《云南省中考政治 考點復習專題二 自尊自強課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《云南省中考政治 考點復習專題二 自尊自強課件（49頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、模塊一成長中的我專題二自尊自強中考考點精講【中考標準】8認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。（ C ）9認識自己生命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護。（ B ）10自尊、自愛，不做有損人格的事。（ B ）11體驗行為和后果的聯(lián)系，懂得每個行為都會產(chǎn)生一定后果，學會對自己的行為負責。（ B ）12能分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。（ C ）13體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人生意義應該從日常生活的點滴做起。（ B ）14養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義。（ B ）考點考點8、9、13 尊重生命、珍愛生命尊重生命、珍愛生命考點考點8 尊重自然

2、界各種生命尊重自然界各種生命 與自然和諧相處與自然和諧相處(認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育C ) 【2013云南9】【2014云南3】考點考點9珍愛他人和自己的生命珍愛他人和自己的生命（認識自己生命的獨特（認識自己生命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護。性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護。 B ）考點考點13 生命的價值（生命的價值（體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人生意義應該從日常生活的點滴做起。生意義應該從日常生活的點滴做起。 B ） 1、為什么要珍愛生命？ （1）人與自然的關系 C（尊重自然界其他生命） 人類是自然界的一部分。每種生命

3、都有其存在的意義和價值，所有生命之間都有著微妙的和諧關系，各種生命共生共存，息息相關。 動植物是人類的朋友，保護動植物就是保護我們?nèi)祟愖约?。我們需要去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物；我們要與其他動植物一起，同住地球，和睦相處。 人與自然需要和諧相處，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，敬畏自然界的大小生命，與自然和諧共處。 （2）人的生命具有獨特性 突出表現(xiàn)：與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。 更多表現(xiàn)：人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式各不相同的 。 （3）我們的生命不僅對于自己重要，對他人、對社會也同樣重要。生命并不僅僅屬于我們自己，它屬于我們的父

4、母，我們是父母生命的延續(xù)；生命也屬于親人和朋友，他們把關愛給予我們；生命更屬于社會，我們是社會的人。 2、怎樣珍愛生命？B【2013云南28、31 ； 2014云南3 ； 2014云南32(2)； 2015云南6； 2016云南7； 2016云南27 】 （1）尊重生命，肯定生命：我們在珍愛自己生命的同時，也要尊重愛護他人生命。人的生命是有限的，應倍加珍惜，要把握今天、反思昨天、暢想明天。 （2）永不放棄生的希望：我們要對自己的身心健康負責，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，決不放棄生的希望。 （3）中學生要注意各方面的安全，諸如交通安全、家庭生活安全、自然災害安全、戶外活動安全、學會從網(wǎng)絡上

5、學習一些生命安全自救自護的方法。 （4）在奉獻中提升生命的價值。(怎樣提升生命的價值？） 生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。一個人如果能夠盡己所能，為他人、為社會做出更多的貢獻，這樣的生命才更有價值。要在奉獻中實現(xiàn)生命的價值。 我們要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，讓有限的生命換發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價值。 在現(xiàn)實生活中，我們要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，提高社會實踐能力。 體會生命的價值，追求積極向上的人生目標。勞動創(chuàng)造是人生價值的源泉，努力學習也是一種勞動創(chuàng)造。 4.常見的自救自護常識：常見的自救自護常識：【2016云南5】 （1）患病時要及時就醫(yī)，按醫(yī)生

6、要求服藥、治療，使自己盡快恢復健康。 （2）積極參加學校組織的逃生演練、安全知識講座等活動，掌握基本的安全知識。 （3）發(fā)生火災時：用濕毛巾捂住口鼻，貼近地面逃生；在窗口揮舞鮮艷的衣物求救；撥打119火警電話；不能乘坐電梯逃生。 （4）為防止溺水事件，堅決不去江邊、河邊等沒有安全保障的場地游泳；發(fā)現(xiàn)別人溺水時不要盲目施救，可以借助竹竿等工具救助他人，也可以向大人求救。 （5）搭乘校車時注意乘坐人數(shù)，拒絕乘坐超載校車，發(fā)現(xiàn)有超載行為要及時向有關部門舉報。 1什么是自尊？【2015云南26】 自尊是自己尊重、愛護自己，也希望得到別人尊重的一種心理，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，是一種健康的心

7、理狀態(tài)。 自尊是從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱自己。 2知恥與自尊的關系 知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊?？键c考點10自尊、自愛自尊、自愛（自尊、自愛，不做有損人格（自尊、自愛，不做有損人格的事。的事。 B ） 3、為什么要維護自尊？ 【2013云南13】 【2014云南4】 （1）自尊是一種健康的心理狀態(tài)，我們感悟生活的意義，首先要體驗到自己是有價值的，即自尊與被人尊重是快樂的。 （2）贏得他人尊重的前提是自我尊重。 4、怎樣維護自尊？ 【2015云南26】 【2017云南7】 （1）自己尊重、愛護自

8、己：維護自己的尊嚴，不做有損人格的事情。 （2）尊重他人：尊重他人就要善于欣賞他人、接納他人，不做有損他人人格的事。 （3）增強自尊心，知榮恥，講自愛，不趨炎附勢：看重自己的人格，維護自己的尊嚴， 無論什么條件下，都決不做有損人格和國格的事。 （4）克服虛榮和自負的不健康心理。 虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理，是一種扭曲的自尊心，是缺乏自信的表現(xiàn)。 自負是盲目的、自以為是地相信自己，過高估計自己，最后的結果往往與預期的目標相去甚遠。 （5不在崇拜中丟失自尊。盲目崇拜明星，易喪失自我，迷失目標；瘋狂崇拜金錢，會喪失自尊與他人的尊重。 5、為什么要尊重他人？ （1）自尊和尊重他人是獲得尊重

9、的前提。尊重他人就是尊重自己。 （2）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 6、怎樣尊重他人？ 【2014云南15】 （1）尊重他人就要善于欣賞他人、接納他人。 （2）不做有損他人人格的事。我們不要以歧視的眼光和言行對待他人，應該時時顧及別人的自尊，將心比心地尊重他人，不損傷他人的尊嚴。 （3）尊重他人，就要尊重自己。 1為什么要對自己的行為負責？ （1）每個行為都會產(chǎn)生一定后果，負責任是一個人的立身之道，一個人正是在對責任的承擔中，才體現(xiàn)出他的社會價值和人生意義。 （2）誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責。 （3）只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對

10、他人、對社會的責任。 （4）如果不能自覺承擔起相應的責任，對自己負責，你就永遠無法長大成人?？键c考點11對自己的行為負責對自己的行為負責（體驗行為和后果的聯(lián)體驗行為和后果的聯(lián)系，懂得每個行為都會產(chǎn)生一定后果，學會對自己的系，懂得每個行為都會產(chǎn)生一定后果，學會對自己的行為負責。行為負責。 B ）【2013云南31】 2、中學生角色和責任的關系： （1）在家庭，我們的身份是子女，承擔的責任是孝敬父母，長大后贍養(yǎng)父母； （2）在學校，我們的身份是學生或者體現(xiàn)和朋友，承擔的責任是努力學習，做個好學生，關心和幫助體貼朋友； （3）在社會，我們的身份是公民，承擔的責任是遵紀守法，情系祖國。 3、中學生怎樣

11、對自己的行為負責？ 【2014云南27】 我們要自覺遵紀守法，增強道德意識和法制觀念，努力學習科學文化知識，熱心公益，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，從小處著手，從身邊做起，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)等。 1、做人的基本品質(zhì)：明善惡，辨是非。 2、為什么要明辨是非善惡？ （1）只有明辨是非善惡，才能把握自己的生活方向，實現(xiàn)積極向上的人生目標。 （2）只有明辨是非善惡，才能在生活中自覺用道德和法律約束自己的行為，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過積極健康的生活。 （3）只有做到明辨是非善惡，并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，才能使自己逐步成為一個正直的人。 考點考點12明辨是非正確選擇明辨是非正確選擇（

12、能分辨是非善惡，為人正（能分辨是非善惡，為人正直，學會在復雜的社會生活中做出正確選擇。直，學會在復雜的社會生活中做出正確選擇。 C ） 【2013云南7】 【2016云南6】 3、怎樣做到明辨是非善惡？ （1）鑄造良知的標尺要做到懂道德，學法律； （2）選擇好的榜樣； （3）學會理性分析； （4）樹立美好理想，堅定自己的意志，把握正確的良知標尺，才能抵制不良誘惑。 4、怎樣明辨各種影響的是非善惡？ 【2017云南8】 （1）對長輩親朋的影響，要分清是非，不能盲從，如果長輩有錯，應給予糾正； （2）對公共傳媒的影響，最重要的是學會選擇； （3）對社會流行，要獨立思考，理性行動，避免盲目追隨。 1

13、、什么是自信？ 【2016云南8】 （1）自信的含義：自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。 （2）自信的表現(xiàn)：在思想上相信“我能行，我還能做的更好”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度，就是自信。 （3）自信的對立面：自卑。 自卑就是低估自己的能力，覺得自己各方面都不如他人。自卑是一種不健康的心理狀態(tài)?？键c考點14自信自立自強自信自立自強（養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)（養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義。度，體會自強不息的意義。B ） 2、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？ （1）樂觀。（2）進取。（3）專注。 3、怎樣樹立和增強自

14、信？ （1）看到自己的進步。（2）發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢。（3）增強信心和實力。（4）做自信的中國人。4、什么是自立？ 【2017云南5】 （1）自立的含義：自立就是自己的事情自己做。 （2）自立的表現(xiàn)：生活、學習自立。獨立地、科學地安排自己的生活與學習，解決自己生活中的問題；處理社會問題要自立。自主處理自己所遇到的社會問題，培養(yǎng)責任心，增強自信心，鍛煉自立的能力，獲得自立的人生。 5、為什么要培養(yǎng)自立能力？ （1） 重要性：自立可以不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識；逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極地融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對

15、他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。 （2） 必要性：我們不可能永遠生活在家庭和學校的搖籃和“溫室”中，終究要走進社會，經(jīng)風雨、見世面；自立作為成長的過程,是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程；人生需要自立，如果不能從現(xiàn)在起自覺儲備自立的知識、鍛煉自立的能力、培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。 6、怎樣做一個自立的人？ （1）告別依賴,一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。 （2）自己的事情自己負責的前提是要自主。 （3）立足自己當前生活和學習中的問題，從小事做起，多實踐、多鍛煉。 7、什么是自強？ （1）自強的含義：就是對未來充滿希望,奮發(fā)向上,積極進取，永不懈怠，依靠

16、自己的努力奮發(fā)圖強的一種精神品質(zhì)。 （2）自強不息的表現(xiàn)：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進??；志存高遠，執(zhí)著追求；等等。 8、自強的重要作用和意義： （1）自強，是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。 （2）自強是我們健康成長、努力學習、將來成就事業(yè)的強大動力，有助于成功。 （3）自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量。 9、怎樣培養(yǎng)自強不息的品質(zhì)？ （1）理想，自強的航標。 （2）戰(zhàn)勝自我，自強的關鍵。 （3）揚長避短，自強的捷徑。 五年中考講練 (2013云南7)青少年要學會在復雜的社會生活中做出正

17、確選擇，下列選擇可取的是 () 小東一家在餐館用餐完畢，他主動把剩菜打包帶回家 小亮見好朋友在公園里攀折花木，卻裝作沒看見 小文拒絕購買路邊小販推銷的不良書刊 小被沒有把爺爺?shù)媒^癥的實情告訴他，只是說他得了重感冒 A B C D B 【2013云南9】世界因生命而精彩，以下看法不正確的是 ( B ) A各種生命相互依存，息息相關 B人的生命具有獨特性，人是自然界的主宰 C每一種生命都有其存在的意義和價值 D人類要敬畏自然界的大小生命，與自然和諧共處 【2013云南13】對崇拜明星認識正確的是 () A把當明星作為將來唯一的職業(yè)選擇 B追逐明星要有度。不能盲目崇拜 C崇拜明星是不正常的心理現(xiàn)象

18、D明星是完美無缺的，值得崇拜 B 【2014云南3】生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人，我們要尊重生命，關愛生命。下列做法中不能體現(xiàn)尊重生命，關愛生命的選項是（ ） A、李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時送往救助站 B、張某極力勸說、阻止同事到野外獵捕野生動物 C、愛學習的劉某患嚴重的病毒性感冒仍堅持到學校上課 D、王某積極參加學校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動 C 【2014云南4】八年級學生小丁在放學回家的路上智救落水兒童，被救兒童的父母十分感激他，同學們佩服他，學校表彰他，小丁感到非常自豪和快樂，這是由于小丁的 得到了滿足。 （ ） A、自信心 B、自尊心 C

19、、虛榮心 D、自負感 B 【2014云南15】尊重他人、平等待人是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，下列選項中體現(xiàn)這一基本素質(zhì)的是 （ ） A、小峰因皮膚黑，長得比較胖，被同學取名叫“狗熊” B、小凱因?qū)W習成績差而被拒絕參加學校組織的文藝演出 C、小龍從學習、生活上主動幫助、照顧身體上有殘疾的同學 D、小魏從農(nóng)村到城里上學，說話和穿衣常別同學議論、嘲諷 C 【2015云南6】被評為“最美志愿者”的孟繁英，多年來救助病倒在街頭的陌生人，陪伴孤寡老人而不求回報。她常說：奉獻愛心是最有意義的事情，志愿服務是最幸福的事業(yè)。孟繁英這樣做 A值得，幫助他人一定會獲得回報 B不值得，因為這不是我們應該承擔的責任 C值得，生

20、命的價值在于對他人、對社會的奉獻 D不值得，因為幫助他人必定會損害個人利益 C 【2016云南5】某校開展安全知識競賽，以下回答正確的是（ ） 體育鍛煉前，要做好準備活動，防止扭傷 遇到人群擁擠時，要保持冷靜，有序疏散 騎車上下學要遵守交通規(guī)則，不追逐打鬧 發(fā)生火災時，要趕緊跳樓逃生 A B C D B 【2016云南6】社會生活復雜，需要我們學會選擇下列同學選擇正確的是（ ） A小丁礙于面子接過同學遞來的香煙 B小梅請病假去觀看某明星演出 C小華為了買手機和父母大吵大鬧 D小濤把撿到的錢包主動交還失主 D 【2016云南7】 47年前，39歲的屠呦呦帶領團隊收集了2000多種方藥，不斷篩選、

21、改進提取方法十年如一日，終于發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了全球數(shù)億瘧疾患者的困擾2015年10月85歲高齡的屠呦呦因此獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎屠呦呦的事跡給我們的啟示是（ ） A只要腳踏實地從小做起，就一定能成就偉大的事業(yè) B尊重生命，善待生命，就要從事醫(yī)學研究 C要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，不斷提升生命價值 D生命的意義和價值不在于長短，而是要追求生活的質(zhì)量 C 【2016云南8】我想我能行，即使現(xiàn)在不行，通過我的努力，將來也一定能行這體現(xiàn)的心里是（ ） A自尊 B自信 C自立 D自強 B 【2017云南5】自立對一個人的健康成長和發(fā)展具有重要意義。下列對自立的理解，正確的是（） A自立就是人對自身力

22、量的確信 B自立就是低估自己的能力 C自立就是自己的事情自己做 D自立就是奮發(fā)圖強 C 【2017云南7】孟子曰：“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣?！弊鲆粋€自尊的人，就要（） 尊重他人，與人為善 看重自己的人格，自我尊重 不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣 不能容忍別人對自己的批評。 ABCD A 【2017云南8】面對社會流行，我們應該（） A根據(jù)自己的興趣愛好隨意地進行選擇 B來者不拒，全盤接受 C獨立思考，理性選擇，避免盲目追隨 D特立獨行，標新立異 C 【2013云南28】災難壓不垮堅強的中國人!在汶川、玉樹和雅安地震中，多少人創(chuàng)造了生命的奇跡，多少人把生的希望留給別人，多少人伸出了援助之手，

23、多少人忙碌在救災現(xiàn)場，多少人用徽笑面時交難 上述材料體現(xiàn)了教材中的哪些觀點?(至少答出五點，共6分) 答案：答案：(1)珍愛生命，尊重生命永不放棄生的希望：(2)當他人的生命遭遇困境時，伸出援助之手：(3)生命健康權是最根本的人身權利；(4)增強社會責任感積極服務社會承擔社會責任；(5)勇于戰(zhàn)勝挫折；(6)眾志成城一方有難，八方支援；(7)自強不息的民族精神：(8)能夠進行基本的自救自護：(9)在奉獻中延伸生命的價值；等等。(言之有理答出五點即可滿分) 【2013云南31】 31材料一：初中生小麗上學連中從不闖紅燈：按時到校上課，勤奮學習；對班上抄襲作業(yè)的行為敢于批評和制止 材料二：初中生小華

24、沉迷于網(wǎng)絡游戲不能自拔，經(jīng)常曠課到網(wǎng)吧玩游戰(zhàn)；對父母、老師的教育置之不理：最后輟學在社會上游蕩：為籌集上網(wǎng)的費用，結伙搶劫他人財物被公安機關純之以法 請用思想品德課所學知識，評析小麗、小華的行為。(10分) 答案：答案：小麗的行為是正確的(1分)。從不闖紅燈是自覺遵守交通法規(guī)、珍愛生命、有責任感(對自己行為負責也是對他人和杜會負責)的表現(xiàn)：按時到校上課，勤奮學習是積極履行義務教育法中接受義務教育的義務；對班上抄襲作業(yè)的行為敢于批評和制止是育責任感、有正義惑的表現(xiàn)，同時積極維護了班集體利益等。(言之有理酌情給分，4分) 【2014云南27】情景一：小云沒交作業(yè)本，老師批評她，她怪媽媽沒有提醒自己

25、帶作業(yè)本。 情景二：小南和同學利用周末時間，清理街道上一些人胡亂粘貼的小廣告。 請從承擔責任的角度，對上述情景中的行為作簡要評價。（6分） 小文的行為是錯誤的。告別依賴，自己的事情自己負責，是對自己負責任的表現(xiàn)。（3分） 小南和同學的行為是正確的。積極參與社會公益活動，是承擔社會責任，回報社會的重要途徑，我們要從小事做起，做一個有責任感的人。（或熱心公益，服務社會，這是培養(yǎng)我們的社會責任感的良好方式。）（3分）【2015云南26】進入中學后，隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合自己的身份，言談話語也開始有所顧忌和選擇。 這主要體現(xiàn)的是一種什么心理，我們應怎樣

26、維護這一心理品質(zhì)？（4分） 【參考答案】這主要體現(xiàn)的是自尊心理。(1分）維護自尊要從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不傲有損人格的事情：不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱自己：維護自尊還要懂得尊重他人。(3分）【2016云南27】在藥店工作的小張因一時疏忽給一位患者拿錯了藥。在不知患者姓名、地址、電話號碼的情況下，如果公開渠道尋找患者，可能會受到領導批評和扣工資等影響，而不找到患者調(diào)換藥物，就會給患者的健康帶來危害，為此她陷入了兩難的選擇？ 請你結合責任的有關知識幫助小張做出正確的選擇，并說明理由。（6分） 小張應該通過公開渠道尋找患者，因為：（1）人最寶貴的是生命我們

27、在珍愛自己生命的同時，也要尊重愛護他人生命（2）承擔責任需要耗費許多時間，影響發(fā)展自己的興趣和愛好承擔責任要承受心理壓力，耗費體力和壓力，甚至有可能影響健康承擔責任可能會使自己的一些利益受到損失但是承擔責任也能促進自己的成長和發(fā)展能建立起良好的人際關系和穩(wěn)定、和諧的社會秩序，促進社會的文明、進步和發(fā)展 (2013曲靖5)對自然界中的生命理解正確的是() 人與自然界其他生命唇齒相依、息息相關有用才是人類的朋友人類在利用自然界其他生命的同時，應該善待他們?nèi)祟悜撆c自然和諧相處 AB CD(2015曲靖3)居住在肯尼亞自然保護區(qū)的全球最后一頭白犀?！疤K丹”，假若它沒有辦法繁殖后代，那么白犀牛這個物種

28、將徹底從世界上消失。這啟示我們() 要關愛與呵護周圍的生命沒有買賣，就沒有傷害，應當嚴厲打擊販賣和偷獵行為保護野生動物，從我做起，提倡人們養(yǎng)成吃素的習慣人類對生態(tài)環(huán)境的破壞導致了生物物種的大量滅絕 AB CD(2015曲靖17)隨著生活水平的提高，越來越多的人們選擇去境外旅游。旅行中，在文物古跡上寫下“到此一游”、亂扔垃圾等不文明行為時有發(fā)生，這些不文明行為引起了國內(nèi)外媒體的關注，批評聲不絕于耳。面對上述行為，認識不正確的是() 外出旅游要遵守社會公德中國人應該自尊自愛，自立自強，不去國外消費其他國家對中國人懷有歧視態(tài)度這是一種不自尊的表現(xiàn)，這樣做不僅有損于自己的尊嚴，也損害了國家的尊嚴 AB

29、 CD(2013曲靖6)下列選項中屬于負責任行為的是() 小敏主動向班主任老師承認了昨天自己沒有認真值日的事小詠按照自己在爸爸走之前說的話做作業(yè)，沒有玩電腦游戲小雨每天都在日記中對自己的主要行為進行記錄，看有沒有不對的地方小琴上學遲到，為了不影響班級考評成績，向?qū)W校值班老師謊報了自己所在的班級 AB CD(2015昆明6)對中學生抽煙這一現(xiàn)象，你認為正確的是() 可以嘗試一下，無需大驚小怪拒絕不良誘惑，做文明中學生為了身心健康，勇敢地說“不”增加個人魅力，不被發(fā)現(xiàn)即可 AB CD(2015昆明9)一位成功的企業(yè)家說過，“正是自己的母校，讓我懂得永遠用樂觀的眼光看待世界，用欣賞的眼光看待別人，用自己的腦子思考問題?！边@句話說明他() 是一個自負的人有積極健康的生活態(tài)度 能在別人身上發(fā)現(xiàn)美好獨立思考，不人云亦云 AB CD