《安徽省中考政治 模塊二 我與他人的關(guān)系 第六講 權(quán)利與義務(wù)復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省中考政治 模塊二 我與他人的關(guān)系 第六講 權(quán)利與義務(wù)復(fù)習(xí)課件（76頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六講第六講權(quán)利與義務(wù)權(quán)利與義務(wù) 考點(diǎn)考點(diǎn)1了解我國憲法對公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的規(guī)定（了了解我國憲法對公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的規(guī)定（了解）；懂得正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)（了解）解）；懂得正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)（了解）1.人民與公民人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級內(nèi)容公民是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人2.公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的含義 公民權(quán)利：指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。 公民基本權(quán)利：是指憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利。3.我國公民享有的基本權(quán)利我國公民享有的基本權(quán)利 平

2、等權(quán)。 政治權(quán)利和自由。 教信仰自由。 人身自由權(quán)利。 社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利。 教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由。 華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。 婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)。 對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)。4.我國法律怎樣保障公民的權(quán)利 法律是公民最重要、最有效的是法律保障。 建立權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。 法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律我們就有了維權(quán)的利劍。5.我國公民必須履行的基本義務(wù) 依法納稅； 保守國家秘密； 維護(hù)祖國的統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)； 愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德； 維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利

3、益；依法服兵役和參加民兵組織等；6.道德義務(wù)的含義及道德義務(wù)與法定義務(wù)的區(qū)別、聯(lián)系 含義：是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。 區(qū)別與聯(lián)系：有些道德義務(wù)被國家認(rèn)可為法律規(guī)范；法定義務(wù)是國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是自發(fā)形成的；法定義務(wù)以國家強(qiáng)制力作后盾來確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行。7.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 兩者具有一致性，相互依存，相互促進(jìn)，相互制約。 每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。 公民享有權(quán)利，要以履行義務(wù)為條件，受義務(wù)的制約。 自己權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，要以他人不侵犯這一權(quán)利來保障。8.如何正確行使權(quán)利 要尊重他人的權(quán)利。 不得

4、損害國家、社會、集體的利益。 要在法律允許的范圍內(nèi)行使。 要以合法的方式行使。9.如何自覺履行義務(wù) 法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。 法律要求做的，我們必須去做。 法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。10.為什么要增強(qiáng)權(quán)利和義務(wù)觀念 權(quán)利和義務(wù)的一致性，要求公民增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利； 要求公民增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)。 那種只想享受權(quán)利、不愿履行義務(wù)的觀點(diǎn)和行為錯(cuò)誤的； 想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)的觀點(diǎn)和行為也是錯(cuò)誤的。 公民依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，是公民意識的集中體現(xiàn)?！臼纠浚?017年重慶）九年級學(xué)生方鵬喜歡創(chuàng)作校園漫畫，他最大的心愿是能讓更多的人看到自己的作品。寒假時(shí)，爺爺看著孫子厚厚的

5、漫畫作品，打算從自己的退休金中拿出3萬元，助方鵬實(shí)現(xiàn)心愿。方鵬很開心，先征詢了爸爸的意見，得到同意后，便和爺爺一起去聯(lián)系出版社出版漫畫。開學(xué)后，方鵬將畫冊送給了老師和同學(xué)，獲得了大家的一致好評。對此理解正確的是（）A方鵬繼承了爸爸的3萬元退休金 B漫畫出版后方鵬才對其享有著作權(quán) C方鵬將漫畫送給同學(xué)，行使了處分權(quán) D方鵬行使財(cái)產(chǎn)所有權(quán)必須征得爸爸的同意 【解析】法律保護(hù)公民的著作權(quán)；公民的著作權(quán)是公民的智力成果權(quán)之一，是無形財(cái)產(chǎn)，公民依法享有著作權(quán)，不分年齡大小，所以，方鵬對其享有著作權(quán)；故B說法錯(cuò)誤；A錯(cuò)誤，繼承權(quán)是繼承人于被繼承人死亡時(shí)才可行使的權(quán)利的效力；漫畫屬于方鵬的合法的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，

6、方鵬將漫畫送給同學(xué)，行使了對自己財(cái)產(chǎn)的處分權(quán)；方鵬行使財(cái)產(chǎn)所有權(quán)不必征得爸爸的同意；故C正確，符合題意；D錯(cuò)誤；故選C。【預(yù)測】（2017年廣東模擬）在餐館吸煙的人說：“我在這里消費(fèi)，抽煙難道不是我的權(quán)利嗎？”勸阻這位吸煙者的理由有（）公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利 公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利 公民要增強(qiáng)權(quán)利意識 公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。A B C D B考點(diǎn)考點(diǎn)2知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，了解維護(hù)受教育權(quán)知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，了解維護(hù)受教育權(quán)利的途徑（了解）；運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，利的途徑（了解）；運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)（運(yùn)用）自覺履

7、行受教育的義務(wù)（運(yùn)用）1.教育的含義和作用 含義：教育是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳播知識、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會活動(dòng)。 作用：教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備，教育對一個(gè)人的成長發(fā)展及未來的幸福生活起奠基作用。對于民族、國家來說，教育成就未來。2.什么是受教育權(quán)公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。3.受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù) 受教育是公民的權(quán)利。就我們個(gè)人來說，只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。因此，從公民自身的發(fā)展來說，受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利，國家憲法和法律也規(guī)定了公民受教育的權(quán)利。 受教育是公民的義務(wù)。

8、從國家的角度講，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。所以，從國家的發(fā)展對公民的要求來講，受教育是公民對國家應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)。4.義務(wù)教育的含義和特征含義：是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。特征：具有強(qiáng)制性，由國家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施。具有普遍性，所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。具有公益性，在義務(wù)教育階段，對學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。5.侵犯未成年人受教育權(quán)的行為 家長不讓或終止孩子上學(xué)。 有的學(xué)校隨意開除學(xué)生。 學(xué)校沒有全面貫徹黨的教育方針。 有的學(xué)校教育場地被非法占用。 有的不法分子擾亂學(xué)校教學(xué)秩序

9、，妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)等。6.維護(hù)受教育權(quán)的途徑 與對方協(xié)商、請人調(diào)解或請新聞媒體監(jiān)督，必要時(shí)可通過司法訴訟的方式，堅(jiān)決維護(hù)自己受教育的權(quán)利。 作為中學(xué)生，我們應(yīng)自覺履行受教育義務(wù)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不中途退學(xué)，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。7.我們應(yīng)怎樣履行受教育的義務(wù) 認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。 認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不中途輟學(xué)。 認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。8.我們應(yīng)怎樣珍惜受教育的機(jī)會 我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。 我們要樹立遠(yuǎn)大的志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù)，學(xué)會

10、學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。【示例】（2017年嘉興）嘉興市舉辦“寒窗學(xué)子圓夢行動(dòng)”助學(xué)儀式，資助對象為具有嘉興市本級戶籍、就讀于普通高中、高校的生活困難家庭學(xué)生。這一助學(xué)行動(dòng)（）A保障了受資助學(xué)生的受教育權(quán) B體現(xiàn)了嘉興市政府重視義務(wù)教育 C表明了教育是社會進(jìn)步的基石 D說明了受資助是學(xué)生成長的前提 【解析】受教育是公民的權(quán)利，題干這一助學(xué)行動(dòng)保障了受資助學(xué)生的受教育權(quán)，所以A符合題意；B錯(cuò)誤，普通高中、高校不是義務(wù)教育；C與題干不符；D錯(cuò)誤，受資助只是生活困難家庭學(xué)生成長的條件。故選A?！绢A(yù)測】（2017年龍巖模擬）66歲的“考研奶奶”仝正國在初中畢業(yè)38年后重返高中，3年苦

11、讀，3度高考，60歲圓了大學(xué)夢，經(jīng)歷了三次考研，努力實(shí)現(xiàn)自己的求學(xué)夢。感悟“考研奶奶”仝正國的這份執(zhí)著，我們應(yīng)該（）A看到理想與現(xiàn)實(shí)之間存在著不可逾越的鴻溝 B珍惜受教育的機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù) C爭取60歲后再苦讀參加高考，贏得社會贊譽(yù) D珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會，盡量不參加社會實(shí)踐活動(dòng) B考點(diǎn)考點(diǎn)3知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù)（了解）；運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人人生命和健康的特殊保護(hù)（了解）；運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的生命健康權(quán)（運(yùn)用）的生命和健康，不得侵犯和危害他人

12、的生命健康權(quán)（運(yùn)用）1.生命健康權(quán)的含義和重要性 生命健康權(quán)：是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整、生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。 重要性：公民的生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成。生命的存在和生命的享有，是公民行使其他權(quán)利的基礎(chǔ)，是每個(gè)人的最高人身權(quán)益。健康權(quán)包括身體健康權(quán)和精神健康權(quán)。健康的身體和健康的精神，是我們保持勞動(dòng)能力、行為能力和快樂生活的條件。2.法律保護(hù)公民的生命健康權(quán) 生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。 保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。3.未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù) 原因：未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生

13、命健康較易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會的共同責(zé)任。 內(nèi)容：未成年人作為社會中的弱勢群體和民族的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護(hù)。我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰，禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年人(已滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者)從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人的安全和健康，并且殃及民族興旺大業(yè)的違法行為，法律會嚴(yán)懲這種行為。4.積極行使生命健康權(quán) 我們有權(quán)珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；當(dāng)自身生命健

14、康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。 注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個(gè)公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任。除了為正義獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因?yàn)槿司哂猩鐣裕坏┱Q生就具有社會責(zé)任。5.如何依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)要加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力，從而多一分防范，多一分安全要及時(shí)、如實(shí)地向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，不能讓侵害者逍遙法外要采用合法手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡報(bào)惡6.為什么不得侵犯他人的生命健康權(quán)AB侵害他人生命健康權(quán)，既損害了他人生命健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)制裁

15、。我們在享有生命健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。7.如何關(guān)愛他人的生命健康權(quán) 要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。 我們要關(guān)愛他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂于助人的人。【示例】（2017年青島）幾個(gè)學(xué)生對同學(xué)拳腳相加、肆意辱罵這樣的視頻不止一次在網(wǎng)上流傳。針對校園欺凌和校園暴力現(xiàn)象，國家多部門聯(lián)合發(fā)布關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見該意見是對未成年人（）、人格尊嚴(yán)等權(quán)利的保護(hù)。A勞動(dòng)權(quán) B監(jiān)督權(quán) C選舉權(quán) D生命健康權(quán) 【解析】生命健康權(quán)，是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整和生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健康所

16、享有的權(quán)利。對同學(xué)拳腳相加， 這是侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)。國家多部門聯(lián)合發(fā)布關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見，該意見是對未成年人生命健康權(quán)的保護(hù)。選項(xiàng)D正確。其它選項(xiàng)都不符合題意。故選：D。【預(yù)測】（2017年上饒模擬）現(xiàn)實(shí)生活中，我們會遇到各種各樣的“標(biāo)志線”。下列不屬于關(guān)愛公民生命健康權(quán)的“標(biāo)志線”是（）A橫穿馬路的“斑馬線” B施工現(xiàn)場的“警戒線” C銀行窗口的“l(fā)米線” D火車站臺的“候車線” C考點(diǎn)考點(diǎn)4了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，自覺尊重他了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，自覺尊重他人（了解）；運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)（運(yùn)用）人（了解）；運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)（

17、運(yùn)用）1.人格尊嚴(yán)權(quán)的含義、集中體現(xiàn) 含義：人格尊嚴(yán)權(quán)是指作為“人”的最起碼的社會地位和受他人與社會最起碼的尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)，表現(xiàn)為自尊和他尊兩個(gè)方面。 集中體現(xiàn)：名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。2.名譽(yù)權(quán) 重要性：良好名譽(yù)首先取決于個(gè)人的良好表現(xiàn)。侵害名譽(yù)的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序。 侵犯名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)：侮辱(公然謾罵他人，諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等)、誹謗(無中生有、捏造事實(shí)中傷他人等)。 侵犯名譽(yù)權(quán)的后果：侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。3.肖像權(quán) 含義：肖像是肖像人的人格標(biāo)志。肖像權(quán)

18、包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。 侵權(quán)表現(xiàn)：未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民的肖像；惡意損毀、玷污、丑化公民的肖像；利用肖像進(jìn)行人身攻擊等。 維權(quán)：當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可提起訴訟以討還公道。4.姓名權(quán) 含義：姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。姓名包括正式姓名、筆名、藝名等。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。 侵權(quán)表現(xiàn)：干涉他人決定、使用自己的姓名，盜用、冒用他人姓名等。 維權(quán)：侵害公民姓名權(quán)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。被侵權(quán)者可以通過訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。5.榮譽(yù)權(quán) 含義：

19、是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽(yù)的權(quán)利。如：“勞動(dòng)模范”“三好學(xué)生”。 侵權(quán)表現(xiàn)：非法剝奪他人榮譽(yù)；非法侵占他人榮譽(yù)；嚴(yán)重詆毀他人所獲得的榮譽(yù)；侵害榮譽(yù)權(quán)人應(yīng)得的物質(zhì)利益。 我國法律規(guī)定：公民享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號、榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)?wù)隆?.侵犯未成年人人格尊嚴(yán)的現(xiàn)象7.如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán) 當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，我們不能因?yàn)樽约耗昙o(jì)尚小，害怕遭到報(bào)復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利。 要學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。 我們可以視受傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任。8.自覺尊重他人的

20、人格尊嚴(yán) 自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)是自覺履行法律義務(wù)的表現(xiàn)，也是道德高尚的人所應(yīng)具備的素質(zhì)。 每個(gè)人不論地位、貧富、相貌、智力和年齡等有何差異，都有同等人格權(quán)利。不應(yīng)取笑別人的外貌、衣著、說話方式和動(dòng)作，不應(yīng)給他人取侮辱性外號，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。 尊重他人的人格尊嚴(yán)，是一個(gè)文明人所具備的素質(zhì)。【示例】（2017年衢州）“我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！狈鼱柼┑倪@句名言啟示我們應(yīng)該（）A持才自傲，特立獨(dú)行 B尊重人格，平等待人 C敬業(yè)樂群，公而忘私 D堅(jiān)持己見，決不妥協(xié) 【解析】“我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！狈鼱柼┑倪@句名言告訴我們要尊重人格尊嚴(yán)，平

21、等待人。選項(xiàng)B是對的，選項(xiàng)ACD都不符合題意。故選：B?！绢A(yù)測】（2017年濰坊模擬）小華發(fā)現(xiàn)自己在超市購買的食品屬于過期食品，在向超市討要說法時(shí)遭到工作人員的辱罵。對超市及其工作人員的做法，下列認(rèn)識正確的是（）小華向超市討要說法是正確行使權(quán)利的表現(xiàn)工作人員辱罵小華侵犯了小華的人格尊嚴(yán)權(quán)超市售賣過期食品侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益小華自覺履行了同違法行為作斗爭的義務(wù)。A B C D B考點(diǎn)考點(diǎn)5知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，自覺地尊重他人的隱私（了露未成年人的個(gè)人隱私，自覺地尊重他人的隱私（了解）解）1.隱私的含義不

22、愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密，與公共利益、群體利益無關(guān)的純個(gè)人私事，如私人信息、個(gè)人私事、私人領(lǐng)域等。2.保護(hù)隱私的重要性和必要性 每個(gè)人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴(yán)。 當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個(gè)人隱私被披露的可能性就越大，人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。 在堅(jiān)持以人為本、崇尚人性和個(gè)性的現(xiàn)代社會，必須高度重視對個(gè)人隱私的保護(hù)，以緩解人們對人格獨(dú)立的擔(dān)憂，保證人們自由舒暢地生活。保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會的安定。3.隱私權(quán)的含義及內(nèi)容 隱私權(quán):是指公民依法享有

23、私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。隱私權(quán)的真諦是對私生活的自由和安寧的保護(hù)，即正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。 內(nèi)容：私人生活安寧權(quán)、個(gè)人信息保密權(quán)、通信秘密權(quán)三類權(quán)利。4.未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù) 任何組織和個(gè)人不得揭露未成年人的個(gè)人隱私。 未成年學(xué)生處于被教育者的地位，個(gè)別家長和老師為了解學(xué)生情況以弄清事實(shí)或者加強(qiáng)教育的針對性，采用翻學(xué)生抽屜、看學(xué)生日記、追問學(xué)生交往情況等手段。盡管可能出于善意，但這是違法的，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。 我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。同時(shí)，也要自覺地尊重別人的隱私。5.如何維護(hù)自己的隱私權(quán) 在向人敞開心扉時(shí)，一定要認(rèn)真選擇傾訴對象。 在增

24、強(qiáng)法制觀念、依法律己、尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。6.我們應(yīng)該如何尊重他人的隱私權(quán) 尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。 尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。 人與人之間要相互尊重彼此的隱私權(quán)。 增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人的隱私權(quán)。【示例】（2017年威海）將于今年10月1日起施行的中華人民共和國民法總則中規(guī)定“個(gè)人信息禁止非法買賣”、“虛擬財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)”。它保障了公民的（）A隱私權(quán) 私有財(cái)

25、產(chǎn)權(quán) B隱私權(quán) 智力成果權(quán) C姓名權(quán) 智力成果權(quán) D姓名權(quán) 私有財(cái)產(chǎn)權(quán) 【解析】公民個(gè)人信息屬于公民隱私。中華人民共和國民法總則中規(guī)定“個(gè)人信息禁止非法買賣”體現(xiàn)法律保護(hù)公民隱私權(quán)，“虛擬財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)”表明我國法律保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，A符合題意；材料未體現(xiàn)法律對公民智力成果權(quán)、姓名權(quán)的保護(hù)，BCD排除。故選A?！绢A(yù)測】（2017年廣東模擬）2017年2月16日央視網(wǎng)報(bào)道，剛剛買了房，裝修公司的電話就打過來了，剛剛買了車，保險(xiǎn)公司的電話就跟過來了屬于隱私的個(gè)人信息被泄露，讓人煩心更讓人憂心。近期，央視記者就發(fā)現(xiàn)一些信息販子在網(wǎng)絡(luò)上公然叫賣，聲稱只要提供一個(gè)人的手機(jī)號碼，就能查到其所有私密的個(gè)人

26、信息，而且范圍覆蓋全國。果真如此嗎？央視記者對此進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果確實(shí)如此。這說明（）非法出售和泄露用戶信息屬于違法行為，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任 信息時(shí)代，個(gè)人隱私被披露的可能性越來越大 維護(hù)他人隱私是公民的義務(wù) 個(gè)人隱私是指公民個(gè)人信息。A B C D A考點(diǎn)考點(diǎn)6知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯（了解）；運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)力成果不受侵犯（了解）；運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利（運(yùn)用）權(quán)利（運(yùn)用）1.財(cái)產(chǎn)及財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)(1)根據(jù)法律規(guī)定，公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖

27、書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。(2)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有的占有、使用、收益和處分的權(quán)利。在我國，公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù)。2.我國采用哪些法律手段保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)民事法律手段刑事法律手段國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)民事法律，追究侵權(quán)人的民事責(zé)任，往往采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物回復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式。我國的刑事法律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)刑法，追究犯罪分子的刑事責(zé)任，通常采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。3.當(dāng)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)如

28、何維護(hù) 當(dāng)所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭議時(shí)，我們應(yīng)依法向人民法院提起訴訟，請求確認(rèn)其所有權(quán)。 當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時(shí)，可向人民法院提起訴訟，請求法院強(qiáng)令不法占有人返還原物。 當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀損或者滅失時(shí)，應(yīng)當(dāng)向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失。 財(cái)產(chǎn)被國家行政機(jī)關(guān)違法查封、扣押、凍結(jié)時(shí)，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償。1.什么是遺產(chǎn)，遺產(chǎn)須具備哪三個(gè)條件 財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán) 遺產(chǎn)是指被繼承人遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)。 條件：必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)；必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)；必須是合法的財(cái)產(chǎn)。2.法定繼承人的范圍及其確立的依據(jù) 我國繼承法規(guī)定，被繼承

29、人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。 法定繼承人的上述范圍，是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。3.我國遺產(chǎn)的繼承順序是怎樣的第一順序第一順序配偶、子女、父母第二順序第二順序兄弟姐妹、祖父母、外祖父母4.繼承方式法定繼承遺囑繼承5.未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)不受侵犯 未成年人同樣依法享有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)，受法律保護(hù)。 未成年人對于繼承所獲得的財(cái)產(chǎn)，由未成年人的監(jiān)護(hù)人為其管理，并為未成年人的利益而使用，不能隨意處分。如果未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害，通過協(xié)商，調(diào)解仍不能解決問題時(shí)，可以通過法律手段解決。6.當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時(shí)應(yīng)怎么辦 當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時(shí)，要注重情義

30、、用互諒互讓的精神協(xié)商處理。注重情義、互諒互讓的精神，是中華民族傳統(tǒng)美德這部宏大交響曲中的重要樂章。 當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時(shí)，不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。1.智力成果及智力成果權(quán)的含義 智力成果權(quán)智力成果權(quán)智力成果：指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。智力成果是一種無形財(cái)產(chǎn)。智力成果權(quán)：指公民或法人對自己創(chuàng)造的智力活動(dòng)成果依法享有民事權(quán)利，包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。2.我國法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)的重要意義人類正步入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果，更加凸顯其重要性。我

31、國法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)，是對創(chuàng)新精神的鼓勵(lì)。3.侵犯智力成果權(quán)的行為表現(xiàn)4.未成年人的智力成果權(quán)不受侵犯未成年人的智力成果權(quán)受法律保護(hù)。在學(xué)生中，有的出版文學(xué)作品，有的發(fā)表畫作，有的制作小發(fā)明獲得專利等，都屬于智力成果權(quán)。5.怎樣依法保護(hù)智力成果權(quán)保護(hù)智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。作為一個(gè)公民，當(dāng)自己的智力成果受到侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們還要積極參與社會對智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事情。6.如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利 嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任。 不能忍氣吞聲，也不能非法報(bào)復(fù)。 可以要求加害者停止侵害、贈禮道歉。 可以要求加害者

32、消除影響、賠償損失。 可以請人調(diào)解，或通過訴訟方式維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利?！臼纠浚?017年廣東）中共中央國務(wù)院關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度依法保護(hù)產(chǎn)權(quán)的意見提出，要提高知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)法定賠償上限，對情節(jié)嚴(yán)重的惡意侵權(quán)行為實(shí)施懲罰性賠償。這說明（）A國家保護(hù)未成年人的智力成果權(quán) B知識產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)行為將徹底消除 C侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為是犯罪行為 D國家加大知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作力度 【解析】智力成果權(quán)也稱知識產(chǎn)權(quán)，包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。題干中“要提高知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)法定賠償上限，對情節(jié)嚴(yán)重的惡意侵權(quán)行為實(shí)施懲罰性賠償?！边@說明國家加大知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作力度，有助于保護(hù)公民的知識產(chǎn)權(quán)。

33、因此選項(xiàng)D正確；選項(xiàng)A不符題意；選項(xiàng)BC觀點(diǎn)過于絕對。故選D。【預(yù)測】（2017年泉州模擬）智力成果權(quán)是人們對自己的腦力勞動(dòng)成果依法享有的一項(xiàng)民事權(quán)利，下列屬于公民享有智力成果權(quán)的是（）春風(fēng)在公開刊物上發(fā)表文章獲得的稿費(fèi)夏雨做某商品的形象代言獲得收入秋云在商場購物獲得100元優(yōu)惠券冬雪獲得發(fā)明便攜式書包的專利權(quán)。A B C D A考點(diǎn)考點(diǎn)7知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益（了解）；根據(jù)搜集知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益（了解）；根據(jù)搜集的侵害消費(fèi)者權(quán)益的典型案例，說明應(yīng)如何維護(hù)消費(fèi)的侵害消費(fèi)者權(quán)益的典型案例，說明應(yīng)如何維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益（運(yùn)用）者的權(quán)益（運(yùn)用）1.保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律2.消費(fèi)者依法

34、享有的主要權(quán)利中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法明確規(guī)定，消費(fèi)者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利、監(jiān)督權(quán)。3.消費(fèi)者應(yīng)該履行的義務(wù)消費(fèi)者應(yīng)自覺維護(hù)市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。例如，到商場購物，態(tài)度要謙和，說話要有禮貌；選擇商品應(yīng)事先考慮好，以免耽誤其他顧客購物；對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)應(yīng)表示感謝；維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營者的正當(dāng)利益；等等。4.消費(fèi)者維權(quán)的正當(dāng)合法途徑 與經(jīng)營者協(xié)商和解。 請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解。 向有關(guān)行政部門申訴。 向人民法院提起訴訟。 根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。5.消費(fèi)者應(yīng)具備的

35、權(quán)利意識 要注意避免在消費(fèi)時(shí)自己的人身財(cái)產(chǎn)安全受到傷害。 要注意商品質(zhì)量是否可靠、價(jià)格是否合理、計(jì)量是否準(zhǔn)確。 遇到強(qiáng)賣行為要拒絕。 購買或接受服務(wù)時(shí)，保留發(fā)票或其他有效票據(jù)。6.如何做一個(gè)合格的消費(fèi)者 要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識，增強(qiáng)自己的判斷和選擇能力，選擇合理的消費(fèi)行為。 要掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識，保持應(yīng)有的警惕，盡量防止侵權(quán)行為的發(fā)生。 當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要勇敢地拿起法律的武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益?！臼纠浚?017年杭州）某些不良商家將產(chǎn)自日本“核污染區(qū)”的食品出售給不知情的中國消費(fèi)者。這侵犯了消費(fèi)者的（）知情權(quán) 安全權(quán) 自主選擇權(quán) 依法求償權(quán)A B C D 【解析】“核污染區(qū)”的食品，會對消費(fèi)者的生命健康造成威脅，商家侵犯了消費(fèi)者的安全權(quán)；中國消費(fèi)者毫不知情，說明商家欺騙消費(fèi)者，隱瞞事實(shí)，侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)。說法正確，符合題意。不合題意。故選A?！绢A(yù)測】（2017年山東模擬）2017年1月18日，福建省首個(gè)食品安全可追溯云網(wǎng)正式上線，實(shí)現(xiàn)了部分食用農(nóng)產(chǎn)品從田間到快遞物流再到銷售門店的全程可追溯，產(chǎn)品檢測數(shù)據(jù)將與省食品藥品監(jiān)督管理局對接，可實(shí)時(shí)監(jiān)測。這一舉措（）有利于保障消費(fèi)者的知情權(quán) 可以徹底解決食品安全問題 表明科技是解決食品安全問題的關(guān)鍵 有利于建立食品安全預(yù)警機(jī)制。A B C D A