《2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語文下學(xué)期自我檢測(cè)試題 新人教版（含答案）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語文下學(xué)期自我檢測(cè)試題 新人教版（含答案）.doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語文下學(xué)期自我檢測(cè)試題 新人教版（含答案） 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知： 1、 考試時(shí)間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分） 1、比一比，再組詞。 園（ ） 只（ ） 進(jìn)（ ） 電（ ） 圓（ ） 支（ ） 近（ ） 由（ ） 2、組詞。 3、我會(huì)按要求寫字。 1、“裙”、“襯”都帶有“衤”，還有______和______也帶有“衤”。 2、給“艮”加上不同的偏旁組成新字，請(qǐng)寫出三個(gè) ______、______ 、______。 3、請(qǐng)寫出三個(gè)帶有“隹”旁的字，______ 、______ 、______ 。 4、選擇填空。（填序號(hào)） 1.大家敬愛朱德，是因?yàn)樗鸰_____；曹沖是個(gè)______的孩子；大禹是個(gè)______的人。 A.愛動(dòng)腦筋 B.一心為老百姓 C.和老百姓同甘共苦 2.______游進(jìn)五彩霞；企鵝給______寄冰；小刺猬稱贊______。 A.小獾 B.獅子 C.麻花鴨 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、形近字組詞。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、讀一讀，連一連。 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、句子練習(xí)。 (1)連詞成句：衣服 洗好的 曬在 媽媽 繩子上 把 ___________________________________________________ (2)加詞擴(kuò)句：兔媽媽給小白兔堆了個(gè)雪孩子。 ___________________________________________________ (3)變成“被”字句：霧把大海藏起來了。 ___________________________________________________ (4)句子仿寫：無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。 ___________________________________________________ (5)變成“把”字句：我的手帕被風(fēng)扔到了地上。 ___________________________________________________ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、排列下面錯(cuò)亂的句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里。 （ ）小新一邊看，一邊高興地說：“這些荷花真美呀！” （ ）夏天到了，池塘里的荷花開了。 （ ）媽媽帶小新到池塘里去看荷花。 （ ）回到家后，小新把美麗的荷花畫下來。 （ ）他們看見荷花有粉紅的，有雪白的，非常美麗。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分） 1、學(xué)會(huì)待客(口語交際)。 1.王阿姨來找媽媽，媽媽不在家，先看圖“我”是怎樣接待王阿姨的，再分角色演一演。 2.根據(jù)圖意，把下面的一小段話補(bǔ)充完整。 王阿姨來找媽媽，媽媽不在家，我請(qǐng)王阿姨進(jìn)屋，_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。 王阿姨夸我是個(gè)懂事的好孩子。 2、有趣的動(dòng)物(口語交際)。 鸚鵡會(huì)學(xué)人說話，螢火蟲能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘……動(dòng)物走有趣！ 你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪？先想好要講的內(nèi)容，再說給同學(xué)們聽。聽的同學(xué)可以提問或補(bǔ)充。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分） 1、讀讀想想，我快樂！ 放小鳥 姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。 突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了。 我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。 我打開籠子，小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說：“________________________________________?！比缓髿g叫著飛向林中。 1．小鳥是什么樣子的呢？請(qǐng)用“_____”在文中畫出來。 2．“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng) 不動(dòng)?！毙▲B為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打上“√”。 （1）小鳥生病了。 （　　） （2）小鳥不喜歡我。（　?。? （3）小鳥想念媽媽和同伴了。（　?。? 3．小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說什么呢？發(fā)揮你的想象， 寫在文中橫線上吧。 4．你想對(duì)小作者說點(diǎn)兒什么呢？ _____________________________________________________________ 2、閱讀《黃山奇石》片段，回答問題。 聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。 就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。 （ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。 每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。 黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢（ ）。 1.選擇下列詞語的意思，選擇序號(hào)。 聞名中外（ ） （1）在國內(nèi)和國外都十分有名（2）有好聽的名字 奇形怪狀（ ） （1）長(zhǎng)的樣子很嚇人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形狀。 2.文章重點(diǎn)介紹了哪幾塊石頭？從文中找一找寫下來。 __________________________________________。 3. 加標(biāo)點(diǎn)： （1）（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ） （2）那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢（ ） 4.默讀下劃線內(nèi)容，體會(huì)“每當(dāng)……就……”的用法，然后造句。 每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。 每當(dāng)……就……：_________________________________。 5.從最后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開想象，具體寫出它的樣子。也可以寫你知道的黃山上的其他奇石。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 3、閱讀短文，回答問題。 誰的本領(lǐng)大 森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。它們倆都說自己的本領(lǐng)大。它們決定比一比，請(qǐng)來大象當(dāng)裁判員。大象說：“你們看，河對(duì)岸有棵果樹，你們誰能先摘到果子，就算誰的本領(lǐng)大?！? 比賽開始了，大象喊了聲：“預(yù)備--跑！”梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑到河邊輕輕一跳，就過去了，一口氣跑到了果樹下。梅花鹿回頭一瞧，猴子還沒過河呢！它得意地想：“哈哈！這下我準(zhǔn)能先摘到果子啦！”可是，果樹太高，它伸長(zhǎng)脖子跳了又跳，還是摘不到果子，心里真著急。 猴子呢，它跑到了小河邊，河上沒有橋，河里又沒有船，過不了河，心里真著急。它想：“我會(huì)爬樹，可是過不了河，梅花鹿過了河，可是又不會(huì)爬樹，我們互相幫助，不就能摘到果子了嗎？”于是它就喊了起來：“梅花鹿，有辦法啦！你快回來馱我過河，我們一起去摘果子！” 聽到喊聲，梅花鹿趕緊往回跑，馱著猴子跳過了小河，跑到果樹下。猴子“嗖”地一下 爬上果樹，摘到好多果子，它們一起把果子交給了大象。 大象笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在，你們明白了吧，梅花鹿能過河，可不會(huì)爬樹，猴子能爬樹，可是過不了河。你們各有各的本領(lǐng)，只有互相幫助，才能摘到果子，本領(lǐng)也就更大了?！? 1.短文共有（ ）個(gè)自然段，標(biāo)出小節(jié)號(hào)。 2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打√。 它們倆（liǎ liǎng） 撒腿（sā sǎ） 著急（zhāo zho） 趕緊（ jǐn jǐng） 本領(lǐng)（lǐn lǐng） 笑瞇瞇（ mī　m） 3.照樣子寫詞語。 跳了又跳 （ ）（ ） 笑瞇瞇 （ ）（ ） 4.在短文中找出和下面意思一樣的詞，寫在括號(hào)里。 （1）形容驕傲自滿，沾沾自喜的樣子。（ ） （2）形容跑得特別快的樣子。（ ） （3）本事。（ ） 5.梅花鹿和小猴用什么辦法摘到了果子，用“__________”劃出有關(guān)的句子。 6.梅花鹿和小猴的本領(lǐng)分別是什么？用“__________”劃出有關(guān)的內(nèi)容。 7.讀了這篇短文，你明白了什么道理？ _____________________________________________________ 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分） 1、看圖寫話。 請(qǐng)仔細(xì)觀察圖畫。圖上畫的是什么季節(jié)，在什么地方？什么人在干什么？他們會(huì)說些什么？想些什么？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫一段話。注意書寫要端正，如果遇到不會(huì)寫的字可以用拼音代替。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、答案： 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分） 1、答案：花園 一只鳥 進(jìn)門 電力 圓形 一支筆 遠(yuǎn)近 由來 2、示例： 利用 利益 有利 秀麗 一枝獨(dú)秀 秀美 每當(dāng) 每天 每年 3、答案不唯一 4、答案：1.C A B 2.C B A 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案: 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、答案：嫩nn 觸ch 探tn 豪ho 鶯yīnɡ 終zhōnɡ 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案: (1)媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。 (2)兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)可愛的雪孩子。 (3)大海被霧藏起來了。 (4)示例：無論是上音樂課，還是上數(shù)學(xué)課，他都坐得端端正正。 (5)風(fēng)把我的手帕扔到了地上。 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案：4、1、2、5、3 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分） 1、答案： 點(diǎn)撥方法：招待客人要有禮貌，態(tài)度要大方。 例文： 一天，王阿姨來找媽媽，她先敲了敲門，我打開門，問：“王阿姨，您找哪位？” 王阿姨說：“我找你媽媽?！?我說：“媽媽不在家，您先坐在沙發(fā)上看會(huì)電視，我去給您倒一杯熱帶水果茶?！?“阿姨，茶倒好了?！? “嗯，真香，你真懂事?！?“阿姨，你家寶寶學(xué)習(xí)好不好呀？” “還行吧?！? 這時(shí)，媽媽回來了，我說：“媽媽，王阿姨來找您?！眿寢尵妥酵醢⒁躺磉?，談了些事情。 王阿姨還跟媽媽說我很懂禮貌呢。 2、答案: 點(diǎn)撥方法：抓住自己最喜愛的，最熟悉的一種小動(dòng)物去介紹，可以介紹的小動(dòng)物的外 表、以及它的愛好等。 例文1：可愛的小白兔 我最喜歡的動(dòng)物是小白兔。去年過生日，媽媽給買了一只小白兔。 小白兔全身都長(zhǎng)著雪白的毛，有一對(duì)紅眼睛和長(zhǎng)耳朵，一張三瓣嘴，尾巴像一個(gè)繡球軟綿綿的。 小白兔走起路來一蹦一跳的，起跳的時(shí)候后腳用力向下一蹬，下落的時(shí)候先前腳著地，再 后腳著地。 小白兔喜歡吃蘿卜和嫩草。每天放學(xué)我都要帶一些回家。吃的時(shí)候它總是盯著我，好像在 說：“這蘿卜真好吃！” 小白兔真是可愛?。? 例文 2：可愛的小狗新 我最喜歡的動(dòng)物是奶奶家的小狗。在它小小的腦袋上，長(zhǎng)著一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，鼻子 這兒聞聞，那兒聞聞，在找骨頭吧！我在旁邊大叫一聲，它兩只小耳朵一豎，頭一歪，朝我“汪 汪”兩聲，小尾巴一搖，算是打招呼了。它全身長(zhǎng)滿了柔軟的小黃毛，在風(fēng)里一點(diǎn)都不怕冷。 當(dāng)我們把骨頭扔進(jìn)它碗里時(shí)，它就興高采烈，搖頭擺尾，可是它還有點(diǎn)害羞，等我們走了才吃。 它真是一只可愛的小狗??！ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分） 1、答案：略，酌情處理 2、答案: 1. 解析：根據(jù)詞語的理解，選擇合適的解釋選項(xiàng)。 答案：（1）（2） 2. 解析：讀文就能找到寫了什么石頭。 答案：“仙桃石”“仙人指路”“金雞叫天都” 3. （1）“”?。?）！ 4.解析：讀一讀原句子，根據(jù)你的理解再寫一句話。 答案：每當(dāng)夜幕降臨,城里的燈光就陸續(xù)地亮起來。 5. 解析： 答案：舉例：1.在一座春暖花開的山峰上，有一座平臺(tái)。平臺(tái)的中央有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭，像一位長(zhǎng)著長(zhǎng)發(fā)的仙女。 長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭前面橫臥著一塊石頭，像一架鋼琴。仙女彈著優(yōu)美的曲子。 這就是著名的仙女彈琴。 2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人狀，前面緊挨著有石如琴。石人酷似仙女，石琴宛若平放的鳳凰琴，狀為仙女坐在琴旁，身體微俯，正在聚精會(huì)神地?fù)崤傧?，故名“仙女彈琴”，俗稱“仙女打琴”。 3、答案： 1.解析：數(shù)數(shù)就知道。答案：五 2.解析：讀準(zhǔn)字音，找答案。答案：liǎ sā zho jǐn lǐng mī 3.解析：根據(jù)你的詞語積累，想一想，寫一寫。 答案：踩了又踩 打了又打 樂呵呵 響當(dāng)當(dāng) 4.解析：根據(jù)你的詞語積累，到文中找一找這樣的詞語。答案：得意撒腿本領(lǐng) 5.解析：讀文理解全文，再概括出來答案。 答案：梅花鹿馱著猴子跳過了小河，跑到果樹下，猴子爬上果樹，摘到好多果子。 6.解析：讀文理解全文，到文中找一找。答案：梅花鹿能過河，猴子能爬樹 7.解析：讀文理解，細(xì)讀讀大象笑說的話，就知道了。 答案：你們各有各的本領(lǐng)，只有互相幫助，本領(lǐng)也就更大了。 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分） 1、答案：酌情給分