《《有故事的成語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)之二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《有故事的成語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)之二（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《有故事的成語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo)： 1、識(shí)寫(xiě)本課生字 2、正確、流利地朗讀成語(yǔ)，大致了解其中某些成語(yǔ)所 包含的故事，能從中獲得一點(diǎn)啟發(fā)。 3、有主動(dòng)學(xué)習(xí)、積累成語(yǔ)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字、積累成語(yǔ) 教學(xué)難點(diǎn)： 自主識(shí)字、了解成語(yǔ)的意思 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：課前了解成語(yǔ)的故事，收集一些常用成語(yǔ)。 教師：生字卡片、小黑板、多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程： 、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、 （與學(xué)生進(jìn)行課前談話）剛才我們背誦了有數(shù)字的成 語(yǔ)。今天老師就帶你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)另一類(lèi)成語(yǔ)《有故事的成語(yǔ)》 （板書(shū)課題） 2、讀課題，解題。 二、初讀課文，自主識(shí)字 1、讀課文，讀正確。

2、 （ 1） 、自由讀請(qǐng)讀一讀這些有故事的成語(yǔ)，如果讀的過(guò) 程中遇到不認(rèn)識(shí)的生字，就拼一拼它頭上的音節(jié)老師相信你 們能讀準(zhǔn)每一個(gè)字音，把每一個(gè)成語(yǔ)讀正確。 （ 2） 、齊讀 2、自主學(xué)生字這些字娃娃就是大家要認(rèn)識(shí)的新朋友， 請(qǐng)和你的伙伴小聲拼讀兩遍 （ 1） 、哪些字娃娃的名字最容易叫錯(cuò) 呀？請(qǐng)你給大家友情提示，并請(qǐng)你當(dāng)小老師教大家讀兩遍。 、 “父”的讀音） （ 2） 、你又打算怎樣記住這些字娃娃的樣子呢？請(qǐng)把你 的方法介紹給大家。 3、識(shí)字游戲“猜生字”： 三、層層遞進(jìn)，精讀課文 1、師范讀。 2、抽學(xué)生讀，了解學(xué)生情況。 3、學(xué)生齊 4、師生對(duì) 5、男女生對(duì) 6、擊掌，開(kāi)火車(chē) 7、試著背誦。 四、趣猜成語(yǔ)，領(lǐng)會(huì)感悟 1、這些成語(yǔ)背后藏著什么故事呢？你能根據(jù)圖片內(nèi)容 猜猜是文中哪個(gè)成語(yǔ)嗎？ 2、你想知道哪個(gè)成語(yǔ)背后的故事？ 3、你想對(duì)小精衛(wèi)說(shuō)些什么？ 4、做游戲“精衛(wèi)填?！? 1) 、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 (教師著重對(duì)“梁” 、 “臥”進(jìn)行指導(dǎo)。 ) 2) 、練習(xí)成語(yǔ)填空。 五、小結(jié)，課后延伸。