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1、第一部分第一部分 教材梳理教材梳理主題一主題一 世界古代史世界古代史世界歷史世界歷史 （上）（上）2017 2017 廣東中考必備廣東中考必備 歷史歷史考點精講考點精講考點考點1 1 古代埃及的金字塔、古巴比倫的古代埃及的金字塔、古巴比倫的漢謨拉比漢謨拉比法典法典和古代印度的種姓制度。和古代印度的種姓制度。1. 古代埃及：發(fā)源于尼羅河流域，文明標志是 。(關(guān)注度)2. 古巴比倫：發(fā)源于兩河流域，下圖是 石柱遺跡，它是世界上第一部比較完備的成文法典。(關(guān)注度)金字塔金字塔漢謨拉比法典漢謨拉比法典3. 古代印度：(關(guān)注度)婆羅門婆羅門軍政軍政經(jīng)典例題經(jīng)典例題【例1】下圖所示建筑物是世界八大奇跡之一

2、，它反映的是( )A. 古巴比倫文明B. 古埃及文明C. 古印度文明D. 古代中國文明解題思路：本題主要考查金字塔。通過圖片中的場景，可知該建筑物是金字塔與獅身人面像，結(jié)合所學知識可知，它是古代埃及文明的象征。答案：B考點考點2 2伯利克里時代雅典民主政治的基本狀況，古伯利克里時代雅典民主政治的基本狀況，古希臘是西方文明的發(fā)源地。希臘是西方文明的發(fā)源地。 雅典的民主政治伯利克里伯利克里公民大會公民大會民主政民主政治治【例2】下圖是某同學整理的歷史信息，據(jù)此判斷，他研究的主題是( )A. 古代希臘 B. 古代羅馬 C. 中古時代的歐洲 D. 古代歐洲文明解題思路：本題主要考查古代歐洲文明的表現(xiàn)。

3、圖片中“雅典”“羅馬共和國”“西歐”“拜占廷”等信息，它們都屬于古代歐洲文明。答案：D考點考點3 3羅馬共和國的興衰。羅馬共和國的興衰。1. 羅馬共和國：公元前 年建立。經(jīng)征戰(zhàn)統(tǒng)一了意大利半島，在向地中海擴張的過程中，與迦太基爆發(fā)了三次 戰(zhàn)爭。(關(guān)注度)2. 羅馬帝國：公元前27年， 建立。(關(guān)注度)509布匿布匿羅馬帝國羅馬帝國【例3】布匿戰(zhàn)爭中，迦太基的統(tǒng)帥漢尼拔以少勝多取得了坎尼戰(zhàn)役的勝利。與迦太基作戰(zhàn)的是( )A. 古巴比倫王國 B. 古希臘城邦 C. 亞歷山大帝國 D. 羅馬共和國思路解析：本題主要考查羅馬共和國的擴張。抓住題干中“迦太基”“布匿”等信息，結(jié)合所學知識可知，與迦太基進

4、行了三次布匿戰(zhàn)爭的國家是羅馬共和國。答案： D考點考點4 4大化改新的基本內(nèi)容。大化改新的基本內(nèi)容。日本大化改新大化改新大化改新中央集權(quán)中央集權(quán)【例4】645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年，他發(fā)布了改新之詔，在各個領(lǐng)域進行了制度改革。其內(nèi)容之一是( )A. 實行貴族世襲制 B. 把部民轉(zhuǎn)化為國家公民C. 分封貴族為諸侯 D. 沒收農(nóng)民所擁有的耕地解題思路：本題主要考查大化改新。其內(nèi)容包括：廢除貴族世襲制、把很多貴族土地收歸國有、部民轉(zhuǎn)化為國家公民、國家定期把土地分給農(nóng)民耕種等。答案：B考點考點5 5西歐城市的興起。西歐城市的興起。1. 自治斗爭：1112年， 人民發(fā)動起義

5、，獲得城市自治權(quán)特許狀。(關(guān)注度)2. 歷史意義：對西歐封建經(jīng)濟有一定的瓦解作用；加速了國家的統(tǒng)一；為 的出現(xiàn)打下基礎(chǔ)。(關(guān)注度)瑯城瑯城文藝復興文藝復興【例5】“廣大市民募集金錢，贖買回城市的自治權(quán)，還建立了自治機構(gòu)。但是，主教背信棄義，在揮霍完金錢后，又取消了城市的自治權(quán)。于是市民通過十多年的堅持斗爭，終于取得了自治權(quán)?！辈牧现械倪@座“城市”指的是( )A. 斯巴達 B. 巴黎 C. 威尼斯 D. 瑯城思路解析：主要考查對西歐城市的重新興起等考點的理解。結(jié)合所學知識可知，1112年，瑯城居民發(fā)動起義，爭取城市自治權(quán)，堅持斗爭，直到1128年路易六世不得不向瑯城頒發(fā)特許狀，同意瑯城建立公社，

6、實行自治。答案： D考點考點6 6 馬可馬可波羅來華，阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播，波羅來華，阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播，世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義。世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義。和平交流1. 史實：(1)阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播： 發(fā)明，經(jīng)阿拉伯人傳播，為世界共同使用。(關(guān)注度)(2)馬可波羅訪華：元朝時，口述了 ，對開辟通往東方的新航路產(chǎn)生了很大影響。2. 歷史意義：促進了世界文明的擴展。(關(guān)注度)古印度人民古印度人民馬可馬可波羅行紀波羅行紀【例6】世界文明是在不斷沖撞和交融中向前發(fā)展的，把包括零在內(nèi)的10個數(shù)字符號從東方傳入西方的是( )A. 古代印度人 B. 古代阿拉伯人 C. 古代羅馬人 D. 古代日本人思路解析：本題主要考查阿拉伯人的歷史作用。阿拉伯人在古代時期，成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁。注意阿拉伯數(shù)字的創(chuàng)立與傳播是不一樣的。答案： B