《《培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)》PPT課件.ppt（83頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

培訓(xùn)與開(kāi)發(fā) 第一種 先生您好 請(qǐng)坐 我為您擦擦皮鞋 我會(huì)擦的又光又亮 第二種 先生您好 約會(huì)前 請(qǐng)先擦一擦皮鞋吧 用什么方式讓更多的人愿意擦皮鞋 思考 2 1 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)概述 13 培訓(xùn)管理 培訓(xùn)需求分析 培訓(xùn)規(guī)劃 組織與實(shí)施 培訓(xùn)效果評(píng)估 作用 內(nèi)容 程序 撰寫報(bào)告 信息收集方法 模型 主要內(nèi)容 規(guī)劃構(gòu)成 步驟與方法 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 培訓(xùn)師的要求 課程的設(shè)計(jì) 內(nèi)外培訓(xùn) 資源利用 職責(zé) 高層支持 中層配合 基層參與 成果評(píng)價(jià) 跟蹤監(jiān)控 修正改進(jìn) 戰(zhàn)略性 二級(jí) 培訓(xùn)的七個(gè)基本原則 戰(zhàn)略性 三級(jí) 21 圖中有幾個(gè)人 29 30 31 案例研究法的七個(gè)環(huán)節(jié) 找問(wèn)題 列主次 析原因 拿對(duì)策 權(quán)衡 決策 實(shí)施 頭腦風(fēng)暴法 1 了解細(xì)節(jié)2 暢所欲言 鼓勵(lì)創(chuàng)新 3 評(píng)判 效果和可行性4 不批評(píng) 相互指責(zé)5 重量不重質(zhì) 有一家皮鞋公司的銷售人員需要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)讓他們了解皮的結(jié)構(gòu) 皮的鑒別 皮的處理工藝 這樣才能更好的與客戶溝通 公司為引起受訓(xùn)人員的高度興趣 選擇到環(huán)境優(yōu)美的山莊封閉式培訓(xùn) 銷售人員一聽(tīng)說(shuō)到優(yōu)美的山莊培訓(xùn) 大家都積極參與 可是培訓(xùn)返回后 受訓(xùn)人員除了對(duì)美景和美食有深刻記憶外 對(duì)皮的知識(shí)卻不盡人意 人力資源部辛苦組織的培訓(xùn)卻收效甚微 分組討論 1 針對(duì)上述問(wèn)題采用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行討論 通過(guò)討論提出更好的培訓(xùn)做法 2 每組至少提出二種以上培訓(xùn)做法 3 要大膽想 集思廣益 培訓(xùn)需求分析 三級(jí) 44 病人醫(yī)生 病人會(huì)怎樣回答醫(yī)生的問(wèn)題 醫(yī)生會(huì)向病人問(wèn)甚么 醫(yī)生會(huì)因病人的病情準(zhǔn)備適當(dāng)份量的藥品 服務(wù)員 顧客 服務(wù)員會(huì)向顧客問(wèn)甚么問(wèn)題 顧客會(huì)怎樣回應(yīng) 服務(wù)員送上顧客要求的菜肴 培訓(xùn)需求分析四大層次 關(guān)鍵事件法 1 寫一份清單 2 確定問(wèn)題 3 設(shè)計(jì)問(wèn)卷 4 編輯問(wèn)卷 5 檢查評(píng)論 6 模擬測(cè)驗(yàn) 7 修訂 8 實(shí)施調(diào)查 確定所需信息和訪談目標(biāo) 準(zhǔn)備訪談提綱 訪談前期溝通 實(shí)施訪談 整理并分析結(jié)果 從訪談節(jié)目中 學(xué)習(xí)與借鑒 4施 5 制定培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容 重在現(xiàn)有技能和水平 講師 內(nèi)容 服務(wù) 投入產(chǎn)出分析向培訓(xùn)要價(jià)值培訓(xùn)成本回收時(shí)間 培訓(xùn)前評(píng)估 培訓(xùn)中評(píng)估 培訓(xùn)后評(píng)估 投資回報(bào)率 POI 培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)羰找?培訓(xùn)項(xiàng)目總成本 X100 凈收益 培訓(xùn)人數(shù) 培訓(xùn)人員增加的績(jī)效 1 孤立無(wú)援 以為培訓(xùn)部門抓就行 2 培訓(xùn)與戰(zhàn)略不匹配 單純技能知識(shí)傳授 3 形式主義 雷聲大 雨點(diǎn)小 4 趕時(shí)髦 5 過(guò)分夸大 培訓(xùn)是萬(wàn)能鑰匙觀念 6 要求過(guò)高 追求速成 為什么要撰寫培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告 要給老大一個(gè)交代 我的錢是白花的嗎 祝大家考試工作雙順利