《《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》教學(xué)設(shè)計(jì)-03》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》教學(xué)設(shè)計(jì)-03（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 認(rèn)識(shí)到美化凈化、環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性。建立一種開放的 現(xiàn)代城市建設(shè)理念，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。 2、 了解本文的說明方法及其作用。 3、 品味文章精當(dāng)嚴(yán)密而又不乏情趣的語言。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：說明方法的運(yùn)用；說明中闡述事理。 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入教學(xué)。 請(qǐng)同學(xué)們介紹自己家的圍墻，引出我們國家的圍墻的共同特點(diǎn)。再請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)我們國家像這樣的圍墻有多少，暢所欲言后，引導(dǎo)同學(xué)們看課

2、文，并統(tǒng)計(jì)數(shù)字。 二、整體感知課文。 1、引導(dǎo)學(xué)生讀第 1、2 兩個(gè)自然段，明確中國圍墻的特點(diǎn)。 提問：這些數(shù)字給你一種什么感覺？你是否曾經(jīng)想過？作者是如何形 容的？ 2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀 3、4 兩個(gè)自然段，體會(huì)外國圍墻與中國圍墻的不同 之處。 3、、引導(dǎo)學(xué)生閱讀 5--13 段，以小組合作的方式弄清下列問題： （1）這幾段與 3、4 兩段是什么關(guān)系？ （2）作者以哪幾個(gè)國家為例介紹外國圍墻的特征的？ （3）這些國家的圍墻各具有怎樣的特征的？

3、 （4）這些“綠墻”有什么樣的共同特點(diǎn)？在環(huán)境保護(hù)方面有什么樣的價(jià)值？ （5）文章運(yùn)用了哪些說明方法，它們各具有什么樣的作用？ 4、小組討論后質(zhì)疑、師生答疑。 5、小結(jié)性提問：造成中外圍墻差異的根本原因是什么？ 6、作者認(rèn)為現(xiàn)代中國城市應(yīng)該提倡建筑怎樣的圍墻？ 7、教師小結(jié)后強(qiáng)調(diào)，我國以綠墻代替磚墻，是時(shí)代的要求，也是環(huán)保的需要。中國建造綠圍墻勢(shì)在必行。國務(wù)院早就出臺(tái)了城市綠化條例，把城市綠化建設(shè)納入了城市總體規(guī)劃。 三、品味語言。 四、內(nèi)容拓展。 五、結(jié)語。 六、布置作業(yè)。 與家人一起用綠色植物布置自己家的圍墻，讓它在最短的時(shí)間內(nèi)變成“綠墻”，并將自己的設(shè)想寫成一篇作文。