《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年五年級下冊語文第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(xí)B卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年五年級下冊語文第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(xí)B卷.doc（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年五年級下冊語文第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共19題；共85分) 1. （7分）認(rèn)真讀拼音，將詞語補充完整。 zhn sun jng gi d jǐn ěr ________有 計________ ________界 大________ ________國 花團________簇 莞________一笑 2. （4分）選擇合適的字組詞。 梁 粱 暇 假 高________ 寒________ 橋________ 應(yīng)接不________ 3. （4分）選擇合適的量詞，填在橫線上。 條 只 口 幅 一________水井 一________圖畫 一________水桶 一________小溪 4. （4分）照樣子，寫詞語。 例：甜津津 沉________ 亮________ 白________ 黑________ 5. （2分）選詞填空。 花團錦簇 應(yīng)接不暇 ①走過任何一條街，抬著向上看，家家的窗子前都是________，姹紫嫣紅。 ②許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，________。 6. （2分）讀句子，按要求寫詞語。 A．以前，我在德國留學(xué)的時候，曾多次對德國人愛花之真切感到吃驚。 B．許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋 ， 讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。 ①寫出劃線詞語的近義詞。 吃驚——________ ②把B句中的“海洋”一詞換成其它詞語，使句子意思不變。 海洋——________ 7. （4分）名言填空。 ①幫助一個壞人，猶如傷害一個________。 ②與朋友交往，只取其________，不取其________。 ③應(yīng)該讓別人的生活因為有了你的生存而________。 8. （4分）在橫線上填上合適的詞語 ________的雪峰 ________的湖水 ________的石塊 ________的圖畫 9. （4分）我會把詞語同相應(yīng)的意思選出來。 形容微笑。________ A．應(yīng)接不暇 形容花太多，看不過來。________ B．花團綿簇 許多花放在一起，五彩繽紛，十分華麗。________ C．姹紫嫣紅 形容各種好看的花。________ D．莞爾一笑 10. （4分）選擇古詩句。 遺愛寺 【唐】白居易 弄石________ A．聞鳥語， 尋花________ B．是泉聲。 時時________ C．臨溪坐， 處處________ D．繞寺行。 11. （5分）按要求寫句子。 ①人人為我，我為人人，這一種境界難道不耐人尋味嗎？（改成陳述句） ②家家戶戶的窗口上都開滿姹紫嫣紅的鮮花。（縮句） ③我對德國人愛花之真切不能不感到吃驚。（改成肯定句） 12. （5分）你是如何理解“我為人人，人人為我”這一句話的？ 13. （3分）課文《自己的花是讓別人看的》內(nèi)容我知道。 ①本文作者是________，講述的是________國的風(fēng)景民俗。 ②德國人養(yǎng)花的特點是________。 14. （2分）給句子中劃線的詞選擇合適的解釋。 ①他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。________ 臨：A．靠近，對著。 B．來到，到達。 C．將要，快要。 D．照著字畫模仿。 ②人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。________ 頗：A．偏，不正。 B．很，相當(dāng)?shù)亍? 15. （6分）填表。 漢字 部首 除部首幾畫 音節(jié)第一個字母（大寫） 簇 ________ ________ ________ 脊 ________ ________ ________ 16. （9分）在橫線上填上合適的詞語。 ________的玻璃 ________地打掃 寫得________ ________的歌聲 ________地敲門 亮得________ ________的學(xué)生 ________地嘆氣 答得________ 17. （6分）我能寫詞語。 ch zǐ yān hng wǎn ěr y xio w xi jǐ liang pō shēn zhēn qi ________ ________ ________ ________ ________ ________ 18. （8分）在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 ①________“我為人人，________會實現(xiàn)”人人為我“的美好愿望。 ②________我離開德國多年，________德國的美麗從未改變。 ③德國人的花兒________養(yǎng)在屋子里，________種在臨街窗戶的外面。 ④________自己欣賞美好的事物，________和大家一起分享。 19. （2分）照樣子，寫詞語 ①看，瞧________ ②拿，捧________ 二、 閱讀理解 (共1題；共19分) 20. （19分）閱讀短文，回答問題。 從天上回來的朋友 雨下得好大??！青蛙在荷葉上淋浴，聽到一陣陣快活的喊聲：“我回來了！我回來了！”接著，還有“叮咚叮咚”往池塘里跳的聲音。 “你是誰？從哪里回來的？”青蛙問。 “從天上回來的唄?！碧M池塘的朋友回答。 “誰送你去天上的呀？” “太陽公公送我到天上。” “去干了些什么？” “風(fēng)阿姨帶我走四方?！? “后來呢？” “遇見寒冷大姐姐。” “她怎么樣？” “把我送回到池塘?！? 青蛙聽著聽著，一點也不懂，正想再問。荷花搖擺著身子，對青蛙說：“這是個謎語??！跳進池塘去的是誰，你猜猜就知道了?！? 青蛙想了想，嚷著說：“猜出來了，原來它是……” （1）寫出下列詞語的反義詞。 快活________ 送走________ 寒冷________ （2）從文中找出一個表示聲音的詞語，用橫線在文中畫下來，你也試著寫2個。 （3）跳進池塘里的是誰，你猜出來了嗎？它是________。 （4）仔細讀短文，找出青蛙說的話。 （5）青蛙聽不懂荷花和從天上回來朋友的對話，你看懂了嗎？如果你看懂了，你從他們的談話中知道了什么？請寫下來？ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共19題；共85分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共19分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 20-5、