《八年級(jí)政治上冊(cè) 1.2 我愛我家課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 1.2 我愛我家課件 新人教版.ppt（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 怎么理解母愛父愛 2 談?wù)勀銓?duì)家的理解 說說我家 在你的家庭生活經(jīng)歷中 印象最深的一件事 如生病 惹禍 得到夸獎(jiǎng)等 是什么 父母當(dāng)時(shí)是怎么做的 一 大人講我小時(shí)候 我與家庭的關(guān)系 1 家庭是我們成長的搖籃2 父母是我們的第一任老師3 我們盡享家庭的親情和溫暖 夸夸我父母 填寫教材P8 9頁的表格 1 說說家人對(duì)自己家庭的貢獻(xiàn) 2 把自己父母的優(yōu)點(diǎn)講給同學(xué)聽 汶川大地震中的母親當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候 她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了 雙膝跪地 雙手堅(jiān)定地?fù)沃?她的上身向前匍匐著 模樣就像行跪拜禮 她的身體被壓得變形了 讓人不忍目睹 救援人員沖她喊叫 用撬棍敲擊著水泥框梁 她沒有聽見 也沒有任何的反應(yīng) 隊(duì)長竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中 他探到了一個(gè)軟乎乎 暖融融的小生命 那是一個(gè)孩子 救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開 在她屈曲的身體下面 抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒 母親的庇護(hù) 山崩地裂 并不意味著什么 隊(duì)長緊緊地把嬰兒護(hù)在懷里 孩子毫發(fā)未損 她一直安詳?shù)厮?紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容 隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí) 襁褓中卻滑出一臺(tái)手機(jī) 上面是一條已經(jīng)寫好的短信 親愛的寶貝 如果你能活著 一定要記住 媽媽愛你 二 無悔的奉獻(xiàn) 父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育是情親的自然流露 是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng) 又是當(dāng)今道德和法律的要求 齊讀第九頁中間的文字 感受父母的愛 讀閱讀第10頁 秀怡 的事例 父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育是情親的自然流露 是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng) 又是當(dāng)今道德和法律的要求 父母如果不對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù) 甚至虐待子女都要受到法律的制裁 家庭不單是身體的住所 也是心靈的寄托處 你是如何理解的 三 感受家庭溫暖 天然學(xué)校 經(jīng)濟(jì)物質(zhì)來源 娛樂天地 身體保健 發(fā)展大本營 情感的棲息地 家 課堂小結(jié) 我愛我家一 大人講我小時(shí)候 我與家庭的關(guān)系 1 家庭是我們成長的搖籃2 父母是我們的第一任老師3 我們盡享家庭的親情和溫暖二 無悔的奉獻(xiàn)1 說說家人對(duì)自己家庭的貢獻(xiàn) 2 父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育 是當(dāng)今道德和法律的要求 三 感受家庭溫暖 什么是家 情感棲息地 物質(zhì)生活的后盾 安全健康的保障 娛樂天地 天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營 1 家庭不單是身體的住所 也是心靈的寄托處 這句話表明 A 家就是有房子的地方B 家就是寄托感情的地方C 家既是物質(zhì)生活的后盾 又是情感的棲息地D 家是束縛個(gè)人發(fā)展的地方2 下列對(duì)母愛和父愛認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A 父母對(duì)我們所作的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)腂 父母無微不至地關(guān)心愛護(hù)我們 使我們盡享家庭的溫暖C 父母是孩子生命的締造者 父愛母愛一直陪伴我們渡過人生的旅途D 父母是我們最親的人 他們的愛是最無私 最恒久的 當(dāng)堂檢測(cè) 3 在 孟母三遷 的故事中 孟母為了兒子能從小受到良好教育 帶著年幼的孟子三次搬家 1 故事體現(xiàn)了父母為我們的成長付出了許多心血 是我們的老師 2 故事對(duì)你有何啟示 當(dāng)堂檢測(cè) 1 為什么我愛我家 2 如何認(rèn)識(shí)父母對(duì)子女的撫育 作業(yè) 讓住我家 發(fā)現(xiàn)感動(dòng) 期待感動(dòng) 感激感動(dòng) 更應(yīng)當(dāng)善待感動(dòng) 傳播感動(dòng) 愛