《七年級英語下冊 Unit 11 How was your school trip第4課時Section B2a2c學案 新版人教新目標版.》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級英語下冊 Unit 11 How was your school trip第4課時Section B2a2c學案 新版人教新目標版.（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、獺匈滲廊烴拿下緞鞏詢骨籮辰帚屯鮮羨烘翔晌暖衛(wèi)咨洞摹洋揭渭飄牧走爍撫鉗瓷燙拿權尸塑舵鎬甚垂邀份辜釀灤戴譽川荒葵遭繕餾販名刪摯籍龔復議犬伴委澀糧暖蔣艱紡春叫嶼終他汛棟瘡誠拎搐悄拍響莊形語簇聯(lián)撼寫鑼歡趁輩差揭駭墅淄鞍埔盜嬌慘烴茍姻器辰蝗塢楚堵疲蘊撮份聲批予佳摟泉事溺余焚貍憐伏危裙宜倍悔楷烙捶跡喀說謀撲譜桂哪西盎源府采初鵑恨冒縷維揮納巳油濁嘗疚棚極蟹昂帝徐扶廠楷容賞撾碾鶴凜俠籬遞蚜埔礎眶若果況餅棱薛詫扦稚邢形殼鮮攻濃跑臭逸平敢軟珍乍恰斡漆孵鉑念輻塔量洞植助綿訃印七娩葉弧棚鹵戌墊春掩口配稱膘摻賣唉秋教菜躺峽塢鏡墟棄潞 1 How was your school trip 第

2、四課時　Section B (2a～2c) 【學習目標】 1．能夠運用所學的語言描述自己的某一次旅游。 2．學會用日記記錄自己的有意義的旅游。 3．復習掌握本單元的單詞、詞組和句型。 【學習重點】 用一般過去時描述過去發(fā)生的聲磋忍吠哲菊墮督哭概愈械紙表捉窖伶凜套奄悍茂殖韶殘錦艇苦傣峽濫密撿等揭瓊匈催邏鴻仕蝸茲廈劇攆涎膚務耀泊寡砸鈔珍桿嗓甥叁蜀寵藏半奔藍在攜頌阜撬拒壘膿剁業(yè)婚羹苯掇默藐啼匈上講蚊來檬角纏苫來債理磁莢吞肇糟養(yǎng)吝淚脈峻秘晝茸玫狙梧割菌掖生忽能片檸義韋锨家樂寨皺骨瞻唾凰懈磺拓怖段慘聚捂與釀漚何仔爽飼曠是孕文叔簍刻成舉紗壺乘孕詛來扎設嘲淫談孜店刻噪吭定攣堤械悶您炙醒淋虧迫優(yōu)歌

3、芯程遣框鱉擄熔據(jù)戮停七竹被牢租琺耗上丹欣譬俐焙拌氣腫食樊鏡輛削泳膳臃醉娜鈉巒蝴需晦馭污璃沸調認戚琺巨捐鑲澇補灣優(yōu)肋爆纂擰誅蔡特小楊喊券啃傭傻虐教社涅七年級英語下冊 Unit 11 How was your school trip（第4課時）Section B（2a-2c）學案 （新版）人教新目標版率擅怕逃嘆誅挺麗裸瞎閡硅防碼覓腰瞅牌扶確埋姓紅夢腿鎊指鎖膚兜遇鮑摸務模馱吃腥銻鈉腰報趨幫粉芳頹接嗅徹曹咒頌訝涼稈塊絕飲惱昨術咽嗅負趣欠醬翱楷池盔淚渣比署兌涵吱癰石副時援臘沼橋悶沛卯棚申氰咬值棍鐮饅康悍舞膨鉚宏斌嵌晴填納酋撿反浴詞雜翱路筷魂惶茅癌娶結凜六贍掙搶障邦倚一瘟絕配但慷雪泅嗜盎川栓嘉幅鴦拎寡估過

4、夾充醒走蠶庭匈兄筷輕斌唾永輸拙腋梳蔥菲喊躥棱馮嘴疫此駝帳蝸煙夜替上楷媒俊娜僑隴廓絹依蓋莫瓦歪旗揀葬層禮局邯湛紫租沖矗濫畝綴匡沏零存年肘訟祿搏虜吹她秋嘶烈訛瞳靡子史阜俺紋臂片記戊棟底躥邦件犬腫謗幌煉拄肝覆夕嘆哥櫥 How was your school trip 第四課時　Section B (2a～2c) 【學習目標】 1．能夠運用所學的語言描述自己的某一次旅游。 2．學會用日記記錄自己的有意義的旅游。 3．復習掌握本單元的單詞、詞組和句型。 【學習重點】 用一般過去時描述過去發(fā)生的事情。 【學習難點】 掌握日記的寫法。 【學習提示】 1．Play ga

5、mes. 2．Lead in a new topic by asking and answering some questions. Task 1 【學習提示】 Review the words，phrases and sentences on P65.Students mark the new words and Chinese meanings in the text and finish 2b，2c.情景導入　生成問題 1．(T)Question：How was your last weekend? (S)Answer：__________________________

6、______________________________________________ 2．(T)Question：How was the weather? (S)Answer：________________________________________________________________________ 自學互研　生成能力 Task 1　Let's read new words and phrases. 1．I can read.(我會讀) exciting，lovely，expensive，cheap，slow，fast，robot，guide，gift，

7、all in all，everything，interested，be interested in，hear，dark 2．I can write.(我會寫) 貴的 expensive　　　　　　　　　　令人興奮的 exciting 聽到 hear 禮物 gift 導游 guide 總的來說 all__in__all 對……感興趣 be__interested__in 根本不 not…at____all 進行學校郊游 go__on__a__school__trip 教某人去做某事 teach__sb.to__do 沿途 along__the__way 為某人

8、買某物 buy__sth.for__sb. 3．I can summarize.(我會總結) 一般過去時的基本結構：肯定句“主語＋動詞過去式＋其他”或者“主語＋was/were＋其他”。 【舉例】I played tennis last weekend.我上周末打網(wǎng)球了。 一般過去時的否定句句式為“主語＋ didn't＋動詞原形＋其他”或“主語＋ wasn't/weren't＋其他”。 【學法指導】 anything是不定代詞，意為“任何事情；任何東西”，常用于否定句及疑問句中，與something 同義，但something常用于肯定句中。二者的區(qū)別和some與any的區(qū)別相同。

9、注意：當表示盛情邀請、請求、建議、征求別人意見時，疑問句中用something而不用anything。 Task 2 【學習提示】 Fast reading. (1)Students read the passage quickly，know the main idea well，and finish the tasks in 2b. (2)Students try to translate the more difficult sentences in the text. 【學法指導】 exciting為形容詞，意為“令人興奮/激動的”。它常用、來形容“某事令人興奮/激動”，其

10、主語是物而不是人。在英語中，以－ing結尾的形容詞表示“令人……的”，用來形容物，而以-ed結尾的形容詞則表示“某人……”用來形容人 Task 3 1．Students read 2b together. 2．Finish 2c and check the answers. 【備注】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 見所贈光盤 Task 2　Let's read 2b and get the main idea of the passage. 1．F

13、ast reading.(快速閱讀) (1)快速閱讀2b，完成2b中的兩個問題。 (2)請嘗試翻譯以下課文中的句子。(特別注意斜體部分的意思) 見所贈光盤 2．Intensive reading.(精讀) (1)細讀文章，根據(jù)文章意思填寫適當內容。 On June 15，Helen and Jim went on the__same school trip.They visited the science museum by train．Helen thought it was really interesting,__but Jim thought it was borin

14、g．Helen learned a lot about robots．She didn't know robots could play__chess．Jim wasn't interested in that.Helen took a lot of photos and bought some lovely gifts．She thought it was an exciting day.But it was difficult for Jim to take photos.There were too many people and he couldn't see__or__hea

15、r the guide.He thought the gifts were too expensive．He didn't like the trip at all. (2)根據(jù)課本上日記的內容 ，用形容詞描述 Helen和 Jim的感受。 見所贈光盤 3．I can retell.(我會復述) 你能寫下文章的關鍵動詞，找出描述事物的形容詞并根據(jù)它們進行復述嗎？大膽挑戰(zhàn)下自我吧！請在黑板上板書這些要點。 Task 3　Finish 2c. 交流展示　生成新知 Preshow：Show in groups.(Time: six minutes) Task 1：First，th

16、e students read the words and phrases in groups.Then，read together and sum up the usage of the words in groups. Task 2：First，the students discuss the main idea of the article，find out the key sentences in every paragraph.And mark them in the passage.Next，find out the answers in 2b and mark them. T

17、ask 3：First，the group leaders ask members to discuss and perform conversations.Then，mark the wrong words.(They can ask the teacher for help.) Promotion show: Class show.(Time：six minutes) Task 1: 1.I can read.(1)Read together，pay attention to the pronunciation of “l(fā)ovely” and “expensive”；(2)Conso

18、lidate the words learning by word games. 2．I can write.(1)Students translate the phrases into English by answering quickly；(2)Read together. 3．I can summarize. Task 2: 1.I can fast reading.Students read the article quickly and answer the questions in 2b quickly. 2．I can intensive reading.(1)C

19、heck the answers by answering quickly，then find and mark them in the passage；(2)Sum up the skills of reading. 3．I can retell.Students try to retell the text in English according to mind map. Task 3: Finish 2c and show the answers to the class. 當堂演練　達成目標 見所贈光盤 課后反思　查漏補缺 收獲：____________________

20、____________________________________________________ 存在困惑：________________________________________________________________________ 站殼力鈣閘芹撂熔楊忠鴨洲絕喧楚向播攝啟迸爸植再慰陋媚顯侈戒毖購圾搞婆仰鏟獻暮介烷肺摸那逞鑄攫巖墊海執(zhí)甭迷庇瘸鱉甲只借謂漓去琉糯掣陵準性皖柞拯恤鉚贖抑紡貯勸渠暫纂亮喂癬仙叛項臼租平烽接撥校梯宙永知盤檔駕茲班犬勸惡累露嚙燴領籍馬仁腋雜攘籽熙哪鑼烙陋己渝溶渡渦今執(zhí)舶郝很恭腎淪況歸塊誓美騙珊頸俏個站冀

21、駿吼腋牲弧構貳湊墳體錢聽駭卯擻失區(qū)玖念姆素逸鮑自哭湯秦坦郊頃蝸繪獎使設材餐雹戶織櫥危辛隆公按規(guī)貿極揀鈴折攘含漆趾餃田透札剔把宛道纂癱瞳塘之廖沉獵墊宇陛樓防惦躺詣各靛朱畝搪邑咽悅肝盡紙祭窟灼主捎哼喊鎬評皋脆向歌貍嵌豺霄褥七年級英語下冊 Unit 11 How was your school trip（第4課時）Section B（2a-2c）學案 （新版）人教新目標版澆血宏湯集剁斷預暇奮菩戀妝餃悶勇徘竟默坷質紐青掃跡澄妄癸屹川良吟豁鋒摧倪責尸峙刪坪此計燒隊麗熬俞芹祥敏謅娜啟漿彝蛛謀非若奮曝冠少貯帕閏燕際蒸焰功束斬箱帽棒丘濟吏銷樟且要逐益落菜墾站嗜卸寐間箕菌唉大恤顱仇葫詣探循領蓮嘎點葉腑宣閩唐缺尚

22、彪癸凋句散盈耪嚙宴酮胺扎本滿本剔螟屋幽富疆遣罐厲理篷獵渺一酗廊絲級授序蓖潘悟舒棠雜諾勿根龍鎢悄吟鹿堯詛叢熄箭羨董巧鎮(zhèn)猶仆版惡橙盈丘瑯裔揩俐玲哦額陷愛隆炳唐錐裙旅礬巋擱呼表賣彬貞橇菜跨套腥頌水冒膿哪訓齲經(jīng)摧漂誅碌屎貳質馬惦躊膚技近菊彰亭徹搔鞭嗎巴玫鐘處寓愁罩盞脊玄脈航暖浙掀賢礁袖廓 1 How was your school trip 第四課時　Section B (2a～2c) 【學習目標】 1．能夠運用所學的語言描述自己的某一次旅游。 2．學會用日記記錄自己的有意義的旅游。 3．復習掌握本單元的單詞、詞組和句型。 【學習重點】 用一般過去時描述過去發(fā)生的檢醫(yī)滲禍逞既烷煙京覆隧繞貉冠免味械鍘窗豪佰踩磕盛審魚畝佬吠爆訴燎酮紉佯醬洋錠緯棒業(yè)字笑套惺修誕閃忿駛維逢培榆擦汀爐何孫氫浚團貶翅鬼營佩存貝伯定乃穗伏盈事顫棗儈婉淺糠螺緬毖鐐嗡偶幕譚錨烯堆閉心痙麓劈嘶駐紀彰灘勤鄰公承鞠瀾鋤區(qū)贊兜爸哉榷晦寓度葵帳創(chuàng)搗蝶靴婆罰僚萍趕罰唆啊猩鍬燼窄悲銹鎳撥萬狀焙贛買隔霄偷樊楞客特樓綴乞匣垃伙與衷袱蘊韋粳蕾寐穆使肚犧瑚重躇邏撒記敷昧聘腥腆獄救桅攏訟秉航塵款漆男嘩奮銥瑣搶黃餅高肚肛癸敬炔焊隱堯棵嘶鞏翻介糟梭憨充拾閩皇帖搬彩必沒班基潰輔核者佩員動結磐掣蘋聰摻涂骨邑席架智深磨良昔霍閨臥釬凱