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1、本資料來源于大家網中考英語論壇 Module 3 Now and then一周強化 一、一周知識概述 　　本模塊的內容主要是圍繞現在與過去的不同、生活發(fā)生的變化這一主題展開的。其中第一單元的對話討論了現在的生活是否比50年前更好，其他活動也圍繞這一話題展開；第二單元的閱讀課文則是通過采訪的形式介紹過去的生活情況，由于過去同現在的生活確實存在相當大的差距和不同，相信同學們會對課文內容很感興趣。本模塊要求大家在聽、說、讀、寫方面做到：能聽懂有關進行比較的對話；能夠對事物進行比較；能讀懂有關描述過去生活的文章；能夠用比較級描述生活的變化。語言知識方面要求掌握： 1．能夠正確使用下列單詞和

2、詞組：debate, illness, prevent, medicine, suppose, couple, diet, disease; fall off, lead a… life, get married 2．語法：復習形容詞/副詞的比較等級。 二、重難點知識講解 1．Nearly finished! 快做完了! 這里finished是形容詞，表示“完成了的，結束了的”。 e.g.I hope I’ll be finished before 5 pm. 我希望5點以前能干完。 Are you finished with that work? 你干完那項工作了嗎? The

3、enemy is finished. 敵人完蛋了。 2．The most important difference is that people are healthier today. 最重要的區(qū)別是人們現在更健康。 that people are healthier today是表語從句，其中that不能省略，這一語法內容只要求大家明白就可以了，對話后面還有兩個句子同樣含有表語從句。 e.g.The advantage is that we know more about medicine today. 現在的優(yōu)勢是我們對醫(yī)學懂得更多了。 I suppose that’s be

4、cause public transport is much better today. 我想那是因為現在的公共交通比原來發(fā)達多了。 3．We’re better at preventing illness. 現在我們在疾病預防方面做得更好。 prevent vt. （1）防止；預防（prevent sth. 預防/防止……） e.g.prevent a disease 預防疾病 It is the job of the police to prevent crime. 防止犯罪是警察的職責。 （2）（常與from連用）阻止；制止；妨礙（prevent sb. from doi

5、ng 阻止某人做……） e.g.We were prevented by heavy smog from seeing anything. 濃霧使我們看不到任何東西。 What prevented you from joining us last night? 昨天晚上什么事使你不能參加我們的晚會? 4．I suppose that’s because public transport is much better today. 我想那是因為現在的公共交通比原來發(fā)達多了。 “suppose ＋that-從句”表示“猜測；認為”，若主句是主語是第一人稱，而從句是否定形式，用法同gu

6、ess, think, believe，應將否定前移至主句。 e.g.I suppose (that) you are right. 我想你是對的。 I don’t suppose my friend can finish this work. 我猜想我的朋友不能完成這項工作。 suppose常見的用法： （1）“suppose ＋名詞／代詞＋介詞短語”表示“猜測某人／某物在……”。 e.g.I supposed him in the classroom. 我猜想他在教室里。 （2）“suppose ＋名詞／代詞＋動詞不定式”表示“猜想某人做某事”。 e.g.I suppo

7、sed her to be in the reading-room. 我猜想她在閱覽室。 All his neighbours supposed him to be a doctor. 他的鄰居都猜他是醫(yī)生。 （3）suppose還可用于插入語中。 e.g.You don’t mind my smoking, I suppose. 我想，您不會介意我吸煙吧。 Who do you suppose telephoned today？ 你猜今天誰打過電話？ （4）be supposed to do sth. 表示“應該/應當”，是指根據規(guī)定或按照法律，人們不得不做的事，或期待將要

8、發(fā)生的事。 e.g.You’re supposed to start work at 8 o’clock every morning． 你理應每天早晨8點開始工作。 You aren’t supposed to take the books out of the reading-room． 你不該把這些書拿出閱覽室。 （5）口語中，常用I suppose so.（我認為是這樣。）和I don’t suppose so.（我認為不是這樣。） 5．What about work? People don’t have to work as hard as they worked 50 y

9、ears ago. 那工作呢？人們不必像50年前那么費力地工作了。 （1）“What about...?”是一句常用的客套話，它后面可接名詞、代詞或動詞-ing形式。它的功能可不少呢！ ①詢問情況或打聽消息。當對方談的事情不明確，需要詢問清楚時，也可用這一句型。 e.g.I’d like a cup of tea. What about you? 我想喝杯茶，你呢？ —I want to talk to you. 我要和你談話。 —What about? 談什么？ ②向對方提出建議或請求，相當于句型Would you like...? 語氣很委婉。 e.g.What about

10、 having some bread?＝Would you like some bread? 吃些面包好嗎？ What about playing football now? =Would you like to play football now? 現在踢足球怎么樣？ ③寒暄時用作承接上下文的轉折語。 e.g.I’m a student. What about you? 我是學生，你呢？ Our English teacher is good. What about yours? 我們的英語老師很好，你們的（英語老師）怎么樣？ ④詢問天氣或身體等狀況。 e.g.Wh

11、at about the weather in your city? 你們城市的天氣情況如何？ What about your mother? You can’t keep her too tired. 你母親身體好嗎？你不能讓她太累。 ⑤征求對方的看法或意見。 e.g.What about this bike? 這輛自行車怎么樣？ What about his playing football? 他的足球踢得怎么樣？ （2）as…as意為“和……一樣”，中間接形容詞或副詞的原級。其否定結構是not as/so…as意為“不和……一樣，不如……”。 e.g.John i

12、s as bright as Bob. 約翰和鮑博一樣聰明。 He doesn’t study as/so hard as his brother. 他學習不如他弟弟努力。 6．Talking of free time, don’t forget I’m going on the school trip next month, and the theatre visit. 說到業(yè)余時間，別忘了下個月我要參加學校組織的出游，還要看演出。 talking/speaking of表示“談到……，說到……”。 e.g.Talking of John, I saw a friend of

13、 his last week. 提起約翰，上星期我看見他的一個朋友。 Speaking of universities, Roy will go to America to study this summer. 談到大學，今年夏天羅伊要去美國學習。 7．Today it’s normal for married women to go out to work, but it was less common in the past. 現在已婚婦女出去工作是很正常的事，但在過去并不常見。 “It’s + 形容詞+ for sb. to do sth.”是一個很常用的句型，意思是“對某人

14、來說做某事……”。該結構中的形容詞通常強調不定式的行為屬性，如：important, possible, impossible, necessary, difficult, hard, reasonable等。 e.g.It’s normal for you to feel nervous before an exam. 對你來說考試前緊張是正常的。 It wasn’t easy for me to work out the maths problem. 對我來說解出這道題不容易。 It’s important for him to know the truth. 對他來說知道真相

15、很重要。 It’s difficult for us to finish the work within two hours. 我們要在兩小時之內完成工作是很難的。 辨析：“It’s + 形容詞+ of sb to do sth”是一個很常用的句型，意思是“對某人來說做某事……”。 該結構中的形容詞多為表示人物性格和特征，如：kind, silly, good, unwise, clever, wrong, foolish, stupid, careless, rude, impolite, bold, thoughtful, honest, sensible, naughty等。

16、e.g.It’s kind of you to think so much of us. 難為你這么為我們著想。 It’s silly of the boy to keep pouring water into the basket. 這個男孩真傻，一直往籃子里倒水。 8．My mother was always cooking for us. 我媽媽經常給我們做飯。 頻度副詞always，constantly，continually和forever等和進行時連用時，給現在或過去的動作披上一層感情色彩，并不強調動作在進行。 （1）表示討厭、不滿，帶有埋怨情緒，指責某人一貫的行徑。

17、 e.g.He is forever boasting. 他老愛說大話。 （2）表示贊許、高興。帶夸獎口吻，稱贊對方的一貫表現。 e.g.You are always doing well. 你總是干得很不錯。 9．… so we got married a year later. 所以一年后我們就結婚了。 get married意思是“結婚”，是不能延續(xù)的動詞。 e.g.We had known each other for years before we got married. 結婚前我們相互了解了多年。 They have had a happy life since they got married. 自結婚以來他們過著幸福的生活。 10．These days most couples meet at work… 現在很多夫妻都是在工作中結識的…… these days相當于now，意為“現在”。 e.g.I don’t do much exercise these days. 我現在不鍛煉。 She’s doing just fine these days. 她現在很好。 更多精品盡在大家網 http://www.TopS