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湖南省高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 第一章 語(yǔ)言文字運(yùn)用 課件

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1、第一節(jié)第一節(jié)字音字音 考點(diǎn)一多音字 多音字,顧名思義,就是一字多音。在漢語(yǔ)中,一字多音現(xiàn)象主要是因一字多用而產(chǎn)生的變調(diào)或異音現(xiàn)象。多音字有兩種:多音多義字和多音同義字。多音多義字的讀音,常常要在詞語(yǔ)甚至句子的語(yǔ)境中去確定。例如:“澄清”,它可以是形容詞,形容水的清亮;也可以是動(dòng)詞,是搞清楚、弄明白或讓液體的渾濁物沉下去的意思?!斑@個(gè)問(wèn)題需要澄清”的“澄”就該讀“chng”,“把水澄清了再用”的“澄”就應(yīng)讀“dng”。【例1】(2011岳陽(yáng)一中第一次月考)下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全都與所給注音相同的一組是 ()A.朝(zho)朝暉朝圣 朝不保夕朝秦暮楚B. 調(diào)(tio) 調(diào)和 調(diào)停 風(fēng)調(diào)雨順

2、 調(diào)三窩四C. 識(shí)(sh) 卓識(shí) 標(biāo)識(shí) 識(shí)文斷字 識(shí)禮知書(shū) D. 殷(yn) 殷勤 殷紅 殷切期盼 家道殷富答案:B解析:本題考查的是多音多義字,解答此類(lèi)題關(guān)鍵是要把字的音與義結(jié)合來(lái)記,才能分辨得清。A項(xiàng)讀音依次為zho,cho,zho,zho;C項(xiàng)讀音依次為sh,zh,sh,sh;D項(xiàng)讀音依次為yn,yn,yn,yn?!纠?】(2011長(zhǎng)沙一中第四次月考)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是()A.剎那(sh)倥傯(zng)拗不過(guò)(ni)翠堤春曉(d) B. 戲謔(xu) 沏茶(q) 鬧別扭(bi) 驀然回首(m)C. 噱頭(xu) 譖言(jin) 揪辮子(ji) 文以載道(zi)D.

3、滂沱(png) 浸漬(z) 壓軸戲(zhu) 折沖樽俎(z)答案:B解析:此題有幾個(gè)多音字干擾項(xiàng),A項(xiàng)中“拗”會(huì)被誤讀作“o”或“o”,B項(xiàng)中“別”易被誤讀作“bi”,而C項(xiàng)中“載”常常讓學(xué)生們?cè)凇皕i”和“zi”中舉棋不定,D項(xiàng)中“軸”也有學(xué)生常讀成“數(shù)軸”的“zhu”了。另外A項(xiàng)“剎”讀音應(yīng)為ch;C項(xiàng)“譖”讀音應(yīng)為zn; D項(xiàng)“漬”讀音應(yīng)為z。1. 多音字要做到據(jù)義定音。多音字的意義不同,讀音也相應(yīng)改變,以示區(qū)別。因此要根據(jù)一個(gè)字在具體語(yǔ)境中的意義去判定它的讀音,依照“據(jù)義定音,音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn),將音義結(jié)合起來(lái)進(jìn)行記憶。2. 注意區(qū)分一般詞語(yǔ)與專(zhuān)用詞語(yǔ)?!跋铩痹谂c采礦業(yè)有關(guān)的“巷道”中讀

4、“hng”,而平時(shí)一般讀“xing”,如“小巷”“街談巷議”“萬(wàn)人空巷”等。3. 運(yùn)用記少去多的方法??忌灰涀∩婕霸~少的讀音,就可以準(zhǔn)確區(qū)分一些多音字了?!捌取弊钟袃蓚€(gè)讀音“p”和“pi”,只有用在“迫擊炮”這個(gè)詞中時(shí)才含“p”,其余的都讀“p”。4. 依據(jù)詞性辨別讀音。有一部分多音多義字因詞性的不同而有著不同的讀音。如“處”讀“ch”時(shí)多作動(dòng)詞,讀“ch”時(shí)多作名詞,所以,像“處理”、“處罰”、“處世”、“處變不驚”、“處心積慮”等詞語(yǔ)中的“處”都讀,像“處所”“住處”等詞語(yǔ)中的“處”都讀“”??键c(diǎn)二形聲字形聲字是由形旁和聲旁組成的字,聲旁表音,形旁表意。但是由于古今語(yǔ)音的變化,大約有四

5、分之三的形聲字的聲旁不能準(zhǔn)確表示現(xiàn)在的讀音。于是,形聲字字音的辨識(shí)成為高考字音考查的重點(diǎn)之一?!纠?】(2010衡陽(yáng)八中第六次月考)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都不相同的一組是()A.蒼穹傖俗凄愴滿目瘡痍滄海桑田B. 蒿草篙子縞素膏腴之地犒賞三軍C. 賄賂擱淺骨骼恪守不渝絡(luò)繹不絕D. 躋身儕輩偈語(yǔ)濟(jì)濟(jì)一堂芰荷翠蓋答案:C解析:解答此題的關(guān)鍵是對(duì)幾個(gè)形聲字的讀音的正確把握。C項(xiàng)的讀音依次為:l、g、g、k、lu。當(dāng)然,在辨析讀音時(shí)出現(xiàn)混淆而猶豫不決的情況下,如能確定其中一個(gè)或幾個(gè)字的讀音有錯(cuò)誤,采用排除法進(jìn)行解題,就會(huì)有助于提高答題的準(zhǔn)確性。形聲字誤讀一般有三種情況:(1)聲旁的聲母變了,如:“纖

6、維”的“纖”應(yīng)讀“xin”,不讀“qin”。 “惆悵”的“惆”應(yīng)讀“chu”,不讀“zhu”。(2)聲旁的韻母變了,如:“涮羊肉”的“涮”應(yīng)讀“shun”,不讀“shu”?!榜R廄”的“廄”應(yīng)讀“ji ”,不讀“j”。(3)聲旁的聲、韻母全變了,如:“瞠目”的“瞠”應(yīng)讀“chng”,不讀“tng”。“狹隘”的“隘”應(yīng)讀“i”,不讀“y”??键c(diǎn)三形近字形近字是指那些形體相近但意義不同的字,這些字由于形體相近很容易搞混讀錯(cuò)?!纠?】(2010岳陽(yáng)一中三模)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是()A. 玄妙/管弦筵席/贗品塑料/朔風(fēng)凜冽B. 苑囿/宛如緋聞/菲薄偌大/若無(wú)其事C. 箴言/信箋糜

7、爛/奢靡被褥/相濡以沫D. 驗(yàn)證/入殮秘魯/分泌隕石/殞身不恤答案:A解析:A項(xiàng)讀音依次為:xun/xin,yn/yn,s/shu;B項(xiàng)讀音依次為:yun/wn,fi/fi,ru/ru,C項(xiàng)讀音依次為:zhn/jin,m/m,r/r,D項(xiàng)讀音依次為:yn/lin,b/m,yn/yn?!纠?】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都不相同的一組是()A.晨曦妊娠賑災(zāi)海市蜃樓振奮人心B. 凋謝惆悵碉堡風(fēng)流倜儻稠人廣眾C. 飛鏢漂白剽竊膘肥體壯虛無(wú)縹緲D. 湍急瑞雪喘息不揣冒昧惴惴不安答案:D解析:A項(xiàng)“賑”與“振”同音,B項(xiàng)“凋”與“碉”同音、“惆”與“稠”同音,C項(xiàng)“鏢”與“膘”同音、“剽”與“縹”同音,只

8、有D項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音全不相同,分別讀:tun、ru、chun、chui、zhu。 形近字誤讀主要有兩種情況:(1)讀成偏旁或半邊。受形聲字造字法的影響,許多字古代的讀音與今天的讀音已經(jīng)大不相同,這時(shí)如果根據(jù)其聲旁去讀,就可能出錯(cuò)。如:良莠(yu)不齊、饞涎(xin)欲滴、櫛(zh)風(fēng)沐雨、振聾發(fā)聵(ku)。(2)忽視近似字。受形近的影響,讀成與之形近之字的讀音,時(shí)間一長(zhǎng),形成一種錯(cuò)誤的定勢(shì)思維。如:病入膏肓(hun)、暴殄(tin)天物、負(fù)隅(y)頑抗、鬼鬼祟祟(su)。考點(diǎn)四方言字、難讀字我國(guó)疆域遼闊,方言比較繁雜。許多方言與普通話讀音有很大差異,因此考生一定要有針對(duì)性地用普通話的標(biāo)準(zhǔn)讀音來(lái)矯

9、正所在方言區(qū)的讀音錯(cuò)誤。方言誤讀概括起來(lái)主要有兩類(lèi):一是聲調(diào)誤讀。如“教室sh”,北方考生容易誤讀sh;“乘chng客”,在有的地方誤讀為chng。二是前后鼻音與卷舌、翹舌音的錯(cuò)位。如“結(jié)束”的“束”,南方考生就容易讀成方言“s”;“暫時(shí)”,南方考生就易誤讀為“zhn”。有些字在生活中并不太常見(jiàn),即所說(shuō)的難讀字,也極易引起誤讀。如“黑魆魆”的“魆”(2010全國(guó)),“勖勉”的“勖”(2010天津高考),“戕害”的“戕”(2010重慶高考),“祓除”的“祓”(2009江西高考)。一般情況下,難讀字都是課文中出現(xiàn)過(guò)的,只要平時(shí)稍微注意,即可記住。【例6】(2011長(zhǎng)沙一中第三次月考)下列各組詞語(yǔ)中

10、加點(diǎn)字的注音,完全正確的一組是()A.锃亮(zn)拓片(tu) 同仇敵愾(ki) 言簡(jiǎn)意賅(i)B. 瞭望(lio) 妊娠(chn) 舐?tīng)偾樯?sh) 自怨自艾(y)C. 坍圮(p) 壁龕(kn) 溘然長(zhǎng)逝(k) 殫精竭慮(dn)D. 泥淖(no) 暈車(chē)(yn) 驀然回首(m) 否極泰來(lái)(p)答案:C解析:A拓t;B娠shn;D暈yn。本題涉及到了幾個(gè)“方言誤讀”的漢字,驀然回首的“驀”在湘方言中念“m”, 殫精竭慮的“殫”在南方語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)中常常讀成“dn”,這些都是生活中常聽(tīng)到的讀音,在普通話中卻是不正確的,這樣一來(lái),題目的難度沒(méi)有變,考點(diǎn)卻更加貼近生活。因此,在備考時(shí),我們要多留意方言與普通

11、話讀音的差異?!纠?】(2011長(zhǎng)郡中學(xué)第二次月考)下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音,全部相同的一項(xiàng)是( )A. 纖繩 掀起 仙山瓊閣 翩躚起舞 B. 剿除 姣好 腳踏實(shí)地 矯枉過(guò)正 C. 推諉 猥褻 唯唯諾諾 委曲求全 D. 顫栗 懺悔 脅肩諂笑 饞涎欲滴答案: C解析:C項(xiàng)均讀wi;A項(xiàng)“纖”qin,其余讀xin;B項(xiàng)“姣”讀jio,其余都讀作jio;D項(xiàng)讀音依次為:zhn、chn、chn、chn。湘方言中仙山瓊閣中的“仙”常常讀作“shn”,這是與普通話不符的,正確的讀音應(yīng)該讀作“xin”。 一、常見(jiàn)多音字巧記下面是由100個(gè)常見(jiàn)的多音字組合成的句子,你能讀準(zhǔn)嗎?1. 單:?jiǎn)?_,姓)老師說(shuō),

12、單(_)于(匈奴族首領(lǐng))只會(huì)騎馬,不會(huì)騎單(_)車(chē)。2. 折:這兩批貨物都打折(_)出售,嚴(yán)重折(_)本,他再也經(jīng)不起這樣折(_)騰了。3. 喝:武松大喝(_)一聲: “快拿酒來(lái)!我要喝(_)十二碗?!辈┑帽娛晨鸵魂嚭?_)彩。4. 著:你這著(_名詞)真絕,讓他干著(_動(dòng)詞)急,又無(wú)法著(_)手應(yīng)付,心里老是懸著(_) 。5. 蕃:吐蕃(_)(藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(_)(茂盛、繁多)衍了幾千年。6. 量:野外測(cè)量(_)要量(_)力而行。7. 沓:他把紛至沓(_)來(lái)的想法及時(shí)寫(xiě)在一沓(_)紙上,從不見(jiàn)他有疲沓(_)之色。8. 烊:商店晚上也要開(kāi)門(mén),打烊(_)(晚上關(guān)門(mén))過(guò)早不好,糖

13、烊(_溶化)了都賣(mài)不動(dòng)了。9. 載:據(jù)史書(shū)記載(_),王昭君多才多藝,每逢三年五載(_)漢匈首腦聚會(huì),她都要載(_)歌載(_)舞。10. 曝:陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝(_)十寒的事情在校會(huì)上被曝(_)光,他感到十分羞愧。【自我校對(duì)】1. 單:Shn,chn,dn。2. 折:zh,sh,zh。3. 喝:h,h,h。 4. 著:zho,zho,zhu,zhe。5. 蕃:b,fn。 6. 量:lin,lin。7. 沓:t,d,t。 8. 烊:yn,yn。9. 載:zi,zi,zi,zi。 10. 曝:p,bo。11. 寧:盡管他生活一直沒(méi)寧(_)靜過(guò),但他寧(_)死,也不息事寧(_)人。12.

14、 和:天氣暖和(_),小和(_,姓)在家和(_動(dòng)詞)泥抹墻。他講原則性,是非面前從不和(_)稀泥,也不隨聲附和(_動(dòng)詞)別人,更不會(huì)在麻將桌上高喊:“我和(_)了!”13. ?。汉备笔?_)長(zhǎng)李大強(qiáng)如能早些省(_)悟,就不至于丟官棄職、氣得不省(_)人事了。14. 拗:這首詩(shī)寫(xiě)得太拗(_)口了,但他執(zhí)拗(_)不改,氣得我把筆桿都拗(_)斷了。15. 臭:臭氣熏天的臭(_)是指氣味難聞,無(wú)聲無(wú)臭的臭(_)是泛指一般氣味。16. 度:他這個(gè)人寬宏大度(_名詞),一向度(_動(dòng)詞)德量力,從不以己度(_動(dòng)詞)人。17. 哄:他那像哄(_)小孩似的話,引得人們哄(_)堂大笑,大家聽(tīng)了一哄(_)而散。1

15、8. 差:他每次出差(_)差(_)不多都要出點(diǎn)差(_)錯(cuò)。19. 扎:魚(yú)拼命掙扎(_),魚(yú)刺扎(_)破了手,他隨意包扎(_)了一下。20. 埋:他自己懶散,卻總是埋(_)怨別人埋(_)頭工作?!咀晕倚?duì)】11. 寧:nn,nn,nn。12. 和:huo,H,hu,hu,h,h。13. ?。簊hn,xn,xn。14. 拗:o,ni,o。15. 臭:chu,xi。 16. 度:d,du,du。17. 哄:hn,hn,hn。 18. 差:chi,ch,ch。19. 扎:zh,zh,z。 20. 埋:mn,mi。21. 盛:盛(_,姓)老師盛(_)情邀我去她家做客,并幫我盛(_)飯。22. 傖:這個(gè)人

16、衣著寒傖(_),言語(yǔ)傖(_)俗。23. 創(chuàng):勇于創(chuàng)(_)造的人難免會(huì)遭受創(chuàng)(_)傷。24. 伯:我是她的大伯(_),不是她的大伯(_)子。25. 瘧:發(fā)瘧(_)子就是患了瘧(_)疾。26. 看:看(_)守大門(mén)的保安也很喜歡看(_)小說(shuō)。27. 行:銀行(_)發(fā)行(_)股票,報(bào)紙刊登行(_)情。28. 艾:他在耆艾(_)之年得了艾(_)滋病,整天自怨自艾(_)。29. 把:我不小心把(_)茶缸把(_)摔壞了,這一下被他抓住了把(_)柄。30. 傳:鴻門(mén)宴是漢代傳(_)記而不是唐代傳(_)奇。【自我校對(duì)】21. 盛:Shn,shn,chn。22. 傖:chen,cn。23. 創(chuàng):chun,chun

17、。 24. 伯:b,bi。25. 瘧:yo,n。 26. 看:kn,kn。27. 行:hn,xn,hn。 28. 艾:i,i,y。29. 把:b,b,b。 30. 傳:zhun,chun。31. 荷:荷(_)花旁邊站著一位荷(_)槍實(shí)彈的戰(zhàn)士。32. 漲:我說(shuō)她漲(_)了工資,她就漲(_)紅著臉搖頭否認(rèn)。33. 奇:數(shù)學(xué)中奇(_)數(shù)是最奇(_)妙的。34. 炮:能用打紅的炮(_)筒炮(_)羊肉和炮(_)制藥材嗎?35. 給:請(qǐng)把這封信交給(_)團(tuán)長(zhǎng),告訴他,前線的供給(_)一定要有保障。36. 冠:他為了得冠(_)軍不擇手段,事后還想找一個(gè)冠(_)冕堂皇的借口。37. 干:穿著干(_)凈的衣服

18、干(_)臟活,真有點(diǎn)不協(xié)調(diào)。38. 巷:礦下的巷(_)道與北京四合院的小巷(_)有點(diǎn)相似。39. ?。罕?_)荷油味不薄(_),很受歡迎,但要薄(_)利多銷(xiāo)。40. 拓:拓片、拓本的“拓”(_)和開(kāi)拓、拓荒的“拓”(_)讀音一樣嗎?【自我校對(duì)】31. 荷:h,h。 32.漲:zhn,zhn。33. 奇:j,q。 34.炮:po,bo,po。35. 給:i,j。 36.冠:un,un。37. 干:n,n。 38.巷:hn,xin。39. ?。篵,bo,b。 40.拓:t,tu。41. 惡:這條惡(_)狗真可惡(_),滿身臭味,讓人聞了就惡(_)心。42. 便:局長(zhǎng)大腹便便(_),行動(dòng)不便(_)。

19、43. 宿:小明在宿(_)舍說(shuō)了一宿(_)有關(guān)星宿(_)的常識(shí)。44. 號(hào):受了批評(píng),那幾名小號(hào)(_)手都號(hào)(_)啕大哭起來(lái)。45. 藏:西藏(_)的布達(dá)拉宮是收藏(_)大藏(_)經(jīng)的寶藏(_)。46. 軋:軋(_)鋼車(chē)間的工人很團(tuán)結(jié),沒(méi)有相互傾軋(_)的現(xiàn)象。47. 卡:這輛藏匿毒品的卡(_)車(chē)在過(guò)關(guān)卡(_)時(shí)被截住了。48. 調(diào):出現(xiàn)矛盾要先調(diào)(_)查,然后調(diào)(_)解。49. 模:這兩件瓷器模(_)樣很相似,像是由一個(gè)模(_)型做出來(lái)的。50. 沒(méi):駕車(chē)違章,證件被交警沒(méi)(_)收了,他仍像沒(méi)(_)事一樣。【自我校對(duì)】41. 惡:,w,。42. 便:pin,bin。43. 宿:s,xi,xi

20、。44. 號(hào):ho,ho。45. 藏:Zn,cn,zn,zn。46. 軋:zh,y。47. 卡:k,qi。48. 調(diào):dio,tio。49. 模:m,m。50. 沒(méi):m,mi。51. 舍:我真舍(_)不得離開(kāi)住了這么多年的宿舍(_)。52. 殷:老林家境殷(_)實(shí),那清一色殷(_)紅的實(shí)木家具令人贊嘆不已。53. 還:下課后我還(_)要去圖書(shū)館還(_)書(shū)。54. 系:你得系(_)上紅領(lǐng)巾去學(xué)校聯(lián)系(_)少先隊(duì)員來(lái)參加活動(dòng)。55. 假:假(_)如兒童節(jié)學(xué)校不放假(_),我們?cè)趺崔k?56. 降:我們有辦法使從空中降(_)落的敵人投降(_)。57. 脯:胸脯(_)、果脯(_)不是同一個(gè)讀音。58.

21、間:他們兩人之間(_)的友誼從來(lái)沒(méi)有間(_)斷過(guò)。59石:兩石(_)石(_)子不夠裝一卡車(chē)。60. 勁:球場(chǎng)上遇到勁(_)敵,倒使他干勁(_)更足了。【自我校對(duì)】51. 舍:sh,sh。 52.殷:yn,yn。53. 還:hi,hun。54.系:j,x。55. 假:ji,ji。 56.降:jin,xin。57. 脯:p,f。 58.間:jin,jin。59. 石:dn,sh。 60.勁:jn,jn。61. 茄:我不喜歡抽雪茄(_)煙,但我喜歡吃番茄(_) 。62. 刨:我刨(_推刮)平木頭,再去刨(_挖掘)花生。63. 彈:這種彈(_)弓彈(_)力很強(qiáng)。64. 顫:聽(tīng)到這個(gè)噩耗,小劉顫(_)栗

22、,小陳顫(_)抖。65. 扒:他扒(_)下皮鞋,就去追扒(_)手。66. 散:我收集的材料散(_)失了,散(_)文沒(méi)法寫(xiě)了。67. 數(shù):兩歲就能數(shù)(_)數(shù)(_)的小孩已數(shù)(_)見(jiàn)不鮮了。68. 參:人參(_)苗長(zhǎng)得參(_)差不齊,還讓人參(_)觀嗎?69. 會(huì):今天召開(kāi)的會(huì)(_)計(jì)工作會(huì)(_)議一會(huì)(_)兒就要結(jié)束了。70. 簸:他用簸(_)箕簸(_)米?!咀晕倚?duì)】61. 茄:ji,qi。62. 刨:bo,po。63. 彈:dn,tn。64. 顫:zhn,chn。65. 扒:b,p。66. 散:sn,sn。67. 數(shù):sh,sh,shu。68. 參:shn,cn,cn。69. 會(huì):kui,h

23、u,hu。70. 簸:b,b。71. 嚇:敵人的恐嚇(_)嚇(_)不倒他。72. 胖:肥胖(_)并不都是因?yàn)樾膶掦w胖(_),而是缺少鍛煉。73. 耙:你用犁耙(_)耙(_)地,我用釘耙(_)耙(_)草。74. 伺:邊伺(_)候他邊窺伺(_)動(dòng)靜。75. 好:好(_)逸惡勞、好(_)為人師的做法都不好(_)。76. 咳:咳(_)!你怎么又咳(_)起來(lái)了?77. 處:教務(wù)處(_)正在處(_)理這個(gè)問(wèn)題。78. 囤:大囤(_)、小囤(_),都囤(_)滿了糧食。79. 縫:這臺(tái)縫(_)紉機(jī)的臺(tái)板有裂縫(_)。80. 澄:澄(_)清混水易,澄(_)清問(wèn)題難?!咀晕倚?duì)】71. 嚇:h,xi。72. 胖:

24、pn,pn。73. 耙:b,b,p,p。74. 伺:c,s。75. 好:ho,ho,ho。76. 咳:hi,k。77. 處:ch,ch。78. 囤:dn,dn,tn。79. 縫:fn,fn。80. 澄:dn,chn。81. 扇:他拿著扇(_)子卻扇(_)不來(lái)風(fēng)。82. 得:你得(_必須)把心得(_)體會(huì)寫(xiě)得(_)具體、詳細(xì)些。83. 屏:他屏(_)氣凝神躲在屏(_)風(fēng)后面。84. 幾:這幾(_)張茶幾(_)幾(_)乎都要散架了。85. 卷:考卷(_)被風(fēng)卷(_)起,飄落到了地上。86. 樂(lè):教我們音樂(lè)(_)的老師姓樂(lè)(_),他樂(lè)(_)于助人。87. 了:他從小在這里長(zhǎng)大,對(duì)這里的地形早已了(_

25、)如指掌了(_)。88. 吭:小李一聲不吭(_),小王卻引吭(_)高歌。89. 粘:膠水不粘(_)了,書(shū)頁(yè)粘(_)不緊。90. 畜:畜(_)牧場(chǎng)里牲畜(_)多?!咀晕倚?duì)】81. 扇:shn,shn。82. 得:di,d,de。83. 屏:bn,pn。84. 幾:j,j,j。85. 卷:jun,jun。86. 樂(lè):yu,Yu,l。87. 了:lio,le。88. 吭:kn,hn。89. 粘:nin,zhn。90. 畜:x,ch。90. 畜:x,ch。91. 稱(chēng):稱(chēng)(_同“秤”)桿的名稱(chēng)(_)、實(shí)物要相稱(chēng)(_) 。92. 弄:別在弄(_)堂里玩弄(_)小鳥(niǎo)。93. 倆:他兄弟倆(_)耍猴的伎倆(

26、_)不過(guò)如此。94. 露:小楊剛一露(_)頭,就暴露(_)了目標(biāo)。95. 重:老師很重(_)視這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)重(_)說(shuō)一遍。96. 率:他辦事從不草率(_),效率(_)一向很高。97. 空:有空(_)閑就好好讀書(shū),盡量少說(shuō)空(_)話。98. 泊:小船漂泊(_)在湖泊(_)里。99. 朝:我朝(_)氣蓬勃朝(_)前走。100校:上校(_)到校(_)場(chǎng)口找人校(_)對(duì)材料。【自我校對(duì)】91. 稱(chēng):chn,chn,chn。92. 弄:ln,nn。93. 倆:li,lin。94. 露:lu,l。95. 重:zhn,chn。96. 率:shui,l。97. 空:kn,kn。98. 泊:b,p。99. 朝:

27、zho,cho。100. 校:xio,jio,jio?!咀晕倚?duì)】chn/jin/qin/qin/qin/qin/h/h/k/k/k/k/kqio/qio/qio/sho/xio/xio/xio/xio/xio/xi/xubin/n/n/jn/ynchn/pn/pn/pnmi/min/min/wn/wnq/s/shi/shn/xb/b/f/p/p/pku/u/u/u/sh/yjn/lin/jn/qn/qn【自我校對(duì)】n/n/n/yn/ynu/u/y/y/yd/d/d/d/d/x/sh/hi/sh/y/y/ychn/chn/dn/dn/dn/dn/shnbn/pn/pn/pni/i/i/hi/h

28、/h/k/kd/dn/dn/tnjio/jio/no/qio/ro/ro/xio/xio【自我校對(duì)】din/shn/ti/ti/ti/zhn/zhn/zhn/zunch/d/d/d/t/tb/b/b/p/p/p/p/pbn/hn/h/q/shu/yo/o/o/o/ho/hohui/k/k/lu/k/lo/l/lu/lu/kn/y/zhnchu/xi/yu/yu/zhu/zhu/zhcn/jn/jn/jn/jn/qun/qn/su第二節(jié)第二節(jié)字形字形 考點(diǎn)一同音字同音字指字形字義不同而讀音相同的字,可分為三種:1. 音同形異字,即讀音相同形狀不同的字,如“法治”和“法制”容易混淆。2. 音同形似

29、字,即讀音相同形狀相似的字,如“松弛”的“弛”和“奔馳”的“馳”。3. 音同義近字,雖數(shù)量不多,但最易混淆,如“水蒸氣”極易誤認(rèn)為“水蒸汽”。 【例1】(2011長(zhǎng)沙一中第三次月考)下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A. 退居二線,擺脫了繁忙的事務(wù),“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,樂(lè)得個(gè)逍遙自在??蓻](méi)過(guò)幾天清靜日子,他又閑不住了。B. 望著那幽遠(yuǎn)的夜空中閃爍的群星,他又回想起那悠遠(yuǎn)的童年,回想起媽媽講給他的許多動(dòng)人的故事。C. 如今人們都在驚嘆人才“高消費(fèi)”:文學(xué)碩士當(dāng)迎賓小姐,副教授當(dāng)殯儀館領(lǐng)班難道我們真的是人才過(guò)盛了嗎?D. 作者多年積淀著的質(zhì)樸純美的情和愛(ài),汩汩地從筆端流淌出來(lái),與崇高寬闊的胸

30、懷相挈合,充滿了純樸的人情美。答案:B解析: A清靜清凈。清靜:多指(環(huán)境)安靜,不嘈雜 清凈:沒(méi)有事物打擾,如耳根清凈。C盛剩。D挈合契合。 【例2】(2011湖南師大附中第一次月考)下列各句中,有錯(cuò)別字的一句是()A. 繼美韓軍演在靠近中國(guó)政治心臟的黃?!巴断率印焙?,揪葛復(fù)雜的南海近日也暗流洶涌。B. 建國(guó)60年來(lái),長(zhǎng)沙從曾經(jīng)的歷盡滄桑到如今的繁華都市,走過(guò)了一條波瀾壯闊的發(fā)展之路。 C. 近日,最高法院召開(kāi)全國(guó)電視電話會(huì)議,部署加強(qiáng)安全防衛(wèi)、輿論引導(dǎo)和隊(duì)伍管理等工作。D. 上海明珠湖風(fēng)景秀麗,一直被拿來(lái)和西湖相媲美,依據(jù)檢測(cè),其大氣環(huán)境和湖水質(zhì)量都是出類(lèi)拔萃的。答案:A解析:A項(xiàng)“揪葛

31、”應(yīng)為“糾葛”??键c(diǎn)二形近字 形近字是指那些形體相近,但音義不同的漢字。這些字由于形體相近,很容易寫(xiě)錯(cuò)?!纠?】(2010安徽高考)下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是()A. 上海世博園安徽館,選取明清徽派建筑的精典元素作為外墻裝飾,粉墻上山水意境之美令眾多游客駐足流連。B. 黃山毛峰、六安瓜片等綠茶,沖泡時(shí)葉條在杯中松展,游移沉??;品茗者觀其動(dòng)態(tài),盡享茶趣,啜飲一口,齒浹留香。C. 六載奉獻(xiàn)漚心瀝血,兩任村官造福一方,沈浩把生命的根深深地扎在這片他摯愛(ài)的熱土上,從此再也沒(méi)有離開(kāi)。D. 青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震后,黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視,統(tǒng)一部署,各部門(mén)全力以赴,千方百計(jì)展開(kāi)救援工作。答案:D解析

32、:本題主要考查同音形似字。A項(xiàng)“精典”應(yīng)為“經(jīng)典”;B項(xiàng)“齒浹”應(yīng)為“齒頰”;C項(xiàng)“漚心瀝血”應(yīng)為“嘔心瀝血”。 【例4】(2011長(zhǎng)郡中學(xué)第三次月考)下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是()A. 雖然因囊中羞澀而食不裹腹的小吳此時(shí)正痛心疾首地盤(pán)桓在湘江邊,但交警依然堅(jiān)持要給險(xiǎn)些肇事的他以處罰。B. 探月衛(wèi)星一小步,人類(lèi)文明一大步。中國(guó)的“嫦娥工程”是一場(chǎng)永無(wú)止境、勇攀高峰的接力賽,凝聚著民族不屈不撓的努力,正書(shū)寫(xiě)著人類(lèi)太空探索史上的斬新篇章。C. 此次世錦賽,陳一冰吊環(huán)比賽中的動(dòng)作之飄逸,到位之精確,達(dá)到了體操迷們企盼的最高境界,即使你過(guò)分挑剔,即使他人極盡媲美之能事,也找不到他動(dòng)作的瑕疵。D.

33、渴慕宣泄,欣羨紋身,竟成了不少踴躍參加野外生存訓(xùn)練的營(yíng)員門(mén)的常態(tài)心理。答案:C解析: A項(xiàng)“食不裹腹”應(yīng)為“食不果腹”;B項(xiàng)“斬新”應(yīng)為“嶄新”;D項(xiàng)“紋身”應(yīng)為“文身”。 形近字易致誤的4種情況。1. 音同形近造成誤記。如把“璧”(完璧歸趙)寫(xiě)成“壁”;把“毖”(懲前毖后)寫(xiě)成“斃”。2. 單純形近而造成誤記。比如“錠”與“綻”,“徒”與“徙”,“茶”與“荼”,“鉤”與“釣”。3. 由于偏旁相近,而形成誤記。比如“冫”“氵”不分;“礻”“衤”不分;“廴”“辶”不分等。 【自我校對(duì)】安拜暴砭舶搏弛籌川粹(11)疊(12)度(13)妨(14)輻(15)副(16)覆(17)賅(18)概(19)鼓(

34、20)股【自我校對(duì)】(21)獷(22)果(23)撼(24)合(25)候(26)及(27)即(28)既(29)菅(30)矯(31)腳(32)金(33)脛(34)竣(35)窠(36)膾(37)蠟(38)賴(lài)(39)藍(lán)(40)力【自我校對(duì)】(41)厲(42)兩(43)粱(44)瞭(45)龍(46)戮(47)攣(48)輪(49)啰(50)馬(51)靡(52)湎(53)明(54)墨(55)拇(56)嘔(57)平(58)其(59)葺(60)青【自我校對(duì)】(61)罄(62)券(63)鵲(64)軔(65)搔(66)賞(67)生(68)世(69)恃(70)手(71)溯(72)祟祟(73)題(74)投(75)鶩(7

35、6)徙(77)瑕(78)霄(79)宣(80)暄【自我校對(duì)】(81)旋(82)贗(83)已(84)猶(85)漁(86)竽(87)源(88)贓(89)蘸(90)蟄(91)幀(92)鴆(93)鎮(zhèn)(94)征(95)炙(96)州(97)笫(98)恣(99)纂(100)坐二、同音字辨析二、同音字辨析_道兼程_道而行(A. 倍B. 背)寥若_星 良_美景 (A. 辰B. 晨)薪火相_ 相輔相_ (A. 承B. 成)馬到_功 計(jì)日_功 (A. 程B. 成)以逸_勞 越俎_庖 (A. 代B. 待)要言不_ _文縟節(jié) (A. 煩B. 繁)因噎_食 煞_苦心 (A. 廢B. 費(fèi))事必_親 洗耳_聽(tīng) (A. 恭B.

36、躬)粉身碎_(kāi) 懸梁刺_ (A. 骨B. 股)_家歡樂(lè) _盤(pán)托出 (A. 和B. 合)(11)拾人牙_ 平等互_ (A. 惠B. 慧)(12)_待解決 _需處理 (A. 亟B. 急)(13)_往不咎 _往開(kāi)來(lái) (A. 繼B. 既)(14)唇槍舌_ 明槍暗_ (A. 劍B. 箭)(15)開(kāi)源_流 大江_流 (A. 截B. 節(jié))(16)身體_行 _行節(jié)約 (A. 力B. 厲)(17)三足鼎_ 鼎_相助 (A. 力B. 立)(18)妙語(yǔ)_珠 珠_(kāi)璧合 (A. 聯(lián)B. 連)(19)黃_美夢(mèng) 偷_換柱 (A. 粱B. 梁)(20)語(yǔ)無(wú)_次 美_美奐 (A. 倫B. 輪)(21)_心而論 _恃天險(xiǎn) (A.

37、憑B. 平)(22)出_制勝 出_不意 (A. 奇B. 其)(23)歡呼_躍 聲名_起 (A. 雀B. 鵲)(24)禮_往來(lái) 無(wú)_光榮 (A. 上B. 尚)(25)風(fēng)_鶴唳 談笑風(fēng)_ (A. 聲B. 生)(26)無(wú)_生非 惹_生非 (A. 事B. 是)(27)_人聽(tīng)聞 毛骨_然 (A. 悚B. 聳)(28)波浪_天 驚_駭浪 (A. 滔B. 濤)(29)走_(dá)無(wú)路 出人_地 (A. 頭B. 投)(30)按_索驥 老馬識(shí)_ (A. 圖B. 途)(31)_費(fèi)心機(jī) _自尊大 (A. 妄B. 枉)(32)_過(guò)飾非 _過(guò)則喜 (A. 文B. 聞)(33)_害無(wú)窮 _臭萬(wàn)年 (A. 遺B. 貽)(34)標(biāo)新

38、立_ 立_新穎 (A. 異B. 意)(35)微言大_ 不可思_ (A. 議B. 義)(36)綠樹(shù)成_ 綠草如_ (A. 蔭B. 茵)(37)心心相_ 相_成趣 (A. 映B. 印)(38)_言不諱 仗義_言 (A. 執(zhí)B. 直)(39)喬_打扮 梳_打扮 (A. 裝B. 妝)(40)遠(yuǎn)見(jiàn)_識(shí) 真知_見(jiàn) (A. 灼B. 卓)【自我校對(duì)】A/BB/AA/BB/AB/AA/BA/BB/AA/BB/A(11)B/A(12)A/B(13)B/A(14)A/B(15)B/A(16)A/B(17)B/A(18)B/A(19)A/B(20)A/B(21)B/A(22)A/B(23)A/B(24)B/A(25)

39、A/B(26)A/B(27)B/A(28)A/B(29)B/A(30)A/B(31)B/A(32)A/B(33)B/A(34)A/B(35)B/A(36)A/B(37)B/A(38)B/A(39)A/B(40)B/A三、形近字辨析三、形近字辨析和_可親 暮_沉沉 (A. 藹B. 靄)獨(dú)占_頭 桀_不馴 (A. 驁B. 鰲)作_上觀 完_歸趙 (A. 璧B. 壁)脈_微弱 赤_上陣 (A. 搏B. 膊)_海桑田 白云_狗 (A. 蒼B. 滄)一張一_ 風(fēng)_電掣 (A. 弛B. 馳)連篇累_ 買(mǎi)_還珠 (A. 櫝B. 牘)_過(guò)難關(guān) 暗_陳倉(cāng) (A. 渡B. 度)腐化_落 隕石_落 (A. 墜B.

40、墮)_然成章 _短流長(zhǎng) (A. 蜚B. 斐)(11)鬼_神工 破_沉舟 (A. 釜B. 斧)(12)天翻地_ 山重水_ (A. 覆B. 復(fù))(13)馬革_尸 食不_腹 (A. 果B. 裹)(14)引_高歌 不卑不_ (A. 吭B. 亢)(15)_然冰釋 _然一新 (A. 渙B. 煥)(16)驚_失措 張_失措 (A. 皇B. 慌)(17)氣度_宏 心_意懶 (A. 恢B. 灰)(18)名_利鎖 李代桃_ (A. 僵B. 韁)(19)_揉造作 _生慣養(yǎng) (A. 矯B. 嬌)(20)不_而走 大相_庭 (A. 徑B. 脛)(21)能源_缺 功虧一_ (A. 簣B. 匱)(22)書(shū)聲_ _上口 (A

41、. 朗朗B. 瑯瑯)(23)入情入_ 鞭辟入_ (A. 理B. 里)(24)再接再_ _精圖治 (A. 勵(lì)B. 厲)(25)火中取_ 滄海一_ (A. 栗B. 粟)(26)鳳毛_角 _次櫛比 (A. 鱗B. 麟)(27)_力同心 _穿陰謀 (A. 戳B. 戮)(28)_山綠水 山_水秀 (A. 清B. 青)(29)以身_法 _目以待 (A. 試B. 拭)(30)閃_其詞 眾口_金 (A. 爍B. 鑠)(31)好高_(dá)遠(yuǎn) 趨之若_ (A. 鶩B. 騖)(32)煙_云散 _聲匿跡 (A. 消B. 銷(xiāo))(33)九_(tái)云外 通_達(dá)旦 (A. 宵B. 霄)(34)水_不通 一_千里 (A. 泄B. 瀉)(3

42、5)頭暈?zāi)縚 華麗_目 (A. 眩B. 炫)(36)以身_職 _情枉法 (A. 徇B. 殉)(37)_苗助長(zhǎng) _旗息鼓 (A. 揠B. 偃)(38)_柔寡斷 神情_(kāi)郁 (A. 憂B. 優(yōu))(39)臨淵羨_ 竭澤而_ (A. 魚(yú)B. 漁)(40)_親帶故 _輕怕重 (A. 沾B. 拈)【自我校對(duì)】A/BB/AB/AA/BB/AA/BB/AA/BB/AB/A(11)B/A(12)A/B(13)B/A(14)A/B(15)A/B(16)B/A(17)A/B(18)B/A(19)A/B(20)B/A(21)B/A(22)B/A(23)A/B(24)B/A(25)A/B(26)B/A(27)B/A(28

43、)B/A(29)A/B(30)A/B(31)B/A(32)A/B(33)B/A(34)A/B(35)A/B(36)B/A(37)A/B(38)B/A(39)A/B(40)A/B第三節(jié)詞第三節(jié)詞 語(yǔ)語(yǔ) 一、實(shí)詞、虛詞一、實(shí)詞、虛詞 考點(diǎn)一實(shí)詞 高考考查的實(shí)詞主要是近義實(shí)詞。近義實(shí)詞主要涉及名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞五種詞性,以考查動(dòng)詞、形容詞的情況較多。對(duì)實(shí)詞的辨析應(yīng)從以下兩個(gè)方面考慮:(1)辨析詞義:包括詞語(yǔ)的詞義輕重、適用對(duì)象、感情色彩等。(2)辨析語(yǔ)境:包括詞語(yǔ)的使用范圍、詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)體風(fēng)格等?!纠?】(2010全國(guó))從以下12個(gè)詞中選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè),分別填入畫(huà)線處。選詞不得重復(fù)。停

44、止損害設(shè)立具有核實(shí)侵害咨詢(xún)維護(hù)存在叫停保護(hù)免受“網(wǎng)絡(luò)游戲未成年人家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)工程”是文化部指導(dǎo)下的企業(yè)自律行為。先期試點(diǎn)的六家網(wǎng)絡(luò)企業(yè)將建立服務(wù)頁(yè)面, _專(zhuān)線電話等,為家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的網(wǎng)游監(jiān)管提供_與服務(wù)。家長(zhǎng)可實(shí)名舉報(bào)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的未成年人的游戲賬號(hào),網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)_之后,將根據(jù)家長(zhǎng)的要求,依法限制或_對(duì)該未成年人提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。目前,一些網(wǎng)絡(luò)游戲不同程度地_低俗、暴力、色情等方面的內(nèi)容,這嚴(yán)重_了那些沉迷于網(wǎng)游的未成年人的身心健康。實(shí)施網(wǎng)游監(jiān)護(hù)工程的目的是要_未成年人的身心健康及其合法權(quán)益,使他們_不良網(wǎng)絡(luò)游戲的侵害。答案:設(shè)立;咨詢(xún);核實(shí);停止;存在;損害;保護(hù);免受。解析:

45、本題考查正確使用實(shí)詞。這類(lèi)選詞題先要根據(jù)語(yǔ)境,弄清搭配,然后運(yùn)用語(yǔ)感,辨清詞義,最后考慮是否符合語(yǔ)義?!皩?zhuān)線電話”與“設(shè)立”搭配;服務(wù)頁(yè)面和電話的作用是咨詢(xún)和服務(wù);舉報(bào)后要核實(shí);“叫?!钡闹髡Z(yǔ)應(yīng)該是執(zhí)法部門(mén),不是企業(yè),故應(yīng)選“停止”;應(yīng)選“存在”;“侵害”不和“身心健康”搭配,應(yīng)選“損害”;很明顯要選“保護(hù)”和“免受”。 【例2】(2010山東高考)下列語(yǔ)句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. 在浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)邊檢大廳,有這樣一位服務(wù)標(biāo)兵,她無(wú)論出現(xiàn)在哪里,臉上始終掛著一抹微笑,真誠(chéng)、甜美、親切,讓人難以釋?xiě)?。B. 這六位老人,年紀(jì)最小的也已82歲,都是參加過(guò)抗戰(zhàn)的老兵。如今,雖已是古稀之年

46、,但他們都還精神矍鑠,思路清晰,回憶起當(dāng)年,感慨萬(wàn)千。C. 雖然面臨的困難和不利因素很多,但是,作為這項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)的始作俑者,我們有信心也有能力把這項(xiàng)工作進(jìn)行下去,并且做得越來(lái)越好。D. 地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂(lè)”開(kāi)業(yè),災(zāi)區(qū)民房重建基本完成,學(xué)生提前搬入新校園紛至沓來(lái)的重建喜訊報(bào)告著災(zāi)區(qū)的重生。答案:D解析:本題將實(shí)詞和成語(yǔ)進(jìn)行綜合考查。A釋?xiě)眩菏惆l(fā)情懷。放心,無(wú)牽掛。文中應(yīng)用“忘懷(不放在心上,忘記)”。B“古稀”指人七十歲,源于杜甫曲江詩(shī)句“人生七十古來(lái)稀”。最小的82歲,應(yīng)用“耄耋”,或者改為“已過(guò)古稀之年”。C始作俑者:俑,古代殉葬用的木制或陶制的俑人。比喻首先做某件壞事的人。D紛至沓

47、來(lái):紛,眾多,雜亂;沓,多,重復(fù)。形容接連不斷地到來(lái)。 考點(diǎn)二虛詞正確使用虛詞,主要是指正確使用連詞(包括關(guān)聯(lián)詞)、介詞、副詞和助詞。其中對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的考查有兩種形式:或是給出一段挖空關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子讓學(xué)生選填,或是給一個(gè)完整句子讓學(xué)生判斷關(guān)聯(lián)詞使用的正誤。其目的在于考查學(xué)生對(duì)復(fù)句或句群中分句之間關(guān)系的理解,考查的是分析能力。對(duì)連詞、介詞、副詞和助詞的考查則以常用虛詞的運(yùn)用為主,目的是考查學(xué)生對(duì)句子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系的理解和分析。虛詞出現(xiàn)的問(wèn)題主要有三種:一是詞類(lèi)的混用,包括連詞、介詞、副詞的混用;二是搭配不當(dāng);三是位置不當(dāng)。因此,對(duì)虛詞的考查,實(shí)際是對(duì)考生對(duì)句意的理解和把握能力的考查。

48、【例3】(2010全國(guó))在下面文字中的畫(huà)線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),使整個(gè)段落語(yǔ)意連貫,層次清楚,邏輯嚴(yán)密。人們都知道愛(ài)因斯坦創(chuàng)造了舉世聞名的相對(duì)論學(xué)說(shuō),_很少有人確切地了解這種理論。跟我們所熟知的經(jīng)典物理學(xué)相比,相對(duì)論學(xué)說(shuō)中有關(guān)新概念的表述充滿了數(shù)學(xué)公式和演算,_目前常見(jiàn)的有關(guān)相對(duì)論的科普書(shū)籍一涉及重要概念,_在表達(dá)上或含糊不清,或繁瑣難懂。_這也不能全怪那些作者,_用非數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表述那些新概念的確不是一件容易的事。答案:但是;以致;就;其實(shí);因?yàn)椤?如有其他答案,只要能正確表達(dá)邏輯語(yǔ)義關(guān)系即可。)解析:本題考查正確使用虛詞。要分析句子之間的關(guān)系,辨識(shí)關(guān)聯(lián)詞搭配。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)均要成套使用。為轉(zhuǎn)折關(guān)系

49、;表示嚴(yán)重的后果;“就”和“一”搭配;是讓步關(guān)系;解釋原因。 【例4】(2010天津高考)下面語(yǔ)段橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我們都知道,現(xiàn)在“種花”已經(jīng)不能僅憑勞動(dòng)力和氣候來(lái)_收益了。如果沒(méi)有優(yōu)良的花卉品種、先進(jìn)的栽培技術(shù)、專(zhuān)業(yè)規(guī)模和品牌,_有再好的氣候和再廉價(jià)的勞動(dòng)力,也無(wú)法帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的快速_。而要獲得更大的產(chǎn)業(yè)效益,則與科技進(jìn)步、資金投入、法制保障等因素_。A. 決定 即使 提升 息息相關(guān)B. 決定 雖然 提高 休戚相關(guān)C. 確定 即使 提升 休戚相關(guān)D. 確定 雖然 提高 息息相關(guān)答案:A解析:本題是虛實(shí)詞混考。首先閱讀語(yǔ)句,把握語(yǔ)境含義。第一組的區(qū)別在于:“決定”能夠表示句間

50、的因果關(guān)系,這是與語(yǔ)句相吻合的,而“確定”只能表示一個(gè)客觀的動(dòng)作行為,所以要選“決定”。第二組的區(qū)別可以根據(jù)語(yǔ)意和語(yǔ)法確定,此空要與后面的“也”構(gòu)成讓步性假設(shè)關(guān)系的復(fù)句,所以選“即使”。第三組的區(qū)別點(diǎn)是詞語(yǔ)運(yùn)用的習(xí)慣搭配對(duì)象。因?yàn)榍懊娉霈F(xiàn)的對(duì)象是“產(chǎn)業(yè)”,所以只能選“提升”。第四組的區(qū)別是詞語(yǔ)(成語(yǔ))意義的側(cè)重點(diǎn)?!跋⑾⑾嚓P(guān)”側(cè)重表示對(duì)象之間的關(guān)系多而緊密?!靶萜菹嚓P(guān)”側(cè)重表示對(duì)象(兩者)之間好與壞、利與弊緊緊相連。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)該選“息息相關(guān)”。一、易考近義實(shí)詞1. 起用/啟用新廠長(zhǎng)上任之初便采取了兩項(xiàng)措施:一是大膽_那些離退休干部;二是果斷_新的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓那些在其位而不謀其政的干部或職工有一

51、種危機(jī)感。【辨析】起用是指重新任用已退職或免職的官員,現(xiàn)也指提拔使用;啟用是指開(kāi)始使用。起用只能用于人,而啟用范圍較為寬泛,既可用于人,也可用于物。2. 審訂/審定 該報(bào)社主編_了各部門(mén)上報(bào)的計(jì)劃,同時(shí)對(duì)編委會(huì)的_文稿、書(shū)稿的工作提出了更為嚴(yán)格的要求。【辨析】審定是指審查決定,審訂是指審閱修訂。3. 實(shí)行/施行這所三級(jí)甲等醫(yī)院自_改革以來(lái),職工的積極性有了很大的提高,就是_再小的手術(shù),所有的環(huán)節(jié)也都是嚴(yán)格要求?!颈嫖觥?實(shí)行是用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)(綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等),表示的內(nèi)容較為抽象。施行是按照某種方式或辦法去做,表示的內(nèi)容較為具體。施行還可指法令、規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力。4. 授權(quán)/受權(quán)責(zé)

52、任不明確的_不是真正意義上的_,因?yàn)樨?zé)任分解的目的就是讓_者明確自己的責(zé)任、目標(biāo)與自己的權(quán)力范圍。【辨析】授權(quán),把權(quán)力委托給他人或機(jī)構(gòu)代為執(zhí)行,是授給別人。受權(quán),是接受?chē)?guó)家或上級(jí)委托依法行使某種權(quán)力。二者有主動(dòng)與被動(dòng)的區(qū)別。5. 食言/失言張小藝?yán)⒕蔚卣f(shuō):“實(shí)在對(duì)不起,我為剛才的_向您道歉,不過(guò)我絕對(duì)不會(huì)再說(shuō)傷您的話了;并且我一定會(huì)兌現(xiàn)我的承諾,決不_?!薄颈嫖觥渴逞允侵甘?、不履行諾言。失言是指無(wú)意中說(shuō)出不該說(shuō)的話。6. 蛻化/退化如果說(shuō)各種動(dòng)物器官的_是一種生存的需要,那么統(tǒng)治階級(jí)的_變質(zhì)則只表現(xiàn)為各種器官享受的動(dòng)物性追求?!颈嫖觥客懟侵赶x(chóng)類(lèi)脫皮,常用來(lái)比喻腐化墮落。退化是指生物體在進(jìn)化

53、過(guò)程中某一部分器官變小,構(gòu)造簡(jiǎn)化,功能減退甚至完全消失。7. 推脫/推托盡管他多次_,回避記者的采訪,但在節(jié)目的最后這位記者仍強(qiáng)調(diào)指出,作為領(lǐng)導(dǎo)他是不可能_責(zé)任的?!颈嫖觥客泼撌峭菩丁⑼妻o的意思,而推托是借故拒絕的意思。8. 委曲/委屈當(dāng)她被告之事情的_時(shí),她還是覺(jué)得不可思議,_得流下了積攢了多年的淚水?!颈嫖觥课?,受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇,心里難過(guò);委曲,指事情的底細(xì)和原委,也指河道等曲曲折折。9. 學(xué)力/學(xué)歷十年前,作為工人的他以同等_參加高考,考入同濟(jì)大學(xué)土木工程系;而今天他已成為這家單位擁有最高_(dá)博士學(xué)位的最年輕的領(lǐng)導(dǎo)者?!颈嫖觥繉W(xué)力是指在學(xué)問(wèn)上達(dá)到的程度。學(xué)歷是指最終在哪一級(jí)的學(xué)校

54、肄業(yè)或畢業(yè),即學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。10. 行跡/形跡公安局長(zhǎng)老安一再?gòu)?qiáng)調(diào),只要在宏大廣場(chǎng)發(fā)現(xiàn)_可疑的人,都要密切注意他們的行蹤,沿著他們的_,順藤摸瓜,一氣拿下這只老奸巨猾的“紅狐貍”?!颈嫖觥啃雄E:行動(dòng)的蹤跡。形跡:舉動(dòng)和神色。11. 隱晦/隱諱他從來(lái)不_自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,所以別人說(shuō)他毛病太多;他好引經(jīng)據(jù)典,所以別人批評(píng)他的詩(shī)過(guò)于_?!颈嫖觥侩[晦:(意思)模糊,不明顯。隱諱:指有所顧忌而隱瞞不說(shuō)。12. 營(yíng)利/盈利這家本不應(yīng)以_為目的的事業(yè)單位每年卻_800萬(wàn)的真相被南方周末報(bào)道后,引起了社會(huì)各界的極大關(guān)注?!颈嫖觥繝I(yíng)利:指謀求利潤(rùn)。盈利:指企業(yè)單位的利潤(rùn)。13. 幽雅/優(yōu)雅在這風(fēng)景獨(dú)秀、_清靜的邊

55、陲小鎮(zhèn)走一遭就已經(jīng)是一種無(wú)法形容的享受了,再聽(tīng)到這_的琴聲,感覺(jué)就如同迷失在醉人的仙境?!颈嫖觥坑难牛河撵o而雅致。優(yōu)雅:優(yōu)美而高雅。14. 湮沒(méi)/淹沒(méi)雖然白帝城部分遺址被新三峽之水_了,但是創(chuàng)造她的文化的藝術(shù)家們永遠(yuǎn)不會(huì)被歷史_?!颈嫖觥夸螞](méi):埋沒(méi),一般用于抽象的事物。淹沒(méi):(大水)漫過(guò),蓋過(guò),一般用于具體的事物。15. 原形/原型像劇本里的“變色龍”王行那樣生活在面具里的形象在現(xiàn)實(shí)中是有_的,這類(lèi)人的結(jié)局也同劇本所反映的那樣,最終還是會(huì)現(xiàn)出_。【辨析】原形:原來(lái)的形狀,本來(lái)的面目(含貶義),如原形畢露。原型:原來(lái)的類(lèi)型或模型,特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。16. 振

56、動(dòng)/震動(dòng) 天津天大首創(chuàng)的使化工原料從粉狀、片狀、塊狀向顆粒化成功轉(zhuǎn)化的“_噴流造粒技術(shù)裝置”_了世界?!颈嫖觥空駝?dòng):指物體通過(guò)一個(gè)中心位置,不斷往復(fù)運(yùn)動(dòng)。震動(dòng):顫動(dòng),使顫動(dòng);(重大的事情、消息等)使人心情不能平靜。17. 中止/終止裁判出于逆風(fēng)順風(fēng)的公平性以及參賽球員的人身安全等方面的考慮,果斷_了這場(chǎng)再有20分鐘就能_的比賽?!颈嫖觥恐兄故?做事)中途停止或使中途停止的意思;終止是結(jié)束、停止的意思。18. 終生/終身王凱生氣地說(shuō):“婚姻的確是_大事,但是在這里搞教育是我的_事業(yè),是我的最?lèi)?ài),誰(shuí)也不能把我和這里的娃娃們分開(kāi)?!薄颈嫖觥俊敖K生”與“終身”都有一生的意思,但前者多就事業(yè)說(shuō),后者多就

57、切身的事而言。19. 質(zhì)疑/置疑毋庸_,孩子們對(duì)任何他們認(rèn)為新鮮的東西進(jìn)行_都是正常的,也是需要鼓勵(lì)與支持的?!颈嫖觥抠|(zhì)疑是提出疑問(wèn);置疑是懷疑(多用于否定式)。20. 琢磨/捉摸令人難以_的是,他_半天,也沒(méi)有思考出正確的答案,反而把試卷揉成一團(tuán)吞到了肚里。【辨析】琢磨,思索、考慮;捉摸,猜測(cè)、預(yù)料(多用于否定式)?!咀晕倚?duì)】1. 起用啟用2. 審定審訂3. 實(shí)行施行4. 授權(quán)授權(quán)受權(quán)5. 失言食言6. 退化蛻化7. 推托推脫8. 委曲委屈9. 學(xué)力學(xué)歷10. 形跡行跡11. 隱諱隱晦12. 營(yíng)利盈利13. 幽雅優(yōu)雅14. 淹沒(méi)湮沒(méi)15. 原型原形16. 振動(dòng)震動(dòng)17. 中止終止18. 終

58、身終生19. 置疑質(zhì)疑20. 捉摸琢磨二、易考近義虛詞1. 從而/進(jìn)而辨析:(1)從而:用來(lái)引出目的或結(jié)果,表相因相成關(guān)系。(2)進(jìn)而:表示在前一個(gè)行動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的行動(dòng),表遞進(jìn)關(guān)系。例句:(1)鄉(xiāng)黨委認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的政策,_推動(dòng)了生產(chǎn)的迅速發(fā)展。(2)必須首先解決物質(zhì)生活問(wèn)題,然后才能_解決文化生活問(wèn)題。2. 對(duì)/對(duì)于/關(guān)于辨析:(1)對(duì):很多場(chǎng)合與“對(duì)于”用法相同;比“對(duì)于”動(dòng)作性強(qiáng),表示人與人之間的關(guān)系,只能用“對(duì)”。(2)對(duì)于:用法同“對(duì)”,表示引進(jìn)對(duì)象,凡用“對(duì)于”的地方均可用“對(duì)”。(3)關(guān)于:主要表關(guān)涉的范圍?!瓣P(guān)于”作狀語(yǔ),只能用于主語(yǔ)前;“對(duì)于”作狀語(yǔ),主語(yǔ)前后均可。例句:

59、(1)她_孩子很?chē)?yán)厲。(2)_大家提出來(lái)的合理化建議,領(lǐng)導(dǎo)是很重視的。(3)_織女星,民間有個(gè)美麗的傳說(shuō)。3. 不免/未免辨析:(1)不免:表示客觀上免不了,難以避免。(2)未免:表委婉的否定,含有不贊成、不以為然之意。例句:(1)時(shí)間快到了,事情還沒(méi)做完,心里_著急起來(lái)。(2)這些手續(xù),_規(guī)定得過(guò)于繁瑣。4. 以至/乃至/以致辨析:(1)以至:連接兩個(gè)或幾個(gè)有時(shí)間先后、數(shù)量多少、程度高低、范圍大小等關(guān)系的詞或短語(yǔ),其關(guān)系是遞進(jìn)的,一般在最后一項(xiàng)前,有“直到”“一直到”之意;用在后一分句開(kāi)頭,表示后一分句的情況是由于前一句的情況、程度加深而形成的。(2)乃至:甚至。(3)以致:表示由于前述原因

60、而造成的結(jié)果,大多是不好或說(shuō)話人不希望的結(jié)果。例句:(1)他把課文念得非常熟,_有些地方都能背出來(lái)。(2)這些產(chǎn)品的造型與結(jié)構(gòu)十年、二十年_三十年不變樣,太陳舊了。(3)他的腿受了重傷,_幾個(gè)月都不能起床。5. 況且/何況辨析:(1)況且:表示后面進(jìn)一步申述或追加理由,表遞進(jìn)關(guān)系,用于陳述句。(2)何況:也表遞進(jìn)關(guān)系,用于后一分句句首,前邊可加“更、又”;前一分句常用“尚且、都”呼應(yīng);多帶有反詰語(yǔ)氣,也可用于陳述句中。例句:(1)他的基礎(chǔ)比較好,_對(duì)這門(mén)課又十分熱愛(ài),一定能學(xué)得好。(2)再大的困難我們都能克服,更_這么一點(diǎn)小事。6. 而且/反而辨析:(1)而且:表示同方向的遞進(jìn)。(2)反而:表

61、示反方向的遞進(jìn),前邊常有“不但不”“不僅沒(méi)有”等呼應(yīng)。例句:(1)冬小麥不但冬天不怕冷,_能在低溫下萌芽、生長(zhǎng)。(2)今天這風(fēng)不但沒(méi)停,_更大了。7. 雖然/即使辨析:(1)雖然:只表示讓步,不表示假設(shè),引出的情況是事實(shí),后常與“可是、但是”等詞呼應(yīng)?!半m然”讓步的程度比“盡管”輕。(2)即使:既表示讓步,也表示假設(shè)。例句:(1)_你親自去了,也沒(méi)能解決什么問(wèn)題。(2)_你再跑一趟,也仍然解決不了什么問(wèn)題。(3)_再晚,他也不會(huì)離開(kāi)。8. 但是/不過(guò)/只是辨析:(1)但是:表轉(zhuǎn)折關(guān)系,語(yǔ)氣較重。(2)不過(guò):表轉(zhuǎn)折關(guān)系,語(yǔ)氣較強(qiáng)。(3)只是:表轉(zhuǎn)折關(guān)系,語(yǔ)氣最輕。例句:(1)盡管河水很涼,_大家

62、還是毫不猶豫地跳了下去。(2)兩人經(jīng)常爭(zhēng)得面紅耳赤,_這是朋友間工作問(wèn)題上的爭(zhēng)論。(3)他還是那么樂(lè)觀爽朗,_比原來(lái)顯得蒼老了一點(diǎn)。9. 誠(chéng)然/固然/雖然辨析:(1)誠(chéng)然:表肯定語(yǔ)氣,語(yǔ)氣較重;表讓步,語(yǔ)氣較輕。(2)固然:表示肯定語(yǔ)氣,語(yǔ)氣較重,但比“誠(chéng)然”稍輕;表讓步,語(yǔ)氣比較輕。(3)雖然:表肯定,語(yǔ)氣最輕;側(cè)重于表讓步,語(yǔ)氣較重。例句:(1)發(fā)牢騷,_也不可少,然而紙上談兵,終不免書(shū)生之見(jiàn)。(2)茶館_不大,不過(guò)生意還是興隆的。(3)茶館_不大,但是生意卻很興隆。10. 逐步/逐漸辨析:(1)逐步:指一步一步地發(fā)展,有明顯的階段性,多用于人的有意識(shí)而又有步驟的變化。(2)逐漸:沒(méi)有明顯

63、的階段性,多用于事物緩慢的、自然而然的變化。例句:(1)我們一定能_改造沙漠,使之變成耕地和牧場(chǎng)。(2)盆里的水_浸漬字跡,字慢慢地模糊起來(lái)。11. 竟然/居然辨析:(1)竟然:常用于主謂語(yǔ)之間。(2)居然:也可用于主語(yǔ)前面,有時(shí)語(yǔ)氣略重。例句:(1)他沒(méi)有料到尚炯_如此推崇李自成。(2)這么大聲音,_你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。12. 根據(jù)/依據(jù)辨析:(1)根據(jù):偏于強(qiáng)調(diào)結(jié)論或言論的根本來(lái)源。口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)都常用。(2)依據(jù):偏于強(qiáng)調(diào)結(jié)論或言行的依據(jù)。多半用于書(shū)面語(yǔ),更多用于法令文件、科技語(yǔ)體。例句:(1)他的疑心沒(méi)有_。(2)只有_全部敵我對(duì)比的基本因素,才能得出正確的分析。13. 幾乎/簡(jiǎn)直辨析:(1)幾乎

64、:表示相差很微小,將近于無(wú)。(2)簡(jiǎn)直:語(yǔ)氣比“幾乎”強(qiáng),帶有夸張,強(qiáng)調(diào)相差極微小或幾乎相同,非常接近。例句:(1)_折磨死。(2)_是敲詐。14. 連續(xù)/陸續(xù)辨析:(1)連續(xù):一個(gè)接一個(gè),時(shí)間或空間上比較緊密、均衡。(2)陸續(xù):表示先先后后,時(shí)斷時(shí)續(xù)。例句:(1)這個(gè)車(chē)間_創(chuàng)造了三次新記錄。(2)來(lái)賓_到了。15. 屢次/一再辨析:(1)屢次:一次又一次,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或活動(dòng)次數(shù)多。(2)一再:一次又一次,語(yǔ)氣比“屢次”重,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或活動(dòng)的重復(fù)、反復(fù),不一定有明確的次數(shù)。例句:(1)他們_創(chuàng)造新紀(jì)錄。(2)_聲明、_表示。16. 偶爾/偶然辨析:(1)偶爾:間或,有時(shí)候,跟“經(jīng)?!毕鄬?duì)。(2)偶然

65、:事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的,超出一般規(guī)律的,跟“必然”相對(duì)。例句:(1)他經(jīng)常寫(xiě)小說(shuō),_也寫(xiě)詩(shī)。(2)在公園里_遇見(jiàn)了一個(gè)老同學(xué)。17. 尤其/特別辨析:(1)尤其:副詞,表示更進(jìn)一步,語(yǔ)氣較重。(2)特別:副詞,用途較廣。尤其,但語(yǔ)氣較弱;與眾不同,不普通;格外;特地。例句:(1)不到半年,他頭發(fā)也花白起來(lái)了,記性_壞。 (2)_的式樣。(3)火車(chē)跑得_快。(4)散會(huì)時(shí),廠長(zhǎng)_把他留下來(lái)。18. 一概/一律辨析:(1)一概:副詞,表示適用于全體,沒(méi)有例外。一般只用于動(dòng)詞前。(2)一律:副詞,義同“一概”??捎糜谌?,也可用于事物;可用于動(dòng)詞前,也可用于名詞或名詞短語(yǔ)前。形容詞,相同,一個(gè)樣子

66、。例句:(1)家長(zhǎng)對(duì)投保險(xiǎn)種和使用_不知。(2)我國(guó)各民族_平等。(3)來(lái)人_西裝革履。(4)千篇_。19. 一齊/一起辨析:(1)一齊:指同時(shí)。(2)一起:指動(dòng)作在同一處所或兼同一時(shí)間。例句:(1)_動(dòng)手、_研究。(2)在_工作?!咀晕倚?duì)】1. 從而進(jìn)而2. 對(duì)對(duì)于關(guān)于3. 不免未免4. 以至乃至以致5. 況且何況6. 而且反而7. 雖然即使即使8. 但是不過(guò)只是9. 誠(chéng)然固然雖然10. 逐步逐漸11. 竟然居然12. 根據(jù)依據(jù)13. 幾乎簡(jiǎn)直14. 連續(xù)陸續(xù)15. 屢次一再一再16. 偶爾偶然17. 尤其特別特別特別18. 一概一律一律一律19. 一齊一齊一起 二、熟二、熟 語(yǔ)語(yǔ)“正確使用熟語(yǔ)”是“正確使用詞語(yǔ)”的重要組成部分,熟語(yǔ)主要包括成語(yǔ)、諺語(yǔ)、慣用語(yǔ)、格言、歇后語(yǔ)等,對(duì)熟語(yǔ)的考查,主要以成語(yǔ)為主。所謂正確使用,就是指所用熟語(yǔ)的含義、使用范圍、語(yǔ)義輕重、感情色彩和語(yǔ)體色彩等都要與語(yǔ)句表達(dá)的意思、感情等協(xié)調(diào)。下面是高考題中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置的幾種類(lèi)型:望文生義、誤用褒貶、用錯(cuò)對(duì)象、自相矛盾、謙敬錯(cuò)位。 考點(diǎn)一望文主義只按字面意思來(lái)理解熟語(yǔ)的含義,忽視熟語(yǔ)的歷史語(yǔ)義。熟語(yǔ)屬于

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