《高考語文考前指導(dǎo) 詩(shī)歌表達(dá)方式課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文考前指導(dǎo) 詩(shī)歌表達(dá)方式課件（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧一、鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧表達(dá)技巧又稱寫法、藝術(shù)技巧等，包括表達(dá)技巧又稱寫法、藝術(shù)技巧等，包括修辭手法修辭手法（修飾（修飾語言的手法）、語言的手法）、表達(dá)方式表達(dá)方式（表達(dá)思想感情的方式）、（表達(dá)思想感情的方式）、表現(xiàn)手表現(xiàn)手法法（表現(xiàn)思想感情的手法）等。（表現(xiàn)思想感情的手法）等。 鑒賞表達(dá)方式鑒賞表達(dá)方式 在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，要求能夠識(shí)別表在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，要求能夠識(shí)別表達(dá)方式，并且指出它在表達(dá)思想感情達(dá)方式，并且指出它在表達(dá)思想感情上的作用。在高考中有直接賞析表達(dá)上的作用。在高考中有直接賞析表達(dá)方式的題目，也有不直接賞析表達(dá)方方式的題目，也有不直接賞析表達(dá)方式，但在賞析時(shí)需要涉及表

2、達(dá)方式的式，但在賞析時(shí)需要涉及表達(dá)方式的題目。題目。古詩(shī)詞中常見表達(dá)方式古詩(shī)詞中常見表達(dá)方式 包括包括記敘記敘、描寫描寫、議論議論、抒情抒情、說明等五種。、說明等五種。 秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）陸游陸游 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。2009四川卷四川卷（1）請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中）請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中“入入”字和字和“摩摩”字的表達(dá)效果。（字的表達(dá)效果。（2分）分）（1 1）“入入”字表現(xiàn)出河的生氣，字表現(xiàn)出河的生氣，“摩摩”字字突出了山的高峻。突出了山的高峻。三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

3、2009四川卷四川卷（2）這首詩(shī)豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活）這首詩(shī)豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動(dòng)的描寫之中。結(jié)合全詩(shī)，對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。動(dòng)的描寫之中。結(jié)合全詩(shī)，對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。（2 2）這首詩(shī)前兩句用夸張手法寫祖國(guó)山河）這首詩(shī)前兩句用夸張手法寫祖國(guó)山河的雄闊壯麗，飽含熱愛之情，并為進(jìn)一步抒的雄闊壯麗，飽含熱愛之情，并為進(jìn)一步抒情作了鋪墊；第三句情作了鋪墊；第三句“淚盡淚盡”二字將亡國(guó)之二字將亡國(guó)之恨宣泄無遺；第四句一個(gè)恨宣泄無遺；第四句一個(gè)“望望”字寫出遺民字寫出遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼，一個(gè)對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼，一個(gè)“又又”字字則曲折地表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲則曲折地表達(dá)出對(duì)茍

4、且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨。沒有收復(fù)失地的失望與埋怨。 春日即事春日即事 李彌遜李彌遜 小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。，宿鳥聲中自掩門?！咀ⅰ坷顝涍d（10851153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。2008全國(guó)卷全國(guó)卷（1）請(qǐng)對(duì)首句中的）請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。字進(jìn)行賞析。 春日即事春日即事 李彌遜李彌遜 小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地車

5、塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。，宿鳥聲中自掩門?！咀ⅰ坷顝涍d（10851153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。2008全國(guó)卷全國(guó)卷（1）請(qǐng)對(duì)首句中的）請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。字進(jìn)行賞析。 聯(lián)系注解提供的背景材料，知人論世，聯(lián)系注解提供的背景材料，知人論世，“網(wǎng)網(wǎng)”“”“落花落花”當(dāng)另有寓意。當(dāng)另有寓意。 春日即事春日即事 李彌遜李彌遜 小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。，宿鳥聲中自掩門?！咀ⅰ坷顝涍d（108

6、51153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。2008全國(guó)卷全國(guó)卷（2）這首詩(shī)表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。）這首詩(shī)表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（2 2）表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩(shī)的）表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩(shī)的一、二兩句寫了暮春黃昏，小雨霏霏、落花狼藉，從這些凄冷的景色一、二兩句寫了暮春黃昏，小雨霏霏、落花狼藉，從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁緒；三、四兩句寫了詩(shī)人家門前幾可可看出作者政治上失意的寂寞愁緒；

7、三、四兩句寫了詩(shī)人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的嗚叫聲中。關(guān)上了自己的家門，從中可看出詩(shī)羅雀，他只得在歸鳥的嗚叫聲中。關(guān)上了自己的家門，從中可看出詩(shī)人對(duì)世態(tài)冷暖的感嘆。人對(duì)世態(tài)冷暖的感嘆。車塵不到張羅地車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。，宿鳥聲中自掩門。末兩句于敘事中含隱情，于自嘲中見憤懣末兩句于敘事中含隱情，于自嘲中見憤懣。 畫堂春畫堂春 秦觀秦觀 落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。 柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻花枝，放花無語對(duì)斜暉，此恨誰知？2008山東卷山東卷（1）上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之）上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分

8、）分）（1 1）上闕通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之?。┥详I通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。 落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。 柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻花枝，放花無語對(duì)斜暉，此恨誰知？2008山東卷山東卷（2）“憑欄手捻花枝憑欄手捻花枝”“”“ 放花無語對(duì)斜暉放花無語對(duì)斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（人物怎樣的感情變化？（4分）分）（2）這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫。寫動(dòng)作描

9、寫也可。用捻花、放花兩個(gè)細(xì)節(jié)（動(dòng)作）表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。如果逐句分析，只要能答出由愛春、傷春（惜春）到無奈的感情變化也可。敘述人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變敘述人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化的過程。化的過程。 在詩(shī)歌中，單一的敘述較少，往往是敘述在詩(shī)歌中，單一的敘述較少，往往是敘述與描寫相結(jié)合，敘事與寫景相結(jié)合。與描寫相結(jié)合，敘事與寫景相結(jié)合。詩(shī)歌中所記敘的事情包括詩(shī)人的現(xiàn)實(shí)生活詩(shī)歌中所記敘的事情包括詩(shī)人的現(xiàn)實(shí)生活和典故兩大類。所記敘的事情和生活細(xì)節(jié)隱含和典故兩大類。所記敘的事情和生活細(xì)節(jié)隱含著詩(shī)人的思想感情。著詩(shī)人的思想感情。例例閱讀詩(shī)歌，然后回答問

10、題。閱讀詩(shī)歌，然后回答問題。歸田園居歸田園居陶淵明陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀。種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。衣沾不足惜，但使愿無違。這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩(shī)人這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？怎樣的思想感情？ “帶月荷鋤歸帶月荷鋤歸”一句一句常為后世詩(shī)評(píng)家稱道。請(qǐng)說出這一句的常為后世詩(shī)評(píng)家稱道。請(qǐng)說出這一句的妙處。妙處。 例例閱讀詩(shī)歌，然后回答問題。閱讀詩(shī)歌，然后回答問題。歸田園居歸田園居陶淵明陶淵明 種豆南山下種豆南山下，草盛豆苗稀草盛豆苗稀。晨興理荒穢晨興理

11、荒穢，帶月荷鋤歸。，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。衣沾不足惜，但使愿無違。敘事與寫景相結(jié)合。敘事與寫景相結(jié)合。 歸田園居歸田園居陶淵明陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀。種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿無違。衣沾不足惜，但使愿無違。 這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？詩(shī)人怎樣的思想感情？ 這首詩(shī)描寫詩(shī)人歸隱后的日常勞動(dòng)這首詩(shī)描寫詩(shī)人歸隱后的日常勞動(dòng)生活；表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歸隱耕種生活的熱生活；表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歸隱耕

12、種生活的熱愛。愛。歸田園居歸田園居陶淵明陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀。種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿無違。衣沾不足惜，但使愿無違。1“帶月荷鋤歸帶月荷鋤歸”一句常為后世詩(shī)一句常為后世詩(shī)評(píng)家稱道。請(qǐng)說出這一句的妙處。評(píng)家稱道。請(qǐng)說出這一句的妙處。 這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在一起，含蓄地表達(dá)了詩(shī)謐的夜景融合在一起，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的滿足。人對(duì)田園生活的滿足。例例閱讀詩(shī)歌，然后回答問題。閱讀詩(shī)歌，然后回答問題。喜見外弟又言別喜見外弟

13、又言別李益李益 十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢，十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容。問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。明日巴陵道，秋山又幾重?！咀⒆ⅰ客獾埽罕淼?。滄海：喻世事巨大變化。外弟：表弟。滄海：喻世事巨大變化。巴陵：現(xiàn)湖南省岳陽(yáng)市，即詩(shī)中外弟將去的地方。巴陵：現(xiàn)湖南省岳陽(yáng)市，即詩(shī)中外弟將去的地方。 這首詩(shī)再現(xiàn)了一個(gè)怎樣的人生場(chǎng)景？這首詩(shī)再現(xiàn)了一個(gè)怎樣的人生場(chǎng)景？有人說這首詩(shī)讀來倍感親切，試分析原有人說這首詩(shī)讀來倍感親切，試分析原因。因。 例例閱讀詩(shī)歌，然后回答問題。閱讀詩(shī)歌，然后回答問題。喜見外弟又言別喜見外弟又言別李益

14、李益 十年離亂后十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢長(zhǎng)大一相逢，問姓驚初見問姓驚初見，稱名憶舊容稱名憶舊容。別來滄海事，語罷別來滄海事，語罷暮天鐘暮天鐘。明日巴陵道明日巴陵道，秋山又幾重秋山又幾重。【注注】外弟：表弟。滄海：喻世事巨大變化。外弟：表弟。滄海：喻世事巨大變化。巴陵：現(xiàn)湖南省岳陽(yáng)市，即詩(shī)中外弟將去的地方。巴陵：現(xiàn)湖南省岳陽(yáng)市，即詩(shī)中外弟將去的地方。 敘事與寫景相結(jié)合。敘事與寫景相結(jié)合。喜見外弟又言別喜見外弟又言別李益李益 十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢，十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容。問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。明日巴陵

15、道，秋山又幾重。這首詩(shī)再現(xiàn)了一個(gè)怎樣的人生場(chǎng)景？有人說這首詩(shī)這首詩(shī)再現(xiàn)了一個(gè)怎樣的人生場(chǎng)景？有人說這首詩(shī)讀來倍感親切，試分析原因。讀來倍感親切，試分析原因。 再現(xiàn)了亂離中人生聚散的典型場(chǎng)景。這是一再現(xiàn)了亂離中人生聚散的典型場(chǎng)景。這是一首寫表兄弟亂離闊別后，忽然相逢又匆匆別離的首寫表兄弟亂離闊別后，忽然相逢又匆匆別離的詩(shī)。詩(shī)歌敘談人生離亂的感慨。抒發(fā)了真摯的至詩(shī)。詩(shī)歌敘談人生離亂的感慨。抒發(fā)了真摯的至親情誼，讀來親切感人。親情誼，讀來親切感人。 用生動(dòng)形象的語言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的用生動(dòng)形象的語言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。具體描繪和刻畫。 江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。江月去

16、人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。 沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。（杜甫（杜甫漫成一首漫成一首）詩(shī)歌從水中月影寫起，生動(dòng)描寫了白鷺曲著身詩(shī)歌從水中月影寫起，生動(dòng)描寫了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出拔刺的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧面而發(fā)出拔刺的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧?kù)o的美景。靜的美景。例例閱讀詩(shī)歌，然后回答問題。閱讀詩(shī)歌，然后回答問題。秋思秋思張籍張籍洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。說不盡，行人臨發(fā)又開封。 王安

17、石評(píng)張籍的詩(shī)說王安石評(píng)張籍的詩(shī)說“看似尋常最奇崛看似尋常最奇崛”，本詩(shī)有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石本詩(shī)有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你找出來，并作簡(jiǎn)要的分析。的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你找出來，并作簡(jiǎn)要的分析。 秋思秋思張籍張籍洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封行人臨發(fā)又開封。 王安石評(píng)張籍的詩(shī)說王安石評(píng)張籍的詩(shī)說“看似尋常最奇崛看似尋常最奇崛”，本詩(shī)有一處，本詩(shī)有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你找出來，并成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你找出來，并作簡(jiǎn)要的分析。作簡(jiǎn)要的分析。 細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)“

18、行人臨發(fā)又開封行人臨發(fā)又開封”，既照應(yīng)了，既照應(yīng)了“意萬意萬重重”，又緊承，又緊承“復(fù)恐復(fù)恐”，刻畫出心有千言萬語惟，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理，讓人在看似平?？盅灾槐M的復(fù)雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。的描寫中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。 所謂議論，就是對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)所謂議論，就是對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表達(dá)的意見。值、特點(diǎn)、作用等所表達(dá)的意見。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元?。ㄔ【栈ň栈ǎ┻@是詩(shī)的后兩句，點(diǎn)出喜愛菊花的原因和對(duì)菊這是詩(shī)的后兩句，點(diǎn)出喜愛菊花的原因和對(duì)菊花歷盡風(fēng)霜

19、而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美?；v盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美。 例例閱讀詩(shī)歌，然后回答問題。閱讀詩(shī)歌，然后回答問題。南園南園 李賀李賀男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請(qǐng)君暫上男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬戶侯？凌煙閣，若個(gè)書生萬戶侯？這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了什么思想感情？什么思想感情？南園南園 李賀李賀男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請(qǐng)君暫上凌煙男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬戶侯？閣，若個(gè)書生萬戶侯？這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了什么這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了什么思想感情？思想感

20、情？ 這首詩(shī)直接議論和抒情，表達(dá)了積極進(jìn)取、希望投筆這首詩(shī)直接議論和抒情，表達(dá)了積極進(jìn)取、希望投筆從戎、馳騁沙場(chǎng)、為國(guó)建功的思想，也有懷才不遇之苦。從戎、馳騁沙場(chǎng)、為國(guó)建功的思想，也有懷才不遇之苦。抒情，即表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒、抒情，即表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒、愛樂等主觀感情。愛樂等主觀感情。晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。（溫庭筠（溫庭筠商山早行商山早行）首聯(lián)中起句以時(shí)間、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫出首聯(lián)中起句以時(shí)間、

21、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫出旅客的辛勞，對(duì)句直抒詩(shī)人的感慨。旅客的辛勞，對(duì)句直抒詩(shī)人的感慨?！翱托锌托小迸c與“故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)”相比較，自然生出一個(gè)相比較，自然生出一個(gè)“悲悲”字來。字來。 抒情分為直接抒情和間接抒情，詩(shī)歌常常借助抒情分為直接抒情和間接抒情，詩(shī)歌常常借助寫人、敘事、寫景、詠物間接抒情。寫人、敘事、寫景、詠物間接抒情。例例閱讀詩(shī)歌，然后回答問題。閱讀詩(shī)歌，然后回答問題。海棠海棠 蘇軾蘇軾東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝花睡去，故燒高燭照紅妝。 找出詩(shī)中直接抒情的詞語，簡(jiǎn)析它所蘊(yùn)涵找出詩(shī)中直接抒情的詞語，簡(jiǎn)析它所蘊(yùn)涵的思

22、想感情。的思想感情。例例閱讀詩(shī)歌，然后回答問題。閱讀詩(shī)歌，然后回答問題。海棠海棠 蘇軾蘇軾東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。 找出詩(shī)中直接抒情的詞語，簡(jiǎn)析找出詩(shī)中直接抒情的詞語，簡(jiǎn)析它所蘊(yùn)涵的思想感情。它所蘊(yùn)涵的思想感情。 “恐恐”，詩(shī)人想象海棠花也和人一，詩(shī)人想象海棠花也和人一樣，會(huì)在深夜睡去，特地點(diǎn)燃高燭，使樣，會(huì)在深夜睡去，特地點(diǎn)燃高燭，使海棠打起精神。抒發(fā)了對(duì)海棠的喜愛之海棠打起精神。抒發(fā)了對(duì)海棠的喜愛之情。情。 四、隨堂練習(xí)四、隨堂練習(xí)1. 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。閱讀下面這首詩(shī)，然后回

23、答問題。輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪 王維王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。（）此詩(shī)的首聯(lián)與頸聯(lián)寫景，詩(shī)人描繪的是（）此詩(shī)的首聯(lián)與頸聯(lián)寫景，詩(shī)人描繪的是一幅怎樣的圖景？一幅怎樣的圖景？（）尾聯(lián)用典，如何結(jié)合起來理解詩(shī)人的情（）尾聯(lián)用典，如何結(jié)合起來理解詩(shī)人的情感？感？ 1. 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪 王維王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。

24、倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。（）此詩(shī)的首聯(lián)與頸聯(lián)寫景，詩(shī)人描繪的是（）此詩(shī)的首聯(lián)與頸聯(lián)寫景，詩(shī)人描繪的是一幅怎樣的圖景？一幅怎樣的圖景？ 一幅深秋暮色下，靜謐中不乏蒼涼的田園風(fēng)一幅深秋暮色下，靜謐中不乏蒼涼的田園風(fēng)光的圖景。光的圖景。輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪 王維王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。（）尾聯(lián)用典

25、，如何結(jié)合起來理解詩(shī)人的情（）尾聯(lián)用典，如何結(jié)合起來理解詩(shī)人的情感？感？ 詩(shī)人將自己和裴迪比做春秋時(shí)楚國(guó)隱士接輿、詩(shī)人將自己和裴迪比做春秋時(shí)楚國(guó)隱士接輿、東晉詩(shī)人陶潛，表達(dá)了詩(shī)人棄世歸隱的情感，還東晉詩(shī)人陶潛，表達(dá)了詩(shī)人棄世歸隱的情感，還有友人歡洽無拘的情誼。有友人歡洽無拘的情誼。 2. 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。春山夜月春山夜月 于良史于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)的妙

26、處請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)的妙處 。2. 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。春山夜月春山夜月 于良史于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。提示提示首聯(lián)敘事，事中含情；頷聯(lián)、尾聯(lián)寫景，首聯(lián)敘事，事中含情；頷聯(lián)、尾聯(lián)寫景，景中含情；頸聯(lián)直接抒情。景中含情；頸聯(lián)直接抒情。春山夜月春山夜月 于良史于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬掬水月在手，水月在手，弄弄花香滿衣?；ㄏ銤M衣。興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)的妙處請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)的妙處 。 “掬掬”“”“弄弄”兩字，既寫景，又寫人，確是神來之筆。兩字，既寫景，又寫人，確是神來之筆?！稗渌渌本鋵懭宄赫找娫掠埃瑢⒚髟屡c泉水合而為一；句寫泉水清澈照見月影，將明月與泉水合而為一；“弄花弄花”句寫山花馥郁之氣溢滿衣衫，將花香衣香渾為一句寫山花馥郁之氣溢滿衣衫，將花香衣香渾為一體。藝術(shù)形象虛實(shí)結(jié)合，字句安排上下對(duì)舉，使人倍覺意體。藝術(shù)形象虛實(shí)結(jié)合，字句安排上下對(duì)舉，使人倍覺意境鮮明，妙趣橫生。境鮮明，妙趣橫生。