《八年級生物下冊 第7單元 第1章 第1節(jié) 植物的生殖課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級生物下冊 第7單元 第1章 第1節(jié) 植物的生殖課件 （新版）新人教版.ppt（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一章生物的生殖和發(fā)育 第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 情景引入 合作探究 課堂小結 隨堂訓練 第一節(jié)植物的生殖 思考 在小欖菊花展上 有一盆同一株菊花植株上盛開著顏色 形態(tài)各異的菊花 如圖 農藝師是通過什么方法讓同一株菊花植株盛開不同的菊花呢 情景引入 雌蕊 雄蕊 1 觀察花的結構 探究點一植物的有性生殖 胚珠 子房 一株植物從開花到結果 其中要經(jīng)歷哪些重要的過程 傳粉和受精 自花傳粉 同一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給雌蕊 異花傳粉 一朵花的雄蕊花藥中花粉傳給另一朵花的雌蕊 受精 傳粉以后 花粉受到柱頭分泌黏液的刺激 就萌發(fā)出花粉管 花粉管沿著花柱向子房生長 花粉管內有精子 花 花萼 花冠 花蕊 柱頭 花柱 子房 花藥 花絲 胚珠 成熟的植株 花粉 受精卵 種子的胚 新一代植株 精子 卵細胞 雄蕊 雌蕊 有性生殖 有性生殖 經(jīng)過兩性生殖細胞的結合 形成受精卵 由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式 小結 椒草的葉片長成新植株 馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根 探究點二植物的無性生殖 不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合 由母體直接產生新個體 無性生殖 甘薯的塊根 非洲堇的葉 草莓的匍匐莖 營養(yǎng)器官 母體 1 分根 2 壓條 探究點三無性生殖的應用 3 扦插 扦插材料上方切口 下方切口 使扦插材料生根快而多 水平 斜向 枝接 芽接 2 類型 1 組成 接穗 砧木 4 嫁接 把一種植物的枝或芽接到另一植物的莖或根上 使兩者成為一株新植物 形成層 形成層 使接穗和砧木的形成層緊密結合在一起 長出的植株性狀與哪株的性狀一樣 嫁接的仙人掌類植物 優(yōu)點 保持植物的優(yōu)良性狀 繁殖速度較快 植物的組織培養(yǎng) 在無菌條件下 將植物體的器官或組織片段切下來 放在適當?shù)娜斯づ囵B(yǎng)基上進行離體培養(yǎng) 這些器官或組織就會進行細胞分裂和分化形成新的組織 愈傷組織 在適當?shù)墓庹?溫度等條件下 愈傷組織便開始萌發(fā) 產生根 莖 葉等器官 進而發(fā)育成一個新的植物體 例 胡蘿卜的組織培養(yǎng) 優(yōu)點 繁殖速度快 防止植物病毒侵害 在生產實踐中 人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農作物和園林植物 你知道為什么嗎 無性生殖的意義 繁殖快 培育時間短 保持親本的優(yōu)良性狀 有性生殖的意義 有性生殖可以使后代具有父母雙方的基因 產生變異 能適應環(huán)境更復雜的環(huán)境 在進化上更有意義 植物多種生殖方式的意義 1 有性生殖 以被子植物為例 精子卵細胞 受精卵 胚 種子 新一代植株 母體的一部分 2 無性生殖 新個體 3 無性生殖的應用 分根 壓條 扦插 嫁接 營養(yǎng)生殖 課堂小結 1 下列哪種結構能夠發(fā)育成新一代植株 A 種子的胚B 種子的種皮C 種子的胚乳D 果皮 A 隨堂訓練 2 下列哪種方式是有性生殖 A 由植物的葉發(fā)育成新個體B 由植物的根發(fā)育成新個體C 由受精卵發(fā)育成新個體D 由植物的芽發(fā)育成新個體 C 3 嫁接時的關鍵步驟是 A 要使用芽作為接穗B 要使用枝作為接穗C 要使接穗和砧木的形成層結合在一起D 要使用樹苗作為砧木 C 4 一個西瓜中有很多種子 是因為 A 一個子房中有很多胚珠B 一個胚珠中有很多受精卵C 一個胚珠中有很多子房D 一個子房中有很多子房壁 A 5 要使一種開白花的花卉植株上同時開出白花 紅花和紫花 可采用下列哪種技術 A 組織培養(yǎng)B 壓條C 播種D 嫁接 D