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整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù) 教學目標 1 知識目標 清楚整數(shù)乘法的運算定律對于小數(shù)乘法同樣適用 2 能力目標 提高大家對知識的遷移能力 3 情感目標 提高同學們靈活運用乘法交換律 乘法結合律 乘法分配律解決問題的能力 乘法交換律 a b b a 乘法結合律 a b c a b c 乘法分配律 a b c a c b c 復習舊知 0 7 1 2 1 2 0 7 0 8 0 5 0 4 0 8 0 5 0 4 2 4 3 6 0 5 2 4 0 5 3 6 0 5 探究新知 仔細觀察每一組算式 你發(fā)現(xiàn)了什么 0 7 1 2 1 2 0 7 0 8 0 5 0 4 0 8 0 5 0 4 2 4 3 6 0 5 2 4 0 5 3 6 0 5 乘法交換律 乘法結合律 乘法分配律 整數(shù)乘法的交換律 結合律和分配律 對于小數(shù)乘法同樣適用 0 25 4 78 4 同學們仔細思考 怎樣計算簡便呢 0 25 4 4 78 乘法交換律 1 4 78 4 78 0 65 201 同學們仔細思考 怎樣計算簡便呢 0 65 200 0 65 1 乘法分配律 0 65 200 1 130 65 16 1 25 同學們開動腦筋 怎樣算合理簡便呢 看誰想的方法最多 16 1 25 同學們開動腦筋 怎樣算合理簡便呢 看誰想的方法最多 16 1 25 10 6 1 25 10 1 25 6 1 25 12 5 7 5 20 16 1 25 同學們開動腦筋 怎樣算合理簡便呢 看誰想的方法最多 16 1 25 2 8 1 25 2 8 1 25 2 10 20 16 1 25 同學們開動腦筋 怎樣算合理簡便呢 看誰想的方法最多 20 4 1 25 20 1 25 4 1 25 25 5 20 16 1 25 同學們開動腦筋 怎樣算合理簡便呢 看誰想的方法最多 16 1 25 16 8 1 25 8 2 10 20 同學們開動腦筋 怎樣算合理簡便呢 看誰想的方法最多 3 5 0 8 同學們開動腦筋 怎樣算合理簡便呢 看誰想的方法最多 3 5 0 8 3 0 8 5 0 8 2 4 4 6 4 同學們開動腦筋 怎樣算合理簡便呢 看誰想的方法最多 3 5 0 8 8 0 8 6 4 3 5 0 8 檢測一下自己吧 一 我會填 2 5 0 77 0 4 6 1 3 6 3 9 3 6 2 02 8 5 8 5 8 5 48 0 25 0 25 0 4 2 5 2 3 6 3 9 6 1 12 4 0 2 二 我是聰明的小法官 三 能用簡便方法的就用簡便方法 并說一說運用了哪些運算定律 1 1 25 17 80 0 68 101 3 65 2 8 3 65 7 2 5 4 199 1 25 80 17 100 17 1700 2 8 7 2 3 65 10 3 65 36 5 0 68 100 1 0 68 100 0 68 1 68 0 68 68 68 5 4 200 1 5 4 200 5 4 1 1080 5 4 1074 6 返回 一 火眼金睛 0 8 0 5 1 25 0 4 0 8 1 25 0 5 0 4 1 0 2 1 2 12 5 2 5 3 2 12 5 2 5 8 0 4 12 5 8 2 5 0 4 100 1 101 98 6 5 98 2 6 5 100 6 5 650 0 96 201 0 96 200 1 192 1 193 二 把左右相等的式子用線連起來 5 8 0 49 5 9 1 64 6 19 5 4 195 0 4 8 0 49 5 1 6 4 6 5 4 193 6 4 2 53 6 4 2 5 三 怎樣簡便就怎樣算 4 65 32 2 5 46 5 0 465 430 9 8 99 9 8 9 8 99 1 9 8 100 980 32 25 43 4 65 100 4 65 465 4 65 32 25 4 65 4 65 43 四 運用所學的知識解決實際問題 看誰想的方法多 2 李叔叔買了25箱飲料 每盒1 7元 一箱有8盒 共需要多少錢 1 游樂園的成人票每張4 5元 兒童票每張2 5元 成人票和兒童票各買12張需要多少錢 1 4 5 12 2 5 12 54 30 84 元 2 4 5 2 5 12 7 12 84 元 布置作業(yè)了 同學們可要聽清要求呀 有三個數(shù)4 0 8 1 25請你們根據(jù)乘法的運算定律編式題 并說一說如何運用運算定律使計算簡便 如 0 8 4 1 25 0 8 1 25 4 1 4 4 本課小結 理解整數(shù)乘法的運算定律對于小數(shù)同樣適用 并會運用乘法的運算定律進行一些小數(shù)的簡便計算