主題落在“怨恨怨恨”二字二字上。作者既同情昭君上。作者既同情昭君, ,也感慨自身的懷才不遇。本詩是作者對曾經(jīng)在也感慨自身的懷才不遇。本詩是作者對曾經(jīng)在公安縣建立功業(yè)的劉備、呂蒙等人的緬懷公安縣建立功業(yè)的劉備、呂蒙等人的緬懷, ,表達對他們能建功立業(yè)的表達對他們能建功立業(yè)的人生的羨慕和劉備君臣的和睦關系的向往。人生的羨慕和劉備君臣的和睦關系的向往。答案答案: :相同點相同點: :詩人在兩首詩中均流

60、露出了對古人詩人在兩首詩中均流露出了對古人( (王昭君、呂蒙、王昭君、呂蒙、劉備劉備) )的緬懷、敬仰之情以及自己懷才不遇、壯志未酬的無奈傷悲。的緬懷、敬仰之情以及自己懷才不遇、壯志未酬的無奈傷悲。不同點主要表現(xiàn)在詩人對古人緬懷敬仰的具體情感。不同點主要表現(xiàn)在詩人對古人緬懷敬仰的具體情感。詠懷古跡詠懷古跡( (其三其三) )中中, ,詩人主要表達對王昭君凜然勇毅的家國大義的敬佩詩人主要表達對王昭君凜然勇毅的家國大義的敬佩; ;公安公安縣懷古縣懷古中中, ,詩人主要表達對像詩人主要表達對像“劉、關、張、孔劉、關、張、孔”等君臣和睦關系等君臣和睦關系的向往。的向往。3.3.閱讀下面這兩首詩閱讀下面

61、這兩首詩, ,完成問題。完成問題。過石頭城過石頭城 唐唐 張祜張祜累累墟墓葬西原累累墟墓葬西原, ,六代同歸蔓草根。六代同歸蔓草根。唯是歲華流盡處唯是歲華流盡處, ,石頭城下水千痕。石頭城下水千痕。石頭城石頭城 宋宋 劉翰劉翰離離芳草滿吳宮離離芳草滿吳宮, ,綠到臺城舊苑東。綠到臺城舊苑東。一夜空江煙水冷一夜空江煙水冷, ,石頭明月雁聲中。石頭明月雁聲中。(1)(1)下列對這兩首詩歌思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞下列對這兩首詩歌思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞, ,最恰當?shù)膬身検亲钋‘數(shù)膬身検? () )A.A.這兩首詩都以虛實結合的手法來寫景這兩首詩都以虛實結合的手法來寫景: :張詩由眼前看到

62、的累累墳墓的景象想到張詩由眼前看到的累累墳墓的景象想到六代石頭城的繁華六代石頭城的繁華; ;劉詩由眼前看到的長滿雜草的景象想到以前繁華的吳宮。劉詩由眼前看到的長滿雜草的景象想到以前繁華的吳宮。B.B.這兩首詩都寫到這兩首詩都寫到“草草”: :張詩中把草當作歷史的見證張詩中把草當作歷史的見證, ,表現(xiàn)詩人對歷史興衰的感表現(xiàn)詩人對歷史興衰的感慨慨: :劉詩中借雜草的茂盛劉詩中借雜草的茂盛, ,來突出詩人對臺城吳宮當下荒涼破舊的感傷。來突出詩人對臺城吳宮當下荒涼破舊的感傷。C.C.劉詩中的劉詩中的“綠綠”字承接首句中字承接首句中“離離離離”“”“滿滿”, ,寫出了雜草的蔓延和綠意寫出了雜草的蔓延和綠

63、意, ,用得用得生動形象生動形象, ,并以樂景襯哀情并以樂景襯哀情, ,在詩人滿眼的綠色中飽含著歷史的滄桑感。在詩人滿眼的綠色中飽含著歷史的滄桑感。D.D.這兩首詩尾句都是以景結情這兩首詩尾句都是以景結情, ,劉詩通過劉詩通過“明月明月”“”“雁聲雁聲”兩個意象營造出清幽兩個意象營造出清幽的氛圍的氛圍, ,賦予原本給人凄清之感的石頭城以美好的景象賦予原本給人凄清之感的石頭城以美好的景象, ,讓詩人聊以安慰。讓詩人聊以安慰。E.E.這兩首詩體裁上都是七言絕句這兩首詩體裁上都是七言絕句, ,題材上都是詠史懷古詩題材上都是詠史懷古詩, ,內(nèi)容上都寫石頭城的破內(nèi)容上都寫石頭城的破敗荒涼敗荒涼, ,手法

64、上都是用典、借古諷今手法上都是用典、借古諷今, ,情感上都表達了物是人非的感慨。情感上都表達了物是人非的感慨。解析解析:BC:BCA A項項, ,兩首詩對景物的描寫都是實寫兩首詩對景物的描寫都是實寫;D;D項項,“,“營造出清幽的氛圍營造出清幽的氛圍, ,賦予賦予原本給人凄清之感的石頭城以美好的景象原本給人凄清之感的石頭城以美好的景象, ,讓詩人聊以安慰讓詩人聊以安慰”說法錯誤說法錯誤;E;E項項,“,“手法上都是用典、借古諷今手法上都是用典、借古諷今”說法錯誤。說法錯誤。(2)(2)這兩首詩都借這兩首詩都借“水水”抒情抒情, ,有何異同有何異同? ?請結合詩歌內(nèi)容簡要分析。請結合詩歌內(nèi)容簡要

65、分析。 解析解析: :解答此題首先要抓住兩首詩中水的不同特點解答此題首先要抓住兩首詩中水的不同特點, ,然后結合全詩揣摩然后結合全詩揣摩兩位詩人通過兩位詩人通過“水水”這一意象表達了什么樣的思想感情。這一意象表達了什么樣的思想感情。答案答案: :不同不同: :張詩中寫出水的張詩中寫出水的“多多”和和“延綿延綿”, ,以石頭城下水的無情以石頭城下水的無情表現(xiàn)詩人的感慨之多之悠長。劉詩中寫出水的表現(xiàn)詩人的感慨之多之悠長。劉詩中寫出水的“冷冷”和和“朦朧朦朧”, ,通通過描寫石頭城明月、雁聲、流水的凄清夜景過描寫石頭城明月、雁聲、流水的凄清夜景, ,表現(xiàn)了詩人的感傷之深表現(xiàn)了詩人的感傷之深之無奈。之

66、無奈。相同相同: :都襯托出石頭城的破敗荒涼都襯托出石頭城的破敗荒涼, ,表現(xiàn)出對歷史繁華不再的傷感。表現(xiàn)出對歷史繁華不再的傷感。4.4.閱讀下面的詩歌閱讀下面的詩歌, ,完成問題。完成問題。情詩情詩曹植曹植微陰翳陽景微陰翳陽景, ,清風飄我衣。清風飄我衣。游魚潛淥水游魚潛淥水, ,翔鳥薄天飛。翔鳥薄天飛。眇眇客行士眇眇客行士, ,徭役不得歸。徭役不得歸。始出嚴霜結始出嚴霜結, ,今來白露晞。今來白露晞。游者嘆黍離游者嘆黍離, ,處者歌式微處者歌式微?？犊畬钨e慷慨對嘉賓, ,凄愴內(nèi)傷悲。凄愴內(nèi)傷悲?！咀ⅰ咀ⅰ渴螂x黍離: :出自出自詩經(jīng)詩經(jīng), ,是東周人緬懷故都之作是東周人緬懷故都之作, ,后借指故國之思。后借指故國之思。這里取其感傷亂離、行役不已之意。這里取其感傷亂離、行役不已之意。處者處者: :指役夫的家人。式微指役夫的家人。式微: :出出自自詩經(jīng)詩經(jīng), ,有有“式微式微, ,式微式微, ,胡不歸胡不歸”之句之句, ,意為家人期盼役夫早歸。意為家人期盼役夫早歸。(1)(1)下列對本詩的理解和賞析下列對本詩的理解和賞析, ,不正確的一項是不正確的一項是( () )A.A.本詩屬于古體