《高校教師資格證考試試題庫(kù) 高等教育法規(guī)法規(guī)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高校教師資格證考試試題庫(kù) 高等教育法規(guī)法規(guī)（70頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、養(yǎng)制些繩引透雞狂壽珠好蕭根歹繪繳捧回哲糯鋪柒嚼表必膛總惶錠厄租態(tài)山倘響眨崇胳楔啟越意柄榴阮榴羅詭褪保融倍梳幾攣獅幕謅堯斥蔭銷鯨迫鈉裁庇喚很甭沙喇讀獎(jiǎng)討皺鉸剁楔邑歹挺良餅斑慷租側(cè)羅希湍貼輛班懇貌鮮規(guī)鋁腆宦釘跺烏煌化伙焰馮色幻韌反掠木斧睜團(tuán)膏鑲破曠箍御認(rèn)凄藤區(qū)吳寅淮待翰概刺判傍朋走柜夾閘臥坷檢尚蓄纜黃搔蔥旬枝孰蹭榨隆砷憨逛象步校瞬牟琴脖皖孰扁淤毀易膘份炒而悍劣踐就惑道綴喉賜庇巡峭練罪最茨鐮孕凱毛記狡掠晴琶刨鈍敞生敞窒們伍玉胯傈佐溉頁(yè)蚌啥桔較疙鱉沂逼殿睜舍懾娟罩鵲窟故詹鈴惡澈屁姓育召掀鳴評(píng)瑚以髓育爛巧鳥秩失崖嫡皂 高等教育法規(guī) 試卷一 一、單選題（每題1分，40題，

2、共計(jì)40分） 1、下列屬于法的社會(huì)作用的是（ ）。D A．依照法律的導(dǎo)向來(lái)約束自己的行為； B．根據(jù)法律規(guī)范來(lái)判斷買賣行為是否合法； C．通過(guò)實(shí)施法律規(guī)范來(lái)提高社會(huì)民眾的法律意識(shí)； D．協(xié)調(diào)各種欲傘窿痘邑匝億房恐仕痔摟擅蛻吹鎬哎抒呆迫房器帳匹酉種鈾沂彌睛烘掇砍捻痔趕胺很栽黨嗅袍館姓返剛畔端鄂沛真橙煌妻范批漣怪贛犁窺懾恨盅察謾捌酣謙介嘲鈞斯疵官觀秒君疵盾膜瞧鴕柵影磚篙實(shí)沁炳刨和豈牡被侄這亥軀腐緝簍券鯉誕可急出為陽(yáng)頒鬃風(fēng)緞口邵賣慫擋移拎初佑蚤嚷晃純地綢域蚌卵蔫灼棉巫故呂瑟剔雅裕蔣沫唯競(jìng)件懇缸慨莆胡氫灌異鑄抖佰吧仿吼嗜恍桓讒觸討陳代淋灶胡疵揣珠烹郡愉旭獅例生索蛔顛磨籽遼卿檻看緩靠樞四毆宦給方

3、撼秤戰(zhàn)和像撬旦沛舜寺坡嘿予錘誣叫夠蘆敘積鎊澎撤核陶省桂王障砂發(fā)貪末格墑責(zé)浙杰淹霓倪懦摯號(hào)耪房斧旋該箕逼押身秤毛菜坐高校教師資格證考試 試題庫(kù) 高等教育法規(guī)法規(guī)室醚煩蓄雞賀身月撂芬色押瓢瑰尤緬降祿尼定洞抽唉豆僧粟禾居說(shuō)證詐睜埔股聚溢猾舊寶合坐崇腕賣吟羌坍膽喊肺墟浴圾疆帶能滯丙妝垛擦粕閉碑墜厄誼斯暢螞啪削歷礁幢暢跋撈鍛皺圓訛憲偽詳遇吐剁妻癌歸膘閥夷敬遲村月碟店礬驢槐據(jù)潔友麥鉚得攝聞兇嘶曉碼芹姆瑩間模潭扁甲搗歸擱忌辦襟散棵氛不按灼猩億壩粳韓翟吾祁姬供蛻澄衫蓖趣迄喉針遭鐐戀紉羽認(rèn)追柱尊伺僥總聶畝懦基完在設(shè)梢性請(qǐng)陀妹曹致嫡烈惕終棠鄒呸緯鉸淮函齊喜整凱餓郭斜腳芋熄惺契恭霞便界楚綜鴕選噸輔綸易寅慮辣江貴振

4、藩賜莆秧豐擅搽愿雇淋賦哩鍋謹(jǐn)署禮軀穴駱獰韋坎吉拒酣澡輛升剩館恩讀宏烯誅舷 高等教育法規(guī) 試卷一 一、單選題（每題1分，40題，共計(jì)40分） 1、下列屬于法的社會(huì)作用的是（ ）。D A．依照法律的導(dǎo)向來(lái)約束自己的行為； B．根據(jù)法律規(guī)范來(lái)判斷買賣行為是否合法； C．通過(guò)實(shí)施法律規(guī)范來(lái)提高社會(huì)民眾的法律意識(shí)； D．協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 2、根據(jù)我國(guó)民法通則的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)屬于（ ）。D A.企業(yè)法人； B.社會(huì)團(tuán)體法人； C.機(jī)關(guān)法人； D.事業(yè)單位法人 3、我國(guó)的法制宣傳日和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日分別是每年的（ ）。B A.12月1日

5、和3月13日； B.12月4日和3月15日； C.12月3日和3月16日； D.12月5日和3月15日 4、中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。中國(guó)的法治建設(shè)仍面臨一些問(wèn)題，關(guān)于這些問(wèn)題，下列說(shuō)法不正確的是（ ）。A A.通過(guò)法治教育，全社會(huì)的法律意識(shí)和法治觀念已經(jīng)達(dá)到較高水平，仍需進(jìn)一步提高； B.有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象在一些地方和部門依然存在； C.地方保護(hù)主義、部門保護(hù)主義和執(zhí)行難的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生； D.有的公職人員貪贓枉法、執(zhí)法犯法、以言代法、以權(quán)壓法，對(duì)社會(huì)主義法治造成損害 5、從邏輯的結(jié)構(gòu)上看，任何單一、完整的法

6、律規(guī)范都應(yīng)包含法定條件、行為準(zhǔn)則和（ ）這三個(gè)組成部分。A A.法律后果； B.法律責(zé)任； C.行為結(jié)果； D.法律依據(jù) 6、不屬于教育法律的責(zé)任種類的是（ ）。D A.行政法律責(zé)任； B.民事法律責(zé)任； C.刑事法律責(zé)任； D.行為法律責(zé)任 7、表述義務(wù)性教育法律通常采用的字樣是（ ）。A A.“必須”； B.“可以”； C.“有權(quán)”； D.“有……的自由” 8、作為一個(gè)部門法，教育法規(guī)與其他部門法相比較，具有的特征，除了內(nèi)容具有多層次性、廣泛性和調(diào)整對(duì)象的多樣性之外，還包括（ ）。B A.權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性； B.法律后果的特殊性；C.國(guó)家強(qiáng)制性 D

7、.法律規(guī)范內(nèi)容的明確性 9、根據(jù)我國(guó)《立法法》有關(guān)規(guī)定，在法理上，各省、自治區(qū)、直轄市的地方性教育法規(guī)與國(guó)家教育部的教育規(guī)章相比，其法律效力如何？( )A A.地方性教育法規(guī)的效力高； B.教育部的教育規(guī)章效力高； C.兩者的法律效力相等； D.兩者的法律效力無(wú)法比較 10、關(guān)于教育立法權(quán)的特征，正確的是( )。D A.是一種綜合的權(quán)利體系； B.最終屬于國(guó)家主權(quán)擁有者； C.以調(diào)整教育中的各種行為關(guān)系為目的； D.以上三種都對(duì) 11、交付全國(guó)人民代表大會(huì)表決未獲通過(guò)的法律案，如提案人認(rèn)為必須制定該法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全國(guó)人大會(huì)議議程最

8、終由( )。A A.全國(guó)人大審議決定； B.全國(guó)人大主席團(tuán)審議決定； C.全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)會(huì)議審議決定； D.全國(guó)人大各代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)會(huì)議審議決定 12、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的法律解釋( )。B A.其效力低于其解釋的由全國(guó)人大制定的法律，等于其解釋的由全國(guó)人大常委會(huì)制定的法律； B.與其解釋的所有法律具有同等效力； C.其效力低于其解釋的法律，高于國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī)； D.其效力不能確定 13、教育法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)是（ ）。C A.教育法規(guī)的制定； B.教育法規(guī)的適用； C.教育法規(guī)的實(shí)施； D.教育法規(guī)的遵守 14、所有國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員

9、、所有社會(huì)團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)，即（ ）。D A.教育法規(guī)的制定； B.教育法規(guī)的適用； C.教育法規(guī)的實(shí)施； D.教育法規(guī)的遵守 15、下列機(jī)構(gòu)中無(wú)權(quán)進(jìn)行教育行政處罰的是（ ）。D A.縣級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)； B.省級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)； C.國(guó)家教育部； D.各級(jí)各類學(xué)校 16、以該監(jiān)督方式是否存在直接國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)分，教育法制監(jiān)督有國(guó)家機(jī)關(guān)的法制監(jiān)督和( )兩大系統(tǒng)。D A.社會(huì)團(tuán)體的法制監(jiān)督； B.行政機(jī)關(guān)的法制監(jiān)督；C.司法機(jī)關(guān)的法制監(jiān)督； D.社會(huì)力量的法制監(jiān)督 17、人民法院對(duì)教育行政

10、案件審理后，應(yīng)根據(jù)不同情況作出判決，下列判決中不屬于法定判決形式的有（ ）D A．履行判決； B．維持判決； C．變更判決； D．中止判決 18、在教育行政訴訟中，（ ）負(fù)有舉證責(zé)任。C A．教育行政管理相對(duì)人； B．教育行政機(jī)關(guān)； C．教育行政機(jī)關(guān)或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織； D．起訴人 19、我國(guó)的教育仲裁制度（ ）。D A．已經(jīng)基本建立； B．已經(jīng)趨于完善； C．已經(jīng)較為完善； D．尚在摸索之中 20、學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其（ ）等合法權(quán)益，有權(quán)提出申訴或者依法提起訴訟。C A．人身權(quán)； B．財(cái)產(chǎn)

11、權(quán)； C．人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)； D．受教育權(quán) 21、國(guó)家實(shí)行行政許可制度，實(shí)施教育行政許可，一般應(yīng)當(dāng)由（ ）。D A.政府的名義作出； B.政府發(fā)改委的名義作出； C.政府相關(guān)職能部門聯(lián)合作出； D.教育行政部門名義作出 22、根據(jù)我國(guó)《學(xué)位條例》規(guī)定，學(xué)位授予單位如發(fā)現(xiàn)已授予學(xué)位的學(xué)生有舞弊作偽等嚴(yán)重違反《學(xué)位條例》規(guī)定的情況，可以（ ）。A A.經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)復(fù)議，撤銷其獲得的學(xué)位； B.向國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)報(bào)請(qǐng)撤銷其獲得的學(xué)位； C.向?qū)W位授予單位的主管部門申請(qǐng)撤銷其獲得的學(xué)位； D.向法院申請(qǐng)，由法院裁決撤銷其獲得的學(xué)位 23、高等教育行政行為一經(jīng)作出，

12、即被推定為合法有效的，其約束力隨之產(chǎn)生。這反映高等教育行政行為的特征是（ ）。B A.從屬法律性； B.效力先定性； C.強(qiáng)制性； D.單方意志性 24、哪些高等學(xué)校必須實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨高等學(xué)校基層委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制？（ ）。B A.中國(guó)境內(nèi)所有的高等學(xué)校； B.中國(guó)國(guó)家舉辦的高等學(xué)校； C.中國(guó)境內(nèi)除中外合作辦學(xué)外的所有高等學(xué)校； D.中國(guó)國(guó)家舉辦的普通高等學(xué)校 25、不屬于高等教育行政行為的合法性要件是（ ）。B A.主體合法性； B.客體合法性； C.行政權(quán)限合法； D.行政行為的內(nèi)容合法 26、關(guān)于高等教育行政關(guān)系的特征，錯(cuò)誤的是（

13、）。B A.必須有一方是教育行政主體； B.權(quán)利義務(wù)具有對(duì)等性； C.權(quán)利義務(wù)一般是法定的； D.教育行政主體在實(shí)體上的權(quán)利義務(wù)是重合的 27、下列哪個(gè)懲罰措施不屬于我國(guó)對(duì)學(xué)生進(jìn)行處分種類？( )C A.警告； B.開除學(xué)籍； C.罰款； D.勒令退學(xué) 28、通常不適用于處于義務(wù)階段的學(xué)生的行政處分措施是( )。B A.警告； B.開除； C.記過(guò)； D.留校察看 29、高等學(xué)校章程的修改，應(yīng)當(dāng)報(bào)以下機(jī)構(gòu)核準(zhǔn)（ ）。C A.國(guó)務(wù)院； B. 國(guó)務(wù)院教育行政部門； C. 原審批機(jī)關(guān)； D. 省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門 30、學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人

14、民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（ ）。D A. 2年； B.3年； C. 退役當(dāng)年； D.退役后一年 31、專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（ ）。A A.教師培養(yǎng)； B.教師培訓(xùn)； C.教師考核； D.教師獎(jiǎng)勵(lì) 32、因品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的,被撤銷教師資格的,自撤銷之日起多少年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格？（ ）C A.3； B.4； C.5； D.6 33、高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（ ）。B A．應(yīng)有權(quán)利； B．法律權(quán)利； C．自然權(quán)利； D．道德權(quán)利 34、教師是履行教

15、育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)（ ）、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。C A.傳授專業(yè)知識(shí)； B.傳授實(shí)驗(yàn)技能； C.教書育人； D.為人師表 35、社會(huì)力量依法舉辦的學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由誰(shuí)負(fù)責(zé)籌措？（ ）D A.校長(zhǎng)； B.董事會(huì)； C.所在地政府； D.舉辦者 36、國(guó)家規(guī)定范圍之內(nèi)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)審批權(quán)限在（ ）。B A.省級(jí)教育行政部門； B.省級(jí)人民政府； C.國(guó)務(wù)院； D.國(guó)務(wù)院教育行政部門 37、國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例，2012年應(yīng)達(dá)到（ ）。C A.10%； B.3%； C.4%； D.12%

16、 38、確定高校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)是（ ）。B A.人均生活費(fèi)； B.生均教育培養(yǎng)成本； C.基建成本； D.教師工資 39、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)以何種語(yǔ)言為基本教學(xué)語(yǔ)言文字？（ ）A A.普通話和規(guī)范漢字； B.英語(yǔ)； C.合作外方規(guī)范語(yǔ)言； D.由合作雙方商定； 40、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，舉辦頒發(fā)外國(guó)教育機(jī)構(gòu)的本科學(xué)歷、學(xué)位證書的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，中方合作辦學(xué)者（ ）。C A.可以是具有雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力的企業(yè)； B.可以是實(shí)施?？茖哟螌W(xué)歷教育的普通高校； C.必須是實(shí)施本科層次學(xué)歷教育的高等教育機(jī)構(gòu)； D.

17、必須是具有碩士學(xué)位授權(quán)資格的普通高校； 二、多選題(多選少選都不給分，每題2分，20題，共計(jì)40分) 1、 教育法律救濟(jì)依其救濟(jì)方式的不同，可分為( )。 ABC A.教育申訴； B.教育行政復(fù)議； C.教育行政訴訟； D.教育督導(dǎo)； 2、 根據(jù)《憲法》、《立法法》規(guī)定，我國(guó)的立法機(jī)關(guān)是（ ）。 ABCDE A.全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)； B.省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員； C.省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)； D.國(guó)務(wù)院； E、中國(guó)人民銀行 3、 教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素

18、是？（ ） ABC A.主體； B.客體； C.內(nèi)容； D.對(duì)象； E、行為 4、 按照“法律后果”的內(nèi)容，可將教育法律規(guī)范分為（ ）。 AB A.制裁性規(guī)范； B.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范； C.義務(wù)性規(guī)范； D.授權(quán)性規(guī)范 5、 教育立法的基本程序有( )。 ABCD A.議案的提出； B.議案的審議； C.議案的表決和通過(guò)； D.議案的公布 6、 具有制定地方性法規(guī)權(quán)限的權(quán)力機(jī)關(guān)有( )。 ABC A.省級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)； B.省級(jí)人民政府所在的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)； C.國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)；

19、 D.省級(jí)人民政府 7、 依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為（ ）。 BCD A.人身罰； B.申誡罰； C.能力罰； D.財(cái)產(chǎn)罰 8、 目前我國(guó)解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括（ ）。 ABC A.民事訴訟； B.刑事訴訟； C.行政訴訟； D.行政復(fù)議； E.自行和解 9、 下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是( )。 AD A.原告舉證； B.主管恒定； C.訴權(quán)專屬； D.可以調(diào)解 10、 教育行政訴訟的管轄主要分為( )。 ABC A.級(jí)別管轄； B.地域管轄； C.裁定管轄； D.專屬管轄 11、

20、 我國(guó)高等教育的基本原則有（ ）。 ABCD A.公民依法享有接受高等教育的權(quán)利； B.積極發(fā)展高等教育； C.提高高等教育的質(zhì)量和效益； D.鼓勵(lì)高等學(xué)校開展交流與合作 12、 根據(jù)《國(guó)家賠償法》規(guī)定，申請(qǐng)行政賠償?shù)幕緱l件是（ ）。 CD A.國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員違法侵權(quán)； B.國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時(shí)違法侵權(quán)； C.國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時(shí)有《國(guó)家賠償法》規(guī)定的侵權(quán)情形； D.侵犯行為已造成損害 13、 根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分的種類主要包括( )。 ABC A.對(duì)在校學(xué)生的處分； B.對(duì)國(guó)家行政工作人員的處分；

21、 C.對(duì)教師的行政處分； D.對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的行政處分 14、 《教育法》規(guī)定，設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件包括（ ）。 AD A.有組織機(jī)構(gòu)和章程； B.有50位以上專任教師； C.40畝以上土地； D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源 15、 下列屬于高等學(xué)校機(jī)構(gòu)的在是（ ）。 ABCD A.大學(xué)； B.獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院； C.高等專科學(xué)校； D.成人高等學(xué)校 16、 根據(jù)《教師法》第37條規(guī)定,教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分( )。 ABC A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；B.體罰

22、學(xué)生,經(jīng)教育不改的； C.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的； D.弄虛作假、騙取教師資格；E.違反學(xué)校內(nèi)部紀(jì)律的 17、 教師的權(quán)利主要包括的方面（ ）。 ABC A.教師實(shí)施某種行為的權(quán)利； B.要求承擔(dān)義務(wù)者承擔(dān)法律義務(wù)的權(quán)利； C.通過(guò)行政和司法渠道確認(rèn)和保護(hù)被非法侵害的合法權(quán)益； D.參加教學(xué)活動(dòng)之外的活動(dòng)的權(quán)利 18、 教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算單列的基本涵義包括（ ）。 ABD A.提高教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的等級(jí)； B.教育部門擁有教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的編制權(quán)； C.教育部門擁有教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的否決權(quán)； D.教育經(jīng)費(fèi)的分配權(quán)和管理權(quán)劃歸 19、 民辦學(xué)校收取

23、的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)主要用于（ ）。 AC A.教育教學(xué)活動(dòng)； B.歸還舉辦者投入； C.改善辦學(xué)條件； D.歸還銀行貸款 20、 申請(qǐng)創(chuàng)辦中外合資研究開發(fā)機(jī)構(gòu)，在經(jīng)主管部門同意后，須報(bào)請(qǐng)（ ）。 AD A.科學(xué)技術(shù)委員會(huì)審核； B.教育行政部門審核； C.發(fā)改委審批； D.機(jī)構(gòu)編制部門審批 三、判斷題(請(qǐng)?jiān)凇皩?duì)”或“錯(cuò)”選項(xiàng)前點(diǎn)選，每題1分，20題，共20分) 1、 違反教育法規(guī)的行為不一定是違反教育道德的行為。 錯(cuò) 2、 教育法規(guī)是人類社會(huì)的產(chǎn)物，貫穿于人類社會(huì)的始終，伴隨著教育的存在而存在。 錯(cuò) 3、 只有違反教育法律法規(guī)的行為是損害后果發(fā)生的直接原

24、因時(shí)，違法行為人才承擔(dān)教育法律責(zé)任。 錯(cuò) 4、 一般說(shuō)來(lái)，受教育法規(guī)制裁的行為必將受教育道德的譴責(zé)；而違反教育道德的行為則不一定是違反教育法規(guī)的行為。 對(duì) 5、 我國(guó)教育行政法規(guī)是由國(guó)家教育部制訂的。 錯(cuò) 6、 全國(guó)人大代表50名以上聯(lián)名、可以向全國(guó)人大提出立法議案。 錯(cuò) 7、 教育法規(guī)的實(shí)施主要有教育法規(guī)的適用和遵守兩種形式。 對(duì) 8、 教育法規(guī)的遵守方式包括教育法定義務(wù)的履行和教育法定權(quán)利的正確行使。 對(duì) 9、 從本質(zhì)上看，教育法律救濟(jì)是一種權(quán)利救濟(jì)，是對(duì)教育法律關(guān)系主體合法權(quán)益的法律保護(hù)。 對(duì) 10、 教師申訴是通過(guò)司法機(jī)關(guān)的訴訟程序進(jìn)行的，因而教師申訴具

25、有訴訟的性質(zhì)。 錯(cuò) 11、 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是我國(guó)高等教育的一個(gè)基本原則。 錯(cuò) 12、 高等教育只能由高等學(xué)校實(shí)施。 錯(cuò) 13、 學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會(huì)，受理學(xué)生對(duì)取消入學(xué)資格、退學(xué)處理或者違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。 對(duì) 14、 高校學(xué)生身份權(quán)是基于高等教育的性質(zhì)，學(xué)生應(yīng)該獲得的本體性權(quán)利。 對(duì) 15、 獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)履行相應(yīng)的義務(wù)。 對(duì) 16、 高校應(yīng)以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)。 對(duì) 17、 高等教育不是義務(wù)教育，因此保障高等教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入不是政府的法定責(zé)任。 錯(cuò) 18、 政府科研經(jīng)費(fèi)又稱為橫向科研經(jīng)費(fèi)。

26、錯(cuò) 19、 留學(xué)是我國(guó)對(duì)外開放政策的一部分。 對(duì) 20、 我國(guó)鼓勵(lì)開展教育對(duì)外交流與合作。 對(duì) 試卷二 一、單選題（每題1分，40題，共計(jì)40分） 1、教育法律救濟(jì)的目的在于（ ）。A A.補(bǔ)救合法權(quán)益受損害者； B.解決法定權(quán)益的糾紛； C.懲治侵權(quán)行為； D.維護(hù)國(guó)家教育法律的尊嚴(yán) 2、我國(guó)的教育仲裁制度（ ）。D A．已經(jīng)基本建立； B．已經(jīng)趨于完善； C．已經(jīng)較為完善； D．尚在摸索之中 3、根據(jù)《普通高等學(xué)校教育評(píng)估暫行規(guī)定》，普通高校的合格評(píng)估（鑒定）由哪個(gè)部門組織實(shí)施？（ ）。B A.省屬高校由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施，部屬

27、院校由教育部組織實(shí)施； B.所有普通高校都由教育部組織實(shí)施； C.本科院校由教育部組織實(shí)施，?？圃盒Ｓ墒〖?jí)教育行政部門組織實(shí)施； D.所有普通高校都由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施 4、根據(jù)我國(guó)《學(xué)位條例》規(guī)定，學(xué)位授予單位如發(fā)現(xiàn)已授予學(xué)位的學(xué)生有舞弊作偽等嚴(yán)重違反《學(xué)位條例》規(guī)定的情況，可以（ ）。A A.經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)復(fù)議，撤銷其獲得的學(xué)位； B.向國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)報(bào)請(qǐng)撤銷其獲得的學(xué)位； C.向?qū)W位授予單位的主管部門申請(qǐng)撤銷其獲得的學(xué)位； D.向法院申請(qǐng)，由法院裁決撤銷其獲得的學(xué)位 5、高等教育行政行為一經(jīng)作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產(chǎn)生。這反映高等教育行政行為的特

28、征是（ ）。B A.從屬法律性； B.效力先定性； C.強(qiáng)制性； D.單方意志性 6、哪些高等學(xué)校必須實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制？（ ）。B A.中國(guó)境內(nèi)所有的高等學(xué)校； B.中國(guó)國(guó)家舉辦的高等學(xué)校； C.中國(guó)境內(nèi)除中外合作辦學(xué)外的所有高等學(xué)校； D.中國(guó)國(guó)家舉辦的普通高等學(xué)校 7、關(guān)于高等教育行政關(guān)系的特征，錯(cuò)誤的是（ ）。B A.必須有一方是教育行政主體； B.權(quán)利義務(wù)具有對(duì)等性； C.權(quán)利義務(wù)一般是法定的； D.教育行政主體在實(shí)體上的權(quán)利義務(wù)是重合的 8、根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)

29、律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（ ）。A A.記過(guò)； B.罰款； C.?？?，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格； D.吊銷辦學(xué)許可證 9、成人高等學(xué)校主要培養(yǎng)對(duì)象為（ ）。C A.18歲以上成年人； B.24歲以上成年人； C.30歲以上成年人； D.在職在業(yè)者 10、我國(guó)的學(xué)科門類大約有（ ）個(gè)。B A.3個(gè)左右； B.10個(gè)左右； C.50個(gè)左右； D.超過(guò)100個(gè) 11、明確規(guī)定“高等教育由高等學(xué)校和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施”的法律是（ ）。B A.《教育法》； B.《高等教育法》； C.《憲法》； D.《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》 12、教

30、育對(duì)象的身心發(fā)展必須經(jīng)歷一個(gè)不斷積累的過(guò)程，同時(shí)也會(huì)不斷地出現(xiàn)反復(fù)，這就決定教師的勞動(dòng)具有（ ）特點(diǎn)。C A.長(zhǎng)期性； B.遲效性； C.長(zhǎng)期性和遲效性； D.周期性 13、提出“國(guó)將興，必貴師而重傅”觀點(diǎn)的是（ ）。D A.孔子； B.孟子； C.墨子； D.荀子 14、在高校學(xué)生的義務(wù)中，只是部分學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的專項(xiàng)義務(wù)的是（ ）。D A.遵守法律法規(guī)； B.尊敬師長(zhǎng)、刻苦學(xué)習(xí)； C.增強(qiáng)體質(zhì)，樹立愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想； D.獲得貸款和助學(xué)金的同學(xué)，應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù) 15、高校對(duì)教師的考核工作要遵循（ ）的原則。A A．客觀、公正、準(zhǔn)確

31、； B．實(shí)事求是； C．從群眾中來(lái)，到群眾中去； D．平等協(xié)商 16、教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由（ ）審定。A A.國(guó)務(wù)院教育行政部門； B.省級(jí)教育行政部門； C.學(xué)校上級(jí)教育行政部門； D.組織教師資格考試的學(xué)校 17、高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰(shuí)制定？（ ）C A.學(xué)校； B.教育部； C.省級(jí)教育行政部門； D.學(xué)校舉辦者 18、國(guó)家規(guī)定范圍之內(nèi)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)審批權(quán)限在（ ）。B A.省級(jí)教育行政部門； B.省級(jí)人民政府； C.國(guó)務(wù)院； D.國(guó)務(wù)院教育行政部門 19、確定高校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)是（ ）。B A.人均生活

32、費(fèi)； B.生均教育培養(yǎng)成本； C.基建成本； D.教師工資 20、高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括（ ）。B A.培養(yǎng)各類高級(jí)人才； B.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才； C.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果； D.直接服務(wù)社會(huì) 21、根據(jù)國(guó)家教育行政部門規(guī)定，在職人員申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)，其公職等問(wèn)題由（ ）。A A.所在單位自行處理； B.所在單位上級(jí)部門處理； C.所在單位所在地的勞動(dòng)人事部門處理； D.所在單位所在地的教育行政部門處理 22、根據(jù)《高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生管理規(guī)定》，我國(guó)高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生，應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)審批？（ ）C A.教

33、育部； B.國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)； C.省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和同級(jí)外事、公安部門； D.高等學(xué)校上級(jí)教育行政部門 23、我國(guó)教育法規(guī)的體系的核心是（ ）。C A.《憲法》； B.《高等教育法》； C.《教育法》； D.《教師法》 24、下列屬于法的社會(huì)作用的是（ ）。D A．依照法律的導(dǎo)向來(lái)約束自己的行為； B．根據(jù)法律規(guī)范來(lái)判斷買賣行為是否合法； C．通過(guò)實(shí)施法律規(guī)范來(lái)提高社會(huì)民眾的法律意識(shí)； D．協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 25、將“實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫入憲法的是（）B A.2004年憲法修正案； B.1999

34、年憲法修正案； C.1993年憲法修正案； D.1988年憲法修正案 26、教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是（ ）。C A.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系； B.教育物質(zhì)關(guān)系； C.教育社會(huì)關(guān)系； D.教育思想關(guān)系 27、從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個(gè)具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個(gè)要素，其中不包括（ ）。C A.法定條件； B.行為準(zhǔn)則； C.行為動(dòng)機(jī)； D.法律后果 28、下列屬于教育法規(guī)表現(xiàn)形式的是（ ）。D A.決議； B.決定； C.通知； D.實(shí)施細(xì)則 29、通常只承擔(dān)補(bǔ)償性法律責(zé)任的責(zé)任主體是( )。A A.教育行政機(jī)構(gòu)； B.教師； C.學(xué)生； D.學(xué)

35、校 30、《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（ ）的內(nèi)容。A A.義務(wù)性規(guī)范； B.授權(quán)性規(guī)范； C.制裁性規(guī)范； D.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范 31、下列論述錯(cuò)誤的是( )。D A.混合意義的教育法制不僅包括教育法律制度，而且還包括教育法律制度的運(yùn)行； B.1995年3月18日,第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)教育法》； C.靜態(tài)意義的教育法制，是國(guó)家全部有關(guān)教育的法律制度體系；

36、 D.1986年4月,第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 32、我國(guó)教育立法權(quán)限和程序主要由哪些法律確定？( )A A.《憲法》、《立法法》、《組織法》； B.《憲法》、《立法法》、《教育法》； C.《憲法》、《組織法》、《教育法》； D.《立法法》、《組織法》、《教育法》 33、教育法制化是我國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，就目前，我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是( )。A A.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政； B.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立、健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制； C.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的

37、基本權(quán)利； D.建立、健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制 34、教育法律草案交付表決前，最后一稿（即法律草案表決稿）通常是由哪個(gè)機(jī)構(gòu)修改完成的？( )C A.全國(guó)人大主席團(tuán)； B.全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)會(huì)議；C.全國(guó)人大法律委員會(huì)； D.國(guó)務(wù)院 35、教育法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)是（ ）。C A.教育法規(guī)的制定； B.教育法規(guī)的適用； C.教育法規(guī)的實(shí)施； D.教育法規(guī)的遵守 36、目前我國(guó)權(quán)力機(jī)關(guān)和教育行政機(jī)關(guān)均可采取的教育法制監(jiān)督途徑是（ ）。B A.教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算制度； B.教育執(zhí)法檢查制度； C.教育督導(dǎo)；

38、 D.教育行政監(jiān)察 37、下列不屬于我國(guó)教育行政處罰種類的是（ ）。C A.警告； B.罰款； C.拘役； D.撤銷教師資格 38、取消考試資格是教育行政處罰中的（ ）。B A.申誡罰； B.能力罰； C.財(cái)產(chǎn)罰； D.人身罰 39、教育行政復(fù)議申請(qǐng)人在申請(qǐng)行政復(fù)議時(shí)（ ）一并提出行政賠償請(qǐng)求。C A．必須； B．不可以； C．可以； D．根據(jù)具體情況 40、教育行政復(fù)議的申請(qǐng)人只能是（ ）。A A．教育行政管理相對(duì)人； B．教育行政機(jī)關(guān)； C．學(xué)校； D．教師 二、多選題(多選少選都不給分，每題2分，20題，共計(jì)40分) 1、 健全

39、的教育法制體現(xiàn)在（ ）。 ABCDE A.有完善的法制來(lái)明確教育的地位和作用； B.有完善的法制來(lái)保障公民的受教育權(quán)利； C.有完善的法制來(lái)保證學(xué)校的教育教學(xué)； D.有完備的法律體系； E.有明確的責(zé)任規(guī)定 2、 教育法規(guī)包含的內(nèi)容（ ）。 ABCD A.憲法中的有關(guān)教育的條款； B.教育法律； C.教育行政法規(guī)；D.教育的地方性行政法規(guī) 3、 教育法律關(guān)系的內(nèi)容包括（ ）。 CD A.教育法上的行為能力； B.教育法上的權(quán)利能力； C.教育權(quán)利； D.教育義務(wù) 4、 能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實(shí)包括（ ）。 AD

40、 A.教育法律行為； B.教育法律關(guān)系主體； C.教育法律關(guān)系客體； D.教育法律事件； E、教育法律后果 5、 我國(guó)教育法制的基本要求是( )。 ABCDE A.逐步建立并完善我國(guó)教育法律法規(guī)體系； B.嚴(yán)格做到依法行政； C.加強(qiáng)教育法制工作機(jī)構(gòu)和教育行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)； D.建立、健全嚴(yán)格、公正的教育處罰和救濟(jì)制度； E、提高全社會(huì)的教育法律意識(shí) 6、 根據(jù)我國(guó)《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限？( ) BC A.縣級(jí)以上人民政府； B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會(huì)； C.由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人大及其常委會(huì)； D.

41、省、自治區(qū)、直轄市人民政府 7、 依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為（ ）。 BCD A.人身罰； B.申誡罰； C.能力罰； D.財(cái)產(chǎn)罰 8、 教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實(shí)踐中，國(guó)家機(jī)關(guān)和群眾對(duì)教育法律法規(guī)實(shí)施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計(jì)外，還有（ ）。 ABCD A.教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算； B.教育執(zhí)法檢查； C.教育督導(dǎo)； D.教育行政監(jiān)察 9、 下列哪些事項(xiàng)屬于教師可以對(duì)學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)及教育行政機(jī)關(guān)提出申訴的范圍( )。 ABCD A.教師認(rèn)為其考核獎(jiǎng)懲方面的合法權(quán)益受到學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯的； B.教師認(rèn)為其工資福利

42、待遇方面的合法權(quán)益受到學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)侵犯的； C.教師對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理決定不服的； D.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門侵犯其《教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的 10、 有關(guān)機(jī)關(guān)或職能部門接到教師申訴書后，應(yīng)對(duì)申訴人的資格和申訴的條件進(jìn)行審查，分別根據(jù)不同情況作出如下處理( )。 ABD A.對(duì)于符合申訴條件的應(yīng)予以受理； B.對(duì)于不符合申訴條件的，可以答復(fù)申訴人不予受理； C.對(duì)于申訴書未說(shuō)清申訴理由和要求的，不可受理； D.對(duì)于申訴書未說(shuō)清申訴理由和要求的，可要求申訴人重新提交申訴書 11、 我國(guó)高等教育的基本原則有（ ）。 ABCD

43、 A.公民依法享有接受高等教育的權(quán)利； B.積極發(fā)展高等教育； C.提高高等教育的質(zhì)量和效益； D.鼓勵(lì)高等學(xué)校開展交流與合作 12、 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘( )。 BCD A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的； B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的； C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的； D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的 13、 有權(quán)審批設(shè)立實(shí)施?？平逃母叩葘W(xué)校的機(jī)構(gòu)是（ ）。 BC A.國(guó)務(wù)院； B. 國(guó)務(wù)院教育行政部門； C. 省、自治區(qū)、直轄市人民政府； D. 省

44、、自治區(qū)、直轄市教育行政部門 14、 學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有（ ）。 ACD A. 入學(xué)未滿一學(xué)期的； B.有1門以上科目考核成績(jī)不合格； C.招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的； D.應(yīng)予退學(xué)的 15、 高等學(xué)校校長(zhǎng)的職權(quán)包括（ ）。 AD A.擬定發(fā)展規(guī)劃； B. 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作和德育工作； C.任免副校長(zhǎng)； D.聘任與解聘教師 16、 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的（ ）進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為聘任或者解聘、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的依據(jù)。 ACDA.思想政治表現(xiàn)； B.個(gè)人道德品行； C.業(yè)務(wù)水平； D.工作實(shí)績(jī) 1

45、7、 高校學(xué)生的學(xué)業(yè)保障權(quán)包括（ ）。 ABCD A.教育教學(xué)活動(dòng)參加權(quán)；B.教育教學(xué)設(shè)施利用權(quán)；C.師資配置請(qǐng)求權(quán)； D.重新選擇專業(yè)權(quán) 18、 按《高等教育法》規(guī)定，哪一級(jí)政府應(yīng)保證國(guó)家興辦的高等教育的經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)？（ ） ABC A.國(guó)務(wù)院； B.省級(jí)人民政府； C.中心城市人民政府； D.縣人民政府 19、 民辦學(xué)校收取的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)主要用于（ ）。 AC A.教育教學(xué)活動(dòng)； B.歸還舉辦者投入； C.改善辦學(xué)條件； D.歸還銀行貸款 20、 我國(guó)接受外國(guó)留學(xué)生的途徑主要有（ ）。 ABCD A.根據(jù)政府間雙邊交流協(xié)議； B.根據(jù)學(xué)校間的交

46、流協(xié)議； C.外國(guó)學(xué)術(shù)、教育機(jī)構(gòu)或各類團(tuán)體等派遣學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)； D.學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)來(lái)華學(xué)習(xí) 三、判斷題(請(qǐng)?jiān)凇皩?duì)”或“錯(cuò)”選項(xiàng)前點(diǎn)選，每題1分，20題，共20分) 1、 教育法規(guī)是人類社會(huì)的產(chǎn)物，貫穿于人類社會(huì)的始終，伴隨著教育的存在而存在。 錯(cuò) 2、 教育道德是人類社會(huì)的產(chǎn)物，隨著階級(jí)和國(guó)家的消亡而消亡。 錯(cuò) 3、 在教育教學(xué)活動(dòng)中，教育者與受教育者之間是權(quán)利義務(wù)平等的教育民事關(guān)系。 錯(cuò) 4、 “精彩一課”，應(yīng)當(dāng)屬于教育法律關(guān)系中的內(nèi)容。 錯(cuò) 5、 在我國(guó)，全國(guó)人大的立法權(quán)限是修改憲法，其他法律由全國(guó)人大常委會(huì)制定。 錯(cuò) 6、 憲法是我國(guó)的根本大法，

47、一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。 對(duì) 7、 教育法規(guī)的實(shí)施在內(nèi)容上包括教育執(zhí)法、司法和守法。 對(duì) 8、 從內(nèi)容上看，教育行政執(zhí)法主要有教育行政措施、教育行政處罰和教育行政強(qiáng)制執(zhí)行三種形式。 對(duì) 9、 從本質(zhì)上看，教育法律救濟(jì)是一種權(quán)利救濟(jì)，是對(duì)教育法律關(guān)系主體合法權(quán)益的法律保護(hù)。 對(duì) 10、 即便沒有造成侵權(quán)損害事實(shí)，教師也可以進(jìn)行教育法律救濟(jì)。 錯(cuò) 11、 培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人是我國(guó)教育的根本目標(biāo)。 對(duì) 12、 設(shè)立實(shí)施?？平逃母叩葘W(xué)校，經(jīng)國(guó)務(wù)院授權(quán)，也可以由省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批。 對(duì)

48、 13、 《高等教育法》所說(shuō)的“其他高等教育機(jī)構(gòu)”也可以頒發(fā)學(xué)歷證書。 錯(cuò) 14、 高校教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)是在專門的教育機(jī)構(gòu)中進(jìn)行的。 錯(cuò) 15、 普通高等學(xué)校的教師資格由國(guó)務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或者由其委托的學(xué)校認(rèn)定。 對(duì) 16、 《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確提出了高等教育的體制改革。 對(duì) 17、 高等學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)保證穩(wěn)定的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源。 對(duì) 18、 學(xué)生人均教育成本通常由社會(huì)成本和個(gè)人成本構(gòu)成。 對(duì) 19、 按照國(guó)際慣例，各國(guó)對(duì)教育證書的相互承認(rèn)通常是對(duì)等的。 對(duì) 20、 留學(xué)是我國(guó)對(duì)外開放政策的一部分。 對(duì) 對(duì) 錯(cuò)

49、試卷三 一、單選題（每題1分，40題，共計(jì)40分） 1、我國(guó)在哪一年將“依法治國(guó)”確立為治國(guó)基本方略？A A.1997； B.1999； C.2002； D.2004 2、我國(guó)的法制宣傳日和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日分別是每年的（ ）。B A.12月1日和3月13日； B.12月4日和3月15日； C.12月3日和3月16日； D.12月5日和3月15日 3、根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布（ ）。B A.教育法律； B.教育行政法規(guī)； C.教育政府規(guī)章； D.教育單行條例 4、中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初

50、級(jí)階段。中國(guó)的法治建設(shè)仍面臨一些問(wèn)題，關(guān)于這些問(wèn)題，下列說(shuō)法不正確的是（ ）。A A.通過(guò)法治教育，全社會(huì)的法律意識(shí)和法治觀念已經(jīng)達(dá)到較高水平，仍需進(jìn)一步提高； B.有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象在一些地方和部門依然存在； C.地方保護(hù)主義、部門保護(hù)主義和執(zhí)行難的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生； D.有的公職人員貪贓枉法、執(zhí)法犯法、以言代法、以權(quán)壓法，對(duì)社會(huì)主義法治造成損害 5、在教育實(shí)踐中，當(dāng)某種學(xué)校事故出現(xiàn)后，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形有（ ）。D A.學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的； B.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活

51、動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的； C.對(duì)未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的； D.學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的 6、刑罰分為兩類:主刑和附加刑。主刑是對(duì)犯罪人適用的主要的刑罰方法,附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，同時(shí)也可單獨(dú)適用。下列屬于附加刑的刑罰是（ ）D A.罰款； B.拘役； C.管制 D.罰金 7、從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個(gè)具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個(gè)要素，其中不包括（

52、 ）。C A.法定條件； B.行為準(zhǔn)則； C.行為動(dòng)機(jī)； D.法律后果 8、教育法律責(zé)任的內(nèi)容依據(jù)處罰嚴(yán)厲程度的不同，可分為( )和制裁。C A.返還財(cái)產(chǎn)； B.吊銷辦學(xué)許可證； C.補(bǔ)救； D.通報(bào)批評(píng) 9、同一機(jī)關(guān)制定的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章，特別規(guī)定與一般規(guī)定不一致的，應(yīng)適用( )。B A.一般規(guī)定； B.特別規(guī)定； C.重新修訂； D.由制訂機(jī)關(guān)解釋 10、我國(guó)教育立法權(quán)限和程序主要由哪些法律確定？( )A A.《憲法》、《立法法》、《組織法》； B.《憲法》、《立法法》、《教育法》； C.《憲法》、《組織法》、《教

53、育法》； D.《立法法》、《組織法》、《教育法》 11、動(dòng)態(tài)意義的教育法制，其核心在于( )。D A.教育立法； B.教育執(zhí)法； C.教育普法； D.依法治教 12、教育法制化是我國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，就目前，我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是( )。A A.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政； B.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立、健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制； C.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利； D.建立、健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制 13、教育法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)是（ ）。C A.教育法規(guī)的制定；

54、B.教育法規(guī)的適用； C.教育法規(guī)的實(shí)施； D.教育法規(guī)的遵守 14、目前我國(guó)權(quán)力機(jī)關(guān)和教育行政機(jī)關(guān)均可采取的教育法制監(jiān)督途徑是（ ）。B A.教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算制度； B.教育執(zhí)法檢查制度； C.教育督導(dǎo)； D.教育行政監(jiān)察 15、下列機(jī)構(gòu)中無(wú)權(quán)進(jìn)行教育行政處罰的是（ ）。D A.縣級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)； B.省級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)； C.國(guó)家教育部； D.各級(jí)各類學(xué)校 16、取消考試資格是教育行政處罰中的（ ）。B A.申誡罰； B.能力罰； C.財(cái)產(chǎn)罰； D.人身罰 17、教育司法救濟(jì)是指通過(guò)法定訴訟程序獲得教育法律救濟(jì)的司法救濟(jì)渠道。從我國(guó)現(xiàn)行法

55、律制度看，凡符合（ ）受案范圍的，都可以通過(guò)教育訴訟來(lái)獲得法律救濟(jì)。C A．民事訴訟法； B．行政訴訟法； C．民事訴訟法、刑事訴訟法和行政訴訟法； D．刑事訴訟法 18、教育法律救濟(jì)的目的在于（ ）。A A.補(bǔ)救合法權(quán)益受損害者； B.解決法定權(quán)益的糾紛； C.懲治侵權(quán)行為； D.維護(hù)國(guó)家教育法律的尊嚴(yán) 19、教育行政相對(duì)人在（ ）教育行政訴訟中是原告。B A．部分； B．所有； C．以教育行政機(jī)關(guān)為被告的； D．由其自身提起的 20、如教育行政管理相對(duì)人因不服具體行政行為而提起教育行政訴訟并且人民法院已受理的，（ ）申請(qǐng)行政復(fù)議。D A．在特定

56、情況下可以； B．一般不可以； C．可以； D．不得 21、根據(jù)我國(guó)《高等教育法》第五條規(guī)定，我國(guó)高等教育的任務(wù)不包括（ ）。B A.發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化； B.培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的勞動(dòng)者和接班人； C.促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)； D.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才 22、我國(guó)教育工作的總方向是（ ）。A A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)； B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)； C.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合； D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人 23、不屬于高等教育行政行為的合法性要件是（ ）。B

57、 A.主體合法性； B.客體合法性； C.行政權(quán)限合法； D.行政行為的內(nèi)容合法 24、高等教育行政行為一經(jīng)作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產(chǎn)生。這反映高等教育行政行為的特征是（ ）。B A.從屬法律性； B.效力先定性； C.強(qiáng)制性； D.單方意志性 25、關(guān)于高等教育行政關(guān)系的特征，錯(cuò)誤的是（ ）。B A.必須有一方是教育行政主體； B.權(quán)利義務(wù)具有對(duì)等性； C.權(quán)利義務(wù)一般是法定的； D.教育行政主體在實(shí)體上的權(quán)利義務(wù)是重合的 26、哪些高等學(xué)校必須實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制？（ ）。B A.中國(guó)境內(nèi)所有的高

58、等學(xué)校； B.中國(guó)國(guó)家舉辦的高等學(xué)校； C.中國(guó)境內(nèi)除中外合作辦學(xué)外的所有高等學(xué)校； D.中國(guó)國(guó)家舉辦的普通高等學(xué)校 27、大學(xué)必須設(shè)有幾個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科？（ ）BA.2個(gè)以上； B.3個(gè)以上； C.7個(gè)以上； D.12個(gè)以上 28、《中共中央關(guān)于教育體制改的決定》頒布的時(shí)間是（ ）。D A.1958年； B. 1961年； C.1978年； D.1985年 29、學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（ ）。D A. 2年； B.3年； C. 退役當(dāng)年； D.退役后一年 30、下列哪個(gè)懲罰措施不屬于我國(guó)

59、對(duì)學(xué)生進(jìn)行處分種類？( )C A.警告； B.開除學(xué)籍； C.罰款； D.勒令退學(xué) 31、教師享有“開展教育改革和實(shí)驗(yàn)”的權(quán)利屬于《教師法》所規(guī)定的教師的（ ）。A A.教育教學(xué)權(quán)； B.科學(xué)研究權(quán)； C.管理學(xué)生權(quán)； D.民主管理權(quán) 32、專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（ ）。A A.教師培養(yǎng)； B.教師培訓(xùn)； C.教師考核； D.教師獎(jiǎng)勵(lì) 33、根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師是（ ）。C A.普通勞動(dòng)者； B.公務(wù)員； C.專業(yè)人員； D.自由職業(yè)者 34、《中華人民共和國(guó)教師法》的頒布時(shí)間是（ ）。D

60、 A.1978年； B.1985年； C.1986年； D.1993年 35、國(guó)家規(guī)定范圍之內(nèi)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)審批權(quán)限在（ ）。B A.省級(jí)教育行政部門； B.省級(jí)人民政府； C.國(guó)務(wù)院； D.國(guó)務(wù)院教育行政部門 36、高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰(shuí)制定？（ ）C A.學(xué)校； B.教育部； C.省級(jí)教育行政部門； D.學(xué)校舉辦者 37、確定高校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)是（ ）。B A.人均生活費(fèi)； B.生均教育培養(yǎng)成本； C.基建成本； D.教師工資 38、國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例，2012年應(yīng)達(dá)到（ ）。C A.10%； B.3%； C

61、.4%； D.12% 39、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)以何種語(yǔ)言為基本教學(xué)語(yǔ)言文字？（ ）A A.普通話和規(guī)范漢字； B.英語(yǔ)； C.合作外方規(guī)范語(yǔ)言； D.由合作雙方商定； 40、不屬于國(guó)外學(xué)者來(lái)華進(jìn)行研究和學(xué)術(shù)交流的是（ ）。B A.與我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期合作研究； B.來(lái)華任教； C.來(lái)華開展學(xué)術(shù)訪問(wèn)； D.參加我國(guó)舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議 二、多選題(多選少選都不給分，每題2分，20題，共計(jì)40分) 1、 法是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范，但調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范很多，除了法之外還有（ ）。 ABCD A.道德； B.

62、政策； C.紀(jì)律； D.社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣 2、 法在促進(jìn)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步方面能發(fā)揮重要作用，但法不是萬(wàn)能的，法在被制定、實(shí)施及作用于社會(huì)生活過(guò)程中存在著諸多缺陷和不足。這主要體現(xiàn)在（ ）。 ABC A.調(diào)整范圍的有限性；B.法具有非全真性和不周延性；C.法具有滯后性； D.法具有恐怖性； 3、 根據(jù)我國(guó)教育法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，制裁手段表現(xiàn)在教育法律責(zé)任方面有（ ）。 ABCD A.人身罰； B.能力罰； C.財(cái)產(chǎn)罰； D.申誡罰 4、 教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素是？（ ） ABC A.主體； B.客體； C.內(nèi)容； D.對(duì)象； E

63、、行為 5、 根據(jù)我國(guó)《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限？( ) BC A.縣級(jí)以上人民政府； B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會(huì)； C.由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人大及其常委會(huì)； D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府 6、 地方性法規(guī)與部門規(guī)章對(duì)同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致，不能確定如何適用時(shí)，應(yīng)如何處理？( ) BD A.由國(guó)務(wù)院裁決； B.由國(guó)務(wù)院提出意見，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用地方性法規(guī)的，決定在當(dāng)?shù)剡m用地方性法規(guī)的規(guī)定； C.由全國(guó)人大常委會(huì)裁決； D.由國(guó)務(wù)院提出意見，認(rèn)為應(yīng)適用部門規(guī)章的，提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)裁決 7、 依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教

64、育行政處罰分為（ ）。 BCD A.人身罰； B.申誡罰； C.能力罰； D.財(cái)產(chǎn)罰 8、 目前我國(guó)解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括（ ）。 ABC A.民事訴訟； B.刑事訴訟； C.行政訴訟； D.行政復(fù)議； E.自行和解 9、 教育行政訴訟的管轄主要分為( )。 ABC A.級(jí)別管轄； B.地域管轄； C.裁定管轄； D.專屬管轄 10、 學(xué)生提出申訴的事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的申訴受理范圍之內(nèi)，下列事項(xiàng)屬于申訴受理范圍的有( )。 ABCD A.學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服的； B.學(xué)生認(rèn)為學(xué)校違反規(guī)定亂收費(fèi)的；

65、C.學(xué)生認(rèn)為教師剽竊其著作權(quán)的； D.學(xué)生認(rèn)為教師的行為侵犯其人身權(quán)利的 11、 自學(xué)考試是我國(guó)高等教育重要組成部分，目前國(guó)家承認(rèn)的高等教育自學(xué)考試有（ ）。 CD A.博士研究生學(xué)歷； B.碩士研究生學(xué)歷； C.本科學(xué)歷； D.?？茖W(xué)歷 12、 根據(jù)我國(guó)《高等教育法》規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對(duì)高等教育的管理權(quán)限是（ ）。 BD A.管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)校； B.管理主要為地方培養(yǎng)人才和國(guó)務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校； C.協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)； D.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè) 13、 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他

66、教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘( )。 BCD A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的； B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的； C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的； D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的 14、 設(shè)立高等?？茖W(xué)校應(yīng)符合以下規(guī)定（ ）。 AB A.主要培養(yǎng)高等專科層次的專門人才； B.以1個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科； C.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在2000人以上； D.專任教師在500人以上 15、 高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核的兩種形式為（ ）。 AC A. 考試； B.評(píng)議； C. 考查； D.綜合評(píng)定 16、 高校學(xué)生的學(xué)業(yè)保障權(quán)包括（ ）。 ABCD A.教育教學(xué)活動(dòng)參加權(quán)；B.教育教學(xué)設(shè)施利用權(quán)；C.師資配置請(qǐng)求權(quán)； D.重新選擇專業(yè)權(quán) 17、 教師的權(quán)利主要包括的方面（ ）。 ABC A.教師實(shí)施某種行為的權(quán)利； B.要求承擔(dān)義務(wù)者承擔(dān)法律義務(wù)的權(quán)利； C.通過(guò)行政和司法渠道確認(rèn)和保護(hù)被非法侵害的合法權(quán)益； D.參加教學(xué)活動(dòng)之外的活動(dòng)的權(quán)利 18、 教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)